教案

2010-2011學年第1學期

學院、系室.土木工程系

課程名稱混凝土結構設計原理A

專業、年級、班級08級土木工程專業（結構方向）

主講教師李京玲王玉良

天津城市建設學院

教案編寫說明

教案又稱課時授課支配，是任課老師的教學實施方案。任課老師應遵循專業教學支配制訂的培育目標，以

教學大綱為依據，在熟識教材、了解學生的基礎上，結合教學實踐閱歷，提前編寫設計好每門課程每個章、

節或主題的全部教學活動。教案可以按每堂課（指同一主題連續上4節課）設計編寫。教案編寫說明如下：

1、編號：按施教的依次標明序號。

2、教學課型表示所授課程的類型，請在理論課、試驗課、習題課、實踐課及其它欄內選擇打“

3、題目：標明章、節或主題。

4、教學內容：是授課的核心。將授課的內容按邏輯層次，有序設計編排，必要時標以”符號

分別表示重點、難點或疑點。

5、教學方式、手段既教學方法，如講授、探討、示教、指導等。教學媒介指教科書、板書、多媒體、模型、

標本、掛圖、音像等教學工具。

6、探討、思索題和作業：提出若干問題以供探討，或作為課后復習時思索，亦可要求學生作為作業來完成,

以供考核之用。

7、參考書目：列出參考書籍、有關資料。

8、日期的填寫系指本堂課授課的時間。

天津城市建設學院教案

編號：1

課時支配：2學時|教學課型：理論課倒試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

第一章緒論

1.1混凝土結構

1.2混凝土結構的發展歷史與應用概況

1.3本課程的主要內容和課程特點

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）：

1、駕馭建筑結構的一般概念及特點；駕馭鋼筋和混凝土共同工作的條件。

2、深化理解建筑結構的分類；深化理解混凝土結構的優缺點。

3、了解建筑結構的設計過程；了解本課程的主要內容；了解混凝土結構的發展歷史與應用概況。

教學內容（注明：*重點#難點?疑點）：

第一章緒論

1.1混凝土結構

*1.1.1建筑結構的概念

*1.1.2建筑結構的分類

一、按材料的不同分類

二、混凝土結構按承重結構類型的不同進行分類

1、框架結構

2、框架一剪力墻結構

3、剪力墻結構

4、筒體結構

5、排架結構

6、單層剛架結構

7、大跨屋蓋結構，如拱式結構、薄殼結構、網架結構等

*#1.1.3鋼筋和混凝土協同工作的條件

*1.1.4混凝土結構的特點（優點和缺點）

1.2混凝土結構的發展歷史與應用概況

1.3本課程的主要內容和課程特點

#1.3.1建筑結構設計過程

1.3.2本課程的主要內容

1.3.3基本構件的分類

1.3.4本門課程的特點與學習方法

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授與課堂探討相結合

教學媒介：多媒體

探討、思索題、作業：

探討：1、各種不同承重結構型式的特點和適用范圍。

2、混凝土結構的局限性

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》,程文溪，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年9月20日

天津城市建設學院教案

編號：2

課時支配：2學時|教學課型：理論課日試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

其次章鋼筋和混凝土的力學性能

2.1鋼筋

2.2混凝土

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）：

1、了解依據鋼材的化學成分對鋼筋的分類。

2、熟識土木工程用鋼筋的品種、級別及其性能。

3、駕馭鋼筋的力學性能及設計對鋼筋性能的要求。

4、駕馭表征混凝土單軸受力強度的三個指標（/、心、/）；駕馭混凝土單軸受力應力一應變關系。

教學內容（注明：*重點#難點?疑點）：

第二章鋼筋和混凝土的力學性能

2.1鋼筋

2.1.1鋼筋

一、鋼筋的分類

1、依據鋼材的化學成分分類

*2、依據鋼筋制作方法分類

3、依據鋼筋在單調受拉時應力一應變曲線屈服點的不同分類

二、鋼筋的形式

三、鋼絲和鋼絞線

2.1.2鋼筋的力學性能

*一、鋼筋的應力一應變關系

1、有明顯屈服點的鋼筋的應力一應變關系

2、無明顯屈服點的鋼筋的應力一應變關系

*二、鋼筋的塑性性能、

1、勻稱伸長率

2、冷彎性能

2.1.3設計對鋼筋性能的要求

2.2混凝土

2.2.1混凝土的組成結構

2.2.2混凝土的單軸受力強度

*一、立方體抗壓強度

*二、軸心抗壓強度

三、軸心抗拉強度

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業:

思索題：在鋼筋混凝土結構中，宜采納哪些鋼筋？在預應力鋼筋混凝土結構中，宜采納哪些鋼筋？

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文演，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年9月22日

天津城市建設學院教案

編號：3

課時支配：2學時教學課型：理論課口試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

其次章鋼筋和混凝土的力學性能

2.2混凝土

2.3鋼筋與混凝土的粘結

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）：

1、了解混凝土的復合受力強度。

2、理解”約束混凝土”的概念。

3、了解混凝土在重復荷載作用下的疲憊變形；了解粘結力的組成。

4、駕馭混凝土的徐變和收縮；駕馭混凝土的選用原則。

5、熟識混凝土的彈性模量。

6、駕馭鋼筋的錨固和連接。

教學內容（注明：*重點#難點?疑點）：

#2.2.3混凝土的復合受力強度

2.2.4混凝土的變形

#一、混凝土在單軸短期加載下的變形性能

#二、混凝土在重復荷載作用下的變形性能

三、混凝土的彈性模量

*四、混凝土在長期荷載作用下的變形性能（徐變）

五、混凝土的收縮、膨脹和溫度變形

2.2.5混凝土設計強度等級的選用原則

2.3鋼筋與混凝土的粘結

2.3.1粘結

一、粘結作用

二、粘結力的組成

三、粘結機理

四、影響粘結強度的因素

*2.3.2鋼筋的錨固和連接

一、鋼筋的錨固

二、鋼筋的連接

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授與課堂探討相結合

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

思索題：1、最小錨固長度是如何確定的？

2、收縮與徐變的區分？

3、“約束混凝土”在實際工程中的應用

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文淡，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年9月25日

天津城市建設學院教案

編號：4

課時支配：2學時教學課型：理論課臼試驗課口習題課回實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

第三章混凝土結構基本設計原則

3.1結構的功能

3.2結構的極限狀態

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）：

1.駕馭基本概念：作用、作用效應S、結構抗力R、極限狀態（承載實力極限狀態和正常運用極限狀態）；

2.駕馭結構的三大功能要求；

教學內容（注明：*重點#難點?疑點）：

3.1結構的功能

#3.1.1結構上的作用、作用效應S和結構抗力R

一、作用

二、作用效應S

三、結構抗力R

*3.1.2結構的功能要求

一、平安性

二、適用性

三、耐久性

#3.1.3結構設計總原則

*3.2結構的極限狀態

#3.2.1極限狀態的概念

#3.2.2極限狀態的分類

一、承載實力極限狀態

二、正常運用極限狀態

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：多媒體

探討、思索題、作業：

思索題：1、結構的設計基準期是多少年？超過這個年限的結構是否不能再運用了？

2、結構上的作用與荷載是否相同？各舉出幾個例子。

3、舉例說明兩種極限狀態。

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2,《混凝土結構基本原理》，程文淡，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年9月27日

天津城市建設學院教案

編號：5

課時支配：2學時教學課型：理論課目試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

第三章混凝土結構基本設計原則

3.3結構的設計方法

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）：

1、了解容許應力設計法、破損階段設計法、極限狀態設計法；

2、駕馭以概率理論為基礎的極限狀態設計法；

3、駕馭結構的牢靠度指標B和目標牢靠度指標（B）的概念；

4、駕馭結構的好用設計表達式及相關符號的物理意義；

5、駕馭荷載的標準組合、荷載的頻遇組合和荷載的準永久組合。

教學內容（注明：*重點#難點?疑點）：

3.3結構設計方法

3.3.1容許應力設計法

3.3.2破損階段設計法

3.3.3極限狀態設計法

#3.3.4以概率理論為基礎的極限狀態設計法

一、結構的極限狀態方程

二、結構的牢靠度指標B和目標牢靠度指標（B）的概念

三、好用設計表達式

㈠承載實力極限狀態設計表達式

㈡正常運用極限狀態設計表達式

1、荷載的標準組合

2、荷載的頻遇組合

3、荷載的準永久組合

例題1

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授與課堂探討相結合

教學媒介：多媒體

探討、思索題、作業：

探討：以概率理論為基礎的極限狀態設計法與以前的三種設計法相比的優越性？

計算題（作業）：結構好用設計表達式的應用

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文浪，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年9月29日

天津城市建設學院教案

編號：6

課時支配：2學時教學課型：理論課0試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

第四章軸心受力構件承載力

4.1受壓構件概述

4.2軸心受壓構件的承載力計算

4.3受壓構件的一般構造

4.4軸心受拉構件的正截面承載力計算

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）：

1.深刻理解軸心受壓構件中縱筋、箍筋、混凝土的作用。

2.駕馭軸心受壓構件承載力的計算。

3.了解螺旋箍筋柱軸心受壓正截面承載力的計算；了解軸心受壓構件的受力全過程。

4.熟識軸心受壓構件、受彎構件的一般構造。

5.駕馭軸心受拉構件的正截面承載力計算。

教學內容（注明：*重點#難點?疑點）：

4.1受壓構件概述

4.1.1受壓構件按受力狀況不同分類

4.1.2受壓構件按構造不同分類

4.1.3受壓構件各組成部分的作用

4.2軸心受壓構件的承教力計算

4.2.1柱的分類

4.2.2一般箍筋柱軸心受壓的受力機理

一、短柱

二、長柱

*4.2.3一般箍筋柱軸心受壓正截面承載力

4.2.4螺旋箍筋柱軸心受壓正截面承載力

例題1

4.3受壓構件的一般構造

*4.4軸心受拉構件的正截面承載力計算

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授與課堂探討相結合

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

思索：軸心受拉構件的配筋量僅僅由承載力來限制嗎？

計算題（作業）：軸心受壓構件的承載力計算.

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文演，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：副教授副教授10年10月6日

天津城市建設學院教案

編號：7

課時支配：2學時教學課型：理論課口試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

第五章受彎構件正截面承載力

5.1受彎構件的一般構造

5.2受彎構件的試驗探討

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）：

1、駕馭適筋受彎構件正截面工作的三個階段。

2、深化理解“配筋率”對受彎構件破壞特征的影響。

教學內容（注明：*重點#難點？疑點）:

第五章受彎構件正截面承載力

5.1受彎構件的一般構造

5.1.1概述

一、受零構件類型

二、受彎構件的計算內容

三、梁中鋼筋的布置

5.1.2構造要求

一、梁

二、板

5.2受彎構件的試驗探討

5.2.1試驗概況

#5.2.2適筋受彎構件正截面工作的三個階段

#5.2.3配筋率對正截面破壞性質的影響

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

探討：鋼筋混凝土梁正截面受力全過程與勻質彈性材料梁有何區分？

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文演，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年10月8日

天津城市建設學院教案

編號：8

課時支配：2學時教學課型：理論炯試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

5.3受彎構件正截面承載力計算原理

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）：

1、駕馭受彎構件正截面承載力計算的基本假定和基本計算。

教學內容（注明：*重點#難點？疑點）：

5.3受彎構件正截面承載力計算原理

#5.3.1基本假定

*5.3.2基本計算公式

一、將實際應力圖形換算為等效矩形應力圖形、

二、基本計算公式

#5.3.3適筋梁與超筋梁的界限（界限破壞）

一、界限破壞

二、適筋破壞、超筋破壞、界限破壞時的截面平均應變圖

三、相對受壓區高度;

四、界限相對受壓區高度。

五、最大彎矩林gx

*5.3.4適筋梁與少筋梁的界限以及最小配筋率P,而

5.3.5經濟配筋率

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

思索題：深刻理解最大配筋率和最小配筋率的意義。

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2,《混凝土結構基本原理》，程文港，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年10月18日

天津城市建設學院教案

編號：9

課時支配：2學時教學課型：理論課Q試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

5.4單筋矩形截面受彎正截面承載力計算

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）:

1、駕馭單筋矩形截面受彎正截面承載力計算

教學內容（注明：*重點#難點？疑點）:

*5,4單筋矩形截面受彎正截面承載力計算

5.4.1承載力計算公式

5.4.2計算方法

一、截面設計

二、截面校核

難點：當適用條件不滿意時，如何處理？

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

計算題（作業）：

1、單筋矩形截面受彎構件的截面設計題。

2、單筋矩形截面受彎構件的截面校核題。

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文浪，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年10月20日

天津城市建設學院教案

編號：10

課時支配：2學時教學課型：理論課0試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

5.5雙筋矩形截面受彎構件正截面承載力計算

5.6T形截面受彎構件正截面承載力計算

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）：

1、駕馭雙筋矩形截面受彎構件正截面承載力計算公式

2、駕馭T形截面受彎構件（第一類、其次類）正截面承載力計算方法

教學內容（注明：*重點#難點?疑點）:

*5.5雙筋矩形截面受彎構件正截面承載力計算

5.5.1承載力計算公式

一、基本公式

二、適用條件

難點：為什么要求24?

5.6T形截面受彎構件正截面承載力計算

5.6.1概述

一、T形截面的形成

二、T形截面的應用

#三、T形截面翼緣計算寬度的確定

*5.6.2T形截面梁的分類與判別

一、分類

二、判別

*563基本計算公式及適用條件

一、第一類T形截面

二、其次類T形截面

*5.6.4計算方法

一、截面設計

二、截面校核

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

計算題（作業）：

1、第一類T形截面受彎構件的計算。

2、其次類T形截面受彎構件的計算。

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文*襄，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》,張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年10月22日

天津城市建設學院教案

編號：11

課時支配：4學時教學課型：理論課J試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

第六章受彎構件斜截面承載力

6.1概述

6.2受彎構件斜截面受剪的破壞形態和破壞機理

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）：

1、駕馭剪跨比的基本概念。

2、了解無腹筋梁的破壞特點；了解有腹筋梁、無腹筋梁的破壞機理和計算模式等。

3、駕馭有腹筋梁的破壞形式及特點。

教學內容（注明：*重點#難點？疑點）：

6.1概述

6.1.1斜截面承載力的內容

*6.1.2對斜截面承載力有較大影響的兩個參數（剪跨比和配箍率）

6.1.3斜裂縫的形成

#6.2受彎構件斜截面受剪的破壞形態和破壞機理

以表格方式對比無腹筋梁和有腹筋梁在受剪承載力的組成、受力特點、受剪破壞形態、計算模式等四個

方面的異同。

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文溪，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年10月25日

天津城市建設學院教案

編號：12

課時支配：2學時教學課型：理論課J試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

6.3受彎構件斜截面受剪承載力計算

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）:

1、駕馭有腹筋梁斜截面受剪承載力計算。

教學內容（注明：*重點#難點？疑點）：

6.3.1計算原貝IJ

6.3.2計算公式

*一、僅配箍筋梁的斜截面受剪承載力

㈠矩形、T形、工形截面的一般受彎構件

㈡集中荷載為主作用下的獨立梁

*二、即配箍筋又配彎起鋼筋的受彎構件斜截面抗剪承載力計算

三、無腹筋梁斜截面承載力計算公式

*6.3.3公式的適用條件

6.3.4斜截面受剪承載力的計算截面位置

*6.3.5計算方法

一、截面設計

二、截面校核

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

思索題：受彎構件斜截面受剪承載力計算公式適用條件的物理意義是什么？

計算題：1、梁斜截面承載力計算題。

2、梁承載力校核題。

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》,程文淡，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：副教授講師10年10月27日

天津城市建設學院教案

編號：13

課時支配：2學時教學課型：理論課J試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

6.4保證斜截面受彎承載力的構造措施

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）：

1、駕馭縱向受力鋼筋伸入支座的錨固要求和箍筋構造要求。

2、了解縱筋的彎起和截斷、了解受彎承載力圖（材料反抗圖）的作法。（課程設計中達到駕馭）。

教學內容（注明：*重點#難點?疑點）：

#6.4保證斜截面受彎承載力的構造措施

6.4.1斜截面的受彎承載力

6.4.2縱筋的彎起

一、材料反抗圖

二、縱筋的彎起位置

6.4.3縱筋的截斷

一、梁支座截面負彎矩處的截斷

二、懸臂梁負彎矩鋼筋的截斷

6.4.4鋼筋在支座的錨固

6.4.5彎起鋼筋的錨固

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

思索題：如何理解《混凝土結構設計規范》規定彎起點與鋼筋充分利用點之間的關系？

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文浪，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年10月29日

天津城市建設學院教案

編號：14

課時支配：2學時教學課型：理論課J試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

第七章偏心受壓構件承載力

7.1概述

7.2偏心受壓構件的破壞形態

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）：

1、熟識偏壓構件的構造要求；

2、駕馭偏壓構件的兩種破壞形態及其產生緣由、破壞特點；

3、駕馭偏壓構件的N—M相關曲線及其應用。

教學內容（注明：*重點#難點?疑點）：

7.1概述

7.1.1簡介

7.1.2構造要求

一、截面形式和尺寸

二、縱向受力鋼筋

三、縱向構造鋼筋

四、箍筋

7.2偏心受壓構件的破壞形態

*7.2.1偏壓件正截面的破壞形態

一、受拉破壞

二、受壓破壞

722大、小偏壓的辨別方法

一、界限破壞

*二、截面應變分析及大、小偏壓的辨別

#三、偏壓件的N—M相關曲線

7.2.3偏壓件縱向彎曲的影響

一、初始彎矩和附加彎矩

二、偏壓柱的分類

#三、偏心距增大系數n

四、附加偏心距ea

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

思索題：大、小偏壓破壞的根本區分是什么？

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文浪，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》,張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年11月1日

天津城市建設學院教案

編號：15

課時支配：2學時教學課型：理論課V試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

7.4矩形截面偏壓構件正截面承載力計算

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）:

1、駕馭矩形截面偏壓構件正截面承載力計算公式及其適用條件;

2、熟識不對稱配筋矩形截面偏壓件正截面承載力的計算方法。

3、駕馭對稱配筋矩形截面偏壓件正截面承載力的計算方法

教學內容（注明：*重點#難點?疑點）：

7.4矩形截面偏壓構件正截面承載力計算

7.4.1正截面承載力計算公式

*一、大偏壓

*二、小偏壓

#三、大、小偏壓受壓界限狀態的進一步探討

7.4.2不對稱配筋矩形截面偏壓件正截面承載力的計算方法

一、截面設計的計算步驟

二、截面校核題（自學）

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業:

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文演，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年11月3日

天津城市建設學院教案

編號：16

課時支配：2學時教學課型：理論課V試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

7.4矩形截面偏壓構件正截面承載力計算

7.5工字形截面偏壓構件正截面承載力計算

7.7偏壓構件斜截面受剪承載力計算

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）:

1、了解工形截面偏壓構件正截面承載力計算

2、熟識偏壓構件斜截面受剪承載力計算

教學內容（注明：*重點#難點？疑點）：

7.4.3對稱配筋矩形截面偏壓件正截面承載力的計算方法

*一、截面設計

1、大、小偏壓的辨別

2、大偏壓

3、小偏壓

二、截面校核題（自學）7.5工形截面偏壓構件正截面承載力計算

7.5工字形截面偏壓構件正截面承載力計算

751計算公式

7.5.2計算方法

7.7偏壓構件斜截面受剪承載力計算

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

計算題（作業）：

1、不對稱配筋大偏壓構件截面設計題。

2、對稱配筋大偏壓構件截面設計題。

3、對稱配筋小偏壓構件截面設計題。

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》,程文澧，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年11月5日

天津城市建設學院教案

編號：17

課時支配：2學時教學課型：理論課V試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

第八章偏心受拉構件的承載力

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）:

1、熟識偏心受拉構件的承載力計算

教學內容（注明：*重點#難點？疑點）:

8.1概述

8.2偏心受拉構件正截面承載力計算

8.2.1大偏心受拉構件

1、受力分析

2、計算公式

3、計算方法

8.2.2小偏心受拉構件

1、受力分析

2、計算公式

3、計算方法

7.3偏心受拉構件斜截面受剪承載力計算

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文溪，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年11月8日

天津城市建設學院教案

編號：18

課時支配：2學時教學課型：理論課國試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

第九章受扭構件承載力

9.1概述

9.2純扭構件的承載力計算

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）：

1、熟識鋼筋混凝土純扭構件的破壞形態；

2、了解鋼筋純扭構件的承載力計算。

教學內容（注明：*重點#難點?疑點）:

9.1概述

9.1.1工程應用狀況及構件分類

9.1.2純扭構件試驗探討

一、素混凝土構件的受力性能

二、鋼筋混凝土構件的受力性能

9.2純扭構件的承載力計算

9.2.1開裂扭矩

9.2.2素混凝土T形、工形截面構件的開裂扭矩

#9.2.3矩形截面鋼筋混凝土構件純扭承載力計算

924T形、工形截面純扭構件承載力計算

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

思索題：鋼筋混凝土純扭構件計算中如何避開少筋破壞和完全超筋破壞？

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文浪，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年II月10日

天津城市建設學院教案

編號：19

課時支配：2學時教學課型：理論課V試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

9.3彎剪扭構件的承載力計算

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）:

1、駕馭彎剪扭構件承載力計算的步驟；

2、熟識彎剪扭構件配筋的構造要求。

教學內容（注明：*重點#難點？疑點）:

9.3彎剪扭構件的承載力計算

9.3.1彎剪扭構件的破壞形式

*9.3.2剪扭構件承載力計算

#剪扭相關性

一、簡化計算原理

二、矩形截面剪扭構件承載力計算

三、T形、工形截面剪扭構件承載力計算

9.3.3壓彎剪扭構件承載力計算

*9.3.4受扭構件的構造要求

*9.3.5彎剪扭構件計算步驟

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

思索題：實際工程中哪些構件屬于彎剪扭構件？如何進行設計？

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文溪，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年11月12日

天津城市建設學院教案

編號：20

課時支配：2學時教學課型：理論課V試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

第十章鋼筋混凝土構件的變形和裂縫

10.1概述

10.2鋼筋混凝土構件裂縫寬度驗算

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）：

2、駕馭裂縫寬度限制等級；

3、熟識最大裂縫寬度的計算；

4、駕馭影響裂縫寬度的幾個主要因素。

教學內容（注明：*重點#難點?疑點）:

10.1概述

10.2鋼筋混凝土構件裂縫寬度驗算

10.2.1裂縫及裂縫限制等級

一、裂縫及裂縫寬度

二、裂縫形成的緣由

*三、裂縫限制等級

10.2.2裂健的出現與分布規律

10.2.3平均裂縫間距

10.2.4平均裂縫寬度

10.2.5最大裂縫寬度及其驗算

一、最大裂縫寬度

二、最大裂縫寬度限值

*三、最大裂縫寬度的驗算及幾點說明

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

思索題：限制裂縫的最有效措施是什么？

計算題：1、構件最大裂縫寬度計算。

2、構件撓度計算。

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文演，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年11月15日

天津城市建設學院教案

編號：21

課時支配：2學時教學課型：理論課V試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

10.3鋼筋混凝土受彎構件的撓度驗算

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）:

1、了解受彎構件剛度的計算；

2、駕馭最小剛度原則；

3、駕馭影響撓度的主要因素。

教學內容（注明：*重點#難點？疑點）:

10.3.1撓度限制的目的和要求

10.3.2截面抗彎剛度的概念

#10.3.3短期剛度Bs

#10.3.4受彎構件剛度B

10.3.5撓度驗算

*~"、最小剛度原則

二、混凝土受彎構件的變形限值

*三、影響撓度的主要因素

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

思索題：減小撓度的最有效措施是什么？

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文演，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年11月17日

天津城市建設學院教案

編號：22

課時支配：2學時教學課型：理論課V試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

《混凝土結構設計》

其次章鋼筋混凝土梁板結構

2.1整澆樓（屋）蓋的受力體系

2.2現澆單向板肋梁樓蓋的設計計算

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）：

1、深化理解鋼筋混凝土梁板結構的分類。

2、駕馭單向板和雙向板的受力特點，熟識單向板肋梁樓蓋的結構布置要求和荷載傳遞路徑。

教學內容（注明：*重點#難點？疑點）:

*2.1整澆樓（屋）蓋的受力體系

2.1.1單向板肋梁樓蓋

2.1.2雙向板肋梁樓蓋

2.1.3無梁樓蓋

介紹各種受力體系的結構布置和荷載傳遞。

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》，程文溪，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年11月19日

天津城市建設學院教案

編號:23

課時支配：2學時教學課型：理論課V試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）：

2.2單向板肋梁樓蓋設計計算

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）:

1、駕馭現澆單向板肋梁樓蓋的設計計算

教學內容（注明：*重點#難點？疑點）:

*2.2.1按彈性理論的計算方法

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業：

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原理》,程文溪，康谷貽，顏德姮主編，中國建筑工業出版社，2001

3、《混凝土結構基本原理》，張譽主編，中國建筑工業出版社，2000

老師姓名：李京玲王玉良職稱：教授講師10年11月22日

天津城市建設學院教案

編號：24

課時支配：2學時教學課型：理論課V試驗課口習題課口實踐課口其它口

題目（教學章、節或主題）:

2.2單向板肋梁樓蓋設計計算

教學目的要求（分駕馭、熟識、了解三個層次）:

1、駕馭現澆單向板肋梁樓蓋的設計計算

2、駕馭塑性內力重分布和塑性錢的概念

教學內容（注明：*重點#難點？疑點）:

2.2.2按塑性理論的計算方法

一、塑性內力重分布和塑性錢

二、塑性理論的計算方法

教學方式、手段、媒介：

教學方式、手段：課堂講授

教學媒介：教科書與板書相結合

探討、思索題、作業:

參考書目：

1、《混凝土結構設計規范理解與應用》，徐有鄰、周氐編著，中國建筑工業出版社，2002

2、《混凝土結構基本原