2022-2023學年九年級語文上學期期中考前復習專項訓練（部編版）專題13：綜合性學習（原卷版）一、（2022·湖北黃石·中考真題）綜合性學習。你們班打算舉行以中華傳統美德“自強不息”為主題的演講比賽，請你作為策劃者參與其中。(1)請寫出一句有關“自強不息”的名言或詩句作為會場的宣傳語。(2)請完成下面的演講比賽評分標準。①觀點明確②表達流暢③______________④_____________二、（2022·湖南益陽·中考真題）班級開展“自強不息”綜合性學習活動，請你閱讀下面材料，完成后面的任務。【材料一】“自強不息”一詞出自《周易》，原文是“天行健，君子以自強不息”。意思是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。【材料二】因為兒時的一場疾病，湖南90后女孩江夢南患上了極重度神經性耳聾。但是她沒有向命運妥協，而是克服種種困難，考取了清華大學博士研究生。堅強少女自強不息的勵志故事，感動了無數人。她因此入選了“感動中國2021年度人物”。【材料三】習近平總書記指出：“中華民族是歷史悠久、飽經滄桑的古老民族，更是自強不息、朝氣蓬勃的青春民族……新時代的中國青年，更加自信自強、富于思辨精神……”(1)仿照示例，寫出下表中詩文名句所揭示的自強不息精神的具體內涵。詩文名句內涵路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原）不畏艱難，求索不止長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白）①____________________千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（鄭板橋）②____________________不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子）③____________________(2)假如【材料二】中的江夢南來到了你們學校，九年級（1）班想邀請她作一次以“自強不息”為主題的演講，請你以班長的身份寫出你見到她后想說的話。(3)請結合學習與生活實際，談談我們應該怎樣做一個自強不息的人。三、（2022·湖南邵陽·中考真題）綜合性學習青年興則國家興，青年強則國家強。學校將圍繞“自強不息”這一主題開展綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。【悟自強內涵】(1)中國古代不乏體現自強不息精神的名言，請選擇其中一項，談談你對“自強不息”的理解。①士不可以不弘毅，任重而道遠。——《論語·泰伯》②勝人者有力，自勝者強。——《老子》三十三章③故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》我選擇______（填序號）。理解：_________________________________________________________________【知自強故事】(2)活動中某同學搜集了一些有關自強不息的故事，你認為不合適的一項是（

）A．聞雞起舞 B．高山流水 C．懸梁刺股 D．斷齏畫粥【訪自強人物】(3)今年3月6日，來自邵陽洞口縣的18歲小將張義琦出征北京冬殘奧會，實現了湖南省與冬殘奧賽事首次“結緣”。你將以校報記者的身份去采訪這個身殘志堅的家鄉人，請擬寫出采訪時要提出的兩個問題。四、（2022·四川瀘州·中考真題）為慶祝中國共產主義青年國成立100周年，我市某初中學校開展以“做好人生規劃，唱響青春之歌”為主題的系列活動，請根據下列要求完成相關任務。(1)學校對全體八年級學生開展了關于人生目標確立情況的問卷調查，請你根據下面的調查統計結果，寫出一條結論（不出現具體數據），并提出兩條建議。(2)針對調查結果，學校組織以“自強不息”為主題的演講比賽。下面是1號和2號兩位選手的演講題目，請你根據這兩個題目替主持人寫一段串詞。要求：內容準確，過渡自然，至少使用一種修辭手法，80字左右。1號：志當存高遠

2號：做時代的強者五、（2021·重慶·中考真題）綜合性學習“自強不息”是我國傳統文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學校將開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。【內涵我詮釋】（1）請分別概括下面詩句所揭示的自強不息的內涵。（句式不限）①志向堅定，奮斗不息——老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽）》）②_________________——千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（鄭燮《竹石》）③_________________——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）【活動我策劃】（2）你班響應學校號召，將開展一次演講比賽，請你完善活動環節。●賽前準備①個人搜集資料，撰寫演講稿；②小組比賽，推薦選手；③______________________________。●現場比賽①選手依序上場，發表演講；②______________________________；③獲獎選手發表感言，評委點評。六、（2020·山東棗莊·中考真題）綜合性學習。學校開展“君子自強不息，點亮智慧人生”為主題的演講活動，請你積極參與。（1）【精選名言】圍繞演講主題，從下列名言中選出2條（只寫序號），以備演講時引用。①故天將降大任于是人也，必先苦其心志……——《孟子·告子下》②溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。——許渾《咸陽城東樓》③少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》④盡信書則不如無書。——《孟子·盡心下》⑤老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》⑥長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白《行路難》（2）【剖析論據】為了充實演講內容，增強觀點的說服力，同學幫你搜集了下面的事實論據，其中蘊含的哪些精神可以成為我們學習的榜樣，請加以提煉。小故事：受新冠疫情影響，只能上網課的15歲女孩楊秀花，每天要爬一個小時陡峭的山路，來到距家4公里外的懸崖，窩在崖壁邊上課。因為附近只有這里有信號。學校要求每天早上7點45分打卡，因此秀花6點就得起床，盡早出門，書包里裝著饅頭、包子當作干糧。直到下午5點，天差不多要黑了才回家。粗略計算，秀花每天都要在懸崖邊待上至少10個小時。7．（2020·山東東營·中考真題）綜合性學習。“德”文化意蘊深厚，華夏民族積淀傳承了優秀的傳統美“德”。請你參加“‘德’文化的魅力”綜合性學習。“德”源追蹤（1）德甲骨文寫作，從“”，從“。“”即行路，泛指行為；“”即直視或看著直線。“公秉德以陟罰，眾皆是之，惟戚弟慍”中的“德”即用其本義:________________。“夫以德勝人者昌，以力勝人者亡”中的“德”則引申為：________________。“德”遠流長（2）試根據下列材料概括“德”所包括的文化內涵。①天行健，君子以自強不息。《周易·乾卦》）②上善若水，水善利萬物而不爭。（《老子》）③子曰：“人而無信，不知其可也。大車無貌，小車無軏，其何以行之哉？”（《論語·為政》）④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐《赴戍登程口占示家人》）立“德”厲行（3）班級在“世界文化發展日”舉辦“傳承中華美德”主題活動，請提出一項倡議。8．（2022·湖南長沙·九年級期中）綜合運用。生命貴在進取不止，即使遭遇坎坷困頓，也要自強不息。九年級各班級正開展“君子自強不息”綜合性學習活動，請你參與：(1)同學們準備出一期以“君子自強不息”為主題的黑板報，請你仿照欄目一再設計兩個欄目。欄目一：自強不息的內涵欄目二：______________________________欄目三：______________________________(2)因疫情而被隔離的同學要返校復課了，請擬寫一條標語贊美同學們隔離期間自強不息的行為。(3)班上張同學覺得學習困難很大，老師復習的內容聽不懂，不想學習，請你用一個自強不息的人物故事來勸勸他。9．（2021·江蘇無錫·九年級期中）綜合性實踐活動。一個民族若是沒有自強的魂，那么這個民族注定要走向毀滅。一個國家不自強，一個民族不自強，一個人不自強，其結果都是可怕的，也是可悲的。今天的我們，更應該自強不息。(1)請列舉古今歷史上一個“自強不息”的事例。(2)我們讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》，請結合保爾的成長經歷，談談我們可以從保爾的身上汲取到什么精神？10．（2021·遼寧錦州·九年級期中）綜合性學習。某班擬開展以“君子自強不息”為主題的系列活動，請你參加并完成下列任務。(1)班級準備制作一本關于“自強不息”的名言集，下列名言不宜編入該集冊的一項是（

）A．不怨天，不尤人。 B．君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日進也。C．君子求諸己，小人求諸人。 D．知足不辱，知止不殆，可以長久。(2)少年當立志，請根據下面一段文字補寫座右銘。周恩來年少時就立下“為中華之崛起而讀書”之大志，以天下為己任，發奮苦讀。激光陀螺技術領域創始人高伯龍從小立志成為科學家，為了讓國家變得強大，他把自己的青春都奉獻給了祖國的激光陀螺事業。座右銘_________________________________________11．（2021·貴州黔西·九年級期中）班級正在開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面任務。(1)中國古代有許多具有自強不息精神的人和體現自強不息精神的名言。根據下圖，寫出圖中具有該精神的人物及其對應的故事，再從本學期所學古詩詞中寫出一句能體現自強不息精神的句子。(2)王強同學被推選為班級“自強之星”后，接受了學校電視臺小記者的采訪。請根據情境補全下面的采訪對話。小記者：王強同學，你好！王強：我認為自強不息精神首先是一種自我意識的覺醒和提升。它強調充分發揮自己的主觀能動性，依靠自己的力量去提升自身價值，解決遇到的問題，并保持獨立的人格。小記者：請你對那些在逆境中拼搏的同學們說幾句鼓勵的話吧。王強：12．（2021·湖南永州·九年級期中）“自強不息”是中華民族生生不息的精神源泉，同學們都在積極地尋找“自強不息”的榜樣。(1)“天行健，君子以自強不息”這句話出自《周易》，中國古典詩歌中不乏體現自強不息精神和風骨的作品，如：屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，________________________。自古到今，中國更不乏自強不息的人物，如：聞雞起舞的祖逖，________________________。（舉例不限年代，能體現自強不息精神即可）北京時間8月30日，東京殘奧會游泳比賽繼續舉行。在女子50米仰泳S5決賽中，中國選手盧冬以37秒18的成績奪冠，同時打破了烏克蘭選手茲亞妮此前創造的38秒68的世界紀錄。這也是盧冬在本屆殘奧會上收獲的第三金。盧冬1991年出生，小時候遭遇車禍失去雙臂，2004年開始練習游泳。她曾在倫敦殘奧會，奪得女子S6級100米仰泳冠軍，這次在東京殘奧會連獲三金，被譽為“無臂美人魚”。(2)請為上面這段文字擬寫一個標題。（不超過15個字）(3)三班想請盧冬來做一次報告，如果你代表班委會去邀請她，你會怎么說？13．（2021·湖南長沙·九年級期中）綜合運用。“天行健，君子以自強不息。”為了弘揚“自強不息”這一中華傳統美德，班級準備以“自強不息”為主題，開展一次班會活動。(1)【搜集素材】在撰寫“自強不息”主題演講稿時，有同學收集了下列素材，這些素材中不符合主題要求的一項是（

）A．自強不息的歷史典故：祖逖聞雞起舞、范仲淹斷齏畫粥。B．自強不息的名言警句：勝人者有力，自勝者強。——《老子》三十三章C．自強不息的詩詞名句：因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。——溫庭筠《商山早行》D．自強不息的當代楷模：中國女排在低谷中堅持拼搏，在挫折后勇于奮起。(2)【詮釋含義】閱讀以下材料，說說自強不息的含義【材料一】千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

（鄭燮《竹石》）【材料二】長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

（李白《行路難》）(3)【采訪人物】閱讀新聞，作為學校小記者，請你圍繞“自強不息”主題設計采訪問題。9月25日晚，在黨和人民親切關懷和堅定支持下，華為人孟晚舟女士在結束被加拿大方面近3年的非法拘押后，乘坐中國政府包機抵達深圳寶安國際機場，順利回到祖國。在加拿大的1028天的軟禁期間，她努力自學5、6門功課。她的一言一行受到監控，每次出來，腳上明晃晃的電子腳銬很扎眼，但她依然邁著鏗鏘有力的腳步，面露微笑，沒有半分膽怯。在她閑庭信步的從容中，我們看到民族氣節的擔當和胸懷，完美詮釋了中華兒女的自強不息精神。如果你要電話采訪孟晚舟女士，請設計兩個采訪問題。采訪問題一：______________________________________________________________。采訪問題二：____________________________________________________________。14．（2021·湖南永州·九年級期中）九年級（1）班開展以“君子自強不息”為主題的綜合性活動，請你完成以下題目。(1)“尋找自強不息的人物”活動中，請你仿照“范仲淹斷齏畫粥成為一位政治家、文學家”，列舉一個人物事例。(2)班主任計劃組織青春勵志會，擬分別圍繞“君子自強不息”開展三項活動。他已經設計好前兩項，請你幫他設計第三項。活動一：講“自強不息”故事活動二：宣“自強不息”誓言活動三：______________________(3)擬開展“青年當自強不息”的演講比賽，確定以下演講題目，請你以下列任一文題幫助九年級（1）班的王強同學寫一段演講開場白。（不少干30字）《志當存高遠》

《勇做時代的弄潮兒》

《放飛青春夢想》15．（2021·江蘇鹽城·九年級期中）綜合性學習。九（1）班開展“青春有為·自強不息”為主題的綜合實踐活動，請你參與。(1)同學小明找到下面兩句名言，但他不懂其內涵，請你選擇一句向他解釋一下。①君子求諸己，小人求諸人。

②勝人者有力，自勝者強。(2)小明擔任了校報記者，需要對下面材料中的人物陸啟鏗進行采訪。請幫他圍繞“自強不息”的精神，設計兩個采訪問題。【鏈接材料】陸啟鏗1927年生于廣東省佛山市，幼年患小兒麻痹癥，雙腿殘疾。1938年日軍侵占廣東，他逃難到澳門，學業由此中斷。在澳門，他借堂姐課本，自學了從小學到初中的課程。1946年夏，陸啟鏗考入中山大學數學天文學系。其間，他拖著病殘之軀，每周在佛山和廣州之間奔波，當家教，維持生活、補貼家用。由于品學兼優，畢業后他留校當了助教。1958年至1959年間，華羅庚與陸啟鏗建立起了典型域上的調和函數理論。從此之后，“陸啟鏗引理”“陸啟鏗常數”“陸啟鏗不變量”……在多復變函數論領域，他做出了大量奠基性和開創性的工作，享譽國際數學界。問題一：_________________問題二：_________________(3)班委會準備開展一次“自強不息”主題演講活動，決定由你牽頭組織策劃。請寫出你設計的活動流程安排。16．（2021·遼寧撫順·九年級期中）綜合性學習。育才中學九年級開展以“君子自強不息”為主題的語文綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。(1)為活動的主持人設計一段開場白，至少使用一種修辭方法，60字左右。(2)為大家分享一則關于“自強不息”的名言或一聯詩，要求說明作者或出處。17．（2021·四川眉山·九年級期中）九年級二班將圍繞“自強不息”這一中華傳統美德開展綜合性學習活動，作為活動主持人的你，請你為此次活動設計一個50-100字的開場白。18．（2021·江蘇揚州·九年級期中）語文綜合性學習自強不息是中華民族傳統美德，惟其如此，才有“十三五”脫貧攻堅戰的全面勝利。學校舉行了“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請你完成下列題目。(1)同學們課外搜集了有關自強不息的名言、古詩詞等材料，請依據材料說說自強不息包含哪些含義。①路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原②長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白③地勢坤，君子以厚德載物。——《周易》④不怨天，不尤人。——《論語》【畫說扶貧攻堅】(2)扶貧，貴在精準，重在精準。要解決好“扶持誰”“怎么扶”等問題。請為右邊漫畫擬一個恰當的標題。【劃說攻堅楷模】(3)張桂梅被評為“全國脫貧攻堅楷模”，清根據下面的材料，為她擬寫一則頒獎辭。（至少使用一種修辭手法，不少于30字）2021年2月25日，全國脫貧攻堅總結表彰大會在北京人民大會堂隆重舉行，習近平總書記在這里的莊嚴宣告我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利。張桂梅是脫貧攻堅中涌現出來的教育扶貧先進典型。1996年，張桂梅從大理調到華坪任教，教學過程中，女孩輟學、退學的情況時有發生，數量遠遠高于男孩。幾年下來，張桂梅下定決心，要解決山區貧困女孩的讀書問題。從2002年開始，她就懷揣著創辦一所專供貧困女孩就讀的免費高中這一夢想，四處奔走呼吁。經過多年的努力，2008年9月，華坪女子高級中學成立并招收第一屆學生。10多年來，華坪女子高級中學先后有1800余名女孩考上大學，走出大山。而作為校長的張桂梅，兩袖清風，孑然一身，無車無房無財產，身患腫瘤，肺纖維化、小腦萎縮等10余種疾病……19．（2021·江蘇無錫·九年級期中）綜合性學習。班級開展以“君子自強不息”為主題演講活動，請參與并完成下列任務。(1)你在運用搜集到的材料寫作演講稿時，發現下列詩句有一項不能體現這種“君子自強不息”的精神，請選出這一項（

）A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。B．士不可以不弘毅，任重而道遠。C．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。D．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。(2)在列舉事例時，為了句式整齊，演講時更有氣勢，請將下文補充完整。鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”；____________________，__________________，_______________。(3)你班的演講活動開展時間定在本周三下午三點，地點學校小禮堂，作為語文課代表，語文老師安排你去邀請校長來參與活動，并擔任評委，你將怎樣去說。20．（2021·山東山東·九年級期中）學校開展以“自強不息”為主題的演講活動，請你積極參與。(1)下列名言名句，有兩條不符合演講主題，請你找出來（只寫序號）______。①千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭燮《竹石》②隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。——李商隱《無題》③少壯不努力，老大徒傷悲。——古樂府《長歌行》④行到水窮處，坐看云起時。——王維《終南別業》⑤老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》⑥長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白《行路難》(2)下面是小明同學演講稿的節選，請你補寫出文中的空缺部分。“自強不息”一詞，出自《周易》，原文是“甲__________”。其實，早在《周易》成書之前，人類便孕育了自強不息的精神。它在神農氏櫛風沐雨嘗百草中扎根，在大禹走過千山萬水中抽穗，在盤古開天辟地的壯舉中開花。西漢太史公司馬遷，忍辱負重，發憤著書，耗時十余年，最終完成了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》。魯迅先生曾稱贊《史記》為：乙__________。倘若沒有這種自強不息的精神，司馬遷及《史記》也不會名垂青史。(3)下面是小麗同學演講稿的節選，文中空缺處標點符號使用正確的一項是（

）生活中，有人常常感嘆【甲】時運不齊，命途多舛【乙】難道他們真的是“運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭【丙】”嗎？我看不盡然。他們只是不敢正視苦難，接受挑戰【丁】不敢面對挫折，接受失敗。甲乙丙丁A：“”。；B，“”。。，C，“。”。，D：“。”；A．A B．B C．C D．D21．（2021·山東棗莊·九年級期中）班級舉行“君子自強不息”綜合性學習活動，請你完成下面的題目。(1)【活動一：探尋自強不息精神內涵】①天行健，君子以自強不息。②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾《晁錯論》③故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——《生于憂患，死于安樂》④君子求諸己，小人求諸人。——《論語·衛靈公》閱讀上面材料，從個人角度說說自強不息的精神內涵。______________________________(2)【活動二：講述自強不息人物故事】①人生的棋盤上，如果畏懼行走的艱辛，我們便永遠不會抵達目的地。②自強，就是人生路上的一個個音符，演繹著強有力的生命樂章。③中華文明源遠流長，歷經五千年生生不息，其根源就在于世代中華兒女自強不息的精神。④只有以飽滿的熱情、自強的精神面對障礙，我們就能不忘初心、砥礪前行。⑤今天，我們就一起來聆聽古往今來中華好兒女自強不息的故事！在這個環節，主持人設置了以上開場白，請選出下面表述有誤的一項（

）A．上面開場白中前四句的語序混亂，正確語序應為③①④②。B．①句為假設關系的復句，②句為并列關系的復句，③句為倒置的因果復句。C．第④句關聯詞語用錯了，應把“就”改成“才”。D．第⑤句運用感嘆句，突出聆聽自強不息故事的強烈情感。(3)【活動三：追尋經典中的自強不息精神】為了我的祈愿/詩人啊，你起來吧/而且請你告訴他們/說他們所等待的已經要來/說我已踏著露水而來/已借著最后一顆星的照引而來/我從東方來/從洶涌著波濤的海上來/我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類以上詩句選自艾青的《黎明的通知》，表達了詩人______________和自強不息的追求；他的長詩《向太陽》表達了______________。22．（2022·湖南·長沙市開福區青竹湖湘一外國語學校九年級期中）【自強不息】在最近中考復習課堂中，老師發現“君子自強不息”綜合性學習版塊，對沖刺階段的同學有勉勵作用，準備以此為主題開一次班會，讓小星準備資料，請你幫助他完成以下任務。(1)【個人層面】自強不息需關注“自”，堅信自己。小星希望能夠傳播正能量，為初三沖刺階段的自己正能量喊麥，請你仿照示例，寫出兩點沖刺建議。示例：自強不息是克服自己的懶惰，爭分奪秒。建議一：______________________________________建議二：______________________________________(2)【他人層面】自強不息不光是“自”，還有與他人的關系。真正的自強不息不是“一個人走得快”模式，而是“一群人走得遠”模式。只有和更多人一起走，相互學習，才能長久地走下去，才能真正實現“自強”而“不息”。下面是同學們搜集到體現“自強不息”精神的材料，符合上述材料的兩項是（

）①善學者假人之長以補其短。②勝人者有力，自勝者強。③立志不堅，終不濟事。④三個臭皮匠，頂個諸葛亮。A．①② B．③④ C．②③ D．①④(3)【集體層面】更高層次的自強不息，是整個集體團結一心，砥礪前行。他們或是現在抗疫的醫護團隊，或是專業的教師團隊，或是學校后勤服務團隊，請你為其中的一個團隊寫頒獎詞。（要求：有人物事跡、優秀品質，和自己的贊美之情）。（不超過80字）23．（2021·江蘇無錫·九年級期中）綜合性學習。據中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2021年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭，在酒泉衛星發射中心點火發射，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。這是我國載人航天工程立項實施以來的第21次飛行任務，也是空間站建造階段的第2次載人飛行任務。飛船入軌后，將按照預定程序，與天和核心艙和天舟二號、天舟三號組合體進行自主快速交會對接。后續，航天員將進駐天和核心艙，開啟為期6個月的在軌駐留，開展機械臂操作、出艙活動、艙段轉移等工作，進一步驗證航天員長期在軌駐留、再生生保等一系列關鍵技術。目前，天和核心艙和天舟二號、天舟三號組合體已進入對接軌道，狀態良好，滿足與神舟十三號交會對接的任務要求和航天員進駐條件。(1)請你為這則新聞擬一個標題。（字數不超過20字）(2)結合上面的材料，將下列對聯補充完整。神舟遠行探星空，_________________。(3)建國初期，我國的航天事業可謂是一窮二白，正是一代代的航天人憑借自強不息的精神，艱苦奮斗，方有如此成就。下列能體現自強不息精神的典故和名言詩句有（

）①聞雞起舞②莊周夢蝶③斷齏畫粥④路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索⑤靡不有初，鮮克有終A．①②⑤ B．①③④ C．②③④ D．③④⑤24．（2021·湖北湖北·九年級期中）班級開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請參與并完成下列任務。(1)中國自古不乏自強不息風骨的作品，下列詩句不能體現這種精神的一項是A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。B．會當凌絕頂，一覽眾山小。C．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。D．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。(2)語文書中也有許多自強不息的人物，請仿照示例舉出一例。（限七九年級語文課本）示例：鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”。仿寫：______________________25．（2021·江蘇無錫·九年級期中）“自強不息”是我國傳統文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學校將開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。(1)請分別概括下面詩句所揭示的自強不息的內涵。（句式不限）①志向堅定，奮斗不息——老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）②____________——千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。（鄭燮《竹石》）③____________——路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）(2)你班響應學校號召，將開展一次演講比賽，請你完善活動環節。●賽前準備①個人搜集資料，攢寫演講稿；②小組比賽，推薦選手；③_____________●現場比賽①選手依序上場，發表演講；②_____________；③獲獎選手發表感言，評委點評。(3)請你再設計一個活動，句式與“認識自強不息的內涵”、“尋找自強不息的人物”保持一致。

________________26．（2021·河南平頂山·九年級期中）為弘揚社會主旋律、發揮青少年正能量，學校以“君子自強不息”為主題舉行綜合性活動，請你參與并完成以下任務。(1)在“理解‘自強不息的內涵’”環節，學校展示了一些材料，請你參考下面所給材料，說說一個人怎樣才能做到自強不息。材料一

自信人生二百年，會當水擊三千里。——毛澤東材料二

業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈材料三

士不可以不弘毅，任重而道遠。——《論語》材料四

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。——《孟子·告子下》(2)在詩歌朗誦比賽環節中，小程選擇了朱熹的《勸學詩》，有同學認為小程選的詩，內容與本次活動主題不符。但你認為是相符的，請你為小程寫一段朗誦前的導入語。勸學詩［宋］朱熹少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。(3)在尋訪學校“自強之星”活動中。學校借用了“中國大學生自強之星”的LOGO（LOGO由綠黃紅三色組成），請有條理地說明該LOGO除文字之外的內容及寓意。27．（2021·安徽合肥·九年級期中）復興學校開展“君子自強不息”綜合實踐活動，請你參與。(1)小亮同學將在班會上做一次主題發言，下面是他準備的發言稿的部分內容，請你幫助他補充、修改。“自強不息”出自《周易》中“天行健，君子以自強不息”之句。但是，我相信，早在《周易》成書之前，人類便孕育了自強不息的精神。它在神農櫛風沐雨嘗百草的艱辛中生根；在大禹走遍千山萬水，吃盡千辛萬苦與大自然的搏斗中【甲】________________；在人類那一次次的鉆木中開花。中華民族代代傳承的這種自強不息的精神，千百年來感動了多少人，【乙】________________，又成就了多少人！我相信這種自強不息的精神也會被世世代代傳承下去，為后人所推崇。【丙】近代中國史同時也是一部中華民族自強不息的抗爭史和覺醒史。1937年，日本全面侵華，中華民族陷入亡國的絕境，就在這最危險的時刻，中國軍民奮起反擊，抵御外侮，浴血奮戰，終于取得了抗日戰爭的偉大勝利，血洗了中華民族百余年來的民族恥辱。倘若沒有自強不息的精神，豈能如此？①在【甲】處橫線上填上恰當的詞語。②請你仿照前后句子的格式，在文中【乙】處橫線上填上恰當的句子，使【乙】句與前后兩個句子構成排比。③【丙】處畫線句子有語病，請你修改。④請你搜集兩句體現“自強不息”的名言分享給要參加演講的同學。(2)隨著時代的發展，人們對自強不息的精神在深度和廣度方面有了新的認識和思考。為了弘揚社會主旋律，發揮青年正能量，共青團中央和全國學聯主辦，中國青年報報社和中國高校傳媒聯盟承辦了尋訪“中國大學生自強之星”活動，如圖是活動的標志，請有條理地說明該標志的內容。28．（2021·上海市川沙中學南校九年級期中）初三階段，我們需要有自強不息的精神，努力堅持做到德、智、體、美、勞全面發展，為此班級準備組織開展豐富多彩的活動，以下是班級開展活動節目表，請根據所列舉的內容完成下表。活動名稱活動內容活動目的唱歌男兒當自強演繹情感，引發共鳴講故事戈壁灘燃起航天夢（1）演講勇做自強不息的強者（2）29．（2021·江蘇淮安·九年級期中）光明中學九年級準備開展“君子自強不息”主題實踐活動，請你按要求完成下列任務。(1)【精神源流】中國自古不乏自強不息風骨的作品，下列詩句不能體現這種精神的一項是（

）A．老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。B．會當凌絕頂，一覽眾山小。C．亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。D．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。(2)【尋找榜樣】七年級至九年級語文書中也有許多自強不息的人物，請仿照示例從所給人物中舉出一例。示例：鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”。仿寫：______________________________________(3)【辯論大賽】某校組織集體觀看影片《長津湖》，并還特別有心的準備了凍土豆和炒米粉，還原了電影里戰士們所吃的食物。但是對于這個學校的做法，也有一些人提出反對的意見。你的態度是什么？請至少寫出兩條理由。參考資料：今年國慶期間，影片《長津湖》熱播，這部電影有力彰顯了中國軍人為國舍命的碧血丹心。他們在零下40攝氏度極端惡劣的戰場環境中，身著薄棉衣，吃炒面、啃土豆、喝冰水，冒著槍林彈雨勇敢沖鋒，頂著狂轟濫炸堅守陣地……30．（2021·湖南永州·九年級期中）班級開展以“君子自強不息”為主題的語文綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。(1)圍繞“君子自強不息”這一主題，活動策劃小組設計了幾個活動，請你再設計一個，以豐富活動內容。活動一：搜集有關自強不息的名言。活動二：搜集有關自強不息的故事。活動三：___________________(2)寫出有關“自強不息”的成語。（至少兩個）(3)寫出有關“自強不息”的歷史故事。（寫出故事名即可，至少三個）(4)寫出有關“自強不息”的名言。（至少兩句）31．（2021·河南·鄭州外國語中學九年級期中）綜合性學習活動。中國是個有著五千年歷史的文明古國，自強不息一向是中國人引以為傲的精神品質。我校擬于11月12日下午第三節課開展“君子以自強不息”主題班會，請你參加并完成以下任務。(1)結合以下材料，用一句話概括自強不息的精神內涵。天行健，君子以自強不息。（《周易·乾·象》）勝人者有力，自勝者強。（《老子》第三十三章）路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。（《孟子·告子下》）(2)下面是李明同學寫給語文老師的邀請函，在語言表達上有兩處不妥，請找出并改正。邀請函尊敬的楊老師：您好！我們班將于本周五（11月12日）在班內舉辦以“自強不息”為主題的班會，特邀請您參加，請您務必按時到會。九（3）班班委會2021年11月10日(3)班會后，李明決定將學到的自強不息的故事以對聯的形式表述出來，請你從以下詞語中篩選出與該主題相關的詞條，并運用對聯知識，組合成一副對聯，完整地書寫在橫線上。以苦為樂

絹囊螢火

車胤

宋濂

以民為子以夜繼朝

手抄奇書

大禹

導流通渠_____________________________32．（2021·江蘇泰州·九年級期中）學校開展“君子自強不息”的綜合性學習活動，請你積極參與并完成以下任務。任務一：魯飛同學搜集了體現“自強不息”精神的名句，不正確的一項是()A．路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》B．士不可以不弘毅，任重而道遠。——《論語˙泰伯》C．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭燮《竹石》D．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》任務二：10歲那年，廣西女孩劉翠青因病雙目失明，14歲走進南寧市盲聾啞學校。17歲那年，她的跑步特長被殘聯的教練發掘，走上了體育道路。她身殘志堅，開始專業訓練后，肌肉反應很大，腿又酸又痛，但不管晴天下雨，她每天都要堅持訓練，練到汗流浹背，一段時間下來人都被曬黑了。面對困難，她暗暗發誓：堅持刻苦訓練，一定要登上比賽的最高領獎臺！2010年，劉翠青入選國家殘疾人田徑隊，在田徑場上付出了常人難以想象的艱辛和汗水。在2016年里約殘奧會和2020年東京殘奧會賽場上，她連續在女子400米T11級（視力障礙）比賽中勇奪桂冠。請你根據選文內容補寫上聯上聯：_____________________________下聯：心想事成精彩人生綻芳華任務三：下面是小俊同學寫的活動心得，其中有三處語病，請你提出修改意見。[甲]通過這次活動，使我明白了自強不息是我們中華民族的寶貴精神！作為承載未來的中學生，[乙]我們應當建立遠大理想，永遠奮發向上。同時，在學習上，我們應當保持清醒的頭腦，[丙]與時俱進，自強不息，向著更快、更高、更強的目標前進，不斷解決問題，發現問題，開辟新境界。讓我們行動起來，把自強不息這一精神發揚光大。①[甲]句：_____________________________②[乙]句：_____________________________③[丙]句：_____________________________任務四：2021年4月，中科院“寒門博士”黃國平的一封博士論文《致謝》被人發到網上，看哭了無數網友。這里摘錄部分內容：出生在一個小山坳里，母親在我十二歲時離家。我十七歲時，父親因交通事故離世。同年，婆婆病故。家徒四壁，在煤油燈下寫作業或者讀書都是晚上最開心的事。如果下雨，保留節目就是用竹筍殼塞瓦縫防漏雨。高中之前的主要經濟來源是夜里抓黃鱔、周末釣魚、養小豬崽和出租水牛。上課的時候，因拖欠學費而經常被老師叫出教室約談。雨天濕漉著上課，屁股后面說不定還是泥。夏天光著腳走在滾燙的路上。冬天穿著破舊衣服打著寒顫穿過那條長長的過道領作業本。幸運的是，命運到底還有一絲憐惜。進入高中后，學校免了全部學雜費，胡叔叔一家幫助解決了生活費。考上西南大學，再到中科院自動化所，也記不清有多少次因為現實的壓力而覺得自己快扛不下去了。這一路，信念很簡單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世。許多網友看了致謝信深受感動和鼓舞，紛紛留言。請你也跟個帖，60字以內。曠浩皛FF：磨難歷練了他，他也升華了自己，活成了光，給人滿滿的正能量。嬴邁M2：生如螻蟻當立鴻鵠之志，命如紙薄應有不屈之心。XD611689：有過那么艱難的童年和少年，是我們社會底層辛酸的寫照。他沒有向貧困屈服，沒有放棄，創造了一個逆境中百折不回的上升人生。“我”的跟帖：_____________________________33．（2021·江蘇泰州·九年級期中）綜合性學習活動。為慶祝中國共產黨百年華誕，育才學校團委準備在九年級開展“請黨放心，強國有我”系列活動，請你參與并完成以下任務。【發布通知】“請黨放心，強國有我”演講活動定于10月20日下午2：00在本校報告廳舉行，團委書記擬寫了一則通知，在內容和格式上有三處不當，請一一指出。通知九年級各班同學：為發揚和繼承黨的光榮傳統和優良作風，激發歷史責任感，學校團委將于10月20日下午2：00舉行“請黨放心，強國有我”演講活動，請各班級選手認真準備，積極參加。此致敬禮育才學校團委2021年10月18日①_______②_______③_______【尋找楷模】中國古代有許多自強不息的人物，九年級（1）班班委會舉行“對對聯，尋楷模”活動，請你將對聯補充完整。上聯：祖逖______，張揚少年意氣；下聯：稼軒挑燈看劍，_______。【致敬英雄】今年九月，我市馳援南京、揚州醫療隊圓滿完成任務，勝利歸來。疫情之下，這些英雄逆向而行，他們的選擇令我們感動，你想對他們說些什么？（至少引用一句古詩文，50字左右）________________________34．（2021·江蘇鹽城·九年級期中）綜合性學習。班級開展以“自強不息”為話題的演講活動，請你參加。(1)9月25日，一襲紅裙的孟晚舟女士乘坐中國政府包機抵達深圳機場。正如孟晚舟所說的，沒有強大的祖國，就沒有她今天的自由。祖國永遠是每一位中國公民的堅強后盾。班級準備以此為契機舉行主題演講比賽。請你為演講比賽確定主題詞。(2)小濱同學想以《少年志當存高遠》為題寫一篇演講稿，他就選材問題邀請你參加組內討論。小濱：我搜集了兩則材料：一個是周恩來少年時勤奮苦學，立志為中華之崛起而讀書的故事，另一個是南宋詩人陸游臨終仍想收復失地的故事。大家覺得我的演講稿中用哪一個材料更合適呢？小晶：我認為用周恩來的故事更合適。小舒：我不同意小晶的觀點，我覺得陸游的故事更好。組長：大家在發表意見的時候除了要明確觀點，還要說出一點依據。下面請你來說說。你：________________(3)小亮同學與大家分享了《艾青詩選》中他最喜歡的詩句，你讀后深受感染，就仿寫了兩句用在自己的演講稿中。即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀。_______________，_________________35．（2021·廣東廣州·九年級期中）為了激發同學們自強不息、奮發進取的精神，學校準備開展以“君子自強不息”為主題的語文實踐活動。請你完成下列任務。(1)學校圍繞“君子自強不息”主題舉行系列活動，已設計出“活動一”,請你再設計出“活動二”和“活動三”。活動一：舉行“自強不息”人物故事會活動二：_____________________________活動三：_____________________________(2)某班級舉辦“自強不息”人物故事會時，同學們搜集到以下四則故事，其中不符合本次活動主題要求的一項是（

）A．楊時程門立雪 B．祖逖聞雞起舞 C．范仲淹劃粥斷齏 D．蘇秦刺股苦讀(3)李輝同學被推選為班級“自強之星”，接受了學校廣播站小記者的采訪，請根據情境補全下面的采訪對話。小記者：李輝同學，你好!①_________________________李輝：我認為自強不息精神首先是一種自我意識的覺醒和高揚。它強調充分發揮自己的主觀能動性，依靠自己的力量去提升自身價值，解決外部矛盾，并極力保持獨立的人格。小記者：請問你認為我們中學生在日常生活學習中應該如何做到自強不息?李輝：②______________________________________________________________36．（2021·江蘇無錫·九年級期中）綜合性學習。君子處世，應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。班級準備開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請你完成下列任務。(1)【集齊名言】班級正在收集關于“自強不息”的名人名言，你也來寫一條吧！(2)【尋找人物】語文書中也有許多自強不息的人物，請仿照示例舉出一例。（限七——九年級語文課本）示例：鄧稼先心懷祖國，鞠躬盡瘁，無愧“兩彈元勛”。仿寫：(3)【演講主題】請從自強不息精神與個人或國家關系的角度，展開論述，要求觀點鮮明、理由充分，80字以內。37．（2021·湖南邵陽·九年級期中）綜合性學習：君子自強不息。(1)“天行健，君子以自強不息。”這句話出自《易經》。請寫出與之對應的下一句。(2)班級活動籌備小組準備出一期以“君子自強不息”為主題的黑板報，請你擬寫一個欄目名稱。(3)班級活動籌備小組完成專題黑板報后，還準備開展以“君子自強不息”為主題的其他活動，請你設計一項活動形式。38．（2020·江蘇淮安·九年級期中）“天行健，君子以自強不息。”這是我國傳統文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。淮安區某中學九年級二班開展了以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動。活動中有一些任務，請你參與完成。活動一：講述自強不息故事中國古代有許多自強不息的人物，請你選擇一位并給大家簡要介紹他（她）的故事活動二：采訪自強不息人物班級有一位同學的父親，在自己創業失敗后，仍然笑對挫折，再一次堅強地站起來，重新創業，自強不息的他最后取得了創業的成功，并且帶領村子里的年輕人一起創業。在2020年，被評為“淮安區好人”。在活動現場，我們也請來了這位父親。請你從不同角度設計兩個問題，準備對他進行采訪。在采訪現場，你是這樣說的：采訪（1）：采訪（2）：活動三：開展自強不息演講班級決定開展以“君子自強不息”為主題的演講活動，請你擔任主持人并為班會設計一個開場白。39．（2021·山東濱州·九年級期中）九年級某班要開展以“君子自強不息”為主題的綜合性語文學習活動，請你參與并完成下列任務。(1)請列舉一位具有自強不息精神的人物并仿照示例寫一句頒獎詞。示例：范仲淹斷齏畫粥，刻苦讀書，終成仁人志士。仿寫：_____________________________(2)請閱讀下列兩則材料，寫出你的探究結果。材料一：2018年上半年，“芯片”一詞因中興事件而成為網上熱詞，向來不關注芯片的人們突然發現，原來我國芯片這類產品竟如此依賴進口！這一事實引發了人們的深思，暴露出中國在核心技術包括芯片等方面仍受制于人的現狀，也讓國內企業深刻認識到只有掌握核心技術，企業才能擁有蓬勃且持久的生命力。材料二：中國高鐵經歷了從無到有、從弱到強、從“跟跑”到“并跑”再到“領跑”的發展過程，實現了從“技術引進”到“中國制造”再到“中國創造”的跨越式趕超，形成了完整的高速鐵路勘察、設計、建設、裝備、運營、安全管理標準體系以及高鐵裝備品牌和自主知識產權，成功開辟出了一條具有中國特色的高速鐵路跨越式自主創新之路。擼起袖子加油干，中國高鐵創造輝煌的業績，向世界展示了中國鐵路發展的偉大成就。我的探究結果：_________________________________。40．（2021·江蘇揚州·九年級期中）綜合性學習。學校九（1）班將于本周二（11月16日）下午3點，在班內舉辦以“自強不息”為主題的班會，請你參加并完成以下任務。(1)【盛情邀約】李明同學寫給語文老師一封邀請函，其中有兩處錯誤，請找出錯誤并改正。邀請函尊敬的楊老師：您好！我們班將于本周二（11月16日）在班內舉辦以“自強不息”為主題的班會，特邀請您參加，敬請到時出席。2021年11月12日九（1）班班委會(2)【活動心得】下面是小葉同學寫的活動心得的部分內容，其中有兩處語病，請你幫助修改。（寫出修改意見即可）通過這次活動，使我明白了自強不息是我們中華民族的寶貴精神！作為承載未來的中學生，我們應當建立遠大理想，永遠奮發向上。讓我們行動起來，把自強不息這一精神發揚光大。(3)【反面教材】說說下面這幅漫畫《包“懶”》（作者：朱慧卿）諷刺了一種什么社會現象？諷刺_____________________的社會現象。41．（2020·廣西北海·九年級期中）九年級（1）班班委策劃了“君子自強不息”的主題活動，有以下三個任務。任務一：制作“邀請函”——九年級（1）班將于2020年11月13日下午3點，在班級教室舉辦一場以“君子自強不息”為主題的演講比賽，小王同學作為班長，要邀請李老師作為評委前來參加，請你幫她完成下面的邀請函。任務二：整理“對聯”——從下面句子中精選出兩句，組成一副貼合活動主題的對聯，并抄寫到相應的橫線上。（1）一路風雨兼程磨礪意志（2）一筆一劃勾勒百年經典（3）半載苦樂同享鑄就輝煌（4）一絲一線織出千年時光下聯：上聯：任務三：寫小議論——仲淹斷齏畫粥、祖逖聞雞起舞、孫敬懸梁、蘇秦刺股，均是古代自強不息的人物故事。圍繞“自強”的話題，寫一段80字以內的“小議論文”。要求觀點明確、論證合理，結構完整。42．（2020·山東濱州·九年級期中）“天行健，君子以自強不息。”這是我國傳統文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。請你參加某班組織的綜合性語文學習活動，按要求完成任務。(1)請將下面書法作品正文內容用簡化楷體字工整地寫在答題卡上。(2)中國古典詩詞中有許多體現自強不息精神和風骨的作品。請你結合下面材料中的一句詩感受古人自強不息的精神，理解自強不息的含義。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。[李白《行路難（其一）》]路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）(3)班內要組織一次“青年當自強不息”的演講活動，請你簡要敘述你所了解的一個人物及其事跡。43．（2021·山西呂梁·九年級期中）搜集中國古代關于自強不息的名言或故事，探究自強不惜的精神內涵，將表格中畫橫線處空缺的內容補充完整。探究材料內涵名言勝人者有力，自勝者強①路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索開拓進取故事范仲淹斷齏畫粥②③不屈不撓44．（2021·重慶市萬州高級中學九年級期中）綜合性學習學校將開展“自強不息”的主題系列活動，請你完成下列任務。(1)圍繞本次活動主題，請你參照示例，再設計兩種活動形式。活動一：舉辦“自強不息”主題演講活動二：活動三：活動四：編輯“自強不息”宣傳冊(2)學校開展“自強不息，點亮人生”為主題的演講活動，為了充實演講內容，增強觀點的說服力，同學幫你搜集了下面的事實論據，其中蘊含的哪些精神可以成為我們學習的榜樣，請加以提煉。受新冠疫情影響，只能上網課的15歲女孩楊秀花，每天要爬一個小時陡峭的山路，來到距家4公里外的懸崖，窩在崖壁邊上課。因為附近只有這里有信號。學校要求每天早上7點45分打卡，因此秀花6點就得起床，盡早出門，書包里裝著饅頭、包子當作干糧。直到下午5點，天差不多要黑了才回家。粗略計算，秀花每天都要在懸崖邊待上至少10個小時。45．（2021·貴州畢節·九年級期中）讀下面材料，完成下面兩道小題。學校要舉行“走進小說天地”綜合性學習活動，請你完成下面的任務。(1)【活動設計】請你為這個活動設計一個開場白。(2)【人物評說】請你仿照下面示例，寫一段簡短的話，向同學們介紹你所要評說的人物，不少于30個字。供選人物∶楊二嫂武松于勒保爾·柯察金示例∶海倫·凱勒，一個視覺和聽覺都喪失的殘疾人，憑借自己頑強的毅力，走出了黑暗，我從書中讀出了她刻苦努力、自強不息、克服困難的頑強毅力，永不言棄、身殘志堅、堅持不懈、不屈不撓的奮斗精神。47．（2021·江蘇揚州·九年級期中）班級開展“自強不息”主題班會活動，邀請你擔任主持人。請完成下列任務。2021年9月5日，東京殘奧會落下帷幕。中國體育代表團的251名運動員奮勇爭先、功勛卓著，共計斬獲96枚金牌、60枚銀牌、51枚銅牌，創造29項世界紀錄，連續第五次實現殘奧會金牌榜、獎牌榜“雙第一”。在輪椅女籃半決賽上，有這樣一幕令人動容，在和對手的一次對抗中，女籃隊員張雪梅被連人帶輪椅掀翻在地，但是她馬上自己單手撐地用力，將身體和輪椅快速扶正，繼續投入比賽。這也是中國女子輪椅籃球隊的姑娘們在東京殘奧會上數次逆風翻盤的縮影，最終她們創造了歷史，拿到了銀牌。在男子盲人門球決賽賽場，中國隊的第一得分手楊明源和隊友胡明耀在一次防守時撞到了一起，這次激烈的碰撞讓隊醫和教練趕緊進場，但從口型上可以看到，堅強的楊明源一直在說“沒事”。最終，他和隊友們時隔13年再度登上領獎臺，收獲銀牌。在游泳賽場，30歲的盧冬完成了一屆殘奧會收獲4枚金牌、三度打破世界紀錄的壯舉，震撼世界，她也成為本屆殘奧會收獲金牌最多的中國運動員之一。盧冬6歲時因為車禍失去了雙臂，但游泳打開了她全新的人生。（揚州網）(1)你準備向同學們介紹以上材料中運動員的事跡，請緊扣活動主題，為材料擬一個題目。(2)班會課上安排了“與運動員連線”環節，請你在張雪梅、楊明源、盧冬三名運動員中選擇其中一位作為采訪對象，設計一個采訪問題。（提示：問題要具體、客觀，有針對性。表達要得體。）(3)班會課的自由討論環節，一同學說：“盧冬拿了那么多金牌，真是個英雄。張雪梅、楊明源只拿了個銀牌，可惜。”請你對此表達自己的看法。(4)主題班會接近尾聲，請你說一段激勵同學們的結束語，要求能恰當引用名言。（不少于100字。）48．（2021·廣西河池·九年級期中）學校開展“君子自強不息”的綜合性學習活動，請你完成以下任務。(1)仿照下面的示例，為本次活動擬寫一則宣傳標語。示例：自強不息少年強，強身健體少年壯。(2)小蘭被學校選為“君子自強不息”詩歌朗誦比賽主持人，班主任曹老師讓你通知她盡快去組委會報到，你會怎么對她說？(3)小明很熱愛籃球運動，但是他幾次報名學校籃球隊都因身材過于瘦小被拒絕。一些同學勸他改學其他運動。一些同學鼓勵他堅持自己的愛好。請圍繞這個話題，寫出你的觀點理由及結論。49．（2021·廣西百色·九年級期中）根據下面材料參與活動，完成以下任務“天行健，君子以自強不息。”為了弘揚“自強不息”的這一傳統美德，班級準備以“自強不息”為話題，舉行一次演講活動。(1)請為本次演講活動擬寫一句主題語。(2)小飛在準備演講稿的時候，發現自己的演講素材匱乏，請你仿照示例為他提供一則素材。示例：范仲淹少有大志，以天下為己任，斷齏畫粥，發奮苦讀，終成一代大家。(3)中國古典詩詞中有很多表達“自強不息”含義的名句，可用于演講稿的素材，請你舉出一例并說說其含義。示例：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。這句詩蘊含著一股自強不息的豪邁氣概，深刻地表達了詩人老當益壯、銳意進取的精神。抒發了詩人不甘年邁，生命不息，奮斗不止的壯志豪情答：我舉的例子________，其含義是：____________________50．（2021·廣西河池·九年級期中）綜合性學習學校開展“君子自強不息”的綜合性學習活動，請你積極參與并完成以下任務。(1)任務一：請判斷下列哪個選項體現了“君子自強不息”的精神，并簡述理由。①不以物喜，不以已悲。②學者先要會疑。(2)任務二：下列是勵志組搜集到的關于“自強不息”的名言警句，請你解釋帶點的字詞。①天行健，君子以自強不息。②不怨天，不尤人，下學而上達。(3)任務三：語文老師計劃圍繞“自強不息”開展系列活動，老師已經設計好前兩項，請你幫他設計第三項。活動一：講述“君子自強不息”的故事。活動二：舉行“君子自強不息”詩朗誦活動。活動三：51．（2021·河南駐馬店·九年級期中）綜合性學習“自強不息”是我國傳統文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學校將開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。【內涵我詮釋】(1)請分別概括下面詩句所揭示的自強不息的內涵。（句式不限）①志向堅定，奮斗不息——老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）②_______________________——千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。（鄭燮《竹石》）③_______________________——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）【活動我策劃】(2)你班響應學校號召，將開展一次演講比賽，請你完善活動環節。賽前準備

整理材料①個人搜集資料，撰寫演講稿；下列材料不符合自強不息主題要求的兩項：()①孫康映雪

②葉公好龍

③車胤囊螢④岳母刺字

⑤宋濂抄書

⑥邯鄲學步②小組比賽，推薦選手；③_______________________________________________現場比賽①選手依序上場，發表演講；②________________________________________________③獲獎選手發表感言，評委點評。52．（2021·四川綿陽·九年級期中）九年級（X）班開展“君子自強不息”主題活動，請你積極參與。(1)中國古典詩文中有許多表達自強不息精神的詩文，請你仿照示例再舉一例，并說說其含義。示例：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”這幾句詩蘊含了一股自強不息的豪邁氣概，表達了詩人老當益壯，不斷進取的精神。(2)對聯是我國特有的文學形式，其中蘊含著自強不息的深刻內涵，請你根據上聯補寫出下聯。上聯：一路風雨兼程磨礪意志下聯：____________________。(3)假如你是學校校報的小記者，請你圍繞“自強不息”的精神，擬選兩個問題，對下面材料中的黃國平博士進行采訪。2021年4月份，一份來自中國科學院自動化研究所的黃國平博士畢業論文致謝信火爆網絡，在這篇致謝信中他提及自己憑靠自身努力和別人幫助，克服困難的種種往事，令人感動稱贊。作者在文中自述家庭貧困，“從炬光鄉小學、大寅鎮中學、儀隴縣中學、綿陽市南山中學，到重慶的西南大學，再到中科院自動化所，我也記不清有多少次因為現實壓力而覺得自己快扛不下去了，這一路，信念很簡單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世。”采訪問題一：采訪問題二：53．（2021·河北保定·九年級期中）綜合性學習。某中學初三（1）班開展了以“君子自強不息”為主題的綜合實踐活動，請你參與。(1)下面是班長課外搜集的幾則古代名人名言，與本次活動主題不相符的項是（

）A．勝人者有力，自勝者強。——《老子》三十三章B．不怨天，不尤人。——《論語·憲問》C．生命不止，奮斗不息。——卡萊爾D．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原《離騷》(2)中華民族歷史悠久，每個時代都有自強不息的英雄人物，請你列舉其中一個，并概述其事跡。人物：__________________事跡：___________________54．（2021·江蘇泰州·九年級期中）綜合性學習。九年級開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動。請你積極參加并完成以下任務。(1)【致敬英雄】習主席說：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。”中華民族自古以來就有很多這樣的英雄和先鋒。如：不顧年事已高、奔赴防疫最前線的鐘南山院士，致力于肝膽外科研究為患者解除病痛的吳孟超院士，潛心研究雜交水稻、解決國人問題的袁隆平院士……請根據畫線句內容將下面的對聯補充完整。上聯：百年杏林披肝瀝膽解病痛下聯：萬畝稻田______________(2)【活動心得】小麗和爸爸媽媽在看完“抗美援朝”的電影《長津湖》后深有感觸。下面是小麗寫的觀后感的部分內容，其中有些問題，請你幫助她修改。通過觀看《長津湖》電影我明白了自強不息是我們中華民族的寶貴精神。【甲】我們應當建立遠大理想，永遠奮發向上。【乙】在學習上，我們應當保持清醒的頭腦，與時俱進，自強不息，向著更快、更高、更強的目標前進，不斷解決問題，發現問題，開辟新境界。讓我們行動起來，把自強不息這一精神發揚光大。①【甲】句用詞不當，應將“_________”改為“_________”②【乙】句有語病，請提出修改意見。____________________________________(3)【勸說交流】小麗的好友小文覺得我們現在處于和平年代，《長津湖》這樣的電影戰爭畫面過于慘烈，沒有必要宣傳，也沒必要看。如果你是小麗，并不同意小文的觀點你將如何勸說呢？55．（2021·四川綿陽·九年級期中）你所在的班級正在舉辦以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動。請你積極參加并完成以下任務。(1)【觀點論述】在“自強不息故事會”上，同學們講述了范仲淹少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀：“兩彈元勛”鄧稼先為擺脫中國任人宰割、亡國滅種的危險，年輕時就立志要讓中國強盛起來，將自己畢生心血獻給了中國國防科研事業等先賢立志成才的故事。活動結束后，“立志”成為大家熱議的話題。請圍繞話題，發表議論，寫出自己的觀點、理由及結論。（要有事實論據；100字左右）(2)【致敬英雄】在下面的橫線上填寫對應的人名。習近平主席說：“一個有希望的民族不能沒英雄，一個有前途的國家不能沒先鋒。包括抗戰英雄在內的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁。”中華民族自古就有很多這樣的英雄和先鋒，他們在自己的時代挺起了民族脊梁。這些自強不息的人物中，有“斷齏畫粥”的A______，也有“聞雞起舞”的B______；有“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的C______。(3)【分享經典】《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四運動”戰斗精神和自強不息的進取精神。你所在的班級開展“最喜歡的艾青作品”分享會，下面是一位同學設計的“我最喜愛的艾青詩歌”推薦表，請將表格填寫完整。詩歌推薦理由礁石一個浪，一個浪無休止地撲過來每一個浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海岸全詩沒有使用艾青詩歌的主要意象“土地”和“A______”，而是采用了B______的藝術手法，通過對礁石的描寫歌詠，寄寓了深沉的生活哲理內涵。詩中修辭手法多樣，又重在C______，意蘊回味悠長。形式上節律自由、靈活。熱情歌頌了D______的精神。56．（2021·河南新鄉·九年級期中）你所在的班級正在開展以“君子自強不息”為主題的綜合性實踐活動，請按要求完成下列題目。(1)如果你是策劃者，你準備如何安排這次活動，請寫出簡單的活動方案。(2)中國古代的詩文中，有很多體現“自強不息”精神的名句，請你舉出一例并注明作者和出處。(3)你認為怎樣才能做到自強不息。57．（2021·河南南陽·九年級期中）學校組織開展“君子自強不息”綜合性學習活動，請你參與，完成相關任務。(1)閱讀下列語段，寫出你的探究結果。“強”讀qiáng，本義是一種米蟲，是一個會意字。其古文字形右下方像一條蟲的形狀，說明“強”最初與蟲有關：左邊和右上方組成一個“弘”字。“弘”有大的意思，這里是說這種米蟲數量眾多（如下圖）。后來，“強”的這一本義漸漸消失不用，借指為健壯有力，還常指內心的堅強。此外，“強”還讀qiǎng，意思是強迫、勉強；它也讀jiàng，有固執之義，如性格倔強。探究結果：“自強不息”中“強”的讀音是________，意思是________。自強不息的意思是________。(2)活動結束后，小文同學寫了一段心得，其中畫線句子有一處語病，請你提出修改意見。通過這次活動，使我明白了自強不息是我們中華民族的寶貴精神。作為承載未來的中學生，我們應當樹立遠大理想，奮發向上。同時，在學習上，我們應當保持清醒的頭腦，與時俱進，自強不息，向著更快、更高、更強的目標前進，不斷發現問題，解決問題，開辟新境界。讓我們行動起來，把自強不息這一精神發揚光大。修改意見：_______________________________(3)在中國近代創辦大學的浪潮中，“自強不息”一詞多次被寫進大學校訓，下面所選的兩所大學校訓中都有“自強不息”相關內容，你認為哪個學校的校訓最吸引你，請結合校訓內容闡述理由。①清華大學：自強不息，厚德載物

②廈門大學：自強不息，止于至善58．（2021·山東東營·九年級期中）綜合性學習班級準備開展以“君子自強不息”為主題的演講活動，請你按照活動步驟積極參與，并完成后面的任務。步驟一：了解交談技巧演講需要用到許多交談的技巧，如果你平時與人交談總能應對自如，那么你也一定能夠學會如何進行演講。下表是生活中的幾個交談技巧實例。交談的技巧具體做法清晰地組織語言比如，要讓別人完成一項任務，我們不會隨便描述，而會循序漸進地給予指引，有邏輯地組織語言，一步步告知對方。針對不同的聽眾，調整說話的方式比如，當我們要解說一些專業術語時，向具有一定專業背景的人介紹和向從未了解過的人介紹肯定會有所區別。講故事時追求最佳效果比如，我們在和朋友分享一件趣事時，一定會想一些辦法，仔細做鋪墊，娓娓道來，適時調整語調和語氣以達到最佳效果。根據聽眾反饋及時調整話題比如，（A）__________________________步驟二：了解演講特征步驟三：搜集演講材料同學們通過網絡、書籍、報刊等途徑查閱了資料，搜集了以下材料來豐富自己的演講內容。（一）血肉筑長城武漢市金銀潭醫院是最早接診新冠患者的定點醫院，收治病人全部為重癥和危重癥患者，是抗擊疫情的最前沿。身為院長的張定宇日夜堅守，果斷決策，處理得當，帶領全體醫護人員，為抗擊疫情做出重要貢獻。張定宇自己還是一位病人，2018年10月他被確診為患有漸凍癥，在新冠襲擊武漢時，張定宇隱瞞了病情，也無法照顧已感染新冠的妻子，一直堅守在抗疫一線。2021年2月17日，感動中國2020年度人物頒獎盛典上，張定宇的頒獎詞這樣寫道：步履蹣跚與時間賽跑，只想為惡者多贏一秒；身患絕癥與新冠周旋，顧不上親人已經淪陷。這一戰，你矗立在死神和患者之間；那一晚，歌聲飄蕩在城市上空，我們用血肉筑成新的長城。（二）________________“H&M拒絕新疆棉”事件引發關注。起因是瑞典服裝品牌H&M在其官網發表聲明，強調“我們不與位于新疆的任何服裝制造工廠合作，也不從該地區采購產品或原材料”。事件發生后，H&M品牌遭到天貓、京東等多家電商平臺集體下架。寧波服裝企業紛紛發聲支持新疆棉花，“我們堅持使用新疆長絨棉，每一朵棉花都是一份民族自信。”“我們會繼續加大新疆棉花的使用量。與此同時，在設計環節也將會更多地使用中國元素，體現民族文化自信。”新疆棉花優質的長線棉，質地好、性價比高。其實還有很多民族品牌，如華為、吉利、格力……我們的國貨，正以自強的姿態展現著中國自信。（三）男生要“陽剛”一條名為“教育部答復防止男性青少年女性化提案”的話題沖上了熱搜。央視新聞的相關話題“央視評陽剛之氣不只是男性化”閱讀量也達到了7.5億。最早提出“男孩危機”概念的是教育專家孫云曉，他在2010年出版的《拯救男孩》一書中指出：所謂“男孩危機”表現在兩個方面：一是女孩越來越優秀，追上并開始超越男孩；二是男孩的表現缺少父祖輩的男子漢氣概，有女性化的傾向。寧波許多學校，會舉辦男生節、女生節系列活動，通過秀技能，展示男生和女生的獨特風采。“男生節”活動要求每一位男生向爺爺、外公、爸爸討教各類生活技能，打領帶、疊軍被、釘釘子等等，引導男生學習生活技能，學會獨立自主，在活動中鍛煉出勇敢自信、團結合作的能力。步驟四：撰寫演講稿任務一：學習交談技巧(1)根據步驟一的材料提示，在表格（A）處補充一個生活中的具體做法。任務二：豐富演講材料。(2)給步驟三中的第二則材料擬一個合適的小標題：_____________。(3)步驟三的第三則材料《男生要“陽剛”》是否符合“君子自強不息”的主題？同學們對這個問題有爭論，請就此發表你的觀點。59．（2021·江蘇淮安·九年級期中）綜合學習與探究。“天行健，君子以自強不息”，意思是天道運行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應該遵循天道，剛毅堅韌，持之以恒，努力奮進。學校開展以“自強不息”為主題的中華傳統美德教育活動，此次活動有以下任務，請你根據要求完成：(1)要求以小組為單位搜集有關自強不息的名言，請你寫出一條你熟知的有關自強不息的名言或古詩名句。(2)我們身邊不乏自強不息的人，他們的精神讓我們感動。學校預備讓你去采訪當地一位自強不息的人物，請你寫出采訪前的準備以及采訪時的注意事項。采訪前準備：______________________________采訪時注意事項：__________________________(3)“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有希望”，學校組織“自強不息”演講活動，請你參照示例為此次演講再擬定兩個演講主題，以供活動參考選定。示例：我的“中國夢”

論不屈不撓主題一：________________________主題二：________________________60．（2021·甘肅定西·九年級期中）綜合性學習。你所在的學校正在舉辦以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動。請你積極參加并完成以下任務。(1)下面是同學們搜集到的兩幅書法作品，請指出它們各屬于什么字體，并結合字體特征說說你喜歡哪一幅及理由。(2)班主任計劃組織青春勵志會，擬分別圍繞“勵志”“拼搏”“奉獻”開展三項活動。他已經設計好前兩項，請你幫他設計第三項。活動一：講“勵志的青春”故事活動二：宣“拼搏的青春”誓言活動三：_________________(3)班級將于11月15日上午九點在本班教室舉行“自強人物大家尋”主題演講比賽，想邀請學校的李老師擔任評委，作為班長，你如何在電話里邀請他？61．（2021·河南南陽·九年級期中）本學期，學校政教處組織班級開展“自強不息”主題班會活動，請你根據要求完成下面小題。“自強不