第第頁四班級班主任的個人工作計劃（10篇）班主任工作任務繁重,任務繁雜,工作細致,是一張大網,把握好這四個環節,就能做到綱舉目張,事無巨細。以下是我為大家收集整理的四班級班主任的個人工作計劃，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。四班級班主任的個人工作計劃第1篇本學期我擔負四班級的班主任，新的學期又開始了。為了今后更好地開展班級工作，現擬訂本學期班主任工作計劃如下：一、本班同學基本情況。本班同學39人，同學兩極分化較嚴重，部分同學學習的紀律性、自發性比較差，課堂上坐不住。前半部分同學喜愛參加活動，課堂上思維踴躍。二、班級工作目標1、制造機會，讓優等生得到更好的進展。讓后邊的同學有大的進步。2、讓班集體有良好的'風氣，愛學習、愛勞動、講衛生，爭創優秀班集體。三、基本措施和做法1、平常和同學多交流多溝通a、與同學交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學情況，加添老師和同學感情除去同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。b、進行家庭訪問、召開家長會。通過與小同學父母的對話，了解小同學在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的搭配。2、抓好班主任的日常工作。a、組織好同學參加升旗和做操。組織同學參加每一周的升國旗，是對同學進行形象實在的愛國主義教育。組織和引導同學的課間操，是保證小同學常常磨練身體的緊要措施。做課間操是班主任堅持跟班引導，要求同學做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。b、檢查本班同學值日生工作。班級的值日制是培育小同學良好道德品質和自治自理本領的緊要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行掛念他人，掛念集體，酷愛勞動，培育勞動習慣等方面的教育，都有側緊要的現實意義。3、組織和培育班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育氣力。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。a、確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并訂立出有效措施，激勵全班同學努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的教育作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。b、選拔、培育和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到磨練的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應本領。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別同學的教育工作。班主任在組織同學開展集體活動的同時，要注意對同學進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的教育工作。實在做法如下：對于個別同學的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要鄙視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的積極因素，特別是要注意培育后進生的敬重自己心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別同學的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不充足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇"。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區分對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發揮班主任的教育作用，引導同學健康成長。四班級班主任的個人工作計劃第2篇時間過得真快，不知不覺中，日子一每天過去。現在學期快結束了，即將過去的這一學期，我擔負四（3）班班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學健康成長的引路人，是聯系各科任老師的紐帶。班主任工作既是困難的，也是光榮的。下面我就這學期的工作做如下總結。一、常規教育常抓不放開學初，依據班級基本情況，首先了解每一位同學的思想情形及學習情況；堅持常規教育，認真貫徹《小同學守則》《小同學日常行為規范》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；開展一系列豐富多彩的班隊活動，班級同學養成良好的學習、生活習慣，珍惜公物，常常保持班級乾凈、美觀，衛生責任區無衛生死角；期初我依據學校訂立的工作計劃及少先隊大隊訂立的工作計劃，結合本班的實際，訂立了切實可行的班隊工作計劃，實行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現積極、務實、高效的工作方式，取得了肯定的教育教學效果。二、班集體建設四班級同學是最頑皮的年齡段，他們在紀律、課堂等方面還存在肯定的問題，雖說擔負這個班的班主任只有一個學期，但是建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、相互幫忙遵守紀律、有較強凝集力向心力的班級體一直是我努力探求的目標。這學期，我依據同學的愛貪玩的特點，側重培育同學為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。同學知道本身身處在集體之中，應當為集體做出本身的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的德行形成。我深知班風的緊要性，所以在開學的第一天，我就教育同學要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培育同學的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛生上獲得學校的表揚，我都要激勵他們，表揚他們，和他們一起慶祝。當班級如現問題，同學犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，同學們有了比較猛烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充分了活力。三、班干部培育一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。班干部是班集體中特別緊要的構成部分。我在班干部產生上采納了任命、競選和流動相結合的方法。通過競選，選出班級同學愛好的`班級干部，更重要地培育了同學積極競爭，為班級、為同學服務的意識。同學們認可的可以連續留用，一些顯現問題的給他一段時間改進他所顯現的問題，同時他的職位要由其他表現不錯的同學來擔負，通過這一措施每名班干部養成了積極為同學服務的意識。每天放學班干部自動留下值日，時時監督本身，激發了同學的自動性，培育了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨團結。讓盡可能多的讓更多地同學參加到班級管理當中來，加強了他們的主人翁意識，現在我班已經做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環境。四、做好后進生的轉化工作。在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛予以后進生。要做到思想上不鄙視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用本身對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發覺他們的“閃光點”。比如：徐婉玉，她是這學期剛轉來的同學，學習成績很差，但在校硬筆書法比賽中獲一等獎，我予以了表揚，感覺她很高興。學習的積極性也提高了，近來學習成績有了進步。對于后進生，在課堂上給他們制造條件，激勵他們舉手發言，適時予以確定、嘉獎。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。五、積極開展好文體活動平常教育同學要做好課間操、眼保健操，保護同學視力，加強同學的體質，提高同學的學習效率。四班級同學學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于同學身體素養的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與同學一起活動并適當予以技術性的引導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與同學感情的交流。六、用愛搭建我與同學間的橋梁愛就是敬重。敬重、理解、信任同學是除去教育盲點的基礎。敬重同學要敬重同學的人格，只有這樣，同學才能與老師縮當心理距離，同學才會對老師產生倚靠感。在平常的工作中，我與同學象伙伴般相處，碰到事情都與他們商討，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們致歉。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，樂意和我說心里話，有了事情會大膽發表本身的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。愛就是責任。老師的責任不僅在存的基本技能，及做人的基本行為準則。經過一學期的努力，班級工作取得了肯定的成績，但也存在肯定的問題，比如碰到同學犯錯誤，有時比較急躁，和一部分同學溝通較少，對同學往往缺乏耐性，特別是對待有不良習慣而又喜愛反復的同學，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，不能調控自我情緒，處理方法簡單。總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較深厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向進展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已漸漸形成，今后，我們將連續努力，使我們四（3）班成為優秀的班集體。四班級班主任的個人工作計劃第3篇一、引導思想：本學期，我擔負的是四班級3班的語文教學及班主任工作，本班共有同學46人，其中女生17人。日托生42人，全托生4人。本學期，我將圍繞學校的相關工作布置，結合本班的實際情況，開展一系列有針對性，有創意的活動，緊密聯系各位同學家長，與同學多方面，多層次接觸交流。為把四3班建設成區級、市級先進班集體而努力奮斗。二、實在工作：1、組織建設：就是建一支有朝氣、有戰斗力的班干隊伍伍。班干隊伍伍是班級工作核心，是一個班能否形成良好班風的決議因素，因此，“龍頭”建設應是班主任的首要工作。選拔班干部應素養、本領、學問三者綜合考慮，做到細心選拔，在實際工作中不能憑同學第一印象而“一錘定音”，而應廣泛征求看法和做深入細致的調查討論，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些有目的、有針對性的活動，發掘優秀同學擔負“龍頭”。為確保“龍頭”的戰斗力，班主任對新生班的班干部可采納先試用后任用的方法，給臨時班干部1至2周試用期進行考察，考察合格再任用。“龍頭”建立后，班主任應悉心引導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優用劣汰，使其有壓力、有動力、有戰斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。2、文化建設：在開學一到兩周內，將教室文化布置到位，教室布置相應內容如下：班風、班訓、班級公示、真心英雄榜、我們的作品、語文學習成績一覽表、圖書角、衛生角等除了硬件方面的建設，還力爭在一學期內充分發揮同學、家長的主觀能動性，設計創作四3班班徵、班歌、班旗等等。3、學習建設：提高同學的學習成績永久是學校工作的中心，因此將實行各種方法調動孩子們的學習積極性，讓他們自動學習，積極學習。從提高作業質量入手，到每一課、每一單元、每一學科學問的落實，讓每一個孩子都能夠得到進展，讓每一個孩子都能夠享受到學習的樂趣，體會到成功的喜悅。4、安全教育：安全教育是前提條件，將不遺余力的督促同學注意各方面的安全，上學放學，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對于一些不安全性的游戲，禁止同學參加；上學放學路上的安全，將與家長溝通，一起進行教育。三、班級愿景：本學期的班級目標是：團結和諧，積極進展！為著這個目標，我們將不遺余力的努力奮斗！四班級班主任的個人工作計劃第4篇一、班級基本情況新學期我班共有32名同學，男生15人，女生17人。本班同學學習一般。行為習慣方面：同學能依照肯定行為規范本身，但自發性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會奔跑，穿拖鞋，不佩戴紅領巾現象嚴重，常常要老師提示。少數同學有尊師敬長的行為，大部分同學未養成良好習慣。學習情況：大部分同學思維一般，作業能按時完成，但也有少數同學沒有很好的學習習慣。二、本學期工作目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、本領較強的班干伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規范，漸漸形成守紀、進取、勤奮的班風。三、實在措施由于我是新班主任，老班主任給我的看法便是多貼近同學，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓同學的做人和安全，所以我從以下幾點實行實在管理措施：1、加強建設班集體的凝集力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝集力就是班級中同學之間、班干與同學之間、班主任與同學之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝集力又來自全班同學對班集體的向心。假如每個同學都心向班集體，掛念、珍惜班集體，時時、各處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，加強班集體的凝集力是班主任的一項緊要工作。2、加強對班干部的培育。班干部是領導全班同學的核心氣力，是老師和同學關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個緊要的任務是加添班干部在同學中的影響力，同時幫忙班干部樹立為同學服務的思想。要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。3、連續加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解本領上相對而言弱一些。再者，后進生常常在無形中受到同學的鄙視，導致缺乏自信念。因此后進生轉化的工作，肯定持之以恒。課余時間可讓老師和同學多加輔導，這樣才能意識到希望，加強學習的自動性與學習的信念，進而提高學習成績。4、做好勞動、衛生和安全教育。要求走讀的同學積極參加家庭中的勞動，讓同學真正做到本身能做到的事本身做；要求住校的同學做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈，保持衣裳乾凈，養成講衛生的好習慣；教育同學認真做好值日生工作，保持班級的乾凈；利用班會，教育同學：加強安全意識，提高自我防范本領。四班級班主任的個人工作計劃第5篇本學期我擔負四班級的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。一、本班同學基本情況：全班共有同學44人，其中男生23人，女生21人。我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，古怪心強，求知欲強。但是自制本領差，時常不能掌控本身，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培育。二、班級基本目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、本領較強的班干隊伍伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規范，弘揚正氣，漸漸形成守紀、進取、勤奮的班風。三、基本措施和做法1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成上進步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是非常必要的。依據同學的思想實際情況，與學校的德育工作緊密搭配，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。重點落實好《小同學日常行為規范》，使同學漸漸形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個同學掉隊。2、加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從掛念、珍惜同學的角度啟程，了解掛念同學。適時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展情況。3、適時了解學情：精準把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、堅固結實地上升。4、家教結合：常常保持與否同學家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中心，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5、培育班級干部：適時召開班干部會議，針對他們在工作中顯現的問題，教給他們工作方法，使他們明確本身的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，磨練和培育他們的本領。6、重視關懷教育：要掛念同學的生活，適時和家長聯系，體諒他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的老師和同學關系，做同學的知心伙伴，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先隊工作：班級工作的一個緊要部分，就是班主任工作，是充分發揮同學特長、張揚同學個性的有效途徑。本學期將積極搭配學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。8、重視文體工作：教育同學上好全部學校開設的課程，積極參加體育磨練，積極參加學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參加，培育同學的參加意識。四、實在布置：第一周1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期計劃。2、學習《小同學日常行為規范》。3、抓好同學常規，早日進入正常秩序。第二周1、組織好老師節活動。2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。第三周1、連續抓好常規教育，進行常規訓練2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。第四周連續抓好常規教育，行為習慣養成教育。第五周國慶節放假第六周1、對同學進行安全教育。2、培育同學的參加意識和集體主義精神。第七周1、連續抓好紀律和學習目的教育。2、進行班級詩歌朗誦競賽。第八周1、連續抓好課堂常規教育。2、進行尊敬父母的教育。第九周培育同學正確的是非觀念。第十周1、準備期中考試。2、連續抓好法制和安全教育。第十一周1、向同學進行學習目的教育，抓好復習教育。2、期中考試。第十二周1、總結期中考試，吸取閱歷教訓。2、教育同學樹立正確的學習目的教育和審美觀念。第十三周1、向同學進行愛國主義教育。2、對同學進行安全教育、集體主義教育。第十四周1、進行勤儉節省教育育。2、對同學進行珍惜公物教育。第十五周準備閱讀比賽第十六周1、培育同學的集體主義觀念。2、教育同學早睡早起，不能因天冷而貪眠。第十七周1、再次進行學習目的的教育。2、評比班級文明同學。第十八周1、連續鞏固上周活動內容。第十九周1、訂立復習計劃，激勵同學努力學習。2、學習三好同學評比條件，準備評比。第二十周1、搞好各類評比，樹立榜樣。2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。四班級班主任的個人工作計劃第6篇新的一學期又開始了，為了使同學能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。一、同學基本情況分析四（79）班共有同學23名，女9名，男14名。上學期，本班學困生比較多，同學學習的紀律性、自發性比較差，不愛完成作業的人有6人。成績不夠理想，同學課堂參加意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。少數同學思想品德有偏差，自私狹隘。大部分同學體質健康，但少數同學身體素養較差，要加強體育磨練。二、本學期奮斗目標本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課的紀律，通過與任課老師間的交流及聽取同學們的看法，記錄同學的課堂表現情況，適時反饋提示，設立肯定的獎懲制度，提高同學的自發性和自我管理的本領，從而達到各方面的總體進步。三、基本措施和做法1、了解和討論同學是做好班主任工作的前提。為了深入了解同學的思想情形，我擬實行以下幾種途徑：與同學交談，有計劃地利用班會課與同學交談，充分了解同學的基本情況，帶領同學認真學習《小同學守則》和《日常行為規范》，培育同學良好的行為習慣；不定期檢查同學的作業，展出同學的優秀作業，了解同學的學習態度和進度，適時激勵與表揚進步的同學；進行家訪，了解同學在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的搭配。2、組織同學參加每周一的升旗儀式，對同學進行愛國主義教育；組織和引導同學的課間操，保證小同學常常磨練身體，使同學有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環境教育、掛念集體、酷愛勞動等方面的教育。3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培育。我希望努力抓好班級的紀律，由于紀律是成績的保證。（1）、確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。向全班同學提出明確的前進目標，并訂立出有效措施，激勵全班同學努力去實現奮斗目標。（2）、選拔、培育和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到磨練的機會，同時培育同學既能當領導，又能被領導的適應本領。（3）、班集體中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的教育工作。思想上不鄙視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要擅長發覺他們身上的積極因素，注意培育他們的敬重自己心和自信念。4、加強學習態度的變化，進一步樹立同學學習的信念，針對同學實際培育和樹立優秀典型。面對全體，培育提高學習本領，漸漸加強全班同學的學習信念和愛好。5、培育同學良好的作業習慣。針對同學在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規范、工整。在適時批閱和引導下，使同學重視作業的質量和效率，使同學學到的學問得以適時的鞏固和汲取。四班級班主任的個人工作計劃第7篇一、引導思想：進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素養教育大環境為保障，以努力提高同學的現代文明素養為目標，本學期我班將以全面推動素養教育，提高同學的綜合素養，把教育深入到各種活動中。二、本班基本情況我四（2）班一共有34人，男生18人，女生16人。他們來自長發的各個地方。大多數同學家庭經濟困難，基于這種情況，在以后的班主任工作中應注意不加重同學的經濟負擔，由于大多數同學的家庭經濟情形差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學。在上學年的統測中，本班語文平均分79分，最高分是98分，最低分是46分；數學平均分72分，最高分95分。顯而易見，他們的學習成績有待鞏固與提高。我班同學都是住校，離開父母獨自生活，沒有父母的提示，所以有很多不良的衛生習慣，如飯前、便后和勞動后不洗手，早上起床不刷牙，在宿舍里、教室里亂扔垃圾等，這些都對同學的健康成長不利。我班同學的年齡在10—13歲之間，因其年齡特征，大多數的同學都處于少年不知愁味道的狀態中，但是由于班里同學的學習成績參差不齊，有各科都比較優秀的，也有各科都差的，學習成績明顯落后的有三位同學，這三位同學在課堂上表現得很靜默，在平常的游戲中，他們都顯得那么沒有重量，所以在以后的工作中應多注意這三位同學的心理健康。三、工作重點：1、結合班會、隊會加強班級管理工作，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培育同學良好的行為習慣。2、加強少先隊基礎建設，進一步規范少先隊組織。3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的素養、實踐本領、創新本領，以及心中有他人的意識。四、實在工作布置1、同學與同學經過三年的培育，四班級的同學能夠做到相互幫忙、團結友愛。如：誰生病了，旁邊的同學都會予以力所能及的照料。但是成績較差的幾位同學和班集體有些脫離，作為班主任以后應多注意發覺他們的優點，在班上表揚他們，激勵他們讓其他同學重新認得他們，接受他們，認可他們。同時，也應激勵這幾個同學重新認得本身，樹立自信，自動融入班級。讓同學學會敬重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛。2、老師與同學之間作為班主任要做到老師和同學溝通，首先就要放下管理者的架子，敬重同學、賞識同學、激勵同學、珍惜同學，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺同學，同時，發覺同學的錯誤要適時予以批判指正，不放任自流。3、老師與家長之間老師和家長都是同學健康成長的關鍵人物，所以老師和家長要建立良好的關系。班主任應當做到常常與家長溝通，應當常常用移動電話聯系或發短信的方式告知家長同學在學校的表現，有些什么進步，存在什么現象，讓家長適時了解本身的孩子，從而對其有針對性的教育，家校攜手共同讓同學健康成長。四班級班主任的個人工作計劃第8篇過完了寒假生活，驅走了寒意，迎來了一個新的學期。我所擔負的是小學四班級班主任工作，為了使同學能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時各處向同學進行有針對性的常規教育。因此，我做了小學四班級班主任工作計劃：第一、常規教育方面1、為了使同學們的日常生活水平不斷提高，我充分利用班隊會及晨會的時間對同學進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，專門負責監督檢查同學的日常行為，并在晚點時間進行一日工作總結，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的同學，適時進行點撥、引導，加強教育。2、合理利用升旗儀式、重點節日，加強同學的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日和兒童節等重點活動舉辦一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。第二、班級紀律方面我深知，一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我做了兩方面的工作計劃：1、課堂紀律首先老師和同學共同訂立班規班紀，并訂立相應的獎懲方法。這樣同學既感到有趣味，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們本身訂立的，這樣變被動的各種要求為自動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是；努力做的最好。2、課間紀律課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納老師和同學共同參加的方式，開展“看雜志、做游戲、排球”等活動，使同學既健體又受教育，還能增長老師和同學之間的'感情，擴大交流的空間。同時，隨時提示同學要注意的不安全活動和場地，寓教于樂。第三、衛生方面教會同學講究衛生很緊要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。1、個人衛生：要求衣著乾凈，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于自動、適時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行珍惜環境和花草的教育。第四、班干部的培育方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。第五、其他綜合方面各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點，我們努力做的最好，并對同學教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝集力，團結心，每位同學都要有為班級爭光的責任感。這學期我還將會蹲下身子和同學說話，用心去交流，用賞識的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步計劃，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批判、指正。感謝！四班級班主任的個人工作計劃第9篇一、引導思想以學校總體工作計劃為引導，以深滲入滲出開展素養教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高同學的思想素養和科學文化素養、以愛國主義教育為主線，以同學的行為習慣的養成為重要內容，重視培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康教育。努力探究班級工作的新特色。二、班情分析本班同學現狀分析四班級共有同學15人，其中男生7人，女生8人。品德方面：本班同學酷愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、酷愛勞動。能依照《小同學守則》來規范本身的言行。但由于種種的原因，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律看念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。三、學習方面：本班同學酷愛學習，有良好的學習習慣。上課專注聽講，發言積極，作業美看大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內同學的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在認真與堅固結實方面連續培育。身體素養本班大多數同學的體質較好，熱衷于體育活動；有少數同學體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。同學平常體育磨練較少，需加強體育磨練。干部情形通過幾年的培育與磨練，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱誠，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但本領上還缺乏磨練培育，不夠自動，需培育。班級形成情況：班內同學來自農村。家長均是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師積極搭配，共同教育好孩子。班級特點本班同學愛學習、守紀律。男生活潑、