遼寧省葫蘆島市（新版）2024小學(xué)語文部編版期中(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.按課文內(nèi)容填一填。

（1）對雨，雪對風(fēng)。花對樹，鳥對。

（2）天氣涼，樹葉黃，片片葉子從樹上落下來。

（3）雪肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬。”

（4）年之計在于春，一之計在于晨。2、填空題（每題2分共5題）

1）.組一組，填一填

給“青”字加偏旁組成新字，再選字填空。

青(

)(

)(

)(

)

河水______，天氣______。小______蛙，大眼睛，俗稱“田間小衛(wèi)士”，做了不少好事______。______你好好愛護它，好讓禾苗不生病。2）.根據(jù)語境，認真看拼音，規(guī)范寫字詞。鄉(xiāng)村風(fēng)光真美麗：

téngluó(

)爬上了架，

fèngxiān(

)笑開了花，

báihuà(

)挺直了身，

màisuì(

)染黃了發(fā)……鄉(xiāng)村庭院真熱鬧：jìnzhí(

)的公雞喔喔叫，táoqì(

)的小貓喵喵叫，潔白的gēzi(

)咕咕叫，zhōngchéng(

)的黃狗汪汪叫……3）.先補充成語，再完成練習(xí)。

()()凝視()()多端()()勃勃如怨()()

左顧()()局促()()()()其煩一絲()()

（1）它屏住呼吸，聚精會神地看，一連就是幾個鐘頭。(

)

（2）春天到了，萬物復(fù)蘇，田野里顯出一片生命力旺盛的景象。(

)4）.比一比，組詞語。

貪(

)埋(

)湯(

)鳳(

)末(

)

貧(

)理(

)楊(

)風(fēng)(

)未(

)5）.根據(jù)所學(xué)知識填空（不會寫的字用拼音代替）

（1）古月胡，______吳，______徐，言午許。

（2）我畫了個______的太陽，送給夏天；我畫了個金黃的太陽，送給秋天；我畫了個______的太陽，送給冬天；我畫了個彩色的太陽，送給春天。

（3）“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來____________，花落____________。”我知道這首詩描寫的是______季的景象。

（4）“左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)。綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。”

這個謎底是______字。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列各組詞語中，加點多音字讀音相同的一項是（）A．假期假裝B．人參參加C．到處別處D．圓圈牛圈2）.依次填入句中橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

觀眾們走進體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負的最后一分鐘，兩個運動員打了十幾個回合才見分曉。接著，進行女子雙打比賽。運動員們高超精湛的球技，博得觀眾一片喝彩。A．繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)B．繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)C．陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)D．陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)3）.《勇敢的小裁縫》中的小裁縫曾經(jīng)一下打死了七個（）A．人B．蒼蠅C．小鳥4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.請將下面的直述句改成轉(zhuǎn)述句。

①貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

___________________________________________________________________

②玉蘭告訴老師：“我叫玉蘭，是從上海轉(zhuǎn)來的。”

____________________________________________________________________

③蘇杰悄悄地告訴小力說：“這件事情是我和小民一起做的。”

___________________________________________________________________

④小強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”

_______________________________________________________

⑤梁芳說：“不行，我的字寫得不夠好，應(yīng)該讓小宇去參加比賽。”

___________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會連。

竹鳥坐山火云

2）.將下列對應(yīng)正確的連一連。豬棚神機妙算牛郎織女虎廄開天辟地諸葛亮牛穴鵲橋相會孫悟空馬圈騰云駕霧盤古

6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子重新排序。

()突然，我看見桌上有一瓶花，我有了靈感。

()我提起筆畫上了一朵百合花。

()我先找出一張雪白的卡紙，把它一折為二。

()然后，我找出IH賀卡仔細地翻閱著，很可惜沒找到理想的圖案。

()我又在賀卡的左上方寫上“把最美的祝福送給你”幾個字。2）.將下列句子按先后順序排列。

(

)升國旗，鳴禮炮。

(

)毛澤東主席出現(xiàn)在主席臺上。

(

)林伯渠秘書長宣布典禮開始。

(

)毛澤東主席宣讀中央人民政府的公告。

(

)毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

1．《清明》是唐代詩人杜牧所寫，此詩寫清明春雨中所見，色彩清淡，心境凄冷。(

)

2．《鹿角和鹿腿》告訴我們?nèi)A而不實的鹿角無關(guān)緊要，實用的鹿腿才是最重要的。(

)

3．人們最早是用竹片、木片記錄文字，再然后用麻，再然后人們用帛來造紙，最后，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)。(

)

4．《守株待兔》中的農(nóng)夫之所以會被宋國人笑話，是因為農(nóng)夫一次偶然僥幸得到一只兔子，妄想不勞而獲再得到兔子。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀天地。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．詩中表明季節(jié)特征的詩句是________________。

2．試賞析詩句“兒童急走追黃蝶”。

___________________________________

3．動靜結(jié)合是這首詩的一大特點，請結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要分析。

______________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.表達與交流

想一想給你留下最深印象的人是誰，以“我忘不了他（她）”為題，通過具體的事例寫一寫他（她）的特點，盡量用上本單元學(xué)到的描寫人物的方法。

要求：①圍繞中心將人物的特點寫清楚；②做到語句通順，層次清楚，表達自己的真情實感；③450字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。

1．解釋括號里的詞。（1）眾皆棄去(

)（2）破之(

)

2．翻譯下面的句子。

自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。

___________________________________________________

3．“破甕救人”的故事反映了司馬光的機智聰穎。機智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。

_______________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀一讀，完成練習(xí)。我是一個可大可小的人我不是童話里的人物，可連我都莫名其妙：我這個人可以忽然很大，忽然又會變得很小。爸爸媽媽去普陀山玩。我說：“帶我去好不好？”它們異口同聲的回答我說：“你不能去！你還太小！”媽媽到了臨出門的時候，囑咐我個沒完沒了：“你在家里要聽姥姥的話，你已經(jīng)不小了！”爸爸回過頭來，看了看我，得意揚揚的背上背包，說：“不錯，你都已經(jīng)很大很大了，在家里應(yīng)該幫助姥姥！”請大家看，事情就是這樣，說變就變，實在太妙了：我整個人可以忽然很大，也可以忽然很小。1．短文共有____個自然段。

2．用“____”畫出爸爸媽媽不帶“我”去普陀山的原因。

3．用“﹏﹏﹏”畫出媽媽臨走時囑咐“我”的話。

4．判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）“我”可大可小是因為“我”的身體可以變大變小。(

)

（2）爸爸覺得“我”很大很大，是因為“我”已經(jīng)可以幫助姥姥了。(

)

5．還有什么時候“我”會變得很大很大呢？想一想，寫一寫。

_______________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號）

①小公雞②小鴨子

課文寫的是__________和___________互相幫助的事。___________捉不到蟲子，__________捉了蟲子就給_____吃；___________去給________捉魚吃，可是不會游泳的___________也跟著下了河，是______救了它。2）.選一選，填一填。

（1）（近進