遼師大版三年級下冊信息技術 1.3繽紛的色彩 教案_第1頁
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遼師大版三年級下冊信息技術 1.3繽紛的色彩 教案_第3頁
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文檔簡介

第3課繽紛的色彩教學目標：1、激發學生熱愛大自然的情感，積極動腦、動手利用信息技術解決問題的能力，培養學生合理運用色彩的能力。2、掌握圖形文件的打開方法。3、學會使用填充、噴槍、放大等工具。教學重點：1、打開已保存圖形文件。2、填充工具的使用。教學難點：填充工具的使用。教學方法：任務驅動法、演示法、通過實踐掌握。一、 導入教師出示兩組畫面，一組畫面沒有涂色，另一組內容相同的畫面進行了著色處理，通過直觀的演示，請學生指出哪組畫面更生動、更富于表現力？學生觀察完兩組畫面后回答：涂色后的畫面更好。上節課我們繪制了圖畫“小魚”，這節課我們為這幅畫圖上漂亮的顏色。怎樣在畫圖窗口中打開保存過的文件呢？二、開始新課1、打開文件①、打開畫圖窗口；②、單擊“文件”——“打開”；③、在打開的窗口中選擇文件的位置和文件名；④、單擊“打開”。學生操作：打開上節課保存的文件“小魚”。2、“用顏色填充”工具誰有辦法為這條小魚填上顏色？并說說怎么操作？學生回答：用“顏色填充”工具。由一名同學到教師機上邊說邊演示：步驟為：先選中“顏色填充”工具，再選擇前景色，最后到空心圖形內部單擊。好，請大家用這個辦法為你畫的小魚涂上顏色。學生操作。在剛才的涂色過程中有好多同學出現了問題，顏色溢了滿屏。這是為什么呢？注意：在使用“顏色填充”工具時，一定要注意，這個工具只能填充封閉的圖形，當你要填充的圖形有缺口時，顏色就會從缺口處流出去。2、使用“放大鏡”工具當圖形出現缺口時，我們要用鉛筆、刷子等工具將其修補上，但當缺口很小時，我們很不容易修改，此時，我們可以選取“放大鏡”工具將缺口處放大后修改。請同學們修改你們的作品。學生操作:找一名同學到教師機上演示。修改完成后，再選擇放大鏡工具，將鼠標指針在畫圖區單擊一下，將圖形還原為原來大小。學生練習：為自己的作品涂顏色。4、“噴槍”工具涂色時，當需要有顏色深淺變化的畫面時，用填充工具就達不到效果了，這時我們可以使用另一個填色工具——噴槍。學生操作：打開桌面上的文件“小花”，用噴槍工具畫出小花。注意：噴槍工具涂色

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