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文檔簡介
第3章分式3.3分式的乘法與除法基礎(chǔ)過關(guān)全練知識(shí)點(diǎn)1分式的乘除法1.(新獨(dú)家原創(chuàng))下列計(jì)算:①
·
=
;②8a2b2·
=-6a3;③
÷
=
;④a÷b×
=a.結(jié)果正確的有
()A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)C解析經(jīng)過計(jì)算,①②③正確,a÷b×
=a×
×
=
,④錯(cuò)誤.2.(易錯(cuò)題)(2023山東煙臺(tái)蓬萊期中)當(dāng)x=
時(shí),
÷
無意義.-2或-3或-4解析因?yàn)?/p>
÷
=
×
無意義,所以x+2=0或x+3=0或x+4=0,解得x=-2或-3或-4.易錯(cuò)點(diǎn)
易忽略x+3=0而出錯(cuò).3.老師在黑板上寫了一個(gè)分式除法運(yùn)算的正確計(jì)算結(jié)果,隨
后用“黑板擦”遮住原運(yùn)算過程的一部分,如下:
÷
=
.求被“黑板擦”遮住部分的式子.解析由題意得
·
=
·
=
,所以被“黑板擦”遮住部分的式子為
.4.計(jì)算:(1)9x4y2÷
·
;(2)
÷(x+3)·
·(x-2).解析(1)原式=-9x4y2·
·
=-
.(2)原式=
·
·
·(x-2)=-2.5.(2023山東聊城東阿期中)化簡求值:
÷
·
,其中x=-
.解析原式=
·
·
=
,當(dāng)x=-
時(shí),原式=
=
.知識(shí)點(diǎn)2分式的乘方6.(新獨(dú)家原創(chuàng))下列各式中,計(jì)算正確的是
()A.
=
B.
=
C.
=
D.
=
C解析根據(jù)分式的乘方運(yùn)算法則,
=
=
,
=
=
,
=
,
=
=
.故選C.7.計(jì)算:(1)
·
÷
;(2)
÷(a+b)3·
.解析(1)原式=
·
÷
=
·
·
=-
.(2)原式=
·
·
=
·
·
=
.能力提升全練8.(整體代入法)(2022山東濟(jì)南中考,8,★☆☆)若m-n=2,則代
數(shù)式
·
的值是
()A.-2
B.2
C.-4
D.4D解析原式=
·
=2(m-n),當(dāng)m-n=2時(shí),原式=2×2=4,故選D.9.(新考向·規(guī)律探究試題)(2023山東濟(jì)寧中考,10,★★☆)已
知一列均不為1的數(shù)a1,a2,a3,…,an滿足如下關(guān)系:a2=
,a3=
,a4=
,…,an+1=
,若a1=2,則a2023的值是
()A.-
B.
C.-3
D.2A解析由題意得,a1=2,a2=
=
=-3,a3=
=
=-
,a4=
=
=
,a5=
=
=2,……,所以an的值按照2,-3,-
,
,…,4次一個(gè)循環(huán)周期的規(guī)律出現(xiàn).因?yàn)?023÷4=505……3,所以a2023的值是-
,故選A.10.(2020湖北宜昌中考,17,★★☆)先化簡,再求值:
·
-(x-1)0,其中x=2020.解析原式=
·
-1=x+2-1=x+1.當(dāng)x=2020時(shí),原式=2020+1=2021.11.(2024山東聊城實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中,18,★★☆)如圖,小琪的作
業(yè)本上有這樣一道填空題,其中有一部分被墨水污染了,若該
題化簡的結(jié)果為
.(1)求被墨水污染的部分.(2)該題化簡的結(jié)果
能等于
嗎?為什么?解析(1)設(shè)被墨水污染的部分是A,則
÷
=
·
=
,因?yàn)榛喌慕Y(jié)果為
,所以
=
,所以
=1,所以A=x-4,即被墨水污染的部分為x-4.(2)不能,理由如下:若
=
,則x=4.當(dāng)x=4時(shí),除式
=0,無意義,所以不能.素養(yǎng)探究全練12.(運(yùn)算能力)在學(xué)習(xí)了“分式的乘除法”之后,老師給出了
這樣一道題,計(jì)算:
(a2-1),同學(xué)們都感到無從下手,小明將a2-1變形為a
,然后用平方差公式很輕松地得出結(jié)果.知道他是怎么做的嗎?解析原式=a
a8+
=a
=a
=a
=a
=a17-
.13.(應(yīng)用意識(shí))用水清洗蔬菜上殘留的農(nóng)藥,假設(shè)用x(x≥1)單
位量的水清洗一次后,蔬菜上殘留的農(nóng)藥量與本次清洗前殘
留的農(nóng)藥量之比為
.現(xiàn)有a(a≥3)單位量的水,可以一次清洗,也可以把水平均分成兩份后清洗兩次,也可以把水分成
a單位量和
a單位量的兩份后清洗兩次,要使清洗后蔬菜上殘留的農(nóng)藥量最少,應(yīng)選擇哪種方案?請說明理由.解析應(yīng)選擇把水平均分成兩份后清洗兩次的方案.理由:設(shè)開始時(shí)農(nóng)藥量為1,若一次清洗,則殘留的農(nóng)藥量為
;若把水平均分成兩份后清洗兩次,則殘留的農(nóng)藥量為
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