2023七年級(jí)英語下冊(cè)Unit8IsthereapostofficenearhereSectionA第2課時(shí)（3a-3c）教案（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治觥?023七年級(jí)英語下冊(cè)Unit8IsthereapostofficenearhereSectionA第2課時(shí)（3a-3c）教案（新版）人教新目標(biāo)版》是以人教新目標(biāo)版英語教材為基礎(chǔ)，針對(duì)我國七年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的英語課程教案。本課時(shí)主要圍繞Unit8SectionA的3a-3c部分展開教學(xué)，使學(xué)生掌握一般疑問句的構(gòu)成及用法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)詢問和描述周圍的環(huán)境和設(shè)施。

本課程內(nèi)容主要包括如何使用地圖尋找特定地點(diǎn)，并通過問答方式練習(xí)一般疑問句。通過這一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用一般疑問句詢問和描述地點(diǎn)，提高他們的英語聽說能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，利用多媒體教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠積極參與到課堂活動(dòng)中。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生通過合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.語言能力：能夠運(yùn)用一般疑問句詢問和描述地點(diǎn)，提高聽說讀寫的能力。

2.文化意識(shí)：了解和理解不同文化背景下對(duì)地點(diǎn)描述的方式和習(xí)慣。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力，學(xué)會(huì)用英語思考。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效率。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.一般疑問句的構(gòu)成及用法

2.運(yùn)用一般疑問句詢問和描述地點(diǎn)

難點(diǎn)：

1.一般疑問句的語法結(jié)構(gòu)

2.如何在實(shí)際情境中正確運(yùn)用一般疑問句

解決辦法：

1.通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握一般疑問句的構(gòu)成及用法。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)運(yùn)用一般疑問句詢問和描述地點(diǎn)。

3.提供豐富的練習(xí)資源，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心和積極性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括人教新目標(biāo)版英語七年級(jí)下冊(cè)Unit8IsthereapostofficenearhereSectionA第2課時(shí)（3a-3c）。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些地圖、標(biāo)志物的圖片，以及相關(guān)的視頻片段，以幫助學(xué)生更好地理解和練習(xí)描述地點(diǎn)的一般疑問句。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本課時(shí)不涉及實(shí)驗(yàn)部分，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，確保有足夠的空間進(jìn)行小組討論和練習(xí)。可以設(shè)置幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一些桌椅，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和互動(dòng)交流。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影片、白板、黑板等教學(xué)工具，以便展示和解釋教材內(nèi)容，以及進(jìn)行課堂互動(dòng)和練習(xí)。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面包含一些與本課時(shí)相關(guān)的問題和練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

7.反饋表格：準(zhǔn)備一些反饋表格，用于收集學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握情況，以便進(jìn)行后續(xù)的教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)。

8.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括教材內(nèi)容的展示、例句、練習(xí)題等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握本課時(shí)的重要知識(shí)點(diǎn)。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit8SectionA第2課時(shí)（3a-3c）的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)如何使用地圖和詢問地點(diǎn)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地圖和地點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本課時(shí)新知識(shí)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解如何使用地圖和詢問地點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何使用地圖和詢問地點(diǎn)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或模擬情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)英語知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在知識(shí)講解和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)如何使用地圖和詢問地點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)如何使用地圖和詢問地點(diǎn)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與地圖和地點(diǎn)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合地圖和地點(diǎn)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考英語與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)地圖和地點(diǎn)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的如何使用地圖和詢問地點(diǎn)的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的地圖和地點(diǎn)知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本課時(shí)主要學(xué)習(xí)了如何使用地圖和詢問地點(diǎn)的一般疑問句。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.地圖的使用：學(xué)生學(xué)習(xí)了如何閱讀地圖，找到特定地點(diǎn)的位置，并能夠用英語描述地圖上的信息。

2.一般疑問句的構(gòu)成：學(xué)生掌握了如何構(gòu)成一般疑問句，包括將動(dòng)詞移到主語之前的規(guī)則。

3.一般疑問句的用法：學(xué)生學(xué)習(xí)了如何使用一般疑問句詢問地點(diǎn)和方向，并且能夠用一般疑問句描述周圍的環(huán)境和設(shè)施。

4.地點(diǎn)描述的表達(dá)：學(xué)生通過練習(xí)，掌握了如何用英語表達(dá)不同地點(diǎn)的名稱和位置，例如郵局、醫(yī)院等。

5.與人交流詢問方向的禮貌用語：學(xué)生學(xué)習(xí)了在詢問方向時(shí)使用的禮貌用語，例如“Excuseme,couldyoupleasetellmewhere...is?”。

6.與人交流時(shí)介紹自己的位置的用語：學(xué)生掌握了如何用英語介紹自己的位置，例如“I'mhere”或“I'mnearthe...”。

7.描述路線的簡(jiǎn)單表達(dá)：學(xué)生學(xué)習(xí)了如何用英語描述從一點(diǎn)到另一點(diǎn)的簡(jiǎn)單路線，例如“Gostraightaheadandthenturnrightatthe...”。

8.常用方位詞的表達(dá)：學(xué)生掌握了常用的方位詞，如“north”,“south”,“east”和“west”，并能夠用它們描述地點(diǎn)的方向。

9.詢問和描述地點(diǎn)的實(shí)用句型：學(xué)生通過練習(xí)，掌握了詢問和描述地點(diǎn)的實(shí)用句型，例如“Istherea...nearhere?”和“Yes,thereis.It's...”。

10.一般疑問句的語法練習(xí)：學(xué)生通過填空、匹配和對(duì)話練習(xí)，鞏固了一般疑問句的語法知識(shí)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性、口語表達(dá)和聽力理解能力。評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂討論和活動(dòng)的貢獻(xiàn)程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作能力和溝通能力。檢查學(xué)生能否在小組中有效交流，并共同完成任務(wù)。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)Unit8SectionA第2課時(shí)（3a-3c）知識(shí)的掌握程度。檢查學(xué)生能否正確運(yùn)用一般疑問句詢問和描述地點(diǎn)。

4.作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括語法、拼寫和表達(dá)的準(zhǔn)確性。檢查學(xué)生是否能夠獨(dú)立完成作業(yè)，并符合要求。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步，教師應(yīng)及時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上不斷提高，指出他們需要改進(jìn)的地方，并提供具體的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。八、板書設(shè)計(jì)①地圖的使用方法

-讀取地圖上的信息

-找到特定地點(diǎn)的位置

-用英語描述地圖上的信息

②一般疑問句的構(gòu)成和用法

-動(dòng)詞移到主語之前

-詢問地點(diǎn)和方向

-描述周圍的環(huán)境和設(shè)施

③地點(diǎn)描述的表達(dá)

-表達(dá)不同地點(diǎn)的名稱和位置

-使用常用方位詞

-禮貌用語詢問方向

④與人交流詢問方向的禮貌用語

-Excuseme,couldyoupleasetellmewhere...is?

-I'mhere.

-I'mnearthe...

⑤描述路線的簡(jiǎn)單表達(dá)

-Gostraightaheadandthenturnrightatthe...

-Turnleftandthenwa