Page1其次節植株的生長知能演練提升一、實力提升1.把一棵小樹苗移栽到另一個地方,在移栽后的幾天里,這棵小樹往往會()A.生長快速 B.發生萎蔫C.正常生長 D.很快死亡2.農夫為農作物施肥的主要目的是為植物的生長供應()A.糖類 B.蛋白質C.無機鹽 D.土壤微生物3.右圖所示是用顯微鏡視察根尖橫切結構時看到的圖像,該部分應當位于()A.根冠 B.成熟區C.分生區 D.伸長區4.一位農夫種植的某塊農田的小麥產量總是比鄰近地的低。他懷疑該農田可能是缺少無機鹽,為此他將該塊肥力勻稱的農田分成面積相等的四小塊,進行田間試驗。除施肥不同外,其他田間處理措施均相同。試驗結果如下表所示:地塊甲乙丙丁施肥狀況含氮的無機鹽含鉀的無機鹽含磷的無機鹽不施肥小麥收獲量/千克55.6665.2656.8855.11從表中可推斷,該農田最可能缺少的無機鹽是()A.含鉀的無機鹽 B.含氮的無機鹽C.含磷的無機鹽 D.無法確定5.在蠶豆根尖上畫上等距離的細線,培育一段時間后會發覺細線之間距離最大的是()A.根冠 B.分生區C.伸長區 D.成熟區6.右圖為某同學視察玉米根尖結構的細胞圖,其中最有利于根汲取水分的細胞是()7.“立秋無雨是空秋,萬物(特指谷物)歷來一半收。”這句諺語說明的道理是()A.不同植物需水量不同B.立秋后谷物生長須要大量的水分C.谷物不同的生長時期需水量相同D.土質不同谷物的澆灌量不同8.下圖為根尖結構模式圖,與根不斷生長有關的部位是()A.②③ B.①② C.③④ D.①④9.下圖是丁香葉芽結構的縱切圖和丁香的一段枝條,請據圖回答下列問題。(1)圖乙中的a是由圖甲的[]發育成的;圖乙中的c是由圖甲中的[]發育成的。

(2)葉芽能由小長大與組織有親密關系。

(3)圖甲中的[①]是,它能發育成圖乙中的[]。

(4)由圖可知,葉芽將來能夠發育成。

10.小明家除了種植農作物之外,還種植了蔬菜。在種植過程中出現了一些問題,請你依據所學學問幫助小明解決下列問題。(1)種植的辣椒只長葉(俗稱“瘋長”)不結果,最可能是由于施含的無機鹽過多。

(2)小明家今年種植了番茄、菠菜和土豆,為了獲得好的經濟效益,在施肥時應當怎樣做?

。

(3)最近,小明發覺自己家的白菜長勢緩慢,葉片也有發黃的現象,其主要緣由是。于是小明的爸爸抓緊向菜地中施放肥,一段時間后,白菜長勢喜人。

二、探究創新★11.小明住在某造紙廠旁邊,他家的農作物生長得總是比距離造紙廠較遠的人家的要差一些。通過生物學的學習他了解到,工廠“三廢”等有毒化學物質對生物生長有影響。小明和他所在的生物愛好小組的同學一起設計了如下試驗,用來探究造紙廠的廢水對玉米幼苗生長的影響。(1)作出假設:

。

(2)試驗過程:①取20個花盆,將其分成甲、乙2組,每組10個,每個花盆中都加入適合玉米生長的養分成分和相同的土壤,在每個花盆中栽種一株生長狀況相同的玉米幼苗,放在(填“相同”或“不同”)的環境條件下培育;

②每天定時給甲組幼苗澆灌清水,給乙組幼苗澆灌等量的;

③定時視察甲、乙兩組花盆中玉米幼苗的生長狀況。(3)試驗結果:甲組玉米幼苗正常生長;乙組玉米幼苗不能正常生長,其中大部分死亡。(4)請依據上述試驗回答問題。①試驗中設計甲組的目的是。

②為了消退造紙廠所產生的廢水給市民生產、生活造成的影響,還市民一個平安環保的生活環境,請你為市政府解決造紙廠的問題提一些建議:

。

知能演練·提升一、實力提升1.B移栽樹苗時,要把樹苗從土壤里移出來,這樣很簡單損傷樹苗的根。根是汲取水分的主要器官,根被損傷了,植物就得不到足夠的水分,所以小樹在移栽后的幾天里往往會發生萎蔫。2.C植物的生長須要無機鹽,施肥的主要目的是為植物的生長供應無機鹽。3.B4.A與不施肥相比,乙地塊施含鉀的無機鹽后明顯增產,說明土壤中可能缺少鉀。5.C6.A由圖可知,A是成熟區細胞,B是伸長區細胞,C是分生區細胞,D是根冠細胞。成熟區有大量根毛,是根汲取水分和無機鹽的主要部位。7.B“立秋無雨是空秋,萬物歷來一半收。”這句諺語的意思是立秋季節假如天晴無雨,將出現旱情,影響秋季作物收成。即立秋后谷物生長須要大量的水分。8.A③分生區細胞具有很強的分裂實力,能夠不斷分裂產生新細胞,使細胞數量增加;②伸長區細胞快速生長,使細胞體積不斷增大。9.答案(1)莖②芽軸側芽③芽原基(2)分生(3)幼葉b葉(4)枝條10.答案(1)氮(2)番茄應多施含磷的無機鹽,菠菜應多施含氮的無機鹽,土豆應多施含鉀的無機鹽(3)土壤中缺乏含氮的無機鹽氮二、探究創新11.解析此題考查試驗探究。依據探究的問題,依據生活閱歷作出假設:廢水對玉米幼苗的生長有影響。保證明驗變量不同,其他條件都應相同且相宜;甲組和乙組形成比照,乙