江蘇蘇州高新區2025屆化學九上期中學業質量監測試題題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．2019年10月1日，北京天安門前舉行了盛大的閱兵儀式，儀式上有許多氣球飛向天空，隨著氣壓的降低氣球炸裂。下列分析正確的是（）A．氣球炸裂屬于化學變化 B．升空過程中氣球內氣體分子體積變小C．氣球內填充的氣體是CO2 D．升空過程中氣球內氣體分子空隙變大2．下列對實驗現象的描述，不正確的是（）A．向裝有硫酸銅溶液的試管里滴加氫氧化鈉溶液，產生藍色絮狀沉淀B．硫在空氣中燃燒產生淡藍色的火焰，生成刺激性氣味的二氧化硫氣體C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D．鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光，生成一種白色固體3．下列有關物質性質與用途對應關系正確的是A．氧氣能支持燃燒，可用作燃料B．銅有金屬光澤，可用于制造電線C．石墨具有導電性，可用于制造鉛筆芯D．常溫下氮氣很穩定，可用作糧食保護氣4．某市2017年5月20日空氣質量報告：老城區空氣污染指數為64，空氣質量級別為Ⅱ級，空氣質量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關空氣各成分的說法正確的是A．氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物B．二氧化碳在空氣中的含量約為44%C．空氣質量報告中所列的空氣污染指數越大，空氣質量越好D．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品防腐5．關于化學方程式C+O2CO2下列說法錯誤的是………（）A．碳與氧氣在點燃條件下生成二氧化碳B．每12份質量的碳與32份質量的氧氣完全反應生成44份質量的二氧化碳C．該反應是一個化合反應D．一個碳原子加一個氧分子等于一個二氧化碳分子6．下列關于海洋資源的說法錯誤的是A．海水中質量最多的元素是氯元素B．除鎂之外，還可以從海洋中提取溴、碘等物質C．可燃冰的主要成分是甲烷，被科學家譽為“未來能源”D．區分海水和淡水可以用硝酸銀溶液7．下圖是小明同學做的有關氧氣、二氧化碳的制取、收集及性質實驗，正確的是（）A．實驗室制CO2 B．收集CO2C．收集O2 D．鐵絲燃燒實驗8．下列說法不正確的是（

）A．細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

B．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧C．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體

D．木炭在氧氣中燃燒，生成無色氣體9．2015年6月國家開始實行飲用水新標準，礦物質水、堿性水、離子水等名稱將被禁止使用。某品牌飲用水標簽標明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，鈉、鉀、鈣等是指A．原子 B．分子 C．元素 D．單質10．下列化學符號中，能表示一種氧化物的是（）A．H2CO3 B．SO42﹣ C．NaOH D．CuO二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．選擇下列適當的物質填空（選填字母）：A．氮氣B．液氧C．金剛石D．酒精E．活性炭F．石墨（1）可作火箭助燃劑的是_____；（2）常用作電池電極的是_____；（3）可作實驗室燃料的是_____；（4）可用于切割玻璃的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．請結合圖回答問題：（1）標號①②的儀器名稱：①__________，②__________。（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取較純凈的O2，選用的發生裝置是________，實驗過程中當觀察到___________（填寫現象）時，說明氣體收集滿，接下來應先________________（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。若發現D中的水變紅，可能原因是___________________。加熱高錳酸鉀制取O2的符號表達式為_________________。（3）常溫下，實驗室用鋅粒和稀鹽酸混合制取氫氣，選擇發生裝置為_____（填序號，下同）。氫氣是最輕的氣體，難溶于水，則可用裝置______收集。若將發生裝置由B改為F，其優點是__________。（4）某同學誤將少量KMnO4當成MnO2加入KClO3中進行加熱制取氧氣，部分物質質量隨時間變化如圖所示，下列關于該過程的說法正確的是（_______）Ac可以代表氧氣Bt2時刻，O2開始產生Ct1時刻，KMnO4開始分解D起催化作用物質的質量一直保持不變四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．人類生活和工農業生產都離不開水。(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖：圖中A池是___池，在吸附池中一般使用的物質名稱是___。水是一切生命體生存所必需的物質，為了人類的生存和發展，人類必須愛護水資源，請你寫一條節約用水的措施____。(2)自來水消毒過程中通常會發生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)①從甲圖你能獲得的信息是：_______(任寫一點)。②乙圖中屬于化合物的有______(填序號)。③消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用______鑒別；硬水會給生活生產帶來不便，生活中通過______降低水的硬度。(3)如圖是電解水的裝置，結合所學知識，完成下列問題：①其中A試管應該與電極的______極相連。②通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是____，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于____。③寫出該反應的文字或符號表達式_____。14．圖A、B是實驗室制氣體的常用裝置．(1)過氧化氫分解制取O2分液漏斗中應放入的物質是____，錐形瓶中應放入的物質是_____．寫出該方法制取O2的化學方程式______．(2)如用高錳酸鉀制氧氣，制取一瓶較純凈的氧氣選用的裝置是_______，寫出該方法制取O2的化學方程式_______。(3)實驗中觀察到何種現象時開始收集？_________．(4)為了測定實驗中氯酸鉀樣品的純度，某學習小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物到不再產生氣體為止，稱量剩余固體質量為2.34g，回答下列問題：①求完全反應后生成氧氣的質量________；②求該樣品中氯酸鉀的質量________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．2019年國慶70周年閱兵中飛機方隊給我們帶來了超級震撼,金屬鎂在飛機制造中大顯身手。甲、乙、丙三位同學在實驗室模擬“海水制鎂”的原理來富集鎂:各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液,再分別加入不同質量,溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,反應得到沉淀的實驗數據如表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液質量(g35.040.045.0反應得到沉淀的質量(g)2.52.92.9求樣品中氯化鎂的質量分數。_________16．實驗證明氧化鐵（Fe2O3）也可用作氯酸鉀分解的催化劑。氧化鐵的相對分子質量為_________，其中鐵元素質量分數為________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、氣球炸裂屬于物理變化，故錯誤；B、升空過程，氣體分子的體積不會改變，故錯誤；C、氣球能飛升，說明氣體的密度比空氣小，故錯誤；D、隨著氣壓降低，氣體分子空隙變大，故正確。故選D2、B【解析】

A、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產生藍色絮狀沉淀，故選項說法正確。

B、硫在空氣中燃燒，發出淡藍色火焰，生成刺激性氣味的二氧化硫氣體是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤。

C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。

D、鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光，生成一種白色固體，故選項說法正確。

故選：B。3、D【解析】

A、氧氣能支持燃燒，本身不燃燒，不能用作燃料，故A不正確；B、銅可用于制作電線，是利用了銅具有良好的導電，故B不正確；C、石墨用于生產鉛筆芯，是利用了石墨的質軟的性質，故C不正確；D、常溫下氮氣很穩定，可用作糧食保護氣，故D正確。故選D。4、D【解析】

A、氧氣的化學性質比較活潑，具有助燃性，不能做可燃物，故A不正確；B、二氧化碳在空氣中的含量約為0.03%，故B不正確；C、空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣主要污染物可吸入顆粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空氣質量越差，故C不正確；D、氮氣的化學性質在常溫下很穩定，可用作保護氣、防腐劑等，故D正確；故選D。5、D【解析】由化學方程式可知碳與氧氣在點燃條件下生成二氧化碳，每12份質量的碳與32份質量的氧氣完全反應生成44份質量的二氧化碳，該反應是一個化合反應，故選D6、A【解析】

A、海水中質量最多的元素是氧元素，故A錯誤；B、從海水中提煉溴和碘，是用氯氣把其中的碘離子和溴離子氧化為碘單質和溴單質，故B正確；C、“可燃冰”是未來潔凈的新能源，主要成分為甲烷，故C正確；D、海水和淡水的主要區別就是所含的氯化物的含量不同，硝酸銀會與氯離子生成沉淀，可以鑒別出海水，故D正確。故選A。7、C【解析】

A、實驗室制二氧化碳的發生裝置，長頸漏斗應該伸入到液面下，防止氣體由長頸漏斗逸出，A選項不正確，不符合題意；B、實驗室用向上排空氣法收集二氧化碳氣體，導管應該伸到集氣瓶底部，B選項不正確，不符合題意；C、利用萬用瓶，采用排水集氣法收集氧氣，萬用瓶中預先裝滿水，氧氣由短管進，水由長管排出，C選項正確，符合題意；D、做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部應預先留有少量的水或細沙防止高溫熔融物濺落瓶底使瓶底炸裂，D選項不正確，不符合題意。故選C。8、B【解析】

A、細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，劇烈燃燒，生成黑色固體，故說法正確，不符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，放出熱量，故說法錯誤，符合題意；C、

硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故說法正確，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成無色氣體，故說法正確，不符合題意。故選B。【點睛】在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別。描述實驗現象時，不能出現物質的名稱，若出現物質的名稱描述的是結論不是現象。9、C【解析】試題分析：該水中鈉、鉀、鈣等的含量，鈉、鉀、鈣等是指表示宏觀概念的元素而不是指表示微觀概念的原子、分子、離子及其單質。故選C．考點：基本概念10、D【解析】

A、氧化物是含有兩種元素的化合物，其中一種元素是氧元素，H2CO3是由三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物，此選項錯誤；B、SO42﹣表示硫酸根離子，此選項錯誤；C、NaOH是由三種元素組成的化合物，屬于堿，不屬于氧化物，此選項錯誤；D、CuO是由兩種元素組成的化合物，并且其中一種元素是氧元素，屬于氧化物，此選項正確。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、BFDC【解析】

（1）氧氣具有助燃性，可作火箭助燃劑；（2）石墨具有導電性，常用作電池電極；（3）酒精具有可燃性，可作實驗室燃料；（4）金剛石是自然界硬度最大的物質，可用于切割玻璃。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、鐵架臺水槽A氣泡從集氣瓶口向外冒出從水中移出導氣管試管口沒有棉花BD或E可以控制反應的發生和停止C【解析】

高錳酸鉀制取氧氣實驗操作：查、裝、定、點、收、離、熄。【詳解】（1）①為鐵架臺；②為水槽。（2）高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，因此可選擇的發生裝置為A，氧氣的密度比空氣略大，不易溶于水，因此可用排水法或向上排空氣法收集，用排水法收集氣體較為純凈，收集時觀察到集氣瓶瓶口有大氣泡冒出時，則說明已收集滿。收集完后，為防止水槽中的水倒流回試管使試管炸裂，應該先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈。水變紅，可能的原因是試管口處未塞棉花，高錳酸鉀粉末隨氣流進入水槽。符號表達式為：。（3）鋅和稀鹽酸反應為固體不加熱型，因此可選擇B裝置作發生裝置。氫氣難溶于水，密度比空氣小，因此可選擇排水法或向下排空氣法收集，選擇D或E裝置。將B裝置改為F裝置，利用夾緊止水夾使裝置內氣體增多，壓強增大，實現固液分離，可以方便的控制反應的發生和停止。（4）高錳酸鉀加熱分解產生氧氣和二氧化錳，而產生的二氧化錳可加快氯酸鉀分解產生氧氣的速率，因此高錳酸鉀和氯酸鉀質量均減少，在t1時，高錳酸鉀分解就會產生氧氣，同時產生二氧化錳，故A選項錯誤。C物質先增加后不變，則可能為氯化鉀。t2時a物質才開始分解，說明是氯酸鉀分解。催化劑的質量是在化學反應前后不變，綜合分析答案選C。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、過濾活性炭洗臉水沖馬桶等反應前后原子的種類和數目沒有改變（原子種類、數量未變）DC肥皂水加熱煮沸負氧氣2∶1水氫氣+氧氣，（H2OH2+O2）。【解析】

（1）在自來水廠凈水過程圖中，通過加入了絮凝劑反應沉淀后，應通過過濾除去不溶物，所以A池是過濾池；由于活性炭具有吸附性，在吸附池中一般使用的物質名稱是活性炭；用洗菜水澆花、洗臉水沖馬桶等可以節約用水；（2）①從甲圖可以看出：反應前有一個氧原子、兩個氫原子、兩個氯原子，反應后也有一個氧原子、兩個氫原子、兩個氯原子，反應前后原子的種類和數目沒有改變。化學變化中分子種類變了。②化合物的分子中含有不同種原子，乙圖中屬于化合物的有D、C；③消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用肥皂水檢驗，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中通過煮沸降低水的硬度。（3）①由電解水的裝置可知，A試管收集的氣體較多，是氫氣，A試管應該與電極的負極相連。②通電一段時間后，B試管中收集的到的氣體是較少是氧氣，化學式是：O2，電解水時“正氧負氫、氫二氧一”，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于2：1；③電解水生成了氫氣和氧氣，反應的文字表達式（或化學式表達式）是：水氫氣+氧氣，（H2OH2+O2）。14、過氧化氫溶液二氧化錳ACC中有連續均勻的氣泡出現0.96g2.45g【解析】【分析】【詳解】(1)通過長頸漏斗加入液體，過氧化氫