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文檔簡介
新課標人教版小學六年級語文上冊第三單元測試卷2帶答案一、讀句子,寫詞語。(5分)1.在生活中我們遇到困難不bàoyuàn(
)命運,給他人添了麻煩要心懷bàoqiàn(
),獲得幫助要zhīēntúbào(
)。2.在shénshènɡ(
)的升旗yíshì(
)上,大家zhuānɡzhònɡ(
)嚴肅,注視著鮮艷的國旗,傾聽著雄壯liáoliànɡ(
)的國歌,個個心潮起伏。
二、先把下面詞語補充完整,再選一個詞語造句。(6分)
洶(
)澎(
)狂(
)怒(
)興高(
)(
)()(
)忘返
十(
)連(
)
(
)(
)不安
心(
)肉(
)
自(
)自(
)
三、給“張”選擇解釋。(3分)
“張”的解釋:A.量詞;
B.陳設;
C.商店開業;
D.看、望;E.使合攏的東西分開。
1.木船上的帆張起來啦。(
)2.快把這張喜報發下去。(
)3.課堂上我們決不能東張西望。(
)4.昨天,百貨大廈隆重開張了。(
)5.元宵節的夜晚,處處張燈結彩,熱鬧非凡。(
)
四、火眼金睛,用“﹏”標出不是同一類的詞語。(4分)
1.挑撥
譏笑
蔑視
慈祥
誹謗
2.勇敢
奸詐
正直
忠貞
誠實
3.杏黃
瓦藍
銀灰
墨綠
紫紅
4.拍皮球
拉二胡
彈鋼琴
吹笛子
彈吉它
五、日積月累,根據提示積累成語。(3分)
1.體現人間美德的:舍己為人
2.描寫人物內心的:深思熟慮
六、同音細分辨,根據提示在括號里填上恰當的字。(2分)
有所小學用了五個讀音為“jìnɡ”的字作校訓,激勵師生努力創造良好校風:環境整潔突出一個“(
)”字;秩序安定突出一個“(
)”字;文明禮貌突出一個“(
)”字;力爭上游突出一個“(
)”字;強身健體突出一個“(
)”字。
句子百花園(27分)一、擇優錄取,選擇詞語填空。(3分)
堅強
強忍
強制
強迫
1.最近,國家(
)學校附近的網吧停業。2.她(
)心中的怒火,心平氣和地擺事實,講道理,解決了矛盾。3.尊重他人,不要(
)別人接受你的觀點。4.面對困難與挫折,我們要(
),不能太脆弱。
二、日積月累,名句巧補充。(5分)
1.
必寡信。
(《老子》)2.
不立。
(《論語》)3.
,不能動人。
(《莊子》)4.誠者,天之道也;
,
。
(《禮記》)5.有所期諾,纖毫必償;
,
。(《袁氏世范》)三、句子加工廠。(9分)1.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。句子瘦身(縮句):
2.她是音樂學院的教授,不可能是聾子。改為反問句:
改為感嘆句:
3.蘇珊沉默一會兒對我說:“我希望你的手指已經好了。”改為轉述句:
4.文大夫巧治病句。(1)我們認真討論并專心聽取了大隊長的工作報告。
(2)雖然他是班長,但是對工作一絲不茍,盡心竭力。
5.用上“心驚肉跳”,造一個描寫見義勇為的句子。
四、我是小教練,整理亂句并不難,填上序號。(4分)
(
)原來,前天傍晚,六年級三班教室的窗玻璃不知被誰打破了。(
)是誰做了好事不留名呢?大隊部調查了半天,也毫無結果。(
)宣傳報前簇擁了不少同學,他們在爭著看“誰做的好事”這條頭號新聞。(
)可是,第二天,窗玻璃又不知被誰修好了。(
)于是,就寫了這篇稿子,既表揚這位同學,又讓大家幫助尋找這位做好事不留名的少先隊員。
五、根據課文內容填空。(6分)
1.《窮人》的作者是
國的
,主要講了桑娜和她的丈夫在
的情況下,主動
的故事,贊揚了
的高尚品質。
第三單元測試參考答案字詞小天地三、EADCB四、慈祥
奸詐紫紅
拍皮球五、助人為樂
見義勇為
拾金不昧;冥思苦想
心悅誠服
忐忑不安六、凈
靜
敬
競勁
句子百花園一、強制
強忍
強迫堅強二、輕諾;民無信;不精不誠;誠之者,人之道也;有所期約,時刻不易。三、1.桑娜補帆。
2.她是音樂學院的教授,怎么可能是聾子呢?她是音樂學院的教授,真的不可能是聾子啊!3.蘇珊沉默一會兒對我說,她希望我的手指已經好了。4.(1)“認真討論”跟“專心聽取”交換位置。(2)把“雖然......但是”換成“因為......所以”。四、24135五、1.俄、列夫·托爾斯泰,鄰居西蒙死了,主動收養她的兩個孩子;勤勞、善良和寧可自己吃苦受累也要幫助別人的。2.“我”、音樂教授、妹妹、父親,音樂教授;音樂白癡;無論做什么事情,只有給予真誠的幫助,熱情的鼓勵,充滿信心,堅持不懈,就一定能獲得成功。閱讀新世界1.依次:C、D、B、A2.外貌描寫;暗示了人物身份,點明了誤解的原因,也為下文揭示其誠實的心靈作鋪墊。3.形容稱心如意;
表現司機為自己判斷正確而又贏得乘客認可的驕傲自滿,得禮不讓人的心理。4.還你的錢。剛才是我看錯了,你一上車就投了錢。
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