江蘇中考歷史答題模板范文第1篇江蘇中考歷史答題模板范文第1篇●模板1.對國家統一的認識

（1）統一實現

①國家統一是歷史發展的必然趨勢，也是一個國家和民族的共同愿望，是任何勢力都阻擋不了的。

②統一是歷史發展的潮流，符合廣大人民的共同愿望，分裂必然導致長時間的戰爭，使百姓身心疲倦，從而產生強烈地渴望統一進而實現和平穩定的愿望。

③英明君主或個人的雄才大略，也是結束分裂實現統一的重要因素。

④歷史發展表明，任何_的行為都不可能得逞，維護祖國統一和民族團結的戰爭得到各族人民的廣泛擁護和支持。

（2）統一未實現（海峽兩岸）

①海峽兩岸都屬于中華民族，血脈相連，有共同的語言、文字、共同的傳統文化。

②改革開放30年來，我國的綜合國力和國際地位不斷提高，有能力實現祖國統一。

③臺灣自古以來就是中國的固有領土，一個中國的原則得到聯合國和世界大多數國家的承認。

④實現祖國統一是包括臺灣同胞在內的全體中國人民的共同心愿，是民心所向，大勢所趨，“九二共識”現已得到海峽兩岸人民的廣泛認同，_不得人心，也沒有任何出路。

⑤在“_”偉大構想的指導下，香港和澳門的順利回歸，為實現大陸與臺灣和平統一提供了成功的范例。

●模板2.制度創新的認識

①制度創新是促進自主創新和經濟發展的一個非常重要的動力。

②可以推動社會的進步與發展。

③制度創新可以更好地維護社會的安定，國家統一。

④制度創新是創新之本，沒有制度創新，就沒有核心競爭力。

⑤良好的制度環境本身也是創新的產物，而其中很重要的就是創新型的政府，只有創新型政府，才會形成創新型的制度、創新型的文化。

●模板3.對當今國際關系的認識

①國際局勢保持總體和平、緩和與穩定態勢，但局部性的戰爭、動蕩與緊張有所加劇。

②霸權主義仍是當今世界動蕩不安的主要根源。

③國際恐怖主義反彈強烈，國際反恐斗爭形勢嚴峻。

④全球性軍事戰略深入調整。

⑤我們要大力發展教育和科技事業，提高自己的經濟軍事實力，提高自己的國際地位，同時應加強與廣大發展中國家的交流與合作，共同抵制少數大國妄圖稱霸世界的行為。

●模板4.對經濟發展的認識

①經濟發展是一個國家或地區擺脫貧困落后狀態，走向經濟和社會生活現代化的歷程。

②歷史發展表明社會安定是經濟發展的前提條件。

③充分合理地利用外來勞動力、先進的生產工具和生產技術可以促進經濟的發展。

④伴隨著經濟發展，人們的生活水平不斷提高，但在經濟發展的過程中也會導致環境污染與破壞，能源的枯竭和貧富分化嚴重等問題，要合理協調經濟發展中人與自然及人與人之間的關系，走可持續發展戰略。

●模板5.對思想解放的認識

①思想是行動的先導，思想解放運動是社會前進的力量源泉，社會變革的內在動力。

②思想解放是科學理論的指導，為社會改革和革命等活動指明了方向，也提供了思想基礎。

③它使思想觀念沖破了舊勢力的禁錮和束縛，極大地推動了社會的進步。

④只有思想解放，觀念才能更新、思路才能拓寬，有什么樣的理論指導就有什么樣的行動，思想有多遠，行動就有多遠。

⑤歷史告訴我們，故步自封，因循守舊，缺乏進取精神和創新意識必定走向衰落，我們要勇于接受認同新鮮物，敢于創新，吸收人類優秀的思想文化成果等，才能緊跟時代潮流，不斷發展。

●模板6.對教育發展的認識

①科學技術是第一生產力，科技進步成為經濟發展的決定性因素，科技實力成為衡量國家實力強弱的重要標志，人才是科技進步和社會經濟發展最重要的資源。

②只有通過教育才能培養出高素質的勞動者和專門的人才，從而推動科學技術的發展和社會的進步，提高綜合國力。

③要發展科技，必須大力發展教育，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置。

●模板7.對科技發展的認識

①科技的創新與發展創造了巨大的生產力，推動了社會的進步；提高了我們的生活水平。

②帶來了一些危害，比如_等高科技武器導致戰爭規模的擴大，環境污染、能源枯竭、生態破壞、高科技犯罪等。

③科學技術是一柄雙刃劍，我們在利用科技時應趨利避害，更好地保證科學技術真正地造福人類，盡可能地避免其給我們帶來的負面影響。

●模板8.對民族關系的認識

①中國作為統一的多民族國家，中華民族作為多民族的統一體，是中國眾多的民族經歷了數千年的發展逐漸形成的。

②中國的歷史上盡管也存在民族沖突和民族壓迫，各民族之間的交流過程中有戰有和，但友好交流和民族融合始終是歷史發展的主流。

③各族人民之間經歷了千百年的經濟文化交流與不斷發展，各民族都融入了中華民族這個大家族里，中華文明是各民族在長期歷史發展過程_同創造的。

●模板9.歷史上的人才選拔制度給我們的經驗或啟示

①人才是國家的寶貴財富。

②完善考試制度，有利于人才選拔。

③要用德才兼備敢言直諫者。

④任人唯親、姑息養奸危害嚴重。

⑤應樹立尊重知識和人才的正確觀念。

●模板10.對外關系給我們的啟示

①開放有利于進步，閉關導致落后。

②以獨立自主、平等互利為原則開展外交。

③國家利益是國家外交戰略調整的根本出發點。

④堅決維護國家統一和領土完整；國家之間和則兩利，斗則俱損。

⑤外交政策應根據國內外形勢發展變化而不斷調整。

●模板11.中國近代改革失敗說明的問題

①在半殖民地半封建的中國，資產階級的改良道路和農民階級自發的反帝斗爭都不能取得成功。

②只有在具有先進性和廣泛群眾基礎的階級的領導下，中國才能得救。

●模板12.中外近代化探索的啟示

（1）中國近代化探索的啟示

①無論是農民階級還是資產階級都不能使中國改變半殖民地半封建社會的性質，都不能使中國革命獲得成功。

②中國人民不屈不撓的斗爭精神，永遠不會向帝國主義或外國侵略者低頭。

③只有_才能救中國，只有無產階級領導的革命才能取得最后的成功。

（2）外國近代化探索的啟示

①學習、吸收世界先進文化，樹立改革意識和創新精神，勇于創新，銳意改革，與時俱進。

②堅持中國特色社會主義道路，走和平發展之路，堅持以經濟建設為中心，實行改革開放，實施“科教興國”戰略，大力發展高科技，努力發展科技教育事業，積極利用新的科技成果增強國力。

③作為青年學生，要努力學好科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，將來報效祖國。

●模板13.開辟道路的啟示

（1）中國_在領導中國革命和社會主義建設中開辟道路的啟示

①必須從國情出發來確定黨的路線、方針、政策。

②要學習外國經驗但不能照搬外國經驗。

③先進的中國人創造性地把馬列主義與中國革命的具體實踐相結合，找到了中國革命的正確出路。

（2）_模式道路的啟示

①在蘇聯外有帝國主義包圍，國內經濟、文化相對落后的特定的歷史條件下，_模式使蘇聯躋身于工業化國家的行列，為后來取得世界反_戰爭的勝利奠定了物質基礎。

②它通過國家權力，全面干預和管理國民經濟各部門，通過指令性計劃集中進行資源配置，進行社會生產活動。

●模板14.古代選官制度對今天有哪些重要啟示？

①我們應樹立科學正確的人才觀，尊重知識和人才。

②要強化法律監管，加強選拔方式的制度化。

③要注重人才選拔的實用性。

④克服官本位思想，重視人才的多元化。

⑤要克服特權思想，維護公平程序。

⑥要完善考試制度，任用德才兼備的人為官。

●模板15.怎樣認識中國歷史上的對外交流？

一個國家只有經濟、文化先進發達，才能對國外產生巨大的輻射力和吸引力，才能得到別人的尊重和仰慕；一個國家在確保主權獨立的前提下，只有對外開放，鼓勵交流，才會有所得益，有所進步；國家和民族不論大小強弱，均有所長；一個國家只有積極主動，虛心學習，才能充分吸取別人的精華，豐富自己的文化。

●模板16.對我國建立健全社會保障制度的認識

①社會保障制度所具有的調節收入分配、維護社會公平、保障社會成員的基本人權和社會權利、促進社會團結與和諧等方面的作用，是其他制度所難以替代的。

②建立健全社會保障制度是推進改革開放，完善市場經濟體制的需要。

③建立健全社會保障制度是堅持“以人為本”和“立黨為公、執政為民”宗旨的具體體現。

●模塊17.對反腐廉政的認識

①黨風廉政建設和反腐敗斗爭是治國安邦、保持同人民群眾緊密聯系要抓的首要問題，反腐必先倡導廉政。

②要加強理論學習、提高反腐倡廉意識。

③要強化警示教育。

④建立健全監督約束機制與獎懲機制。

⑤作風建設和反腐敗斗爭是一項長期任務，是我黨必須抓好的重大政治任務。

●模塊18.對民生問題的認識

①民生問題是任何時期、任何社會和任何國家最為核心的問題，是最廣大人民群眾根本利益的出發點和落腳點。

②關注民生、重視民生、保障民生是我黨全心全意為人民服務宗旨的要求，是構建社會主義和諧社會的核心，我們要關注和解決民生問題，促進社會穩定持續發展。

●模塊19.我國農村經濟體制改革的啟示

①不斷解放思想，推進理論創新。

②堅持發揮群眾首創精神，調動各方面參與和推動改革的積極性。

③堅持統籌兼顧，協調推進各項改革。

④堅持先行試點，先易后難漸進推進。

⑤堅持以人為本，民生為重，協調好各方面的利益關系。

⑥正確處理改革、發展、穩定的關系。

●模塊20.對推進“一帶一路”建設的啟示

①應重視對基礎設施互聯互通的投入。

②要保持開放性。把“一帶一路”建設為開放型的合作帶。

③加強人文交流，為各項領域合作夯實民間基礎。

④加強與國際組織的合作。

●模塊21.對整頓吏治的認識

①吏治關乎民生及時局安危，整頓吏治對我們建設社會主義法治國家有重要的意義。

②我們要部署進行為官之道和職守操行的教育，以提高官員勤政為民的思想覺悟和創造。

③建立健全社會主義民主法制：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究；反腐倡廉；精簡機構，提高效率等。

④始終堅持思想教育和作風建設；不斷完善法規和制度。

江蘇中考歷史答題模板范文第2篇①．舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。

②．分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的`內容眉目清楚，避免重復交叉的現象。

③．列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。④．作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。⑤．下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。

⑦．畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的××特點。⑧．作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。

⑨．摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。

⑩．引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。

江蘇中考歷史答題模板范文第3篇1.中國近代化事件的共同影響。

（1）推進中國社會近代化。

（2）促進思想解放。

（3）促進民族資本主義產生與發展。

（4）學習西方先進科技、思想文化等。

2.改革的影響。

（1）成功的改革（商鞅變法、北魏孝文帝改革、大化改新、俄國農奴制改革、明治維新、羅斯福“新政”、新經濟政策、土地改革、改革開放）

①緩和了社會矛盾或克服了社會危機。

②推動了社會的發展和進步，使社會穩定，解放了生產力，促進了社會經濟發展。

③改善了人民的生活文化水平。

④鞏固了國家統治。

補充：

①加重了廣大底層勞動者的負擔，使其生活更加貧困。（備注：只適用于商鞅變法、俄國農奴制改革）

②促進民族融合，豐富了人們的生活。（備注：只適用于北魏孝文帝改革）

③摧毀了舊制度，建立新制度。（備注：只適用于大化改新、俄國農奴制改革、明治維新）

（2）失敗的改革（洋務運動、戊戌變法）

①使社會矛盾或危機更加嚴重，阻礙了社會的發展進步。

②經濟遭到更大破壞。

③人民生活水平進一步下降。

④國家國力衰弱。

補充：

客觀上有利于先進思想科技文化的傳播。

3.制度、政策、法令等的影響。

（1）積極影響：

①促進社會生產力的發展，有利于社會經濟的發展。

②有利于國家政治的穩定。

③促進了科學技術、文化教育等事業的發展。

④社會各方面發展有序進行。

（2）消極影響：

阻礙社會進步，禁錮思想發展，導致社會動蕩不安，造成經濟發展倒退或停滯，致使人民生活水平下降。

4.戰爭的影響。

（1）給交戰雙方帶來深重的災難，雙方實力遭到嚴重削弱。

（2）使人民流離失所，使人民的生命和安全受到嚴重威脅，影響了人民的正常生活。

（3）社會處于動蕩不安之中。

（4）反對戰爭維護和平的觀念深入人心。

（5）客觀上促進了科技的發展。

（6）促進了文明交流。

5.經濟發展的影響。（古代封建經濟、近代世界資本主義經濟、社會主義經濟、戰后資本主義經濟的發展）

（1）加速社會發展，促進社會政治的發展。

（2）促進社會生產力的發展，增強國家的綜合國力。

（3）促進科學技術、教育文化等各項社會事業的進步和發展。

（4）加速了城市化進程。

（5）改善了人民生活水平。

補充：

（1）發展后期阻礙了社會經濟的發展，不利于社會的進步。（備注：只適用于古代封建經濟）

（2）對經濟發展落后的地區和國家造成了消極影響。（備注：適用于近現代世界資本主義經濟）

江蘇中考歷史答題模板范文第4篇1、【知識要點】：

(1從說明對象的角度劃分：

①事物說明文：說明文的說明對象為具體事物的說明文;

②事理說明文：說明文的說明對象為抽象事理的說明文。

2、【常見題型】：①、請說出本文的說明對象是什么?

②、本文的說明文類型是什么?

二、【中考考點】：說明文的說明順序

1、【知識要點】：時間順序、空間順序和邏輯順序

(1時間順序的語言標志是表時間的詞語，是說明事物發展、演變如：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚(先后順序、程序順序。

(2空間順序的的語言標志是表方位的詞，如：從上到下，從里到外，外到內，前到后，左到右，遠到近等等，都可相反來。

(3邏輯順序是以思維的規律為序，如：、主—次、淺入深、原因—結果、現象—本質、特征—用途、一般—個別、概括—具體、整體—局部。

2、【常見題型】：①本文使用了什么說明順序?有何作用?

【答題格式】：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性。

(第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。

②、選文的A段和B段能夠調換順序?為什么?

【答題格式】：不能調換：原文采用由(到(的順序介紹事物，調換后不合邏輯。

三、【中考考點】：說明文的說明結構

1、【知識要點】：說明文的結構常見的形式有：“總——分”式(或由總到分，或由分到總，或總分總、并列式、遞進式等。

2、【常見題型】：①本文的說明結構屬于結構。

【答題技巧】：分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。

四、【中考考點】：說明文的說明方法

1、【知識要點】：①、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、打比方、列數字、作比較。②、不常用的有：摹狀貌、作詮釋、列圖表、引用說明。

2、【常見題型】：①、選文中畫線句子運用了哪種說明方法?有什么作用?

【舉例子】通過列舉具體的'實例，真實、準確地說明了事物的(特征，使說明更具體，更有說服力。

【列數字】運用真實、具體而準確地數字，科學、具體、準確地說明該事物的(特點。使說明更有說服力，令讀者信服。

【作比較】將(和(加以比較，突出強調了被說明對象的(特點。

【打比方】將(比作(，生動形象地說明該事物的(特點，增強了文章的趣味性。

【分類別】條理清晰地說明了事物的(特點(或是種類，使說明更有條理性。

【下定義】用簡明科學的語言，科學、準確的揭示事物的本質特征。

【作詮釋】對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

【區別】：下定義要求完整，即定義的對象與所下定義的外延要相等。并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內涵;作詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴格，但也須簡明、準確、通俗易懂。

【摹狀貌】對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。

【畫圖表】運用直觀的示意圖和表格等形式對事物的特征(事理加以說明，使說明更簡明更直觀。

【作引用】能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力。

A、引用具體的事例;(作用同舉例子B、引用具體的數據;(作用同列數字

C、引用、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。

D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。

(引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。

②、選文中畫線句子運用了哪些說明方法?有什么作用?請分別回答。

【答題技巧】：由題中的“哪些”可以看出畫線句的說明方法應該是在兩種或兩種以上，具體可以結合題的分值進行初步的判斷;“分別”是要求針對每一種說明方法都要進行分析作用。

③、選文中畫線句子主要運用了哪種說明方法?有什么作用?

【答題技巧】：由題中的“主要”我們可以看出畫線句的說明方法應該是在兩種或兩種以上，但要判斷其最主要的一種加以分析。

五、【中考考點】：說明文的語言特點

1、【知識要點】①、說明文最基本的語言特點為：準確、嚴密

②、在準確嚴密的基礎上A：生動、形象(運用比喻、擬人等修辭方法

B：簡明平實(運用科學術語、大量真實準確的數據

2、【常見題型】：①、選文中加點詞語有何作用?

【題型分析】：本題應該抓住說明文語言準確嚴密這一基本特點答題。

【答題格式】：真實準確(或生動形象地說明了事物(的特征(或事理。

②、選文中加點的詞語能否替換為另一個詞語?并說明理由。

【答題格式】：(1不可以。(2解釋原詞在文中的意思或內容。

江蘇中考歷史答題模板范文第5篇●模板1.封建君主加強統治的特點

①皇帝總攬天下大權，擁有無限權力。

②皇帝擁有龐大的官僚辦事機構，官僚制度的趨向是皇帝任用親信隨從以取代和駕空龐大的官僚機構。

③中央對人身控制嚴密，實行人口統計和戶籍管理制度，使農民固定在土地上，失去流動的可能。

④封建君主專制是我國封建王朝的產物，它在某些程度上，鞏固了我國的封建制度。

●模板2.中國古代民族關系發展的特點

①以漢族為主體的多民族共同構成中華民族的大家庭。

②友好交往是主流，中心是擴大了先進的中原文化和漢族文化。

③中華民族以儒家大一統思想作為民族的精神支柱。

④民族大融合促進了國家統一，國家統一又促進了民族融合，因此它是中國古代歷史發展的動力之一。

⑤落后民族在政府遷入先進民族后被先進民族的生產方式、生活方式、政治制度、文化知識所同化。

⑥各民族的特點、優點不斷充實著中華民族。

●模板3.改革的共同特點

（１）成功改革的共同點：

①改革順應歷史發展的潮流和趨勢。

②改革措施要實事求是，從實際出發，符合本國國情。

③制定正確的切實有效的措施，并進行有效的貫徹和實施。

④改革關注民生，符合人民利益，得到人民的大力支持。

⑤有正確的領導。

⑥有制度的保障。

⑦改革力量超過了舊勢力的力量。

⑧改革者的高超智慧和勇于創新的勇氣、持之以恒的精神。

（2）失敗改革的共同點：

①改革不能突破陳舊的制度的束縛。

②制定的政策和措施脫離了本國國情，沒能得到人民支持。

③改革措施沒能切實得到貫徹和實施。

④舊勢力的力量強大。

⑤領導者的失誤或態度不堅定。

●模板4.近現代不平等會議的共同特點

①都具有明顯的大國強權政治色彩，少數帝國主義國家操縱會議。

②都侵害了弱小國家的利益，體現了弱國無外交。

③會議暫時調整了列強之間的矛盾，但這種局面不會持久。

●模板5.新_建立的特點

①統治者提倡節儉，注意節制自己的享受欲望。

②統治者注意任用賢才和虛心納諫。

③統治者采取一系列加強中央集權或君主專制統治的措施，鞏固統治。

④_建立后，出現政治清明，經濟繁榮，社會安定的繁榮局面。

補充：吸取上一個王朝暴政滅亡的教訓，調整統治政策（輕徭薄賦，減輕農民負擔）緩和階級矛盾，穩定社會秩序，恢復經濟。（備注：秦朝除外）

●模板6.西方民主政治的特點

①具有代表民間行使國家權力的議會。

②實行權力制衡原則。

③實行政黨政治。

●模板7.城市化發展的特點

①城市的數量增多、規模變大、人口增多。

②城市布局更為合理。

③城市、經濟、文化功能增強。

④用地布局和道路系統得到進一步的發展和完善。

⑤按照身份劃分居住位置，顯示了皇權的至高無上。（只針對中國古代）

⑥重視城市的選址：沿海、沿江、交通便利地區。

⑦政府對城市商業活動的限制放松增強。

⑧坊市分開，突破時間和空間的限制。（只針對宋朝）

江蘇中考歷史答題模板范文第6篇1.對中國古代文化成就的認識。

（1）是中華文化的重要組成部分。

（2）反映了中華民族的聰明才智和勇于創新的民族精神。

（3）我們應該熱愛中華民族的傳統文化，形成文化認同感；增強民族自豪感；培養愛國主義精神；做一個有思想文化素養的中國人。

2.制度創新的認識。

（1）是促進自主創新和經濟發展的一個非常重要的動力。

（2）可以推動社會的進步與發展。

（3）可以更好地維護社會的安定，國家統一。

（4）是創新之本，沒有制度創新，就沒有核心競爭力。

（5）只有創新型政府，才會形成創新型的制度、創新型的文化。

3.對科技發展的認識。

（1）創造了巨大的生產力，推動了社會進步，提高了人們生活水平。

（2）帶來了危害：環境污染、能源枯竭、生態破壞、高科技犯罪、_導致戰爭規模擴大，戰爭危害性加深等。

（3）利用科技應趨利避害，造福人類，避免給我們帶來的負面影響。

4.歷史上的人才選拔制度給我們的經驗或啟示。

（1）人才是國家的寶貴財富。

（2）完善考試制度，有利于人才選拔。

（3）要用德才兼備、敢言直諫者。

（4）任人唯親、姑息養奸危害嚴重。

（5）應樹立尊重知識和人才的正確觀念。

5.中外近代化探索的啟示。

（1）中國近代化探索的啟示：

①農民階級、地主階級和資產階級都不能改變半殖民地半封建的社會性質、不能使中國革命獲得成功。

②中國人民永遠不會向帝國主義或外國侵略者低頭。

③只有_才能救中國，只有無產階級領導的革命才能取得最后的成功。

（2）外國近代化探索的啟示：

學習、吸收世界先進文化，樹立改革意識和創新精神，勇于創新，銳意改革，與時俱進。

6.對社會主義經濟建設的認識。

①發展才是硬道理。

②解放思想，實事求是，與時俱進。

③尊重客觀經濟規律，制定適合本國國情的政策。

7.新中國與近代舊中國外交有何本質區別？我們從中可以得出哪些啟示？

（1）區別：近代舊_實行屈辱外交政策，新_實行獨立自主的和平外交政策。

（2）啟示：

①政治腐敗，經濟落后，必然導致外交失敗。國家必須發展強大，才能在外交上取得豐碩成果。

②捍衛國家主權，提高綜合國力，是國家外交的堅強后盾。

③必須走和平崛起的道路，堅持和平與發展，堅持改革開放，建設和諧世界。

8.如何認識中國積極參與國際組織活動？

（1）中國綜合國力不斷提高。

（2）中國實行對外開放政策，積極參與國際事務。

（3）中國在國際組織中發揮著越來越重要的作用。

（4）中國利用國際組織這一平臺促進經濟發展，維護國家利益。

9.對外關系發展給我們的啟示。

（1）開放有利于進步，閉關導致落后。

（2）以獨立自主、平等互利為原則開展外交。

（3）國家利益是國家外交戰略調整的根本出發點。

（4）堅決維護國家統一和領土完整。

（5）國家之間和則兩利，斗則俱損。

（6）外交政策應根據國內外形勢發展變化而不斷調整。

10.日本發展史的啟示。

（1）一個民族要想進步，就要不斷地用改革來完善自己，向先進文化學習。

（2）反對民族壓迫，捍衛國家獨立。

（3）制定恰當的經濟發展政策，積極發展科學技術，大力發