高一收心考試物理試題一、單項選擇題1.自然界多種多樣的運動形式，為我們展示了一幅幅生動多彩的畫卷。下列關于運動描述的基本概念，理解正確的是（）A.討論動車從臨汾開往太原的時間不可以把動車看成質點B.地球在不停地自轉，我們卻感覺不到地球在動，這是因為我們以太陽為參考系C.2016年10月17日7時30分，“神舟十一號”搭載“長征二號”發射升空，其中“7時30分”指的是時刻D.絕對靜止的物體是存在的【答案】C2.椰子從距地面高度的樹上由靜止落下，不計椰子下落時受到的空氣阻力，取重力加速度大小，那么椰子在距地面處時的速度大小為（）A5m/s B.10m/s C.15m/s D.20m/s【答案】D3.人站在地面上，先將兩腿彎曲，再用力蹬地，就能跳離地面。人能跳起離開地面的原因是（）A.地面對人的彈力大于人對地面的壓力B.人所受重力大于地球對人吸引力C.人除受到地面的彈力外，還受到一個向上的力D.地面對人的彈力大于地球對人的吸引力【答案】D4.中國“天眼”開創了建造巨型望遠鏡的新模式，大幅拓展了人類的視野，是當之無愧的國之重器。如圖所示，技術人員（視為質點）在某次維護過程中發現，只有在離半球形最低點的高度小于或等于h時，他才能停在球面上，已知半球形的半徑為R，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則技術人員與球面間的動摩擦因數μ為（）

A. B. C.C. D.D.【答案】A5.甲、乙物體的位移（x）—時間（t）圖像如圖所示，甲物體做初速度為0的勻加速直線運動，圖像為曲線，B（t2，x1）為圖像上一點，AB為過B點的切線，與t軸相交于A（t1，0），乙物體的圖像為過B點和原點的直線。下列說法正確的是（）A.t1時刻甲的速度大小為B.甲的加速度大小為C.t2時刻甲、乙的速度相等D.0～t2時間內，甲的平均速度大于乙的平均速度【答案】B6.如圖所示，A、B兩球完全相同，質量均為m，用兩根等長的細線懸掛在O點，兩球之間連著一根輕質彈簧，靜止不動時，兩根細線之間的夾角為θ，則彈簧的彈力為()A.2mgtanθB.mgtanθC.2mgtanD.mgtan【答案】D7.如圖，在光滑地面上，水平外力F拉動小車和木塊一起做無相對滑動的加速運動。小車質量是M，木塊質量是m，力大小是F，加速度大小是a，木塊和小車之間動摩擦因數是。則在這個過程中，木塊受到的摩擦力大小是（）A. B.Ma C. D.【答案】A8.如圖所示，斜面c固定，重為G的物體a放在上表面水平的物體b上，沿光滑斜面c一起向下滑，則（）A.a對b的壓力小于G B.若物體b上沒有放物體a，物體b的加速度將增大C.a受到的摩擦力方向水平向左 D.a與b之間可能沒有摩擦力的作用【答案】A二、多項選擇題9.如圖所示，水平傳送帶A、B兩端相距s=3.5m，工件與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.1。工件滑上A端瞬時速度vA=4m/s，到達B端的瞬時速度設為vB，則（）A.若傳送帶不動，則vB=3m/sB.若傳送帶以速度v=4m/s逆時針勻速轉動，vB=3m/sC.若傳送帶以速度v=2m/s順時針勻速轉動，vB=3m/sD.若傳送帶以速度v=4m/s順時針勻速轉動，vB=3m/s【答案】ABC10.一個物體以初速度從斜面底端開始沿斜面上滑,到達最高點后又返回斜面底端時的速度大小為,物體和斜面之間的動摩擦因數處處為μ，斜面傾角為θ,上滑時加速度大小為,下滑時加速度大小為,上滑時間為,下滑時間為.則下列判斷正確的是（）A.= B. C. D.【答案】BC11.某質量為50kg的同學站在電梯底板上，利用速度傳感器和計算機研究電梯的運動情況，如圖所示的v-t圖象是計算機顯示的電梯在某一段時間內速度變化的情況（選向上為正方向，g=10m/s2）。根據圖象提供的信息，可以判斷下列說法中正確的是（）A.在0~5s內，該同學對電梯底板的壓力等于520NB.在5s~10s內，該同學對電梯底板的壓力等于0C.在10s~20s內，電梯在減速上升，該同學處于失重狀態D.在20s~25s內，該同學對電梯底板的壓力等于480N【答案】AC12.如圖所示，用三根輕繩將質量均為m的A、B兩小球以及水平天花板上的固定點O之間兩兩連接．然后用一水平方向的力F作用于A球上，此時三根輕繩均處于直線狀態，且OB繩恰好處于豎直方向，兩球均處于靜止狀態．三根輕繩的長度之比為OA：AB：OB=3：4：5，則下列說法正確的是（）A.OB繩中的拉力小于mgB.OA繩中的拉力大小為C.拉力F大小為D.拉力F大小為【答案】BD三、非選擇題13.某實驗小組設計實驗探究彈簧的勁度系數與哪些因素有關，在研究彈簧勁度系數與彈簧的圈數關系時：(1)小組取材料相同，直徑相同，粗細相同，長度相同，圈數不同的兩個彈簧進行實驗。這種實驗方法稱___________。(2)按照如圖甲所示的方案設計實驗，1的圈數少，2的圈數多，改變被支撐重物的質量m，靜止時測出彈簧的形變量x，得到質量m與形變量x的關系式圖象，取多組類似彈簧實驗均可得到類似的圖象，如圖乙所示則可知彈簧單位長度的圈數越______（填“多”或“少”），彈簧的勁度系數越大。(3)圖乙中，已知彈簧1的勁度系數為k，則彈簧2的勁度系數為________?！敬鸢浮竣?控制變量法②.少③.14.圖甲為“探究加速度與物體受力及質量的關系”的實驗裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的托盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車后面所拖的紙帶穿過電火花計時器，電火花計時器接50Hz交流電。小車的質量為M，托盤及砝碼的總質量為m。

（1）關于實驗，下列說法正確的是_______。A．實驗中托盤及砝碼的總質量m應遠小于小車的質量MB．長木板必須保持水平C．實驗時應先釋放小車后接通電源D．作圖像便于得出加速度與質量的關系（2）圖乙為某次實驗得到的一條紙帶，兩相鄰計數點間有四個點未畫出，紙帶上標出了相鄰計數點之間的距離。打計數點4時小車的速度大小是_______m/s；小車運動的加速度大小是_______m/s2。（結果均保留兩位小數）（3）實驗時，某同學忘記了平衡摩擦力這一操作，因此他測量得到的a-F圖像，可能是圖丙中的圖線_______。（選填“①”、“②”或“③”）【答案】①AD##DA②.0.34③.0.50④.③15.風箏（圖甲）借助于風對其均勻的作用力和牽線對它的拉力作用，才得以在空中處于平衡狀態．如圖乙，風箏平面AB與地面夾角為30°，牽線與風箏面夾角為53°，風箏質量為300g，求風對風箏的作用力的大小。（風對風箏的作用力與風箏平面垂直，g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）

【答案】46N16.從地面處豎直上拋一個小球，小球兩次經過高度為h處經歷的時間為，求小球拋出的初速度大小和在空中運動的總時間？（忽略空氣阻力，重力加速度為g）【答案】；17.一種巨型娛樂器械由升降機送到離地面75m的高處，然后讓座艙自由落下，落到離地面30m高時，制動系統開始啟動，座艙均勻減速，到地面時剛好停下。若座艙中某人用手托著m=5kg的鉛球，取g=10m/s2，試求：（1）從開始下落到最后著地經歷的總時間；（2）當座艙落到離地面35m的位置時手對球的支持力；（3）當座艙落到離地面15m的位置時手對球的支持力?！敬鸢浮浚?）5s；（2）0；（3）125N18.如圖所示，在水平面上有一足夠長的質量的長木板，在長木板右端有一質量的小物塊（視為質點），長木板與水