機械運動第六講知識精講1考點清單圖說物理實驗突破—科學探究素養提升2實驗

測量物體運動的平均速度內蒙古中考真題及拓展3重難點突破機械運動運動的描述長度參照物常考估測機械運動長度的測量用刻度尺測量長度時間運動的快慢比較物體運動快慢的方法勻速直線運動速度平均速度停表的讀數誤差與錯誤刻度測量工具單位常考估測單位讀數運動和靜止的判斷運動和靜止是相對的知識精講一、長度1、單位(1)基本單位：______，符號是m.(2)常用單位及換算：1km＝______m、1dm＝0.1m、1cm＝0.01m、1mm＝10－3m、1μm＝10－6m、1nm＝10－9m.2、常考估測：a.成年人走兩步的距離約1.2m；b.課桌高度約80cm；c.一層樓的高度約3m.3、普通中學生身上可作標尺的物理量：a.中學生身高約160cm；b.中學生手的長度約15cm；c.中學生的食指寬度約1cm.考點清單米103二、長度的測量1、用刻度尺測量長度(1)看：觀察零刻度線、量程和分度值．(2)放：零刻度線對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要________被測物體且與被測邊保持平行．(3)讀：讀數時，視線要______刻度線，且估讀到分度值的下一位(若估讀值為“0”，這個“0”不能省略)．(4)記：結果由__________和單位組成．例：緊靠正對數字(數值)0～1014.14(4.13～4.16均可)(5)注：a.若從非零刻度起測量時，物體長度＝物體末端對應讀數－物體首端對應讀數．b.刻度尺是初中階段唯一需要估讀的儀器．三、時間1、單位(1)基本單位：_____，符號是s.其他常用單位：小時(h)、分鐘(min)等．(2)單位換算：1h＝______min,1min＝______s，1h＝______s.2、常考估測：a.人正常的心跳(脈搏)約75次/min；b.演奏一遍中華人民共和國國歌用時46s；c.中學生百米測試成績約15s；d.橡皮從課桌掉到地上所用時間大約為0.4s.3、測量工具：在運動場和實驗室常用停表(秒表)來測量時間；生活中用機械表、電子表和石英表來測時間．秒60603600四、停表的讀數1、刻度：(1)小盤單位是分鐘，指針轉一圈是15min，分度值是0.5min；(2)大盤單位是秒，指針轉一圈是30s，分度值是0.1s.2、讀數：(1)讀出小盤上的整分鐘數，圖中小盤讀數為______；(2)讀出大盤上的秒數：若小盤指針未超過半分鐘刻度線，則大盤讀數在0～30s內；若小盤指針超過半分鐘刻度線，則大盤讀數在30～60s內，圖中大盤讀數為________；(3)停表示數＝小盤讀出的整分鐘數＋大盤讀出的秒數，圖中停表的讀數為__________.4min41.9s281.9s3、誤差與錯誤類別產生原因可否避免減小或避免的方法誤差儀器不精密；實驗方法不完善；觀察者估讀有偏差不可避免選用更加精密的測量工具；改進測量方法；多次測量求平均值錯誤不遵守儀器的使用規則；讀數、記錄結果時粗心可以避免按照正確的方法操作五、運動的描述1、機械運動：物體位置________的變化叫做機械運動．2、參照物：判斷一個物體是運動還是靜止時，總要選取某一物體作為標準，這個物體就叫參照物．3、注：所選參照物符合題目要求；不能選擇研究對象本身作為參照物．4、運動和靜止的判斷(1)研究物體相對參照物位置________→研究物體運動；(2)研究物體相對參照物位置________→研究物體靜止．5、運動和靜止是相對的：同一物體是運動還是靜止取決于所選的參照物.隨時間變化不變六、運動的快慢1、比較物體運動快慢的方法(1)相同時間比較路程，通過路程______，運動越快；(2)相同路程比較時間，所用時間______，運動越快．2、速度(1)定義：在物理學中，把______與______之比叫做速度．(2)物理意義：表示物體運動快慢的物理量，在數值上等于物體在單位時間內通過的路程．越長越短路程時間(3)公式：________a.s表示路程，單位是m或kmb.t表示時間，單位是s或hc.v表示速度，單位是m/s或km/h，可根據題中要求或解題方便選取單位(4)變形公式：s＝vt(求路程)，

(求時間)(5)單位換算：1m/s＝______km/h.(6)常考估測：a.人正常步行的速度約1.1m/s；b.中學生百米賽跑的速度約為7m/s；c.人正常騎自行車的速度約5m/s.3.63、勻速直線運動：物體沿著直線且速度_________的運動叫做勻速直線運動．如圖甲所示為勻速直線運動的速度－時間圖像，如圖乙所示為勻速直線運動的路程－時間圖像．4、平均速度：如果對變速直線運動只做粗略研究，也可以用v＝

來描述物體運動的快慢，這樣算出來的速度叫做平均速度．s表示物體運動的路程，t表示通過這段路程所用的時間．5、注：平均速度不同于速度的平均值．保持不變微點診斷判斷下列說法的正誤．(1)光年是衡量時間的一個量度(

)(2)相同時間內，運動路程長的物體速度快(

)(3)根據v＝

可知，勻速運動中速度與路程成正比(

)(4)選取的參照物不同，物體的運動情況一定不同(

)(5)甲比乙跑得快，則甲通過的路程比乙長(

)√××××圖說物理命題點：參照物的選取及運動狀態的判斷1.如圖是乘客乘坐自動扶梯時的場景，以地面為參照物，乘客是________(選填“運動”或“靜止”)的，以________為參照物，乘客是靜止的.(RJ八上P18圖1.2－5)運動扶梯命題點：平衡力與相互作用力、機械能及其轉化2.乘客隨扶梯勻速上升時，乘客所受的重力與扶梯臺階對乘客的支持力是一對________(選填“平衡力”或“相互作用力”)，此過程中，乘客的動能________，機械能________(后兩空選填“增大”、“不變”或“減小”).平衡力不變增大【拓展提升】(RJ八上P18圖1.2－5)命題點：速度的相關計算及運動狀態的判斷3.如圖是中學生百米賽跑的場景，裁判員是利用________________________________的方法比較運動員運動的快慢的，那么所用時間最短的同學跑得最_______(選填“快”或“慢”)．小明在沖刺的過程中以觀眾臺觀看比賽的同學為參照物，他是________(選填“運動”或“靜止”)的，沖過終點小明的成績是12.5s，則他在此次百米賽跑中的平均速度為_____m/s.(RJ八上P19圖1.3－1)

運動相同路程，比較所用的時間快運動8重難點突破方法指導運動圖像的理解和應用1.看清橫、縱坐標軸代表的物理量、單位及標度，判斷圖像類型．圖甲為運動路程隨時間變化的圖像；圖乙為運動速度隨時間變化的圖像．2.圖像的相關判斷與計算(1)在s－t圖像中①物體運動狀態判斷：若圖像為一條平行于時間軸的直線，則物體處于靜止狀態(如甲中圖線a)；若圖像為一條傾斜的直線，則物體做勻速運動(如甲中圖線b和c).②速度大小的比較：傾斜程度大的速度大；相同時間內通過路程大的速度大．③速度計算：選取圖中任意一點(一般取整數點),根據

計算速度(僅限于過原點的斜線)．(2)在v－t圖像中①物體運動狀態判斷：若圖像為一條平行于時間軸的直線，則物體做勻速直線運動(如乙中圖線a)；若速度隨時間增大，則物體做加速直線運動(如乙中圖線b)．②求路程：在圖線上選取一點(一般取整數點)，根據s＝vt求路程(初中僅計算勻速直線運動過程中的路程)．例1 如圖所示，是某物體在平直的路面上運動的s－t圖像，請根據圖像回答下列問題：(1)物體在0～3s內做__________運動，這段時間內，物體運動圖像的傾斜程度表示__________．(2)物體在AB段處于_______狀態，6s末，物體運動的距離為______m；(3)0～10s內，物體運動的平均速度是______m/s；物體在0～3s內運動的速度________(選填“大于”或“小于”)8～12s內運動的速度．(4)0～12s內，物體運動的平均速度是________m/s(保留兩位小數)，若保持12s末的速度繼續運動，15s末，物體一共行駛的路程為________m.一題多設問勻速直線速度大小靜止121.6大于1.6726例2如圖所示，是A、B兩物體從同一地點沿同一方向做直線運動的v－t圖像，請根據圖像回答下列問題：(1)A出發時間比B出發晚_____s，做勻速直線運動的是________(選填“A”或“B”)物體，0～15s內，B物體運動圖像與橫縱坐標所圍成的面積表示____________．(2)在t＝15s時，A物體運動的速度為____m/s，B物體通過的路程為____m.(3)10s末，A、B相距________m.5B行駛的路程2015075實驗突破—科學探究素養提升實驗測量物體運動的平均速度圖示法過實驗1.實驗原理：______．2.實驗裝置圖：3.測量工具：停表、________．刻度尺4.實驗操作要點：(1)斜面的傾斜程度不宜過大也不宜過小(斜面的傾斜程度過大時小車運動過快，不利于測量________；斜面的傾斜程度過小時會造成各階段平均速度太接近)；(2)每次測量時必須讓小車從斜面的__________由靜止開始下滑；(3)在測量小車運動的距離時，要“頭對頭”或“尾對尾”測量，記錄時間也要如此．時間同一高度5.誤差分析：(1)小車過了終點才停止計時或小車未開始運動提前計時：測量時間偏___，導致速度測量值偏________；(2)小車未到達終點停止計時或小車運動后才開始計時：測量時間偏_____，導致速度測量值偏________．大小小大一題多設問例如圖是小明所在實驗小組“測量小車的平均速度”的實驗裝置.設計與進行實驗(1)為了方便計時，應使斜面坡度較________(選填“陡”或“緩”)些.(2)實驗中如果有手表和秒表兩種計時器供你選擇，你將選擇哪種？_____，理由是____________________.緩秒表精確度高，方便計時(3)讓小車從斜面的A點由________開始下滑，測出AC的路程以及運動時間；之后將金屬片移至斜面的B點，測出小車到金屬片的距離sAB及運動時間，并將測得的數據記錄在下表中：路程/cm運動時間/s平均速度/(cm·s－1)sAC＝80.0tAC＝3vAC＝________sAB＝________tAB＝____vAB＝________靜止26.740.0220分析與論證(4)請完善表格中的數據記錄.(5)由表中數據可得vAB________vAC(選填“＞”、“＜”或“＝”)，小車在斜面上做的是________運動.<變速(6)如圖所示是小明畫的表示小車在斜面上運動情況的圖像，你認為符合實際的是________.D評估與交流(7)(2022益陽改編)如果在測AB段的平均速度時小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏____.(8)(2023日照改編)某同學計算A到C這個過程的平均速度，采用了以下兩種方法計算，方法1：vAC＝

；方法2：vAC＝

.以上兩種方法正確的是________，理由是：__________________________________________________________________________________________________.小方法1計算平均速度，要用總路程除以總時間，不是各段路程中速度的平均值(9)(2022衡陽改編)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？________，理由是____________________________________________________________________.不正確

因為所測時間不是運動過程中下半程的時間，導致所測得的平均速度結果偏小(10)(數字化實驗)(2023宜昌)物體運動的情況還可以通過另一種辦法即時測定、顯現出來．位置傳感器利用超聲波測出不同時刻小車與它的距離，計算機就可以算出小車在不同位置的速度(如圖乙)．屏幕圖像如圖丙所示，橫軸為時間，縱軸為速度，通過圖像可以看出小車在斜面上滑下時是____(選填“勻速”或“加速”)運動的；小車到達坡底時的速度為______m/s.創新設問加速0.8內蒙古中考真題及拓展命題點1長度、時間、速度的估測(呼和浩特2考，赤峰3考)1. (2023呼和浩特3題2分)下列數據較符合實際的是(

)A.一張中考物理試卷的面積約為1.5m2B.正常人聽覺頻率范圍是20Hz～2000HzC.一支新2B鉛筆的長度約為18dmD.初中男生百米跑的時間約為14s一題多設問D判斷下列估測是否正確．(1)人的心臟跳動一次的時間約為5s(

)(2)教室內學生課桌高度約為75dm(

)(3)1張紙的厚度約為1mm(

)(4)一名中學生騎自行車的速度約5m/s(

)(5)人散步時的速度約為1m/s(

)拓展設問√×××√2.(2023赤峰1題3分)根據圖中所給信息，請你估測運動員從蹦床中心點跳起的實際高度大約是(

)A.1cmB.0.2mC.1.7mD.4.5mC命題點2刻度尺、秒表的讀數拓展訓練3.(2021東營)如圖所示，所測物體長度為______cm；選用精密的測量工具，改進測量方法等可以________(選填“消除”或“減小”)誤差．1.85減小4.(2021張家界)圖中機械停表的讀數為_______________________s.337.5(337.4－337.6之間)命題點3參照物的選取與運動狀態的判斷(呼和浩特3考，包頭2022.3A，赤峰2考，均結合其他知識綜合考查)5.(2022赤峰2題3分)如圖所示的情景中，下列說法正確的是(

)A.帆船相對于大地是靜止的B.空中的雨滴相對于帆船是靜止的C.空中的雨滴相對于牛是靜止的D.地面上的人相對于大地是靜止的D6.(2023呼和浩特5題2分)小明同學騎自行車沿新華大街自西向東運動，看到兩面的高樓不斷向西運動．能正確說明高樓向西運動