2025屆廣東省揭陽市華僑高級中學高考歷史倒計時模擬卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．20世紀70年代初，美國聯邦政府機構臃腫，財政支出龐大，總統尼克松在咨文中呼吁，應當“使權力和資源開始從華盛頓流回到州和地方，更重要的是回到全體人民手中。我們要使各州和地方擔負更多的責任，我們將同他們分享收入”。由此可知，美國聯邦政府試圖A．消除國家干預經濟的弊端B．將權力下放到州政府C．擴大福利政策的覆蓋范圍D．恢復自由放任的傳統2．雍正時有人說過：“商人積絲不解織，放與農家預定值；盤盤龍鳳騰向梭，九日辛勤織一匹。”蘇州道光二年一個碑文上寫道：“查民間各戶，將經絲交織機匠工織”。各戶把經絲等原料及一些工具交給機匠織造，回收成品，機匠“計工受值”。這表明，當時中國A．手工業技術水平高超分工細致 B．已出現大量集中生產的手工工場C．商業資本的規模比較龐大 D．存在商業資本向工業資本轉化3．下表為在甲骨文中所見的商代武器和刑罰統計情況（部分）。這反映出商朝A．強制性權力已出現 B．對外征戰十分頻繁C．實行嚴刑峻法統治 D．社會階級矛盾激化4．某學者認為，19世紀末20世紀初中國境內企業出現過三種不同的經營路徑（如下表所示）。由此推知，這一時期中國A．傳統家庭生產經營模式解體加速B．經濟發展帶有明顯的半殖民地色彩C．民族企業照搬了外國的管理模式D．西方企業對華的資本輸出遭到抵制5．明朝遷都北京之后，運河漕運發達，天津“糧艘商舶，魚貫而進，迨無虛日”。清朝一度解除海禁，有天津文人描繪說：“百寶都從海舶來，……怪怪奇奇洋貨街。”能夠涵蓋材料信息并反映天津歷史發展的表述是（）A．明、清時期天津經濟持續繁榮B．運河漕運使天津商貿不斷發展C．海上運輸興起促成了天津商貿持續繁榮D．水運通道便捷保證了天津商貿不斷發展6．古希臘悲劇認為所有的苦難都是來源于神的安排。面對這些苦難，古希臘悲劇中人物都用一種高貴的方式去承擔和行動，從不陷入消極的無助的悲嘆之中。這說明古希臘A．戲劇推動了民主進程B．重視個體的生命價值C．城邦和公民走向墮落D．擺脫神對城邦的影響7．下圖是1949－2008年中國與外國建交情況曲線圖。促成1972年出現建交高峰的主要原因是A．新中國在萬隆會議贏得尊重B．新中國恢復在聯合國的席位C．中美關系開始走向了正常化D．改革開放擴大中國政治影響8．1947年美國提出的“歐洲復興計劃”為西歐14個國家所接受。雙方約定，美國提供的美元必須用來購買美國的援歐物資，所有受援國應對美國在關稅、貿易限制和國內市場方面給予一定的優惠。從材料看，美國這樣規定的出發點是A．恢復西歐經濟B．穩固資本主義C．打開西歐市場D．遏制共產主義9．三國曹魏時時期曹操在用人方面實行“唯才是舉”的政策，一時謀臣如云，猛將如雨，其子曹丕即位后采取九品中正制以維護統治，這種變化A．不利于官僚政治的發展B．激化了曹魏政權和豪門士族的矛盾C．使君主進一步掌握了選拔官吏的選拔權D．變換的經濟基礎是小農經濟的發展10．關于某一運動的歷史影響，恩格斯評論道：“思維著的悟性成了衡量一切的唯一尺度……從今以后，迷信、偏私、特權和壓迫，必將為永恒的真理，為永恒的正義，為基于自然的平等和不可剝奪的人權所排斥。”這一運動A．為資本主義社會構建了藍圖 B．標志著歐洲人文主義精神的復蘇C．沉重打擊了羅馬教廷的特權 D．推動了英國資產階級革命的爆發11．在近代社會轉型中，法國貴族恃強凌弱，蔑視工商業活動，恥于與商人為伍。在英國，貴族、紳士與商人雜處，貴族的子弟進入貿易圈。這一反差A．說明商人是左右社會轉型的關鍵力量B．體現出英國的社會結構更有利于創新C．說明法國人文思想的底蘊比英國淺薄D．反映出英法兩國近代化轉型起點不同12．20世紀初，清政府不得不以立法的形式將西方的工廠制度、公司制度和一系列與之配套的經濟制度正式引入中國。清政府這一做法A．體現了中國經濟殖民地化 B．強化了官僚資本的主導地位C．有利于民族資本主義發展 D．解決了近代工業發展的困境二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）學史應從歷史條件理解人和事，運用時序與地域、動機與后果、延續與變遷等概念，對史實進行理解和判斷。閱讀材料，回答問題。材料一“國有六職……坐而論道，謂之王公；作而行之，謂之士大夫；審曲面埶，以飭（整理）五材，以辨民器，謂之百工；通四方之珍異以資之，謂之商旅；飭力以長地財，謂之農夫；治絲麻以成之，謂之婦功。”春秋晚期至戰國早期，商品交換繼續擴大，金屬鑄幣的出現也正是適應了這種需要。相傳越國范蠡“十九年之中三致千金”，其子孫繼續經營，財富積至巨萬。魯之窮士猗頓“用盬鹽起”，趙國郭縱“以鑄冶成業”，兩人皆“與王者埒（同等）富”。——據嚴文明《中華文明史（第一卷）》等整理材料二身份的改變，地位的轉移，豈是輕而易舉的事？商欲與士大夫同登王朝，怕是不容易的。荀子說：“我欲賤而貴，愚而智，貧而富，可乎？曰：其唯學乎。彼學者，行之，曰士也；敦慕（勤勉）焉，君子也；知之，圣人也。上為圣人，下為士君子，孰禁我哉！”但商賈想要從這條道路，直上青天，還有人為障礙加以阻擋。——據費孝通、吳晗《皇權與紳權》整理材料三由漢武帝始，中國商業“自由流通”的“黃金時代”終告謝幕。帝國時期當權者對待商品流通的態度，事實上相當矛盾。有些史家往往誤信官方“抑商”的聲明，忽略了生活強過于觀念。在傳統中國，市場經濟首先是為著服務于特權者的消費需求而存在的。明清富商大賈巨額利潤花費去向，能深層地反映出傳統中國商人的歷史命運。去向大端有四：官場消費、科舉消費、社會公益消費、轉向投資購置田產。——摘自王家范《中國歷史通論》（1）寫出材料一中加著重號文句的出處并據此說明周朝商人的地位。根據材料一和所學知識，概括周朝商業發展的表現。（2）根據材料二，概括荀子的主要觀點。結合所學，指出西漢時期阻擋“商賈欲與士大夫同登王朝”的“人為障礙”。（3）閱讀上述材料，結合所學，有兩點認識可供選擇討論：①有學者認為，歷代“抑商”抑的是王朝控制的工商體系以外的私營工商業，與之相應，對官營工商業則是高度重視。試結合明清時期的經濟政策予以說明。②有學者認為，長期處于“人在屋檐下”的屈辱感，使富商懂得改換門庭當為長遠之計。“樂助公益”消費的動機起于“自卑情結”，也有結好地方利于經營的考慮。試以明清徽商為例，簡述科舉消費和社會公益消費的表現。14．（20分）閱讀下列材料，回答有關問題。材料一唐高祖李淵對于開唐功臣，按照功勞大小，給予一次或兩次不等的“免死”資格。唐太宗貞觀十一年，定爵制九等，各封爵還授給世襲的永業田。唐代還為唐朝立下大功之人和對唐朝統治具有重大意義之人，進行賜姓，希望被賜姓者感恩圖報、盡忠職守，成為唐朝的中流砥柱。貞觀十七年，唐太宗下詔，命令為長孫無忌、房玄齡、杜如晦與魏徵等二十四名功臣畫像并作題記，將畫作保存在凌煙閣內，作為對功臣的表彰。“旌表”，就是由朝廷對孝悌節義者進行表彰，在其住所或家鄉設立建筑等形式進行宣揚，甚至將相關事跡報送給史館，載入國史。——編自《新唐書》等材料二2015年12月《國家勛章和國家榮譽稱號法》的通過，對我國國家榮譽制度的基本原則、制度體系、制度內容進行了系統的規定。到目前，我國主要國家榮譽稱號和政府獎勵的種類有：軍事類的八一勛章、獨立自由勛章等；經濟類的全國勞動模范、全國先進工作者等；科技類的國家最高科學技術獎、國家技術發明獎等。此外還有武警類、文藝類、教育、體育、文學、醫學類等。2007年開始評選“全國道德模范”。經地方和各系統的推薦后，利用媒體和網絡廣泛宣傳候選人的主要事跡，然后按社會公眾、萬名公眾代表和評選委員會投票支持率分別占30%、30%和40%的權重相加，得出每位候選人的總支持率，最后評選出獲獎名單。——摘編自彭懷祖《我國國家榮譽制度建設的回顧與展望》等（1）依據材料一并結合所學知識，指出唐朝榮譽制度的主要內容并分析其實施的目的。（2）依據材料二并結合所學知識，說明我國國家榮譽制度建設的特點，并分析該制度的歷史意義。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】C項與題意不符。B、D兩項說法錯誤，材料強調的是要使各州和地方擔負更多的責任，而不是要把權力真正的下放到地方，更不是要恢復自由放任傳統。20世紀70年代的經濟危機導致了政府要減少干預國家經濟，所以A項正確。【考點定位】羅斯福新政和當代資本主義的新變化·二戰后美國等國資本主義的新變化·20世紀70年代初經濟政策的調整點睛：本題主要考查學生對知識的整合能力，能力要求較高。解答此題的關鍵是把握材料“美國聯邦政府機構臃腫，財政支出龐大”。材料反映的是20世紀70年代的美國在面對二戰后的經濟危機的打擊下采取的減少政府干擾經濟的做法，但并不是要把權力下放到州政府。2、D【解析】

據“放與農家預定值”、“戶把經絲等原料及一些工具交給機匠織造，回收成品”、“計工受值”等信息可知當時出現了雇傭關系，存在商業資本項工業資本轉化的傾向，故選D；材料反映的是雇傭關系的出現，ABC項與題意主旨不符，排除。故選D。3、A【解析】

從材料中把人的手腳銬起來、把人關進監獄、把人活埋等刑罰可以看出商朝已經是國家，出現強制性權力，故選A；材料出現人拿著武器不能說明征戰十分頻繁，B錯誤；實行嚴刑峻法從法家出現才開始，C錯誤；階級社會固有的階級矛盾，但是材料不能顯示階級矛盾激化，D錯誤。4、B【解析】

中國境內同時出現和存在西方企業管理層級結構、日本企業管理層結構都是受外來侵略影響，同時還存在中國企業的關系網絡，是中國社會傳統的表現，由此體現中國近代經濟發展的半殖民地色彩，故選B；表格內容和中國自然經濟解體無關，不能說明民族企業照搬外國管理模式，更無法體現對外國資本輸出的抵制，排除ACD。故選B。5、D【解析】試題分析：材料的主旨有以下兩點：1.明朝時是漕運帶動了天津的發展；2.清朝時解除了海運,這是關鍵詞,還有就是“從海舶來”和“洋貨街”,這可以體現出清朝解除海禁使海上運輸貿易繁榮,這是清朝時天津商貿持續發展的主要原因。不管是漕運還是海運,都是水運,正是天津處于水路交通的便利位置,所以水運便利,不管是漕運還是水運都可以較好的發展,從而帶動天津發展。材料中既講了明朝時的狀況,又講了清朝時的狀況,所以在做答時,就要將這兩個方面涵蓋進去.所以,只有D是比較全面的,相比之下ABC雖然都是正確的,但都是片面的,都不能全面的概括出材料所給的內容。考點：古代中國的經濟·商業的發展·天津商貿發展6、B【解析】

“古希臘悲劇中人物都用一種高貴的方式去承擔和行動，從不陷入消極的無助的悲嘆之中”的信息說明古希臘依據塑造個體的力量來彰顯人的生命價值，故B項正確。材料中并不是說明戲劇推動了民主的進程，A錯誤；材料中也沒有說明雅典的城邦和公民走向了墜落，C錯誤；“古希臘悲劇認為所有的苦難都是來源于神的安排”說明此時的雅典城邦并沒有擺脫神靈的控制，故D項錯誤。7、C【解析】

從圖片中可知中國建交的最高峰是在1972年，結合所學知識可知，此階段最大的外交成果是中美關系開始實現正常化，由此開啟了中國與西方國家的建交高潮，故選C。萬隆會議發生于1955年，新中國恢復聯合國合法席位是在1971年，改革開放始于1978年，時間不符，排除ABD。8、C【解析】試題分析：本題主要考察的是對材料的理解分析能力。根據“購買美國的援歐物資”“對美國在關稅、貿易限制和國內市場方面給予一定的優惠”可知馬歇爾計劃強調的是美國在西歐的商業利益，材料沒有涉及恢復西歐經濟的信息，故A項錯誤；材料未體現美國從穩固資本主義出發，故B項錯誤；根據“對美國在關稅、貿易限制和國內市場方面給予一定的優惠”看出美國是為了打開西歐市場，故C項正確；材料未體現美國遏制共產主義的意圖，故D項錯誤。所以答案選C。考點：第二次世界大戰后世界政治格局的演變·美蘇兩極對峙格局的形成·歐洲復興計劃【易錯警示】所謂“極”，指的是綜合國力強、對國際事務影響大的國家或國家集團。所謂“化”，是指一種發展趨勢，并非指現實，表明在多極格局形成之前有一個相當長的過渡期（或叫轉換期）。多極化是一個漸進的、曲折的過程，多極世界的最終建立將是一項長期的任務。9、A【解析】

九品中正制容易導致社會階層固化，不利于官僚政治的發展，A正確；九品中正制維護了豪門士族的政治特權，是曹魏政權和豪門士族的妥協，排除B；九品中正制的選官權力在地方，排除C；九品中正制的經濟基礎是小農經濟，并未發生改變，排除D。10、A【解析】

“思維著的悟性成了衡量一切的唯一尺度”即理性成為衡量一切的標準，這是恩格斯對啟蒙運動的評價，結合所學知識可知，啟蒙運動為資本主義社會構建了藍圖，A正確；文藝復興標志歐洲人文主義精神的復蘇，排除B；宗教改革打擊了羅馬教廷，排除C；啟蒙運動發生在英國資產階級革命之后，排除D。11、B【解析】

材料體現的是在近代社會轉型中，英法兩國貴族對商人的不同態度，最終英國經濟迅速發展，建立了資本主義制度；而法國卻滯后，這體現出英國的社會結構更有利于創新，B正確；A說法錯誤；C、D與材料無關。12、C【解析】

20世紀初，清政府以立法的形式將西方的工廠制度、公司制度和一系列與之配套的經濟制度正式引入中國，這有利于民族資本主義發展，故C正確；A在材料未體現，排除；官僚資本在洋務運動時起到主導作用，B錯誤；社會制度不發生變化不能解決近代工業發展的困境，D錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）出處：《周禮》；地位：六職之一。表現：交易活動日益頻繁，貨幣需求數量增加，出現富足的巨商，出現繁榮的商業中心，已被稱作市井的商業區形成。（2）觀點：唯有學習才能改變身份提升地位（唯有學習才能由賤而貴，愚而智，貧而富）。障礙：西漢時確立商人應入市籍，一入市籍則不得為官的制度。（3）①實行海禁政策，維護朝貢貿易體制，曾經短暫的開放，實質上具有官方壟斷的性質。采取控制和掠奪的手段壓制民間產業，一些關鍵部門和行業以官營為主。②參加科舉考試；建書院；建立會館；立祠堂和牌坊；修水系。【解析】

（1）出處：通過材料結合所學知識分析可知，這記載了周朝的禮儀規定，故應該出自《周禮》；地位：通過材料“國有六職”結合所學知識可知商人是六職之一。表現：通過材料“商品交換繼續擴大，金屬鑄幣的出現也正是適應了這種需要”得出交易活動日益頻繁，貨幣需求數量增加；根據“相傳越國范蠡‘十九年之中三致千金’，其子孫繼續經營，財富積至巨萬”得出出現富足的巨商；根據“用盬鹽起”“以鑄冶成業”得出出現繁榮的商業中心，已被稱作市井的商業區形成。（2）觀點：通過材料“我欲賤而貴，愚而智，貧而富，可乎？曰：其唯學乎”