2024秋七年級英語上冊Unit7DaysandMonthsLesson40WhenIsYourBirthday教案（新版）冀教版主備人備課成員教學內容《2024秋七年級英語上冊Unit7DaysandMonthsLesson40WhenIsYourBirthday》主要包括以下內容：

1.能夠聽懂、會說、會讀、會寫有關日期和生日的表達方式，如：“Whenisyourbirthday?MybirthdayisonthefourthofJuly.”

2.學習并掌握月份和日期的英文表達，如：“January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December”以及“thefirst,thesecond,thethird,…”等序數詞的用法。

3.能夠運用所學知識進行日常對話，詢問和回答生日日期。

4.了解并學習有關生日的文化習俗。核心素養目標1.語言能力：通過本課學習，培養學生準確運用英語詢問和表達日期、生日的能力，提高他們在實際情境中運用英語進行有效溝通的語言表達能力。

2.文化意識：使學生了解并尊重不同文化背景下生日的慶祝方式，培養他們的跨文化交際意識，增強對多元文化的包容和理解。

3.思維品質：通過學習日期和生日的表達方法，鍛煉學生的邏輯思維和歸納總結能力，提高他們解決問題的策略。

4.學習能力：引導學生自主探究、合作交流，培養他們主動獲取知識、運用知識的能力，激發學生學習英語的興趣和自信心。教學難點與重點1.教學重點

-月份和日期的英文表達：學生需要掌握12個月份的英文單詞及其拼寫，以及序數詞的用法，能夠準確表達具體日期。

-生日詢問和回答的句型：學生應熟練運用句型"Whenisyourbirthday?Mybirthdayison..."進行交流。

-文化差異的識別：學生應了解不同文化中表達生日的方式，并在對話中體現出對文化差異的認識。

舉例：

-教學過程中，教師可以通過幻燈片展示每個月份的圖片和單詞，強化學生對月份的記憶。

-通過角色扮演活動，讓學生在實際對話中練習詢問和回答生日的句型。

-教師可以引入不同國家慶祝生日的視頻或圖片，讓學生觀察并討論文化差異。

2.教學難點

-序數詞的用法：學生往往容易混淆序數詞和基數詞，需要通過具體實例和練習來區分和掌握序數詞的用法。

-日期表達中的順序問題：在表達日期時，學生可能會忽略“the”的使用，或者日期和月份的順序顛倒。

-在實際對話中靈活運用生日詢問和回答的句型：學生可能在實際對話中由于緊張或遺忘而難以靈活運用所學句型。

舉例：

-教師可以通過對比基數詞和序數詞的表格，幫助學生理解兩者的區別，并輔以練習鞏固記憶。

-教師可以通過編寫或選取一些錯誤的日期表達例子，讓學生找出錯誤并進行改正，以此來強化日期表達的順序。

-教師應設計多種對話場景，如小組活動、角色扮演等，讓學生在不同的語境中練習生日詢問和回答的句型，提高他們的應變能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都備有《2024秋七年級英語上冊》教科書，以便于課堂學習和課后復習。

-準備本節課相關的課文、練習和活動頁，包括Unit7DaysandMonths中的Lesson40WhenIsYourBirthday。

2.輔助材料：

-制作或收集與月份、日期和生日相關的圖片，如每個月份的代表性圖片、生日蛋糕、慶祝活動等，用于視覺輔助和記憶強化。

-設計并打印月份和日期的對照表，幫助學生記憶序數詞和日期的正確表達方式。

-準備生日慶祝的視頻或音頻材料，展示不同文化背景下的生日習俗，增強學生的文化意識。

-編制或選取生日對話的示例，用于聽力訓練和模仿練習。

3.實驗器材：

-本節課不涉及實驗，無需準備實驗器材。

4.教室布置：

-將教室座位布置成小組形式，便于學生進行小組討論和角色扮演活動。

-在教室前方設置展示區，用于展示月份和日期的圖片、表格以及其他教學材料。

-如果條件允許，可以布置一個模擬生日慶祝的場景，讓學生在真實的語境中練習使用英語。

-確保教室內的多媒體設備正常運行，以便于播放視頻和音頻材料。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放預習材料，引導學生提前了解生日表達方式的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，如“如何用英語表達日期？”和“你能寫出你的生日日期嗎？”，激發學生思考，為課堂學習生日表達內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環節，提高學生積極學習生日表達的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

提出問題或設置懸念，如“你知道不同國家的生日習俗嗎？”，引發學生的好奇心和求知欲，引導學生進入生日表達的學習狀態。

回顧舊知：

簡要回顧上節課學習的月份和日期的英文表達，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為學習新課打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解生日詢問和回答的句型，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，如序數詞的使用和日期表達的正確順序，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞生日表達的問題展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或角色扮演，讓學生在實踐中體驗知識的應用，提高實踐能力。

在新課呈現結束后，對生日表達知識點進行梳理和總結。

強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對生日表達的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹不同文化背景下的生日慶祝方式，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合生日內容，引導學生思考學科與生活的聯系，培養學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習生日表達的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的生日表達內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的內容，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。知識點梳理1.月份的英文表達：學生需要掌握12個月份的英文單詞及其拼寫，分別是January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。

2.日期的英文表達：學生應學會使用序數詞表達具體日期，如：

-thefirst(1st),thesecond(2nd),thethird(3rd),thefourth(4th),...

-thetenth(10th),thetwentieth(20th),thethirtieth(30th),etc.

3.生日詢問和回答的句型：

-詢問：Whenisyourbirthday?

-回答：Mybirthdayisonthe+序數詞+of+月份.

4.文化差異的識別：了解不同文化中表達生日的方式，例如，一些國家會在生日當天舉行派對，贈送禮物，而有些國家則有不同的慶祝習俗。

5.日期表達的順序：在英文中，通常先表達月份，再表達日期，如“Julythefourth”表示7月4日。

6.日期表達中的“the”使用：在表達日期時，通常需要在序數詞前加上“the”，如“thefourthofJuly”。

7.日常對話中的生日交流：學生應能夠在日常對話中詢問和回答生日，例如：

-A:Whenisyourbirthday?

-B:MybirthdayisonthetenthofMay.

8.月份和日期的拼寫規則：學生應掌握月份和日期單詞的拼寫規則，注意一些特殊變化，如“September”和“February”。

9.生日慶祝活動：學生應了解一些常見的生日慶祝活動，如唱歌、吹蠟燭、切蛋糕等，并能用英語進行描述。

10.生日禮物的表達：學生應學會如何用英語表達贈送和接受生日禮物，如：

-A:Igotyouapresentforyourbirthday.

-B:Thankyou!It'sverythoughtfulofyou.

11.生日祝福的表達：學生應掌握一些常見的生日祝福語，如：

-Happybirthdaytoyou!

-Manyhappyreturns!

-Haveafantasticbirthday!

12.時態的使用：在談論生日時，通常使用一般現在時態，如“MybirthdayisonthetenthofMay”。

13.時間表達法：學生應了解在表達日期時，可以使用不同的時間表達法，如：

-onthefourthofJuly

-onJulythefourth

-inJuly板書設計①重點知識點：

-月份：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

-序數詞：thefirst,thesecond,thethird,...

-日期表達：月份+the+序數詞

-生日詢問和回答：Whenisyourbirthday?/Mybirthdayison...

②詞：

-月份詞：January,February,...

-序數詞：thefirst,thesecond,...

-日期表達詞：on,the,of

③句：

-詢問句：Whenisyourbirthday?

-回答句：Mybirthdayison...

④藝術性和趣味性：

-使用彩色粉筆突出重點詞匯和句型，增加視覺吸引力。

-設計有趣的圖案或插圖，如生日蛋糕、禮物等，增強板書的趣味性。

-利用圖表或思維導圖形式展示月份、序數詞和日期表達的關系，幫助學生形成直觀的認知。教學反思與總結本節課的教學過程總體上是順利的，但也有值得反思和改進的地方。首先，我在教學方法的選取上，嘗試了多種形式，如講解、小組討論、角色扮演等，以期激發學生的學習興趣和主動性。從學生的參與度和課堂氛圍來看，這些方法取得了一定的效果。然而，我也發現，在小組討論環節，部分學生不夠積極，可能是因為他們對討論話題不感興趣，或者是對英語表達不夠自信。針對這一問題，我將在今后的教學中，更加注重討論話題的趣味性和實際性，同時，加