演講稿范文大全第1篇演講稿范文大全第1篇讀書學習有如行船揚帆，載著我們從一個狹隘的角落駛向無限寬廣的海洋。有志者不可一日不學習，常言道：活到老學到老。學習永無止境，就像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。人也一樣，學者胸懷天下，知識越淵博，思想越輝煌。人生在世不學習，就如同活在空氣里卻汲取不到陽光；生活中沒有智慧，就如同鳥兒空懷藍天卻失了翱翔的翅膀。

珍惜美好的學習時光吧，趁我們還年輕，趁我們還擁有無限的未來時光。用不斷積累的能量，去觸碰明天嶄新的朝陽。你可曾看到那些大山里忽閃著大眼睛的孩子，那股對學習的渴求是否觸動了你敏感的心靈？你可曾想過家人的期盼與欣慰的笑容，那種對自己寄予殷切希望的目光是否灼痛過你的雙眸？你可曾想過人生的追求與價值，那份執著的理想與拳拳赤子情是否還沸騰在你的心胸？

所以，不善學習的人，眼里只有四周，衷于學習的人，眼里則是整個世界！學習吧，這將會是一份無悔的追求；讀書吧，那是一架通向夢想彼岸的橋！總有一天，你會發現知識會將自己武裝成偉岸的巨人，總有一天，你會發現被知識鋪墊起的生活竟然如此精彩斑斕。

謝謝。

演講稿范文大全第2篇尊敬的各位領導，各位同事：

大家好，我很榮幸我能在xxxx公司這個快節奏，高效率的大家庭工作，我很感謝公司領導提供了這份能夠鍛煉自己，展示自己能力的工作機會。首先，我對公司領導推行崗位競聘上崗機制擁護和信任。我相信，在公司公平、公正、公開的競爭環境下，我們大家的實力和能力都在競爭中得以體現，也會得到大家的認可。在這里公司員工的積極面和消極面也都能夠得以體現出來，讓真正有實力的人在這個拼搏的平臺上脫穎而出。其次，我是抱著學習和鍛煉自己能力的態度來參加這次競選，接受領導與大家對我的指正。

這次來競聘，對我來說是一種勵練、一種學習、一種自我能力的考驗，希望通過本次競聘能夠與大家相互交流，互相學習，取長補短，充實自己，只有不斷的學習才能提高自身素質及職業技能，為公司做出更大的'貢獻！如果我競聘成功的話，那么我就算交了一份合格的工作成績單，如果我沒有成功，我只會更加勤奮地工作學習，用自己的努力來換取明天的成功。

謝謝。

演講稿范文大全第3篇大家上午好！非常高興能有機會代表辦公室和人事處支部進行這一次專題演講。我這次演講的題目是"黨在我心中"，分三個方面的內容，為什么入黨？黨對我的教誨，我為黨做什么。

一、為什么入黨

我是在大學時期入的黨，到今年正好是十年時間。當初入黨的原因有主要有兩個，一是家庭的影響，我父親是一名基層黨員，出于對父親的崇拜，我希望自己能成為一個像他一樣的人；二是學校的影響，我在大學學的是電子工程，學院號召我們入黨，是號召我們對自身提出更高的要求，樹立更加遠大的.理想，堅定奮斗目標，從而在科學技術上勇攀高峰，基于追求偶像，追求進步的目的，我志愿加入中國_，選擇通過為人民服務的道路來讓人生更加有意義。

二、黨對我的教誨

回顧十年的黨員歷程，有學校的經歷，有企業的經歷，也有在我們局的經歷，特別是在局里的7年，我先后在執法處支部、代辦處支部、辦公室和人事處支部擔任組織委員、宣傳委員等黨內職務，近距離地向各位老黨員學習，對我來說觸動很大，總體來說，在各位領導和同事的身上我體會到一下幾個方面。

一是工作上嚴肅認真。我們是一個機關事業單位，任何工作不僅體現工作人員自身的水平，同時也體現我們局的形象，因此我們發任何文、對外寄任何信件、打電話等，都代表我們局的形象，要認真細致，來不得半點馬虎。比方說我到局里來首先在執法處學習辦理專利侵權案件，第一個需要撰寫處理決定書的案子是一個關于圍欄的專利侵權案件，劉躍紅處長拿很多書給我看，并且調很多以前寫的處理決定書給我，讓我自己先寫，我寫好后給她看，她一條一條的提出修改意見，讓我回去重寫，這樣反反復復一共寫八稿，每一稿我都保存在那里，提醒我處理決定書代表省知識_的形象，代表政府的形象，不能有任何差錯。我在復審委學習的時候，指導老師讓我們參與實際的專利復審案件，合議之后讓我先寫復審決定書，我記得第一個復審決定總共有17條權利要求，決定書初稿寫1萬多字，當老師把修改稿發給我的時候，我發現幾乎每句話都被修改過，滿頁的鮮紅的修改符號。

第二是學習上一絲不茍。我們局的工作主要圍繞專利進行，主要的依據就是《專利法》及其相關的一些法律法規，從某種意義上說，我們從事的不僅是一項行政工作，同時也是一項法律工作。因此，我們的工作來不得一點差錯，業務學習也來不得一點馬虎。對于業務知識點的把握要細致，不能想當然。舉個例子，在參與高校知識產權搶答賽的編題的時候，我編過一道題是關于甲公司訴乙公司專利侵權的題目，其中關于專利權評價報告有一個選項，內容是這樣的，甲公司訴乙公司實用新型專利侵權，乙公司可以向國家知識_請求出具該專利的評價報告，大家覺得乙公司有沒有這個資格？我當時是這么理解的，實施細則第56條規定，實用新型授權后，專利法第60條規定的專利權人或利害關系人可以請求_專利行政部門出具專利權評價報告，專利法第60條其實就是關于專利侵權的條款，因此我認為，被控侵權方肯定可以要求國家知識_出具專利權評價報告，你都告我侵權，我還不是利害關系人嗎。而且當時我正在代辦處參與專利登記簿副本的辦理，大家知道，登記簿副本是任何人都可以提出辦理的，我覺得，證明法律狀態的登記簿副本人人可以辦理，那么證明技術狀態的專利權評價報告同樣也應該人人可以辦理，否則邏輯上講不通。

我是理工科學生，理工科學生同文科生的思維區別就是比較喜歡推理。這里恰恰推理出問題，專利法第60條講的利害關系人仔細去看的話其實是指專利的被許可人，比如說獨占實施許可人、排他實施許可人和獲得授權的普通實施許可人等。這個問題后來也是被劉躍紅同志看出來，還是在比賽前夜晚上10點多鐘的時候才看出來，差點釀成笑話，這是我個人的一個失誤，今天講出來也是供大家參考，業務學習一定要一絲不茍，來不得半點想當然。

三是生活上艱苦樸素。我們局有一個現象，至少前段時間還是適用的，就是科級干部買車的比例比處級干部高，并且買的車也要好一些，有幾個處室除處長本人，其他都買車。當然，這里不是說大家買車不好，我自己也買車。我想說的是局里的老黨員給大家做出勤儉節約的典范。比方說鄒局長、李麗婭書記等等，在這些老黨員，老領導的身上，我感受到的是人格的魅力，學習的榜樣。

三、我為黨做什么

黨對我栽培這么多年，給我學習的機會、工作的動力、成長的空間，我深感幸運以及慚愧，我將在兩個方面加強自己，報答黨的培養，這兩個方面歸納起來就是四個字，律己、為民。

律己就是加強自身的各方面修養。每一個_員都代表黨的形象，我雖然是一個小小的辦事員，但是每次接待群眾，群眾在我身上感受到的也是黨的作風。因此，我將嚴于律己，做好表率。政治上嚴于律己，不參與_反社會活動，不拋散消極言論；工作上嚴于律己，積極主動，勇挑重擔；生活上嚴于律己，艱苦樸素，勤儉節約。

第二是為民。為民就是為人民服務，這里包含兩層含義，一個是要有為人民服務的意識。我們局的主要業務就是專利，為人民服務某種意義上是為發明人、專利申請人、專利權人服務。我不論是在執法處、代辦處、辦公室都接待過很多發明人，在代辦處的時候尤其多，不論是打電話還是別人實際上門，我只要當時沒有緊急事情都會熱心接待，盡量解決人家的問題。其實發明人碰到的問題都在我們的工作范圍之內，就算是發明人有千奇百怪的想法只要我們做好思想工作還是可以解決好。在接待群眾的過程當中，我其實也增長見識，提升業務水平。除服務意識外我們還要培養服務能力。專利服務需要扎實的業務能力，如果我們自身素質不過硬，碰到問題也解決不。當前國際市場競爭不斷加劇，企業遇到的知識產權問題也越來越復雜，需要我們不斷提升自身的業務能力。

以上是我個人的一些膚淺的理解，不當之處請多批評指正，謝謝各位。

演講稿范文大全第4篇各位領導、同行：

大家上午好！今天我演講的題目是《愛，讓我義無返顧》。

師者，傳道授業解惑也。自古以來就有了對教師的評價。教師是園丁；是蠟燭；是太陽底下最光輝的事業！教師的無私奉獻精神不僅寫在教科書里，還寫到了我們的歌本里。_的“長大后我就成了你’，成為多少人追捧的流行曲目。難道僅僅是因為它的旋律優美嗎？難道它的歌詞不正是教師生活的真實寫照嗎？

教師只有熱愛學生，才能去精心地培養學生，只有愛的深，才能更認真、更耐心、更細心地對待學生。正是因為心中有了這份愛，讓我義無返顧的選擇了教師這個職業，我還將視它為自己的終身事業去奮斗。

說到這里，我不得不說下自己對這份愛的執著。從小我就很敬佩老師，敬佩他們的學識淵博，敬佩他們寫得一手漂亮的字跡，敬佩他們無私無悔默默奉獻的偉大情操。受他們的影響，大學我選擇了師范院校。本以為一畢業就能踏上理想的教師之路，從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生。但畢業后并沒有理想的就得到分配。我很沮喪，幾經輾轉應聘到一所民辦學校——資濱中學任教。在資濱，學生人數多，班級多，工作競爭壓力大，還隨時面臨下崗，無法安心從教。但在那兩年里，我始終保持高度的警惕性和責任感，始終以學生為中心，他們上課我坐在教室的后面自己學習，自習課上，我就坐在講臺上一邊監督他們一邊自己學習，讓他們感受到老師時刻和他們在一起。他們的成長就是我的快樂！期間他們也有人叛逆，有人厭惡學習，甚至時常跑出去給我惹禍。但每當關鍵時刻，他們總不負我的期望，無論是學習、紀律、衛生等方面的評比都不遜于其他班級。

去年，我離開了資濱。他們隔三差五的打電話給我，訴說與學習有關的無關的事，也總問到我離開的原因，是不是他們惹我生氣了？不喜歡他們了？一時竟不知該如何回答，竟也有點舍不得了。這不正驗證了：仁者愛人，愛人者人愛”嗎？

經過兩年的努力，我總算能卸下提心吊膽的心理壓力，可以安心的從事教育事業了。可在去年八月份招考報名的時候，面臨選擇，我猶豫了。是報考鄉鎮還是邊遠山區呢教？鄉鎮交通方便，教學設施齊全，環境好。邊遠山區交通不便，環境艱苦，鮮有人去，教學任務艱巨。但一想到山區的孩子也應受到重視，受到老師的關愛，還是毅然選擇了山區。當我來到蠟樹學校報到的時候，比預想的還艱難！路是圍著山打轉，教學樓下雨漏水，窗戶玻璃殘缺不全，教學工具不到位，教師人數少，至今都還有兩個代課老師！而我剛好被分到一年級，教學除數學、美術以外其他課程，二年級的音樂、三年級的英語、科技，還外加少隊輔導及學校的打印工作。任務比起以前不減反加了，待遇在原來的基礎上減了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周末就得上來，因為只有一班車啊！在住校的日子，有時倍感孤獨，到晚上甚至是害怕。想到這，我幾次想離開。可每當我看到學生那一雙雙深情的眼睛，聽到那一聲聲親切的問候，及家長對我的深切期盼，我留下了，我決定不走了。為了這份愛，我堅持了選擇。環境不是問題，問題是我可以和孩子們一同快樂成長；問題是我的到來能給他們送去希望！

作為一名普通平凡的鄉村教師，心中時常沉重的想：一定要認真努力，決不能誤人子弟！這一年來始終覺得很疲憊，是課業很重嗎？是中學到小學的心里落差，還是自己的適應能力差了呢？不，不是，是心累呀！憂學生之懶學，懼教學之不完美啊！

孔子說：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”教師需要的不是憂心，而是愛心、耐心和細心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位學生。需要的是始終保持對教育事業的滿腔熱愛，需要的是以愛崗敬業的精神投身于教育事業。

作家冰心曾說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所