2022-2023學年八年級語文上學期期末考前必刷卷八年級語文（考試時間：100分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1.本場考試時間100

分鐘，滿分150

分。

2.作答前，在答題紙指定位置填寫姓名、報名號、座位號。將核對后的條形碼貼在答題紙指定位置。3.所有作答務必填涂或書寫在答題紙上與試卷題號對應的區域，不得錯位。在試卷上作答一律不得分。4.用2B鉛筆作答選擇題，用黑色字跡鋼筆、水筆或圓珠筆作答非選擇題。5．測試范圍：部編版語文八年級上冊全冊。6．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、古詩文（35分）（一）默寫與運用（13分）1.____________________，星河欲轉千帆舞。（李清照《漁家傲》)2.日暮鄉關何處是?____________________。（崔顥《黃鶴樓》)3.東風不與周郎便，__________________。（杜牧《赤壁》）4.王維《使至塞上》中描寫邊塞奇特壯麗風光的名句是：“__________，_________________。（二）閱讀下面選文，完成第5—9題（22分）【甲】生于憂患，死于安樂（節選）舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。【乙】吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采；折節下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。至明年春，勾踐伐吳，吳師敗。5．【甲】文是由________時期的孟子及其弟子著，孟子是________學派的代表人物。（4分）6．解釋下列句中加點詞（4分）（1）越王勾踐反國()

（2）勾踐伐吳()7．用現代漢語翻譯下面的句子。（3分）所以動心忍性，曾益其所不能。8．對【乙】文中畫線句的理解，正確的一項是（

）（6分）A．使窮人振奮，悼慰死者，和百姓一樣辛苦。B．使窮人振奮，悼慰死者，和百姓一起勞動。C．救濟窮人，悼慰死者，和百姓一起勞動。D．救濟窮人，悼慰死者，和百姓一樣辛苦。9．【甲】文畫線句列舉了六個歷史人物，他們經歷上的共同點是____________________。【乙】文勾踐為了不“忘會稽之恥”，他___________、節衣縮食、___________、關心百姓，最終打敗了吳國。【乙】文越王勾踐的故事能夠論證【甲】文中_____________的觀點。（5分）二、現代文（35分）（一）閱讀下文，完成第10—12題（16分）煙火土灶白萬偉①一堆磚、一口鍋，砌成樸素的農家土灶；一捆柴、一灶火，烹出噴香的鄉間美食；一頓飯、一家人，過出和美的煙火日子。灶，似莊戶人家的乳娘，默默地相伴歲月，哺育春秋。②土灶，出身微輕。幾塊黃土敲打的土坯或煅燒的青磚，靠著土泥粘合，壘砌成或方或圓的灶臺，再坐上一口黑鐵鍋；沒有任何儀式，土灶便誕生在了廚房內或屋檐下。清代趙翼《恨海》第四回記述：“東面墻腳下，打了一口土灶，樹葉樹枝，高粱稈子，鋪滿一地。”這便是土灶的舞臺，雖不絢爛，甚至蕪雜，但卻暖心暖胃、養人養家。③土灶的食物，是柴草；各種各類，兼容并“燃”。修剪林子，砍下的樹枝；秋風過林，落下的枯葉；樹木更新，露出的朽木；收獲莊稼，剩下的秸稈……皆可入灶。為不斷炊，農人稍有閑暇，便上山割柴、打柴、拾柴。漫山的茅草，快鐮掃過，一捆捆背出山；干枯的樹枝，斧頭砍過，一段段扛出山；林間的枯葉，耙子摟過，一筐筐挎出山。日積月累，陳年舊柴、今年新柴，垛滿柴草場，或壘成柴院墻，昭示著農家的辛勤。④制作美食，是土灶的使命與榮耀。各色應時的食材，本是孤立、純粹；經過灶與火的催化，在鍋內搭配、融合，變成色香俱佳、滋味十足的食物，如魔術般神奇，卻又富有人情味。土灶傳承了土的厚道與包容，從不嬌氣；農家人尤其鐘愛這一點，傾其所有、極盡所能地將煎炒烹炸、蒸煮烙燉等各種烹飪技法，在土灶上發揮得淋漓盡致、爐火純青，變著花樣滿足家人的胃口。當炊煙裊裊、鍋蓋響動、飯香彌漫，那便是一天中最幸福的時刻，詩意而溫馨。⑤灶吃的是柴草，奉出的是美食。許是出于對土灶的感恩與敬畏，善良、勤勞的農人，總會在逢年過節時，將盛出的第一碗飯，虔誠地仰面高高舉起，意為敬天，祈求五谷豐登、全家殷實。而主婦們亦分外珍視土灶，常用坩子土將灶臺刷得雪白，不能現出絲毫煙熏火燎的烏黑；甚至貼上瓷磚，溜光水滑；灶上器具、灶前柴草，總是碼放整齊，或清理干凈。因為，土灶似臉面，映襯著農家的生活品質。⑥久居城市，漸漸遠離了故鄉的土灶，遠離了煙火的味道，但對土灶美食的渴望卻愈發深沉、濃烈。尋家“大鍋頭”餐館，與友圍坐灶臺，在炭火溫暖與淡淡煙香的籠罩中，開懷暢飲；時而續上一根木柴，恍然身在故鄉。偶爾回家，我常靜坐灶前，沉沉穩穩地燒火，看年邁的母親在灶臺上做出熟悉的家常美味；一時忽覺漂泊的心有了依托，踏實、溫暖，這便是老家的感覺。⑦土灶、柴草、煙火、飯菜、人家，這極具畫面感的生活場景，我已久違。每時憶起，心中便五味雜陳，宛如舌尖上的美食，更是根植在心底的情愫。一口土灶，曾燃起農家紅火的日子；而今，卻燃起游子熾熱的鄉愁，永不熄滅。（摘編自《新一代》）10．通讀全文，說說“土灶”的特點。（4分）11．請從修辭方法的角度，賞析第①段中畫線句。（6分）灶，似莊戶人家的乳娘，默默地相伴歲月，哺育春秋。12．結合文章內容，談談你對第⑦段畫線句“一口土灶，曾燃起農家紅火的日子；而今，卻燃起游子熾熱的鄉愁，永不熄滅”的理解。（6分）（二）閱讀下文，完成第13—17題（19分）①我走在街上……一個衰老的乞丐把我叫住。②他向我伸出一只紅腫的臟手……他呻吟著，他喃喃地祈求著周濟。③我摸遍了所有的口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連塊手絹也沒有。④我身上什么也沒有帶。⑤可是乞丐等待著……他那只伸出的手微微晃動著，哆嗦著。⑥我驚慌失措，羞愧異常，便緊緊握住這只顫抖著的臟手……“請勿見怪，老哥。我什么也沒有帶，老哥。”⑦乞丐那對發炎的眼睛凝視著我。他那發青的嘴唇笑了——他也緊緊地握住我冰涼的手指。“沒關系，兄弟，”他訥訥地低語道：“為這也要謝謝你。這也是施舍呵，兄弟。”⑧我明白了，我也得到老哥的施舍。13．文中“這也是施舍呵，兄弟”一句中的“這”指的是______________________；“我明白了，我也得到老哥的施舍”一句中的“施舍”的具體內容是：一是我給乞丐_______________，二是乞丐給我________________。（3分）14．文中“我驚慌失措，羞愧異常”的原因是什么？（3分）15．文中有一個詞意義與“施舍”相近，請找出來。（4分）“施舍”近義詞：16．本文揭示的主題是（

）（4分）A．寫出了人間的貧富懸殊，揭露了不合理的社會制度。B．寫出了人間的黑暗，解釋了生活的悲哀。C．表現了人與人之間的關切與理解，揭示了高尚的人道主義思想境界。D．表現了富人對貧者的無限同情之心。17．從文中對乞丐的外貌描寫中，你認為他的現狀如何？（5分）三、綜合運用（20分）閱讀下面材料，完成第18—20題（20分）班級組織開展以“誠信”為主題的語文系列活動。【活動一：朗誦——人生從誠信起航】①誠信是一顆星，一顆天幕中最小的星，但它卻努力放出最閃亮的光；誠信是一杯濃濃的熱茶，它讓疲憊的人們感到心靈的慰藉，以至沁人心脾；誠信是我手中的一顆種子，不論走到哪里，我都要讓它在那里生根發芽。②生命就是一片汪洋大海，海上有狂風，充滿了危險，每個人都是海中的孤葉小舟。就讓誠信來做你的舵手，只有這樣，船才不會傾覆，資本才不會湮沒。③等到成功之日，細嗅其香時，你也許會忘記你的誠信。因為，它就是這樣樸實，這樣無私。18．朗誦組同學朗讀了《人生從誠信起航》。下列說法不正確的一項是（

）（6分）A．第①段運用排比、比喻的修辭手法，增添了文章的表達力。B．文中加點的詞“慰藉”的讀音是[wèijiè]。C．文中畫橫線的兩個短語結構不同。D．第②段朗讀時要聲音低沉，語氣舒緩，語調平靜。【活動二：分享——誠信成就人生夢】故事：有一次，毛澤東曾經花了整整一個夏天走遍他的家鄉湖南全省。他靠挨家挨戶替農家做工換飯吃，有時候甚至靠行乞。有一次他幾天不吃飯，只吃些硬豆和水——這又是一種“鍛煉”腸胃的方法。他早年在這次農村漫游中所結交的友誼，日后對他是有很大價值的，因為十年以后，他開始把湖南的成千上萬的農民組成了有名的農民協會，這到一九二七年國共分裂后，成了蘇維埃最初的基礎。心得：該故事選自紀實作品《》，客觀地記敘了毛澤東早年漫游湖南全省而與鄉親們結下了深厚友誼的故事。讓我們明白：只有走進人民，得到人民的，才能真正地將他們團結起來反抗敵人，爭取到幸福生活。19．分享組的同學分享了名著中的故事和他們的閱讀心得。請你將“心得”中的空缺處補充完整。（7分）【活動三：演講——誠信從自身做起】20．演講組開展以“《以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥》為題的演講，請你結合閱讀積累和生活體驗，寫一篇不少于1