珍珠鳥五年級上冊﹒人教版4*課前導入同學們家里有養(yǎng)小動物嗎？誰來說說你和家中的小動物是怎樣相處的？我養(yǎng)了小貓咪，它經常安靜地陪在我身邊。我養(yǎng)了小狗，每天吃過晚飯后都會一起去散步……今天老師給你們帶來一只可愛的小動物——珍珠鳥。珍珠鳥原體羽灰色、散綴許多小白斑點，因形似珍珠而得名。珍珠鳥學名叫斑胸草雀，原產澳洲東部和印尼東部熱帶森林中。珍珠鳥羽毛鮮艷，體態(tài)嬌小玲瓏，動作活潑輕巧，非常可愛，是一種美麗的觀賞鳥。馮驥才

1942年生于天津。中國當代著名作家、民間藝術家。他的作品選取素材的角度新穎，用多變的藝術手法，細致深入的描寫，開掘生活底蘊，咀嚼人生百味。主要作品有長篇小說《義和拳》《神燈》，中篇小說集《鋪花的歧路》《斗寒圖》，短篇小說集《雕花煙斗》《正義的感召》等。走近作者整體感知同學們自由朗讀課文：1.讀通句子，標出段落，圈畫出生字詞。2.了解課文的主要內容，給課文劃分段落層次。mànyōuxīchúyō垂蔓深幽熟悉雛兒哎呦柜頂享受陪伴待會兒趴著眼瞼眸子guìxiǎngpéidāipājiǎnmóu詞語熟讀多音字

出生不久的小鳥一直在窩里待（

）著，等待（

）母親時不時地喂食。dài

dāi待dāidài

【

】【

】【

】【

】待著待會兒等待待遇詞語解釋異常：非常，特別。深幽：深而幽靜。隱約：看起來或聽起來不清楚；感覺不很明顯。蓬松：草、葉子、頭發(fā)、絨毛等松散開來的樣子。神氣十足：形容十分得意和傲慢的神態(tài)。不動聲色：內心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。索性：表示直截了當；干脆。流瀉：（液體、光線等）迅速地流出、射出、跑過。第一部分（1-4）：第二部分（5-14）：寫“我”為剛來家的一對珍珠鳥精心布置了一個幽靜安全的住處。寫小珍珠鳥與“我”由疏遠到親近的情感變化過程。課文主要寫了珍珠鳥由怕人到信賴人的情感變化過程。真好！朋友送我一對珍珠鳥，放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。得到珍珠鳥，作者的心情是怎樣的？掩飾不住的欣喜課文詳解有人說，這是一種怕人的鳥。這種鳥有什么特點？作者為什么要強調這一特點？為下文寫“我”取得小珍珠鳥的信賴埋下伏筆。這種怕人的鳥，怎么會變得不怕人？“我”為它們做了哪些事？“我”是怎樣逐漸贏得珍珠鳥的信賴的？我把鳥籠掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上。它們就像躲進深幽的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。“我”為珍珠鳥布置了一個溫暖、舒適、安全、自由的住處。

體會重點句子：感受小鳥對“我”態(tài)度變化的過程。我很少扒開垂蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。從下面幾段話中你能體會到什么？和我一點點熟悉我呢，決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們。過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒!正是這小家伙!“我”的表現(xiàn)小珍珠鳥的表現(xiàn)它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。色彩形體外形可愛喜愛之情起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書脊上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。逐漸膽大第7段中，通過作者的描述，你感受到了他對珍珠鳥有怎樣的感情？運用排比的句式和一連串的動詞表現(xiàn)出小珍珠鳥的調皮、可愛，同時也說明它的膽子越來越大，表達了作者對小珍珠鳥的喜愛之情。漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。逐漸親近“我”的表現(xiàn)小珍珠鳥的表現(xiàn)動作描寫，運用一系列動詞刻畫出一個頑皮、可愛的小珍珠鳥形象，也表達了“我”對它的喜愛之情。第9段中，作者是如何什么描寫來表現(xiàn)出對珍珠鳥的喜愛之情的？我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。“我”的表現(xiàn)小珍珠鳥的表現(xiàn)有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？完全信賴“我”的表現(xiàn)小珍珠鳥的表現(xiàn)“我”的表現(xiàn)小珍珠鳥的表現(xiàn)有一個更小的腦袋從葉間探出來

便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上

嗒嗒地啄著我顫動的筆尖……友好地啄兩下我的手指

我不動聲色地寫……我用手撫一撫它細膩的絨毛我不去傷害它決不掀開葉片往里看我手中的筆不覺停了

這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了珍珠鳥在“我”的悉心照料、精心呵護下，對“我”的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？信賴“我”親近“我”害怕“我”作者是怎樣看待這種信賴的？你又是如何理解的？

信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。中心句，點明中心。這種人鳥相親相依的情景，正是信賴創(chuàng)造的美好境界。這種信賴是無價的，也是最感人的，說明無論是人與人之間，還是人與動物之間，只要真心相待，就能和諧共處，創(chuàng)造出美好的境界。品讀感悟

珍珠鳥是一種怕人的鳥。它有銀灰色的眼瞼，紅嘴紅腳，灰藍色細膩的絨毛，身子好像一個蓬松的球。雛鳥會發(fā)出尖細又嬌嫩的叫聲，長大后的珍珠鳥叫聲則像笛兒般又細又亮，后背還有珍珠似的圓圓的白點。回顧課文，然后用自己的話介紹一下珍珠鳥。喲，雛兒！正是這小家伙！起先，這小家伙只在籠子四周活動。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了。“小家伙”這個詞在課文中出現(xiàn)了幾次？體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？喜愛之情課堂練習1.用“\”畫去標紅的字的錯誤讀音。垂蔓（mànwàn）眼瞼（liǎnjiǎn）雛鳥（chúchóu）眸子（múmóu）趴著（pābā）哎喲（yōuyō）2.寫出“待”字的正確讀音。勞動時，同學們讓不舒服的我待（）在教室里，大家待（）我太好了。\\\\\\\dāidài3.讀句子，完成練習。

紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。作者從色彩和______兩方面描寫小珍珠鳥可愛的外形，表達了對小珍珠鳥的________之情。4.珍珠鳥從怕“我”到信賴“我”的情感變化原因是什么？___________________________________________________形體喜愛“我”用真誠打動了珍珠鳥，與它建立了真摯的友誼。本文以細膩親切的語言寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的情感變化過程，表現(xiàn)了作者與珍珠鳥之間的情意，表達了“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的感受。主旨歸納層次梳理信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界珍珠鳥布置鳥巢熟悉過程內心感受舒適、溫暖在籠子四周飛在屋里飛來飛去落在桌上落在肩上喜愛

信賴拓展延伸1.遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。

——[法]巴爾扎克有關信賴的名言2.對人的熱情，對人的信任，形象點說，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。

——[前蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基4*

珍珠鳥真好！朋友送我一對珍珠鳥。珍珠鳥是金山珍珠的別名，學名叫斑胸草雀也叫

脅草雀、錦花鳥、錦華鳥、小珍珠、錦花雀等。斑胸草雀隸屬雀形目、梅花鳥科、草雀屬，原分布于澳洲東部和印尼東部熱帶森林中。中國大約在二十世紀七八十年代由澳大利亞引進，現(xiàn)已繁殖培育出駱駝色、白色、花色等多個品種。這種鳥羽色艷麗，體形嬌小玲瓏，叫聲細柔，給人以美的享受，是馳名世界的人工繁育鳥。馮驥才，當代作家。著有《馮驥才中短篇小說集》《馮驥才小說集》《馮驥才選集》等。短篇小說《雕花煙斗》、中篇小說《神鞭》分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。作者簡介垂蔓深幽熟悉雛兒喲柜頂享受陪伴趴在眼瞼眸子待一會兒mànyōuxīchúyōguìxiǎngpéipājiǎnmóudaī待待著daī等待dài待讀一讀自學要求1.句子讀通順，課文讀流利。2.給課文每個自然段標上序號。3.思考：課文的主要內容是什么？鳥(

)人人(

)鳥鳥(

)人怕愛親近填一填(1)用“”畫出“我對珍珠鳥的照料與呵護”的語句，

用“”畫出“珍珠鳥行為的變化”的語句。(2)思考：珍珠鳥為什么會發(fā)生這樣的變化。讀一讀重新為它們加工鳥巢；按時添食加水；決不輕易打擾它們的生活。“我”為鳥兒做了哪些事？想一想躲