《系統解剖與組織胚胎學》

課程標準

二級學院：醫學技術學院

執筆人：李宜橙

審核人：李蕊

制定日期：2022年7月

陜西能源職業技術學院

一、課程信息

表1課程信息表

課程名稱系統解剖與組織胚胎學開課院部醫學技術學院

課程代碼1120163考核性質考試

前導課程

后續課程《中醫美容技術》

理論課是□

實踐課是□

總學時54課程類型

理論+實踐是

理實一體化是□

適用專業醫學美容技術

二、課程性質

1.課程性質

本課程是醫學美容技術專業必修的一門專業基礎課程，屬于校級合格課程。

是在學習了《生理學》《疾病學基礎》課程后開設的。本課程是醫學美容技術專業

必修的一門專業基礎課程，是學習異常人體結構與功能等醫學基礎課以及各臨床專業

課的基礎。是依據高職高專醫學美容技術專業人才的培養目標，針對專業崗位核心能

力對知識、技能、素質的要求，同時兼顧衛生專業技術資格考試等需求和學生的可持

續發展需要等因素而開設的一門專業基礎課程。通過本課程的學習，使學生能夠正確認

識和掌握人體各系統的組成，組織、器官的結構及功能，建立人體結構與功能的完

整知識體系，為后續課程學習及專業崗位實踐起到非常重要的支撐作用。

本標準適用于醫學美容技術專業高職高專層次使用，依據醫學美容專業培養

目標，本課程的教學目標是：通過理論與實踐教學，使本專業學生掌握正常人體各

系統的組成、器官的形態、結構、人胚發生發育規律、器官和細胞的各種生命活動

過程及其規律。

2.課程功能定位

表2課程功能定位分析

對接的工作崗位對接培養的職業崗位能力

科學學習的能力

理論實踐相結合能力

正確使用醫學術語的能力

美容技師

具有判斷動、靜脈的結構、走向、分布的

能力

具有判斷神經的位置、組成、分支、分布

的能力

三、課程目標與內容

1.課程總目標

通過對本課程的學習，使學生掌握正常人體的組成，各系統主要器官的位置、形

態、結構及功能。理解正常人體的組織結構。了解人體胚胎發育概況。此外，

還需使學生具有嚴謹求實的工作態度、高尚的醫療道德和良好的職業素質，善于

與病人溝通，對病人充滿愛心，有較強的工作責任心。有認真求實、勤奮好學、

刻苦鉆研、勇于實踐、善于自學的優秀品質。

2.課程具體目標

2.1知識目標

掌握常見中藥的性能、用法和禁忌，臨床常見方劑對應的證型和用法。

2.2能力目標

應用中藥方劑知識進行辨證論治的能力，將中醫藥知識應用于臨床實踐的

能力。

2.3素質目標

表3課程教學目標與內容

序號畢業要求指標點知識目標技能目標素質目標教學內容

1.了解肌肉

1.光學

組織的特點

顯微鏡的基

與分布。

本結構

2.熟悉顯微1.識別四種組織愛護實訓

2.光學

鏡的結構及器械，正

1科學學習的能力顯微鏡觀察

使用；上皮2.顯微鏡的結構及確使用顯

標本的注意

組織、結締使用微鏡

事項

組織的結構

3.觀察

特點。

組織切片

1．了解軀干

骨、上肢骨、

1.結合

下肢骨顱骨

模型及活體

的連接；腹

演示解剖學

直肌鞘及腹

姿勢、方位、

股溝管模

軸、面

型、膈肌模

2.識別

型與標本。

長骨、短骨、

2.熟悉各骨

扁骨、不規則

的名稱和位正確演示

骨

置；主要骨動作，識

1.識別骨與骨連接3.在活

理論實踐相結合骼肌的構造別骨、骨

22.識別骨骼肌模型體上識別骨

的能力和形態主性標志；

與標本性標志

要肌。關節；肌、

4.辨認

3.掌握軀肌性標志

全身主要關

干骨、上肢

節

骨、下肢骨

5.結合

顱骨的組

標本識別骨

成、結構；

三角肌、肱骼肌

二頭肌等主6.在活

要骨骼肌的體上識別重

位置、起止要肌性標志

和作用。

1.了解口

腔、小腸的1.在模

分部；空、型上觀察消

回腸的結構化系統的組

特點。1.一般消化道的結成和分布

2.熟悉消化構特點2.在模

管的一般結2.胃、小腸、大腸的型上識別三

構、大腸的形態特點及分部大唾液腺的

形態特點及3.唾液腺、咽、食管位置及腺管

分部。的三個狹窄部位開口部位

3.掌握消化3.觀察

系統的組肝、胰腺的位

成；唾液腺、置、形態

咽、食管的

三個狹窄部

位、胃的形

態、分部、

位置；肝的

形態、位置、

體表投影。

正確使用醫學術正確識別1.在模

3語、醫學名稱的各器官，型上識別上、

能力1.了解肺內掌握器官下呼吸道的

支氣管的功能及組成

2.掌握呼吸1.呼吸道的分部；位置，培2.觀察

道的位置、喉的體表結構養嚴謹的鼻旁竇的位

分部和主要2.左、右主支氣管的工作作風置及開口

毗鄰；肺的差別3.氣管

位置、形態、3.肺的位置、形態、的位置、分

結構和分結構和分葉布及左右主支

葉。氣管的形態

差異

4.肺的

位置、形態

1．了解泌尿

系統的主要

功能，男、

1.在模

女尿道的位

型上觀察泌

置、結構特1.腎的位置、形態、

尿系統的組

點及開口。構造，腎的主要毗鄰

成

2.熟悉輸尿2.輸尿管的形態、分

2.觀察

管的分段、部和狹窄

輸尿管的走

生理性狹3.熟悉膀胱的形態、

形、分段及狹

窄。位置和主要毗鄰，膀

窄

3.掌握泌尿胱三角

3.腎、膀

系統的組4.

胱的位置、形

成；腎、輸

態及毗鄰

尿管、膀胱

的形態、位

置和結構。

1.了解精索1.男、女性生殖系統1.在模

的組成結的組成型上觀察男、

構。2.睪丸、附睪、輸精女性生殖系

2.熟悉男性管、前列腺位置、形統的組成及

生殖系統各態各器官的位

器官的位3.卵巢、輸卵管、子置、形態

置、形態和宮的位置、形態2.通過

相互間的關模型了解乳

系。房的位置形

3.女性生態

殖系統各器

官的位置、

形態和相互

間的關系。

卵巢和子宮

的固定裝

置。

1.了解眼球

的外形、眼

副器、眼瞼；1.視器的組成、

外耳的組成功能、結構

2.熟悉眼.2.眼球的外形、

1.指出眼球壁的各

球壁各層、眼副器、眼瞼

層結構

眼球內容3.眼球壁各層、

2.活體上指出角膜、

物、房水；眼球內容物、房

鞏膜、球結膜、瞼結

內耳的位置水

膜

和分部。4.外耳的組成、

3.耳的三部分及其

3.掌握視器迷路各部的形

方位

的組成與功態與功能

能、結構；5.中耳的組成、

中耳的組聽小骨的排列

成、聽小骨

的排列。

1.了解心1.心臟的位置、外形1.心的位置、外

傳導系統的2.左右冠狀動脈分形及主要毗鄰、

組

掌握血管的結成布臨床操作心各腔的形態

構、走向、分布2.熟悉動3．心臟的體表投影、中避免損結構

的能力脈、靜脈結觸摸頸總動脈、面動傷血管2.動脈、靜脈結

構、走向、脈、顳淺動脈、肱動構、走向、毛細

4毛細血管分脈、橈動脈、股動脈、血管分布

布。足背動脈3.心傳導系、心

3.掌握心的包、心的血管4.

位置、外形心冠狀動脈的

及主要毗起始、行程、主

鄰；心各腔要分支和分布

的形態結5.心包的構成

構。

1.脊髓、腦干、

小腦、端腦的位

1.了置、外形、結構

解傳導2.傳導束的名

束的名稱、位置和性質

稱、位3.腦干的主要結

置和性構及其與腦神經

質。的連接關系

2.熟4.第四腦的位

悉腦神置、構成及其連

經的連通關系

1.腦干.端腦、間

接關正確判斷5.大腦半球的

判斷神經的位腦、小腦的觀察

系。操作部位分葉及各葉的

5置、組成、分支、2.傳導通路、周圍

3.掌握脊的神經支主要溝回

分布的能力神經系統的觀察

髓、脊神經配6.脊神經的位

根的連接關置、組成、分支

系；腦干、和分布

小腦、端腦7.皮質脊髓束

的位置、外在中樞各部的

形、結構；位置、纖維交叉

大腦半球的的部位及其與

分葉及各葉下運動神經元

的主要溝的纖維聯系

回。8.皮質核束的

位置及支

表4課程教學安排

項目任務

序課程思政

（模（單教學內容重點、難點學時

號元素

塊）元）2

1.細

1.1正常人體結構學的1.關注醫

胞的基

定義、分類、任務、學重點：人體標準學，醫護人

本結構

習方法、以及與其他學姿勢、軸、面及員馳援武

和功能

科之間的關系方位術語漢的最美

2.上

1.2細胞的基本結構難點：上皮細胞逆行，培養

皮組織

細胞與2.1上皮細胞的結構及結構及其功能、學生家國

3.結

1組織其功能結締組織、肌肉情懷8

締組織

3.1結締組織的特點與組織的特點與2.追思感

4.肌

分布分布、神經組織恩教育，激

組織

4.1肌肉組織的結構及的特殊結構及

5.神發學生責

其功能其功能

經組織任擔當

5.1神經組織的特點與

3.職業素

分布

養教育

重點：軀干骨、

上肢骨、下肢

骨、顱骨的組

1.1骨與骨連接概述

成、形態、結構

1.2軀干骨的組成、結構

特點；鼻竇的名

特點及其連接

稱、位置和開口

1.3四肢骨的組成及結

部位；三角肌、

構特點

肱二頭肌、肱三

1.4顱的組成、下頜骨、

頭肌、臀大肌、

舌骨的形態特點、顱底1.尊重解

髂腰肌、股四頭

1.骨內、外面觀的形態結構、剖標本及

肌、縫匠肌的位

與骨鼻竇的名稱、位置和開尸體

運動系置及作用；膈的

2連接口部2.對患者8

統位置、起止和作

2.骨2.1肌的輔助裝置的關愛、仁

用。

骼肌2.2肌的構造和形態心仁術

難點：軀干骨、

2.3咀嚼肌、胸鎖乳突肌

上肢骨、下肢

的位置和作用

骨、顱骨的連

2.4三角肌、肱二頭肌、

接；

肱三頭肌、臀大肌、髂

腰肌、股四頭肌、縫匠肌的輔助裝置、

肌的位置及作用腹肌纖維走行

2.5膈的位置及作用；手肌的

分群、位置和作

用；髖肌的分

群、名稱及做

用。

重點：消化管的

一般結構、大腸

的形態特點及

1.概分部；消化系統

1.1消化管的一般結構

述的組成；唾液

2.1口腔、小腸的分部

2.消腺、咽、食管的

2.2胃的形態、分部、1.融入醫

化管三個狹窄部位、

消化系位置德教育

33.消胃的形態、分6

統2.3大腸的形態特點2.融入人

化腺部、位置；肝的

3.1肝的形態、位置、文關懷

4.腹形態、位置、體

體表投影

膜表投影

3.2腹膜的功能

難點：口腔、小

腸的分部；空、

回腸的結構特

點

1.技能大

師的事跡

1.1鼻、喉、喉軟骨的形重點：呼吸道的2.教師個

1.呼

態、位置、連結概況、喉位置、分部和主人工作經

吸道

腔1.2氣管的位置、分要毗鄰；肺的位歷

呼吸系2.肺

4部和主要毗鄰置、形態、結構3.（前沿技4

統3.胸

2.1肺的位置、形態、和分葉術、設備）

膜與縱

結構和分葉3.1胸膜與難點：肺內支氣新技術新

隔

縱隔。管理念

重點：泌尿系統

1.培養嚴

1.腎1.1泌尿系統的組成及的組成；腎、輸

謹細致、科

2.輸功能尿管、膀胱的形

學求真的

尿管1.2腎、輸尿管、膀胱態、位置和結

工作態度

泌尿系3.膀的形態、位置和結構構；泌尿系統的

52.樹立勇2

統胱2.1輸尿管的分段、生主要功能、男、

于創新的

4.尿理性狹窄。女尿道的位置、

精神及服

道4.1男、女尿道的位置、結構特點及開

務病人的

結構特點及開口口

意識

難點：輸尿管的

分段、生理性狹

窄

1.1男性生殖系統各器

官的位置、形態和相互

間的關系

重點：男、女性

1.2精索的組成結構

1.性生生殖系統各器

2.1女性生殖系統各器1.真實患

殖系統官的位置、形態

生殖官的位置、形態和相互者事跡

62.女性和相互間的關4

系統間的關系。卵巢和子宮2.殘奧會

生殖系系

的固定裝置。精神啟發

統難點：卵巢和子

2.2乳房的位置、形態

宮的固定裝置

和結構

2.3會陰的分部及通過

結構

重點：心的位

2.1心的位置、外形及

置、外形及主要1.對待患

主要毗鄰

1.概述毗鄰；心各腔的者的態度

2.2心各腔的形態結構

2.管形態結構；心傳2.錯誤病

2.3心傳導系統的組成

3.淋巴導系、心包、心例的警示

脈管系2.4心冠狀動脈心的靜

7管道、的血管3.教師工

統脈、心包

淋巴器難點：動脈、靜作經驗啟8

3.1動脈結構、走向

官脈結構、走向、示

3.2靜脈結構、走向、

毛細血管分布；4.職業素

毛細血管分布

心傳導系的組養教育

4.1淋巴系統

成

1.1眼球的外形及眼球重點：視器的組

壁、內容物成、功能、結構；

1.2眼副器、結膜的形眼球的外形、眼副

態、分部器、眼瞼；中耳

1.真實患

1.3淚器、淚腺。的組成、聽小骨

者案例

1.視器1.4眼球外肌、眶脂體的排列

感覺器2.社會實

82.前庭與眶筋膜難點：眼球壁各4

官踐活動服

蝸器2.1外耳的組成、中耳層、眼球內容

務

的組成及結構物、房水；內

3.關愛、仁

2.2內耳的位置和分部、耳的位置和分

心仁術

骨迷路的分部、各部的部、骨迷路的分

形態部、各部的形態

2.3聲波的傳導途徑以及骨迷路與

膜迷路的位置

關系

2.1脊髓的位置、外形、重點：脊髓、脊

脊神經根。2.2腦干的神經根的連接

主要結構關系；腦干、小

2.3腦神經的連接關系腦、端腦的位

2.4第四腦的位置、構置、外形、結構；

成傳導束的名稱、

2.5小腦的位置、外形、位置和性質；腦

1.真實患

結構。神經的連接關

1.概述者案例

2.6大腦半球的分葉及系；大腦半球的

2.中樞2.融入醫

各葉的主要溝回分葉及各葉的

神經系德教育

神經系3.1脊神經的組成、分主要溝回

9統3.融入人8

統支難點：脊神經頸

3.周圍文關懷

3.2頸叢、臂叢的組成、叢、臂叢、胸、

神經系4.殘奧會

位置及主要分支，胸、腹壁皮神經、骶

統舉例學習

腹壁皮神經、骶叢的位叢的位置、組

置、組成、分支和分布成、分支和分

3.3軀干、四肢深感覺布；軀干、四肢

傳導通路深感覺傳導通

3.4皮質脊髓束、皮質核路；皮質脊髓

束在中樞各部的位置及束、皮質核束在

其對腦神經運動核的支中樞各部的位

配情況置及功能

1.生殖

細胞的1.1生殖細胞的發育過重點：生殖細胞1.院感控

生成與程的發育過程；精制

人體胚受精1.2精子的獲能和卵子子的獲能和卵2.融入醫

10胎學概2．卵裂的成熟子的成熟、受德教育2

要與胚泡2.1受精、植入精、植入3.對患者

形成；3.1三胚層胚盤、胎膜的難點：三胚層的的關心與

植入與功能分化關懷

蛻膜

四、課程考核

建立綜合的評價模式，注重過程考核與目標考核相結合，重視職業素質和團

結協作精神等全方面培養，多種形式體現學生學習的主體地位，充分發揮評價促

進學生進步和發展的功能。

課程考核采用：平時成績（20％)、技能考試成績（10％)、理論考試成績

（70％)。平時成績按照課堂出勤、學習態度、課堂問答、作業完成情況及工作任務

完成效果等進行評定；技能考試成績按照實操項目技能隨機抽考，綜合表現進行評

定；理論考試成績依據期末考試卷面完成情況進行評定。

五、實施要求

1.授課教師基本要求

教學團隊學歷、職稱、年齡結構、比例合適，利于形成良好教學梯隊。授課教

師要求以雙師型為主，系統透徹的掌握和理解教學情境，掌握一定的教育理論，熟悉

學生的心理特點。堅持育人為本，立德樹人。遵循教育規律，實施素質教育。注重學思

結合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質量。嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦。

尊重學生個性，促進學生全面發展。

2.實踐教學條件要求

實踐教學在校內正常基礎實訓室進行，滿足崗位技能實驗訓練的需要。實訓

室包括各種正常人體結構標本、模型、掛圖，以及音像材料、計算機輔助教學課

件等，構建多層次、立體式的正常人體結構教學支持體系。

3.教學方法與策略

板書和多媒體融合教學：根據目前學生的特點和本門課程的特征，學生認識問

題比較感性，喜歡圖片化的內容而非文字性，本課程內容主要以實踐操作為主，