圖文混排見真功第2課時（教案）信息技術五年級全一冊中圖版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）圖文混排見真功第2課時（教案）信息技術五年級全一冊中圖版課程基本信息1.課程名稱：圖文混排見真功

2.教學年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養目標分析本節課旨在培養學生的信息素養、創新能力和團隊協作精神。通過學習圖文混排技巧，學生將能夠自主獲取和處理信息，提高信息素養。在實踐操作過程中，學生需要發揮創新思維，設計和制作出富有創意的圖文作品，從而提升創新能力。同時，學生將在小組合作中學會分享、討論和互相幫助，培養團隊協作精神。通過本節課的學習，學生將能夠掌握圖文混排的基本技巧，并在實際應用中不斷提升自己的信息素養、創新能力和團隊協作能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：在五年級的信息技術課程中，學生們已經學習了計算機的基本操作、網絡搜索信息、簡單的圖像處理等技能。他們對于使用信息技術工具有一定的了解，并能夠運用這些工具進行信息的收集和處理。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們對于能夠直接應用于日常生活中的技能學習通常比較感興趣，尤其是那些能夠幫助他們表達自己、展示個性的技能。在這個年齡段，學生們的好奇心和探索欲較強，他們喜歡通過實踐來學習，對于動手操作的活動通常表現出較高的熱情。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：在圖文混排的學習過程中，學生可能會遇到如何有效地組織文本和圖片、如何選擇合適的顏色和字體以增強視覺效果等難題。此外，部分學生可能在創意設計方面感到困惑，不知道如何將所學的技能轉化為自己的創意表達。對于這些挑戰，學生可能需要教師的引導和同伴的幫助來克服。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《信息技術五年級全一冊》教材，以便他們能夠在課堂上跟隨教學進度，進行學習和復習。

2.輔助材料：

-圖片素材：準備一系列與五年級學生生活相關的高質量圖片，如學校活動、興趣愛好等，用于圖文混排的實踐操作。

-圖表模板：提供各種圖表模板，如柱狀圖、折線圖等，以便學生在展示數據時能夠選擇合適的圖表類型。

-視頻資源：收集一些短視頻，用于在課堂上展示優秀的圖文混排作品，激發學生的創作靈感。

3.實驗器材：

-計算機：確保每個學生都能使用一臺計算機進行圖文混排實踐，計算機需安裝有相應的教學軟件和字體庫。

-投影儀：用于課堂上展示學生的作品和教學案例，以便全體學生能夠清晰地觀看。

-打印機：用于打印學生的作品，以便進行評價和展示。

4.教室布置：

-座位安排：將學生分成若干小組，每組四人，座位靠近以便于小組合作和討論。

-展示區：在教室的一角設置展示區，用于展示學生的作品，鼓勵學生相互欣賞和學習。

-網絡環境：確保教室內的計算機均可以正常連接互聯網，以便學生查閱資料和進行在線學習。

5.教學軟件：確保計算機上安裝有適合圖文混排的教學軟件，如MicrosoftWord、WPSOffice等，以及相應的字體庫，以便學生能夠進行實際操作。

6.教學PPT：制作精美的教學PPT，包含本節課的主要知識點、案例展示、操作步驟等，以便于學生在課堂上跟隨教學進度。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放預習材料，引導學生提前了解圖文混排的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發學生思考，為課堂學習圖文混排內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確圖文混排教學目標和圖文混排重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保圖文混排教學過程的順利進行。

設計課堂互動環節，提高學生學習圖文混排的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

提出問題或設置懸念，引發學生的好奇心和求知欲，引導學生進入圖文混排學習狀態。

回顧舊知：

簡要回顧上節課學習的圖文處理的基本概念，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為圖文混排新課學習打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解圖文混排的基本概念、操作方法和技巧，結合實例幫助學生理解。

突出圖文混排重點，強調圖文混排難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞圖文混排的問題展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗圖文混排知識的應用，提高實踐能力。

在圖文混排新課呈現結束后，對圖文混排知識點進行梳理和總結。

強調圖文混排的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對圖文混排知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決圖文混排問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與圖文混排內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合圖文混排內容，引導學生思考學科與生活的聯系，培養學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習圖文混排的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的圖文混排內容，強調圖文混排重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的圖文混排內容，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。知識點梳理1.圖文混排的概念與意義：圖文混排是指在文檔中將文字和圖片混合排列，以達到更好的視覺效果和信息傳達效果。掌握圖文混排技能，可以提高學生的信息表達能力，使他們的作品更具吸引力和說服力。

2.圖片的選擇與處理：學會選擇與文檔內容相關的圖片，并能對圖片進行適當的處理，如調整大小、裁剪、設置透明度等，以使圖片更好地融入文檔。

3.文字的格式設置：掌握文字的基本格式設置方法，如字體、字號、顏色、對齊方式等，使文檔排版更加美觀和規范。

4.段落的格式設置：學會設置段落的格式，如段落間距、行間距、首行縮進等，使文檔排版更加合理和舒適。

5.插入藝術字和圖表：掌握插入藝術字和圖表的方法，為文檔增色添彩，使信息表達更加直觀和生動。

6.對齊方式和布局：了解和掌握文本和圖片的對齊方式，如左對齊、右對齊、居中對齊等，以及頁面布局的基本方法，使文檔整體效果更加協調和美觀。

7.顏色和陰影的應用：學會使用顏色和陰影來突出文本和圖片，增強視覺效果，使文檔更具吸引力。

8.頁面的設置與美化：掌握頁面設置的基本方法，如頁邊距、紙張方向等，以及使用頁面背景、邊框等美化文檔。

9.剪貼畫和屏幕截圖的使用：了解和掌握剪貼畫和屏幕截圖的使用方法，為文檔增色添彩，使信息表達更加生動和形象。

10.圖文混排作品的展示與評價：學會展示自己的圖文混排作品，并能對作品進行自我評價和接受他人評價，以提高自己的創作能力和審美水平。教學評價與反饋1.課堂表現：學生在課堂上的參與度、提問回答、課堂討論等表現情況進行評價。觀察學生對圖文混排知識的理解和運用情況，以及對問題的思考和解決能力。

2.小組討論成果展示：學生在小組討論中的表現，包括合作精神、創意思考和問題解決能力。評價學生能否有效地運用所學知識，進行圖文混排的創作和實踐。

3.隨堂測試：通過隨堂測試題，檢查學生對圖文混排知識的掌握情況。評價學生對圖文混排的基本概念、操作方法和技巧的掌握程度。

4.作品展示與評價：對學生完成的圖文混排作品進行展示和評價。關注學生的創作思路、設計效果和技術應用等方面，評價學生對圖文混排的綜合運用能力。

5.教師評價與反饋：針對學生的課堂表現、小組討論成果、隨堂測試和作品展示，教師進行綜合評價和反饋。指出學生的優點和不足之處，提出改進建議，鼓勵學生繼續努力和提升。同時，根據學生的反饋，調整教學方法和策略，以提高教學效果和滿足學生的學習需求。教學反思其次，我發現學生在學習圖文混排的過程中，對于一些具體的操作步驟和技巧掌握得不夠熟練，容易出錯。因此，我需要加強對學生的個別輔導和指導，幫助他們解決操作上的問題和困難。同時，我也可以設計一些針對性的練習題，讓學生在練習中加強對操作步驟和技巧的掌握。

另外，我發現學生在學習圖文混排的過程中，對于一些創意的設計和表達不夠自信和熟練。因此，我需要鼓勵學生多進行創意的設計和表達，通過一些具體的例子和指導，讓學生能夠更好地發揮自己的創造力和想象力。同時，我也可以組織一些創意的設計比賽，激發學生的創造力和競爭意識。內容邏輯關系①圖文混排的概念與意義：圖文混排是指在文檔中將文字和圖片混合排列，以達到更好的視覺效果和信息傳達效果。掌握圖文混排技能，可以提高學生的信息表達能力，使他們的作品更具吸引力和說服力。

②圖片的選擇與處理：學會選擇與文檔內容相關的圖片，并能對圖片進行適當的處理，如調整大小、裁剪、設置透明度等，以使圖片更好地融入文檔。

③文字的格式設置：掌握文字的基本格式設置方法，如字體、字號、顏色、對齊方式等，使文檔排版更加美觀和規范。

④段落的格式設置：學會設置段落的格式，如段落間距、行間距、首行縮進等，使文檔排版更加合理和舒適。

⑤插入藝術字和圖表：掌握插入藝術字和圖表的方法，為文檔增色添彩，使信息表達更加直觀和生動。

⑥對齊方式和布局：了解和掌握文本和圖片的對齊方式，如左對齊、右對齊、居中對齊等，以及頁面布局的基本方法，使文檔整體效果更加協調和美觀。

⑦顏色和陰影的應用：學會使用顏色和陰影來突出文本和圖片，增強視覺效果，使文檔更具吸引力。

⑧頁面的設置與美化：掌握頁面設置的基本方法，如頁邊距、紙張方向等，以及使用頁面背景、邊框等美化文檔。

⑨剪貼畫和屏幕截圖的使用：了解和掌握剪貼畫和屏幕截圖的使用方法，為文檔增色添彩，使信息表達更加生動和形象。

⑩圖文混排作品的展示與評價：學會展示自己的圖文混排作品，并能對作品進行自我評價和接受他人評價，以提高自己的創作能力和審美水平。課后拓展1.拓展內容：

（1）閱讀材料：推薦學生閱讀關于圖文混排技巧的書籍或文章，如《圖文混排的藝術》、《圖文混排技巧與應用》等，幫助學生更深入地了解圖文混排的相關知識。

（2）視頻資源：推薦學生觀看關于圖文混排技巧的教學視頻，如《圖文混排教程》、《圖文混排技巧》等，通過視頻學習，提高