湖南省張家界市（新版）2024小學語文部編版專題練習(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請把下列句子規范、工整地抄寫下來。

許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。

________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀圖，完成練習。從劍外到洛陽直線距離1091．8公里，按照古代快馬的奔馳速度，這一段路至少需要走半個月。上圖是根據本課學的某兩句詩制作而成的，這兩句詩是：______________，______________；路途遙遠，詩人卻有如此感慨，體現了他______________之情。2）.下面句子意思表達效果一樣嗎？哪一句好，為什么？

A．岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子。

B．岸英是我的兒子，是朝鮮人民的兒子。

______3）.在括號里填入合適的詞語，代替句子中的“說”。

（1）游行的人們擎著燈，舞著火把，高聲說(

)：“中華人民共和國萬歲！"

（2）“這可……怎么好？我該……怎么辦呢？”她不停地說(

)著。

（3）他總是說(

)工作太忙，沒有一點兒時間休息。

（4）“你怎么了，不舒服嗎？要不要去醫院？”媽媽焦急地說(

)。4）.按照所學內容填空。

（1）野火燒不盡，_______________________________________。

（2）_________鶯飛____________，拂堤楊柳醉_______________。

（3）予人玫瑰，_______________。

（4）小信成則__________________。

（5）______________時肯幫人，______________時有人幫。

（6）不知細葉誰裁出，_______________________________________。5）.看拼音，寫同音字，將答案寫在答題卡上相應的位置。

（1）lǜ自(

)墨(

)考(

)效(

)

（2）yì(

)立(

)志容(

)回(

)

（3）bào(

)炸風(

)懷(

)(

)紙

（4）qí整(

)(

)怪紅(

)圍(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“插秧”是什么季節的農事活動？（）A．夏季B．秋季C．冬季2）.下列句子中詞語使用錯誤的是（）A．聽完他的發言，臺下響起了（激烈）的掌聲。B．小蝦的搏斗很（猛烈），蹦出水面是常有的事。C．（強烈）的太陽光刺得我睜不開眼睛。D．被激怒的小蝦（激烈）地攻擊著對手。3）.你想向亮亮借紅色的水彩筆，你覺得下面哪種語氣最合適（）A．亮亮，我忘帶紅色水彩筆了，把你的借我用一下吧。B．亮亮，我忘帶紅色水彩筆了，快把你的紅色水彩筆借我用一下。謝謝！C．亮亮，我忘帶紅色水彩筆了，你能把紅色水彩筆借我用一下嗎？D．亮亮，請把你的紅色水彩筆給我用一下吧。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（將畫線部分改為肯定句）

______________________

（2）桂花不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。（仿寫句子）

__________不開花時，____________；開花時，___________。

（3）用詞語的不同意思造句。

A．新鮮：①沒有變質，沒有枯萎的。②少見的；稀罕。

①_____________②_____________

B．成熟：①果實成長到可收獲的程度。②事物發展到完善的程度。

①_____________②____________5、連線題（每題4分共2題）

1）.認一認，連一連。

duànbōshǎzhuǎngǎnqiángyǎo

墻咬斷撥傻趕轉2）.認一認，連一連

xǐqìjuédìngchígāng

遲剛洗汽決定6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。

(

)開始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準備好了網罩，向樹下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。2）.把下列句子排列成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)小明臉紅了。

(

)軍軍看見了，連忙走過去。

(

)操場上，小明把廢紙扔在地上。

(

)他彎腰撿起廢紙，扔進了果皮箱。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《七律·長征》《菩薩蠻·大柏地》中，“七律”“菩薩蠻”都是詞牌名。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩詞閱讀。

1．兩首詩都寫了美食，甲詩中的美食是_______，愛好這種美食的不是漁者，而是______，乙詩中的美食是_________。

2．兩首詩都運用對比手法來抒發感情。乙詩通過妃子看見荔枝的嫣然一笑，與專使快馬加鞭運送荔枝揚起的一團煙塵進行對比，表達了對皇宮驕奢生活的不滿。甲詩通過____________，與___________________進行對比，表達了________________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.作文。

湖畔、林間、廣場、校園……處處留下了我們歡快的笑聲，是我們的樂園。你的樂園是什么樣子的？在那兒你最愛干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？請你把它寫下來。

要求（1）題目自擬；

（2）語言通順，敘述清楚，書寫認真。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言故事，做題。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。”【注釋】①緝：裝飾邊沿；②鬻yù：賣。1．解釋下面的加點的詞的意思。

鄭人有欲買履者_____________遂不得履_________

先自度其足________________反歸取之____________

2．根據自己的理解，解釋下列的句子。

及反，市罷，遂不得履。

______________________

何不試之以足？

________________________

3．“鄭人買履”這則寓言故事諷刺了_________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。跳水（節選）正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。二十來個勇敢的水手已經跳進了大海：四十秒鐘——大家已經覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．選文中能體現孩子在危機時刻的心理的詞語是“______”，“______”一詞對這一心理作了詮釋。

2．選文中畫橫線句子運用了什么修辭手法？有什么好處？

__________________________________

3．“四十秒鐘——大家已經覺得時間太長了”一句中破折號的作用是（）A．表示語音的延長B．表示意思的轉折C．表示話未說完4．閱讀選文，說說孩子得以獲救的原因有哪些。

___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面讀平舌音的字有哪些？選一選。（寫序號）

①藏②造③暑④晨⑤朝⑥操⑦食⑧蜻⑨善

讀平舌音的字：____________________________________2）.給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”標出來。

累計（lěiléi）投擲（zhèngzhì）受刑（xíngxín）

皺眉（zhòuzòu）模樣（mómú）逆向（nìliè）13、語言表達（