PAGEPAGE18課時練36人口遷徙、文化交融與認同和商路、貿易與文化溝通狂刷小題·分層練[基礎·達標練]1．[2024·北京市豐臺區期中考試]古代印歐人在大規模遷徙中，與所到地區農耕民族交融，導致了新的文化區域的形成，下列屬于這種文化區域的是()A．古代印度、古代西亞、古代希臘B．古代西歐、古代東亞、古代希臘C．古代中歐、古代東亞、古代羅馬D．古代印度、古代伊朗、古代東亞2．[2024·山東省臨沂市蘭陵縣期中考試]加勒比海地區印第安人在1492年時約有600萬人，50多年后剩下幾千人；安第斯山地區印第安人在印加帝國末期約有900萬人，100多年后削減到60萬人。這種狀況()A．變更了美洲的人口結構B．吸引了華工大量移民C．導致印第安人種族滅亡D．遲滯了殖民者的擴張3．下面是1860～1970年美國移民狀況變更的曲線圖。其中①②兩個時段分別是移民的最高峰和最低谷，其緣由分別是()A．美國成為資本主義世界霸主；第一次世界大戰的影響B．美國工業產量躍居世界前列；經濟大危機的影響C．美國成為資本主義世界霸主；冷戰格局的影響D．美國工業產量躍居世界前列；其次次世界大戰的影響4．[2024·浙北聯盟月考]“波斯老賈度流沙，夜聽駝鈴識路賒。采玉河邊青石子，收來東國易桑麻。”這首詩反映了絲綢之路的發展興盛。下列關于絲綢之路的說法正確的是()A．絲綢之路是當時東西方貿易的唯一通道B．西域都護府是管理絲綢之路重要機構C．張騫通西域發生在絲綢之路開拓之后D．絲綢之路大大促進了西域和中原的聯系5．[2024·天津市濱海新區期末考試]右圖為在中國北魏墓葬中出土的拜占庭帝國阿納斯塔修斯一世時期(491～518)的金幣。這可以用來探討當時的()A．貨幣信貸B．商業貿易C．商業規模D．商人地位6．民國時期，巴黎的時新服飾三四個月后就會流行于上海。一首流行俚語說道：“人人都學上海樣，學來學去不像樣，等到學了三分像，上海又變新花樣。”材料主要反映出當時()A．巴黎為世界服飾制作中心B．中國物質生活實現了西化C．上海是中外文化溝通中心D．文化之間的相互影響7．“萬里茶道”是17～19世紀，晉商從福建武夷山一帶采茶販賣到中俄邊疆恰克圖的一條商業通道，后經擴張直抵歐洲，俄國人稱為“宏大的中俄茶葉之路”，具有巨大的經濟意義和文化價值。這說明()A．中國閉關鎖國發生轉變B．中俄聯系親密溝通廣泛C．中外陸路貿易得到發展D．中西海路溝通漸漸衰落[高考·適應練]8．[2024·湖北卷，16]1960年，尼日利亞作家阿契貝發表小說《動蕩》。小說主子公奧比在倫敦街頭遇到可以用本部族語言溝通的尼日利亞人時感到興奮，為與不同部族的尼日利亞人只能用宗主國語言英語溝通而感到羞愧。作者通過該情節表達了對于()A．民族文化認同的憂慮B．殖民經濟霸權的批判C．國家日漸開放的欣慰D．大國政治對抗的不滿9．[2024·全國Ⅰ卷，33]有探討認為，美國獨立后不到半個世紀，拉丁美洲經過獨立斗爭，推翻了殖民統治，但拉美國家并沒有像近鄰美國那樣獨立后進入現代化的快車道，而是發展停滯，究其緣由，殖民統治難辭其咎。“難辭其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲()A．奴役掠奪土著居民B．建立的殖民統治最早C．進行了大量的移民D．移植了本國生產方式[素能·培優練]10．[2024·山東省濰坊市期中考試]下圖為亞歐民族大遷徙地圖。據此可知()A．亞歐民族遷徙推動區域文化發展B．西哥特人不斷南遷滅亡東羅馬帝國C．當時中國沒有大規模的人口遷移D．地跨歐亞非三洲的阿拉伯帝國形成11．[2024·山東省德州市期中考試]據李心傳《建炎以來系年要錄》載：“西北士大夫遭靖康之難，多挈家寓武陵……四方之民云集二浙，百倍常時。”又據莊綽的《雞肋篇》載：“建炎之后，江浙湖閩廣，西北流寓之人遍滿。”據此可得出的結論是當時()A．經濟重心南移已經完成B．南方土地兼并現象嚴峻C．中原地區經濟急劇衰退D．社會環境影響人口分布12．[2024·北京市昌平區期末考試]“西班牙人和葡萄牙人的折服帶來了伊比利亞的文化概念，他們認為比土著文化優越。同樣他們也認為非洲宗教和文化比自己的低劣……印第安社會生存下來，并且在與西班牙人和葡萄牙人互動的同時，維持著相對的自治性。同樣，奴隸們在學習應付他們的主子和適應新環境的同時，保持了非洲的宗教傳統、信仰、習慣和語言。”這表明()A．殖民擴張給美洲帶來了先進文化B．移民社會存在文化認同的問題C．人口遷徙是文化交融的主要途徑D．古代美洲文化的形成存在障礙13．[2024·山東省德州市期中考試]1788年1月26日，首批英國罪犯被流放到澳大利亞的新南威爾士。這一天后來被稱為“澳大利亞日”，至今仍作為國慶日被加以慶祝，但是對澳洲土著人來說，這一天意味著凄慘命運的起先。這主要是由于()A．澳大利亞被迫加入英聯邦B．澳大利亞遭到殖民掠奪C．工業革命沖擊其經濟秩序D．澳大利亞被迫融入全球化14．[2024·山東省德州市期中考試]據統計，2000年的美國跨族婚姻已經達到310萬宗，有130萬的美國白人在填寫族裔時干脆就填“美利堅族裔”。而2000年的跨國婚姻產生了700萬“多種族人”，種族、民族、族群界限引起了美國社會種族分類定義的變更。由此可見()A．族群混雜造成了美國社會動蕩B．跨族通婚促進了美國族裔融合C．美國是世界上移民最多的國家D．跨族跨國通婚破壞美國的一樣性

15.[2024·山東省菏澤市期中考試]美國是典型的移民國家，二戰后，歐洲、非洲、亞洲及拉丁美洲仍有移民涌入，下圖是1960～1990年美國人口增長中移民的比例。據此可知，美國()A．民族和文化具有多樣性B．族群結構發生巨大變更C．種族卑視已被完全拋棄D．民族政策吸引各國移民16．[2024·天津市部分區期末]在古代的中西交往中，兩千年前的“名片”是絲綢，一千年前中國的“名片”是瓷器，五百年前中國的名片是茶葉。這主要表明古代中國()A．東西方的交通渠道很不暢通B．自然經濟長時間沒有根本變更C．對外貿易始終處于出超地位D．古代手工業領先世界的水平低17．[2024·遼寧省撫順市期中考試]明清時期，引進美洲作物近30種；美洲人民也起先接觸到中國的瓷器、絲綢、茶及一些農作物；歐洲人漸漸發展出了茶、咖啡、可可的飲料文化。隨著熱飲的盛行，購置中國瓷制的飲具、炊具成為歐洲家庭的時尚。這表明()A．物種實現了世界性的自由流淌B．歐洲加強了對亞美的掠奪C．世界各地人民的生活得到豐富D．歐洲殖民活動加強全球聯系18．張騫出訪西域，遠至今中亞阿姆河流域，受到渴望與漢朝通使往來的大宛等國的歡迎。張騫在出訪過程中所獲得的信息對打開絲綢之路和建立中國與西方的聯系起到了關鍵作用。據此可知，張騫出訪西域的功績是()A．開拓了溝通中西的絲綢之路B．建立了漢朝與西方的聯系C．確立了漢朝對西域的管轄權D．推動了中國與中亞的交往19．[2024·遼寧省遼西聯合校期末]唐朝開拓了絲綢之路中從蔥嶺往西經過中亞、西亞到歐洲的西段后，往來于絲綢之路的人們不再僅僅是商人和士兵，為尋求信仰理念和文化溝通的人們也漸漸出現在這一時期。由此可知()A．唐朝的旺盛強盛吸引了大量外國人來華B．絲綢之路西段的開通推動了中外溝通發展C．開明兼容的政策是外國人來華的主要緣由D．唐朝對外溝通為世界文明作出了重要貢獻20．[2024·山東省濰坊市期中考試]上海自清末開埠以來，很多西方舶來品在這里匯聚，飲食文化從今變得更加多元困難。德大色拉是西式色拉融入上海本地特色后改良而成的一道海派西菜，舶來西式炸豬排搭配上海特制的辣醬油也深受上海食客的寵愛。這表明()A．近代上海的餐飲業成就已領先全國B．商品流通中伴隨著文化的傳播借鑒C．菜品改良變更了中國民眾生活方式D．傳統菜系受到沖擊并漸漸走向沒落

課時測評·提實力一、選擇題(每小題3分，共48分)1．[2024·山東省泰安肥城市期中考試]印歐人的一支雅利安人侵入印度，以自己與原住民膚色的不同創建了最初的種姓制度，而另一支吐火羅人也在靠近中國西北部的地區對黃河文明產生過影響，這說明印歐人的遷徙()A．對不同地區的文明產生不同的影響B．加劇了被折服地區的社會不同等性C．對古代印度和中國的影響最為深遠D．創建的種姓制度阻礙印度社會發展2．烤肉是游牧民族的飲食習慣，但在嘉峪關新城魏晉墓室壁畫中卻出現了“手持烤肉串的來賓”，這類壁畫在今山東、江蘇北部、河南、河北、山西、陜西、甘肅和寧夏等地均有出土。這反映出魏晉時期()A．畜牧業漸漸向南方擴展B．漢族文化對游牧民族的影響C．人民生活普遍安定富足D．各民族經濟文化進一步交融3．[2024·山東省青島市膠州期末考試]1868年，美國政府與清政府簽訂《蒲安臣條約》，規定“在美國的中國人與在中國的美國人在旅行和居住方面享有同樣的利益、豁免權和申述權”。該條款表明美國政府意圖()A．踐行人人同等的啟蒙理念B．吸引廉價華人勞動力赴美C．愛護在華美國傳教士利益D．推動美國社會的文化認同4．[2024·遼寧省遼寧師范高校附屬中學期中考試]清朝的傳統國策是嚴禁人民移居國外，視移民為“棄民”；1877年中國與西班牙簽訂《會訂古巴華工條款》，規定中國可派員前往調查華工受虐待情形，兩年后在古巴首都哈瓦那派駐領事。清政府的這一變更，反映出()A．清政府重視華工的利益B．中西文化的碰撞與融合C．中國國際地位顯著提高D．中國漸漸接軌近代世界5．[2024·山東省泰安肥城市期中考試]在其次次世界大戰之前的一個世紀，大約6000萬人離開歐洲。1850～1940年，遷出歐洲的移民移入的國家和地區有：加拿大、美國、拉丁美洲、南非、澳大利亞和新西蘭、俄國亞洲部分。(如圖)這一現象產生的重要影響是()A．歐洲丟失了世界的中心地位B．加速了世界經濟體系的形成C．美國確立世界經濟霸主地位D．新興國家掀起民族獨立浪潮6．[2024·山東省濱州市期末考試]美式英語是一種以英語為主的語言形式。在美式英語中，一些單詞來自印第安語，如tamarack(落葉松)、pone(玉米餅)等；還有一些單詞來自非洲黑人語言，如tote(搬運)、okra(秋葵)等。這表明()A．美國文化具有多元化特征B．語言是人們進行溝通的工具C．外來文化沖擊了美國本土文化D．種族多樣性促進文化的溝通互鑒7．[2024·遼寧省六校協作體期中考試]2024年《經濟學人》雜志的封面上寫有“剪刀是可以裝進集裝箱運輸的，但理發師不行”的文字說明。這反映了()A．經濟全球化發展陷入了停滯階段B．產業轉型導致了經濟全球化趨緩C．經濟全球化須要更合理移民政策D．人口流淌的困難制約經濟全球化8．[2024·山東省濰坊市期中考試]據統計，1990年中國流淌人口為2135萬人，占中國總人口的1.89%；五年后流淌人口幾乎翻了兩番，達到7073萬人，占比提高到5.86%。造成人口流淌的主要緣由是()A．農村經濟發展遇到瓶頸期B．北上廣等一線城市的吸引C．城鄉差別發生根本性變更D．市場經濟體制改革的推行9．[2024·河南省二十六校期末聯考]13世紀后期，歐洲人通過翻譯阿拉伯人的書籍知道了中國的火藥。15世紀末16世紀初，葡萄牙人帶著佛郎機(火炮)來到中國。1522年，明朝軍隊在新草灣一戰中繳獲了20余門佛郎機后進行仿制。這表明()A．葡萄牙最早獨創火藥武器B．中西火藥技術有肯定溝通C．中國從明朝起先研制火藥D．明代火藥技術領先于世界10．[2024·山東省菏澤市期中考試]北京高校鄧小南教授提出“草原文化帶”這一理念，意即陸上絲綢之路已由最初的商貿動機，生成為一種高于經濟利益之上的文明形態。例如宗教、建筑、音樂、雕像、服飾和語言，它們之間相相互影響，彼此依存，直至水乳交融。這說明陸上絲綢之路()A．形成了高級文明形態B．側重于塑造文化特色C．促進了文明融合發展D．締造出絢麗草原文化11．[2024·山東省濟南市期末考試]《徐霞客游記》中的《粵西游記三》記載：“既而又南一里，過按察司……轉而西向后宰門內。靖藩方結壇禮《梁皇懺》，置欄演《木蘭傳奇》，市酒傳餐者，夾道云集，靜聞果在焉。”這一記載有助于了解明代()A．昆曲藝術的產生發展B．市井生活的豐富多彩C．地方監察體系的完善D．少數民族的風俗習慣12．[2024·山東省德州市期末考試]20世紀初，法國設計師設計的女裝有取名為“孔子”的中國大袍式系列；中國民國早期設計的中山裝兼具中西服飾的特點。這反映出()A．文明溝通的被動性特征B．文化傳承具有多樣性C．文化發展的同質化趨勢D．中西文化的相互影響13．[2024·山東省菏澤市期中考試]15世紀以前，威尼斯商人從地中海亞洲沿岸一帶收購香料，每年大約2100噸。在直通印度航路發覺以后，每年僅運往葡萄牙首都里斯本的亞洲香料就劇增到7000噸。這反映了()A．新航路開拓以后國際分工形成B．歐洲漸漸成為世界市場的中心C．世界貿易規模正在不斷地擴大D．葡萄牙在殖民掠奪中地位凸顯14．[2024·山東省濱州市期末考試]1983年寶潔公司的多國團隊研發出一種液體洗滌劑，在美國和日本同時發售：在美國市場上，產品名稱為“液體汰漬”；在日本，則被稱為“洗出望外2000”。這一做法()A．體現了美國新學問經濟的到來B．反映了文化對經濟的影響C．推動了商品生產的全球化D．表明白跨國公司的興盛15．[2024·北京市東城區期末考試]《申報》(1874年)刊載時人言論：“夫人之奢侈者，精其食，美其服，奇巧其器具，各習是也。乃吾靜夜自思，假設一邦之富人，食必糙米，服必布衣，用必粗惡之具，則營業工匠自食其力之人又何以自鬻其技能？安能各臻于富乎？民不能自富，國又何由富乎？”這反映出()A．主見節儉為治國理民之策B．西俗傳播變更人們傳統價值觀念C．“重義輕利”思想廣為弘揚D．工商業階層的社會地位得到提高16．[2024·山東省濰坊市期末考試]20世紀90年頭以來，當跨國公司把一種全新產品打入一個國家時，它面臨的熱戰是如何在這個國家中創建一個新的市場。這就須要適應或變更消費者的偏好或口味，使他們接受這種產品。假如跨國公司勝利了，它事實上是為自己創建了一個全球性的經營環境。這說明跨國公司()A．推動了世界市場形成B．促進了文化溝通國際化C．經營規模的不斷擴大D．以文化創新為主要業務二、非選擇題17．[2024·山東省青島膠州市檢測](12分)自古以來，人類在不斷的遷徙中求生存、謀發展，并在遷徙過程中帶來不同文化的交融。閱讀材料，回答問題。從圖中選取一組人口遷移路途，概括指出其路途信息，并結合所學學問加以闡釋。18．[2024·北京市海淀區期末考試](14分)棉花的音譯與棉花傳入路途材料一《后漢書》記載哀牢夷(位于緬甸云南交界處)種植棉花，“績以為布、幅廣五尺”，哀牢夷被漢折服后，植棉東傳到廣西及越南邊疆一帶。越南語中的“Kopaih”指的就是棉花，轉譯成漢文就是“古貝”。7世紀左右，植棉漸漸傳布到廣東及福建，棉花一詞擺脫越南語的發音，而采納中國音的譯名“古貝”。棉花另一個發音從梵語Pata演化而來，譯成中文被稱為疊(die)，白疊等。《新唐言》記載：“西州交河郡(位于西域)……土貢：絲、布。”唐初編撰的《梁書》載：“高昌國(位于天山南路)多草木，草實如繭，繭中絲如細纑，名曰白疊子，國人多取織以為布。”——摘編自趙岡《中國棉紡織業史》等材料二棉花傳入中國之前，中國人衣服的主要原材料，富貴者是絲，平民百姓則以麻、葛為主。至唐代，在廣闊內地，棉布還是稀有之物。元朝時，閩廣廣泛種植棉花，“紡織為布”；“一姬(嫗)名黃道婆者，自崖州來，乃教以做造捍、彈、紡、織之具”，推動了松江地區棉紡織業發展。1289年，元朝政府在浙東、江東、江西、湖廣、福建設置木棉提舉司，責民歲輸棉布十萬匹；1296年，又頒布江南稅則，規定棉花和棉布為夏稅征收的實物。到了清代，“天下無不衣棉之人，無不宜棉之土”。(1)閱讀材料一，指出棉花傳入我國的路途，并依據材料說明作者的探討方法。(4分)(2)閱讀材料二并結合所學，分析元棉紡織業快速發展的緣由及影響。(10分)課時練36人口遷徙、文化交融與認同和商路、貿易與文化溝通狂刷小題分層練1．A結合所學學問可知，古代印歐人在大規模的歷史遷徙中，通過與農耕民族的交融而形成的新的文化區有古代印度、古代西亞、古代希臘、古代羅馬、古代中歐、古代西歐等，故選A項；古代印歐人遷徙的歷史不包括古代東亞，解除B、C、D項。2．A新航路開拓和早期殖民擴張，西方殖民者屠殺印第安人，造成美洲印第安人土著居民急劇削減，西歐殖民者移民歐洲，導致美洲的人口結構發生變更，故選A項；19世紀，華工大量移民美洲，解除B項；西方殖民者屠殺印第安人，但印第安人種族并沒有滅亡，解除C項；美洲印第安人土著居民急劇削減，有利于殖民者的擴張，解除D項。3．B據材料圖示可知，1900～1910這一時期是其次次工業革命結束時期，此時美國工業產量躍居世界前列，1930～1940這一時期主要是受到1929～1933年經濟危機的影響，故選B項；美國成為資本主義世界霸主是二戰后，一戰的時間是1914～1918，解除A項；美國成為資本主義世界霸主是二戰后，冷戰的時間是1945～1991，解除C項；其次次世界大戰的時間是1939～1945，與材料時間不符，解除D項。4．D漢代開拓的絲綢之路溝通了中原和西域的聯系，故選D項；絲綢之路是當時東西方貿易的主要通道，解除A項；絲綢之路是一條民間貿易通道，西域都護府是官方行政機構，解除B項；張騫通西域后興起了絲綢之路，解除C項。5．B由材料“中國北魏墓葬中出土的拜占庭帝國阿納斯塔修斯一世時期(491～518)的金幣”可知中國出土了他國的貨幣，可以說明當時中外商業貿易的發展，故選B項；材料強調的是貨幣實物而非貨幣信貸，解除A項；材料不能體現出商業發展的規模，解除C項；材料強調的是貨幣而非商人，解除D項。6．D依據材料“民國時期，巴黎的時新服飾三四個月后就會流行于上海……”，可得出，上海流行服飾變更快，主要是因為上海緊隨世界潮流，體現了世界文化之間的相互影響，D正項確；材料只體現上海流行服飾變更快，沒有體現巴黎已成為世界服飾制作中心，故A項錯誤；材料只體現上海流行服飾變更快，沒有體現中國物質生活實現了西化，故B項錯誤；材料未體現出上海是中外文化溝通的中心，故C項錯誤。7．C從材料反映的“萬里茶道”的開通和所涉及的區域來看，說明在17—19世紀，中外陸路貿易得到了發展，故C項正確；A項不符合史實，故解除；材料反映的只是中俄之間的貿易往來，故解除B項；D項材料沒有涉及，故解除。8．A據材料“用本部族語言……感到興奮，用宗主國語言……羞愧”可知，奧比形象詮釋了非洲傳統文化與殖民文化的內在沖突，表達了對民族文化認同的憂慮，故選A項；“用本部族語言……感到興奮，用宗主國語言……羞愧”表達對殖民文化的批判，解除B項；“用宗主國語言英語溝通”說明此時尼日利亞還處于殖民統治下，國家沒有獨立，更談不上開放，解除C項；此時尼日利亞處于英國的殖民統治之下，“大國政治對抗”表述錯誤，解除D項。9．D近代北美淪為英國的殖民地，英國將先進的資本主義生產方式移植到北美，促使美國進入現代化的快車道；而拉丁美洲淪為西班牙、葡萄牙的殖民地，當時西班牙和葡萄牙均為封建君主制國家，其將封建的生產方式移植到拉美，從而導致拉美不如美國先進，故D項正確。當時英國、西班牙等宗主國都奴役掠奪土著居民，故A項不是主要緣由。拉美并不是最早被殖民的地區，故B項錯誤。當時宗主國都進行了大量移民，故C項不是主要緣由。10．A據材料信息可知，亞歐民族大遷徙促進不同地區文化溝通，推動區域文化的形成與發展，故選A項；東羅馬帝國被奧斯曼土耳其帝國所滅，解除B項；此時中國處于魏晉南北朝時期，出現中國歷史上第一次大規模人口遷徙，解除C項；阿拉伯帝國形成于7世紀，此時尚未形成，解除D項。11．D據材料信息并結合所學學問可知，建炎是南宋第一個皇帝年號，靖康之變后，北宋滅亡，北方戰亂，南方相對穩定，北民南遷，說明社會環境影響人口分布，故選D項；材料反映的是人口分布的變更，并未反映經濟重心南移，解除A項；材料體現的是社會環境的變更影響人口分布，與土地兼并現象無關，解除B項；北方戰亂，中原地區經濟急劇衰退，但與材料主旨強調社會環境影響人口分布不符，解除C項。12．B據材料可知，在回應殖民者文化侵略的過程中，被殖民者會不同程度地接受外來文化，但也會努力愛護傳統文化，其文化呈現出新的多樣性，即移民社會存在文化認同的問題，故選B項；西班牙和葡萄牙殖民者認為美洲和非洲文化低劣，但并不能據此認為他們給美洲帶來了先進文化，解除A項；材料中沒有比較信息，并不能說明人口遷移是文化融合的主要途徑，解除C項；材料信息沒有體現古代美洲文化的形成過程，不能說明存在障礙，解除D項。13．B據材料信息可知，澳大利亞日對澳洲土著來說是凄慘命運的起先，因為遭到殖民掠奪，故選B項；1931年英聯邦正式成立，解除A項；工業革命產生于1765年，1788年尚未擴展到澳大利亞，解除C項；材料強調澳大利亞遭到殖民掠奪，而不是被迫融入全球化，解除D項。14．B據材料信息可知，跨族跨國通婚在肯定程度上消退了種族界限，促進了各族裔的融合，故選B項；材料體現的是跨國跨族通婚促進了美國族裔的融合，并未體現造成美國社會動蕩，解除A項；材料中數據體現了美國跨國跨族婚姻數量多，但無法體現“美國是世界上移民最多的國家”，解除C項；材料強調的是跨國跨族通婚的主動影響，而非破壞美國的一樣性，解除D項。15．A據材料信息并結合所學學問可知，美國是移民國家，大量外國移民的涌入使得美國的民族和文化呈現出多樣性的特點，故選A項；美國本就是移民國家，族群結構并未發生巨大變更，解除B項；“完全拋棄”過于肯定，解除C項；材料并未涉及民族政策的內容，解除D項。16．B從材料在古代中西交往的中國名片分別是“絲綢”“瓷器”“茶葉”，可知古代中國的傳統手工產品和農產品享譽世界，發達的古代手工業和農業都是建立在自然經濟基礎上，故古代中國千年來馳名世界的產品類別不變，反映出其經濟基礎自然經濟長期沒有根本變更，故選B項；材料反映的是古代中國在中西交往中的代表性產品，沒有涉及中西方往來的交通狀況，解除A項；材料僅體現了古代中國在對外交往中的代表性商品，不能反映出中國在對外貿易中的地位，解除C項；從材料古代中國在對外交往中的名片是“絲綢”“瓷器”等手工產品，可知在某些傳統手工業方面中國是領先世界的，解除D項。17．C材料體現的是近代的物種溝通使各地人民的生活方式發生了一些變更，使世界人民的社會生活更加豐富，故選C項；材料“中國的瓷器、絲綢”“中國瓷制的飲具、炊具”并非物種，解除A項；材料“明清時期，引進美洲作物近30種”“美洲人民也起先接觸到中國的瓷器、絲綢、茶及一些農作物”可知，與歐洲對亞美的掠奪無關，解除B項；歐洲對中國的殖民活動起先于1840年，與材料“明清時期”不符，解除D項。18．D據材料信息可知，張騫出訪西域最遠到達大宛等國，這些國家在蔥嶺以西，屬于中亞地區，故選D項；張騫出訪西域為絲綢之路的開拓奠定基礎，并非是開拓絲綢之路，解除A項；據材料“建立中國與西方的聯系起到了關鍵作用”可知并未建立漢朝與西方的聯系，而是為建立漢朝與西方的聯系奠定基礎，解除B項；張騫出訪西域與西域各國建立友好關系，但尚未確立對西域的管轄權，解除C項。19．B據材料“往來于絲綢之路的人們不再僅僅是商人和士兵，為尋求信仰理念和文化溝通的人們也漸漸出現在這一時期”并結合所學絲綢之路的史實可知，絲綢之路西段開通后，中西往來之人越來越多，推動了中外文化溝通的發展，故選B項；材料只說絲綢之路旺盛，并未說明是外國人來華還是中國人前往西方國家，解除A項；外國人來華的主要緣由是自身的需求，開明兼容的政策只是緣由之一，解除C項；材料反映了絲綢之路西段開通后的狀況，并未體現唐代的對外溝通為世界做出的貢獻，解除D項。20．B據材料信息可知，德大色拉與舶來西式炸豬排都是中西結合后深受上海人寵愛的飲食，說明商品流通中伴隨著文化的傳播借鑒，故選B項；材料只有上海，并無其他地區，無法得出“領先”的結論，解除A項；材料反映的是吸取外國特色并融合本土因素的飲食文化，與生活方式無關，解除C項；材料并未反映傳統菜系的地位，強調的是中西結合的菜系深受當地人寵愛，解除D項。課時測評提實力1．A據“雅利安人侵入印度，以自己與原住民膚色的不同創建了最初的種姓制度”“吐火羅人也在靠近中國西北部的地區對黃河文明產生過影響”可知，材料反映印歐人的遷移對中國和印度產生了不同的影響，故選A項；材料無法體現吐火羅人對中國造成社會不同等性，解除B項；據“另一支吐火羅人也在靠近中國西北部的地區對黃河文明產生過影響”可知，其對中國有肯定影響，并非最深遠影響，解除C項；材料主旨是印歐人對原住民、黃河文明的影響，解除D項。2．D據材料信息可知，游牧民族的飲食習慣影響了漢族地區，說明各民族經濟文化進一步交融，故選D項；材料反映的是飲食習慣對南方的影響，并非是畜牧業向南方擴展，解除A項；材料反映的是少數民族文化對漢族的影響，解除B項；材料反映的是民族融合，與人民生活水平無關，解除C項。3．B據材料“在美國的中國人與在中國的美國人在旅行和居住方面享有同樣的利益、豁免權和申述權”，可知工業革命時期的美國須要大量的勞動力，所以美國以優越的社會地位吸引華工出國，淪為廉價的勞動力，故選B項；《蒲安臣條約》中的規定本質上屬于外交欺瞞，目的是為了吸引華工出國，解除A項；材料主要強調的是在美華人所享有的社會待遇，解除C項；美國政府這樣做的意圖是為了欺瞞華工出國，淪為廉價勞動力，解除D項。4．D據材料信息可知，當時清政府外交近代化，已經與世界逐步接軌，故選D項；材料的主旨是清政府外交的近代化，不是對華工利益的重視，解除A項；材料并未體現文化的碰撞，解除B項；近代以來中國逐步淪為半殖民地半封建社會，地位降低，解除C項。5．B從圖片看出，遷出歐洲的移民，主要移入美國，歐洲的移民為移入國供應了必要勞動力和先進技術，為二戰后以美國為核心的世界經濟體系的形成打下基礎，故選B項；二戰結束后，歐洲國家普遍衰落，歐洲丟失世界中心地位，與題干時間不符，解除A項；二戰結束后，美國確立世界經濟霸主地位，與題干時間不符，解除C項；二戰后，新興國家掀起民族獨立高潮，與題干時間不符，解除D項。6．A美式英語中有印第安語、非洲黑人的語言，說明美國文化融入了印第安文化和美洲文化，體現出美國文化的多元性特征，故選A項；美式英語的特點，不是語言本身作為溝通工具的特點，解除B項；外來文化融入美國文化，并沒有沖擊美國本土文化，解除C項；美國文化融入了印第安文化和美洲文化，不是種族多樣性對于文化本身的影響，解除D項。7．D據材料“剪刀是可以裝進集裝箱運輸的，但理發師不行”可知，物資得以全球流淌，而人口流淌卻比較困難，故選D項；全球化并沒有停滯，物資的全球流淌依舊在進行，解除A項；僅是人員的全球流淌困難，不是產業轉型導致的，解除B項；部分國家為了限制人才的流失，并不是限制全部人，解除C項。8．D據材料信息可知，1997年與1990年相比，人口流淌的規模大大擴大，緣由是推行市場經濟體制改革促使市場經濟加快發展，推動人口流淌不斷增加，故選D項；農村經濟體制改革成效顯著，解除A項；材料并未說明人口流淌的方向，解除B項；“根本”一詞過于肯定，解除C項。9．B歐洲人先通過阿拉伯人知曉了火藥，而后明朝又通過葡萄牙人仿制了佛朗機，是中西火藥溝通的體現，故選B項；火藥是從中國傳入歐洲，解除A項；火藥是煉丹術士偶然間發覺，唐末已經起先應用于軍事，解除C項；明代的火藥是學習仿造葡萄牙的佛朗機，可見明朝火藥已經不領先于世界，解除D項。10．C據材料“陸上絲綢之路已由最初的商貿動機，生成為一種高于經濟利益之上的文明形態”可知陸上絲綢之路促進了文明的融合發展，故選C項；材料表明陸上絲綢之路形成了新的文明形態，但不能推斷是否屬于較高級的文明形態，解除A項；陸上絲綢之路的功能主要是經濟溝通，解除B項；草原文化早在絲綢之路產生前就已形成，解除D項。11．B據材料“靖藩方結壇禮《梁皇懺》，置欄演《木蘭傳奇》，市酒傳餐者，夾道云集，靜聞果在焉”可知當時粵西地區的市井生活，所以這一記載有利于了解明代市井生活的豐富多彩，故選B項；昆曲產生于江浙地區，與粵西地區無關，解除A項；材料反映的是市井生活，和監察體系無關，解除C項；材料反映的是粵西地區市井生活，并非是少數民族的風俗習慣，解除D項。12．D法國設計師設計的衣服取名“孔子”并且是中國樣式，民國的中山裝體現出中西合璧的特色，反映出中西文化相互影響，故選D項；這種文化上的溝通是主動的，不是被動的，解除A項；材料體現的是中西文化溝通，并非文化傳承，解除B項；文化溝通相互汲取和影響，但并沒有同質化，解除C項。13．C據材料信息可知，從15世紀到新航路開拓以后，收購香料的規模由2100噸到7000噸，體現了世界貿易規模正在不斷地擴大，故選C項；國際分工形成是在工業革命后，解除A項；材料的重點是新航路開拓后貿易規模的擴大，與歐洲成為世界市場中心無關，解除B項；香料運輸不能體現殖民掠奪，解除D項。14．B據材料“在美國市場上，產品名稱為‘液體汰漬’；在日本，則被稱為‘洗出望外2000’”是為了照看和利用當地的文化因素來促進產品的銷售，這一做法體現出文化對于經濟的影響，故選B項；美國學問經濟的到來是90年頭，解除A項；材料展示的是商品的銷售，不是商品的生產，解除C項；材料體現的是文化對于經濟發展的影響，不是跨國公司，解除D項。15．B據材料“夫人之奢侈者，精其食，美其服，奇巧其器具，各習是也”可知，當時中國人的社會生活發生了變更，說明西方的生活習俗對中國社會影響較大，故選B項；材料屬于報紙內容，并不是治國之策，解除A項；“廣為弘揚”表述夸大了當時的作用，解除C項；19世紀末20世紀初工商業階層的社會地位才有所提高，解除D項。16．B據材料“這就須要適應或變更消費者的偏好或口味，使他們接受這種產品”可知，跨國公司經營勝利的重要策略在于找尋不同地區消費者的口味和偏好，生產適合消費者需求的產品，這體現了不同地區文明的相互溝通借鑒，故選B項；新航路開拓后，世界市場的雛形已經形成，解除A項；跨國公司經營規模的擴大是建立在正確的經營策略基礎上的，解除C項；跨國公司的主要業務在于出售商品，實現利潤的最大化，解除D項。17．答案：(1)歐洲(第1、2、3條路途)：西歐人向南北美洲、南非、澳大利亞、新西蘭遷移。16世紀，新航路開拓之后，歐洲國家對外殖民擴張；19世紀，工業革命推動世界市場形成；歐洲革命、斗爭導致政局的動蕩；文藝復興、啟蒙運動及追求財寶思想的推動；交通的進步，促使歐洲人口向美洲和大洋洲、南非、北亞不斷遷移。歐洲移民變更了南北美洲、南非、澳大利亞、新西蘭等地的人口格局；有利于文明的交融，推動文化重構，形成新的文化認同；引起動植物的世界大溝通；推動了資本主義世界市場形成發展；歐洲移民伴隨著殖民掠奪，增加了西歐的資本主義原始積累；給美洲和非洲帶來了災難，也給移民國家帶來了文化認同的新挑戰。(2)中國(第6條路途)：向東南亞、美洲、大洋洲遷移。明清時期，東南沿海地區農耕經濟發展，人地沖突突出。受鄭和下西洋影響，民眾前往東南亞、印度洋一帶謀生。19世紀，工業革命的開展須要大量的勞動力。其次次鴉片斗爭中國戰敗，簽訂《北京條約》，清政府被迫允許列強在華招募華工。民眾為生活所迫或被綁架欺瞞，成為華工勞力，被迫前往東南亞、澳大利亞、美國等地。中國移民促進了東南亞、美洲和大洋洲的開發，促進了當地經濟的發展；傳播了中國文化，推動了當地文化的多元發展。(3)非洲(第4條路途)：非洲人向美洲遷移。16世紀，新航路的開拓之后，歐洲國家對外殖民擴張，在美洲奴役屠殺印第安人，美洲人口大量削減，為了彌補勞動力不足，奴隸貿易興起。非洲移民為美洲