部編版九年級語文上冊第一單元《閱讀理解》練習題（含答案）

四月醉芳菲

①正應了那句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的古詩，仿佛在一日之間，那被凜

冽的寒風吹得只剩下枯枝和荒蕪的小城大地，眨眼之間便在四月的一天桃紅柳綠、春色闌珊

了。

②四月天，人間芳菲開遍。所有的日子，都被一種肆無忌憚的明媚所籠罩，仿佛一切都

被琥珀了一般，閃著別樣的光鮮，潤出別樣的色澤，路邊的迎春花是一樹樹開的，黃燦燦的

花兒一下壓住了樹枝的全部，稀疏的地方，也是滿枝條的綠芽。輕風吹來，色替相用著一種

陶醉，映亮了心靈。園里的垂柳揮舞著柔軟的纖手，似乎在微微地向林蔭道上的人們問好致

意，草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色，用恬淡清新訴說著季節(jié)的生動。我站在柏油路上，仰

頭感受暖暖的春日，一瞬間，如同被什么所擊中，或被堆售了似的，只感到流光中的迷離與

幻動，令人無可抗拒地幾乎融入了和煦的暖風，游離的暗香以及不息的聲色中。

③四月的芳菲使人醉呵！

④一時間，繽紛的思緒像杏花雨般落下……

⑤想去踏青。踩著油菜金黃綠草青青的田壟，尋找一些兒時的記憶，讓自己從紛雜和困

惑里釋然，深深地呼吸，大聲地呼喊，自在地和自然做個親密的接觸，做最放縱的自我。然

后采一束野花帶回家，放在窗臺那個已經(jīng)空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留

在屬于自己空間里的四月。

⑥想去遠行。想去梨花一枝春帶雨的江南，感受煙雨霏霏，著一身絲綢的長裙子尋一些

天上人間的浪漫，和著踏歌的節(jié)奏賞大街小巷細致的風情，于亭臺樓閣里覓一些讓心悸動的

情感。使喧囂中有些浮躁的心靜下來，思索，再思索，坦然面對生活中的酸甜苦辣。

⑦想去耕種，踏著四月泥土的松軟，架一柄木犁，以蹣跚的姿勢，把種子播在春夢的端

頭。荷一把鋤頭，擦掉額頭的汗水，在古詩平平反仄中，深諳著粒粒皆辛苦的哲理。握一把

牛鞭，趕一架老車，軋著車牯轆菜的新綠，吱吱扭扭地奏出歲月的向往。或者穿透四月薄薄

的雨霧，聽蛙鳴聲聲，如一首溫馨的歌謠，唱響內(nèi)心深處清脆的鄉(xiāng)音。

⑧四月，融融的春光，無處躲藏的明媚飲醉了山水，也酣暢了愛情。人間四月天，在林

徽因筆下是一曲愛的禮贊：“你是一樹一樹的花開，是燕/在梁間呢喃，——你是愛，是暖，

是希望，你是人間的四月天！”以幾近陽光的心情去聽這首美妙的抒情詩吧，你會感覺那一

樹花開就是一片林的愛，那一聲燕呢就是一首愛的樂章，你會不經(jīng)意間想起某個人，曾經(jīng)擦

肩而過，卻成為永遠的風景，永遠的記憶。

⑨四月，多少繾綣的情懷，摩掌著春光流溢的感觸。將思緒放飛，隨影而行，隨風遁遠。

四月，一半是醉人的芳菲，一半是瘋長的憧憬。

1.結合文章內(nèi)容，說說文章抒發(fā)了作者哪些感情。

2.第②段中加點的“黃綠相間”和“被攫住”分別指什么？

黃綠相間：

被攫住：

3.賞析下面句子的表達效果。

草坪也在一夜之間布滿了嫩綠色，用恬淡清新訴說著季節(jié)的生動。

4.說說下面句子在文中的含義。

四月，一半是醉人的芳菲，一半是瘋長的憧憬。

北國風光，

千里冰封，

萬里雪飄。

望長城內(nèi)外，

惟余莽莽；

大河上下，

頓失滔滔。

山舞銀蛇，

原馳蠟象，

欲與天公試比高。

須晴日，

看紅裝素裹，

分外妖燒。

江山如此多嬌，

引無數(shù)英雄競折腰。

惜秦皇漢武，

略輸文采；

唐宗宋祖，

稍遜風騷。

一代天驕，

成吉思汗，

只識彎弓射大雕。

俱往矣，

數(shù)風流人物，

還看今朝。

5.選文主要表達了作者怎樣的思想感情？

6.這首詞分上下兩闋，請分別寫出兩闋的主要內(nèi)容。

7.請寫出總寫祖國北方冬天雪景的詩句，并說說在文中的作用。

8.文中“望”和“惜”領起的詩句分別是什么？

9.詩句“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”在文中起什么作用？

10.請你再抄錄毛澤東的詩詞各一首，并能背誦。

難忘水草別樣情

姚中華

①水草的氣節(jié)，頗似山中的隱士，不貪世間繁華，只戀一方水澤，生得自在，活得悠然。

春天來臨，地面鶯飛草長，花花草草爭奇斗艷，它們卻隱遁于水中，用另一種方式演繹著生

命的存在。

②水草稱得上是水中的精靈。春天，幾場霏霏細雨落在水面上，打破水面的寂靜，也打

破一個漫長冬季的沉悶與枯燥。當?shù)孛娴幕ú蓍_始發(fā)芽，水草也開始從水底托起細嫩的枝葉，

一簇簇，一叢叢，萎萎就蕤，透過水面看過去，似一團隱隱的綠。待到它們接近水面，一根

根草葉便似柳條般柔曼，在水中隨著水波輕輕搖曳，如含羞的少女，輕歌曼舞，娉婷多姿。

待到深春，水草的顏色由淺變深，河水也被映襯得發(fā)藍、發(fā)綠。這時，魚兒最為得意，它們

擺動著機靈的身子，在水草中穿梭逡巡，追逐游弋，像是在迷宮里游戲。傍晚或清晨，水邊

蛙聲四起，幾只矜持的蛙無意中受到驚嚇，急切躍入水中，鉆進密匝匝的水草叢中，攪得水

草枝葉一陣顫動，水面泛起層層漣漪……有水草的地方，總是暗藏著天機不可泄露般的生機。

③出生在水鄉(xiāng)，我卻不知道水草是如何在水中繁衍生長。它們依賴河塘溝漢里一方清水，

一生與水相依相伴，雖然有水的呵護，卻享受不到雨露的滋潤、和風的愛撫和陽光的直接哺

育。它們無人種植，無人培育，真正稱得上無人問津，只憑著柔弱的根系與魚蝦為伍，與淤

泥為伴，春生夏長，秋榮冬枯，生生息息，年復一年在一個隱蔽的世界演繹著寂寥輪回，延

續(xù)著生命的接力。

④絕大部分水草，人們叫不出它們的名字。我不知道在植物學家的詞典中，它們是不是

壓根就沒有名分。小時候，家鄉(xiāng)河塘中水草種類繁多，有一種長有鴨舌般細小葉子的水草，

分布得最廣，人們稱它為鴨舌草。新鮮多汁的鴨舌草是鴨子和豬喜愛的食物。每到春末夏初，

鴨舌草在水中長得茂密，河壩上便有人用兩只細長的竹篙，伸進水中，攔腰夾住它們，然后

用力攪動，連拖帶拉把它們撈上岸，弄回家中喂鴨喂豬，名曰“絞草”。被絞上來的鴨舌草

有的連根拔起，有的攔腰折斷。然而，過不了幾天，水中的鴨舌草又奇跡般在原地蓬蓬勃勃

生長起來，重新?lián)u曳著柔軟的身姿，在水中悠然漂動。我不知道這么脆弱的水生植物為何有

如此頑強的生命力。

⑤離開家鄉(xiāng)多年，兒時許多熟悉的景物在記憶里漸漸消失，而水草依然時常飄動在夢境

中。所以，每年春天回家鄉(xiāng)，我都會特意趕到兒時常去的河壩上、水塘邊，去看一看，瞧瞧

那里的水草。然而，前幾年，家鄉(xiāng)河塘水污染日趨嚴重，水草也越來越稀少，許多水域已經(jīng)

尋覓不到它們的蹤影。近兩年，地方政府開始治理環(huán)境污染，茂密的水草又逐漸顯現(xiàn)。

⑥曾經(jīng)讀過一首《水草》的小詩，詩中這樣寫道：生在水里/是一生的選擇/長在水中/

是一世的纏綿/河水能沖掉巖石的棱角/卻沖不走對你無言的依戀……依戀是一種互愛互存，

是自然萬物和諧共生永恒的法則，如同人們依戀清新的空氣、碧綠的藍天。

⑦水草無名，它們隱士般在一方水澤默默地生存，人們可以漠視它們的生長，但不能忽

視它們的存在。我想，一旦失去它們，失去的不僅僅是一方水域的生機，還有故鄉(xiāng)春天難以

重現(xiàn)的夢境與色彩。

11.作者筆下的水草有哪些“別樣”的特點？請簡要概括。

12.文中第①段說水草“隱遁于水中，用另一種方式演繹著生命的存在”，請說說這“另一

種方式”的具體含義。

13.第②段作者是從哪個季節(jié)，從什么角度對“水中的精靈”一一水草進行描寫的？

14.作者為什么說“離開家鄉(xiāng)多年，兒時許多熟悉的景物在記憶里漸漸消失，而水草依然時

常飄動在夢境中”呢？

15.對于這一方水澤中默默生存的水草，作者告誡人們“可以漠視它們的生長，但不能忽視

它們的存在"，為什么？

鄉(xiāng)愁詩人與運河

①清明時節(jié)的大運河水，總在黏稠住人的沉沉思緒。

②有位老人就在這個時節(jié)，走在常州郊夕I'*""條纖細的小路上。小路的盡頭有老人魂牽夢

縈的大運河，還有老人夢縈魂想的親人。50多年前玩耍時走過的鄉(xiāng)間小路，沒想到今天又

重走。一百米的小路啊，老人一走就走白了頭發(fā)。

③老人是教書的，在中山大學教國語。像是大運河里滴下的一滴水，就這么久久的掛在

那兒，永不干涸。

④老人是來憑吊的，憑吊埋在大運河邊的十幾位娘家親人。墳瑩上的土是新的，墓碑上

的字是鮮紅的，老人恭恭敬敬奉上香，獻花，恭恭敬敬朝著墳瑩鞠躬，拜謁在天之靈的長輩。

⑤小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭〃長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的

船票/我在這頭/新娘在那頭//后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭//而現(xiàn)

在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭

⑥老人是余光中。

⑦外婆是運河邊上的人，媽媽是運河邊上的人，妻子是運河邊上的人，余光中也就把自

己當作是運河邊上的常州人。在沒有大運河的臺灣島上，余光中怎么能夠不惦念這條與親人

的血脈連在一起的河流呢。余光中拜謁完先人，就脫了像標著地球經(jīng)緯度的橫一道線豎一道

線的厚實衣服，與青年詩人一起走在運河大堤上，他生怕厚實的衣服會阻礙自己的心臟與大

運河的一起搏動。大運河，在一老一少兩位詩人的面前湍流不息，閃閃發(fā)亮。

⑧這運河的流向是朝著哪面？余光中問。青年詩人回說：運河是向東流的，前面是湖，

湖的前面是海。余光中接著說：海的前面是島啊。

⑨一句話說得只有他自己能夠聽見，有誰知思鄉(xiāng)的痛楚呢？有誰知人生路途留下的那些

情感灰燼會時時復燃呢？

⑩不見到運河是惆悵，見到了運河還是惆悵。面對運河，余光中對同住過一個村莊、同

喝過一條運河水、同樣以詩歌的形式在抒發(fā)心靈之聲的青年詩人說：就像小時候在運河邊提

迷藏啊，有的小伙伴躲到茅草叢中，有的躲到竹林里，等我睜開眼，小伙伴們卻是不見了，

等我真的來找時已經(jīng)物是人非了。一輩子的顛沛流離，運河里凝結的鄉(xiāng)愁成了余光中揮之不

去的情結。那時的余光中只有19歲，正是長血脈長思想的時候，他在運河邊汲取了血液和

營養(yǎng)。

?今天的余光中終于實實在在地站在了充盈神韻的運河邊，他不是一個外來者。憑借渾

黃而睿智的大運河水，他在審視自己的命運，他在接近自己的靈魂-----在運河邊的老屋里，

他掀開井蓋看著清冽冽的井水，說這井水擴大一萬倍就是一汪日月潭啊！他摸著老屋的墻，

一陣塵埃在指間隨風而落，說這如何蓋得住50多年的鄉(xiāng)愁啊！他端起運河水泡出的茶，不忙

喝，只是深情地聞著，說我聞到了這熟悉的血統(tǒng)氣味啊！他凝望著橫跨運河兩岸的洽盛橋，

久久不忍離去，說這座橋要是橫跨在……余光中說到這里便不再說，聲音開始哽咽了。

?曾有人問及余光中如何看待祖國統(tǒng)一問題，他知道窗外就是大運河，說：我相信，泱

泱中華文化總會發(fā)揮它的震撼力和向心力，不要為了五十年的政治，拋棄了五千年的文化。

?回到臺灣，會思念大運河嗎？

?怎么不呢?在臺灣，只要我不走，我就是一滴運河水，這滴水，會蒸發(fā)成漫島的甘露,

所有思鄉(xiāng)的人只要輕輕伸出舌頭，二千五百歲運河的甘霖就會流入心田的。

?詩人余光中如是說。

16.文章寫詩人余光中踏上魂牽夢繞的故土尋根寄情。請把他在故鄉(xiāng)的主要行蹤或活動補充

完整。

墳地一河堤徜徉一抒懷

17.文中余光中睹物生情：詢問運河的流向，想到血脈相連的寶島臺灣；端起運河水泡的茶,

聞到熟悉的血統(tǒng)氣味……這樣的聯(lián)想在文中還有，請再找出一處。

18.第⑩段中寫到詩人“不見到運河是惆悵，見到了運河還是惆悵”，請結合全文談談兩個

“惆悵”的不同含義。

19.從修辭的角度賞析文章第?段中的畫線句。

（甲）鄉(xiāng)愁

余光中

①小時候，

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，

我在這頭，

母親在那頭。

②長大后，

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，

我在這頭，

新娘在那頭。

③后來啊，測

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓，

我在外頭，

母親在里頭。

④而現(xiàn)在，

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，

我在這頭，

大陸在那頭。

（乙）沙田山居⑥（節(jié)選）

余光中

①書齋外面是陽臺，陽臺外面是海，是山，海是碧湛湛的一彎，山是青郁郁的連環(huán)。山

外有山，最遠的翠微淡成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無，那便是，大陸的莽莽蒼蒼了。日

月閑閑，有的是時間與空間。一覽不盡的青山綠水，馬遠夏圭②的長幅橫披，任風吹，任鷹

飛，任渺渺之目舒展來回，而我在其中俯仰天地，呼吸晨昏，竟已有十八個月了。十八個月，

也就是說，重九的陶菊已經(jīng)兩開，中秋的蘇月已經(jīng)圓過兩次了。

②海天相對，中間是山，即使是秋晴的日子，透明的藍光里，也還有一層輕輕的海氣，

疑幻疑真，像開著一面玄奧的迷鏡，照鏡的不是人，是神。海與山綢繆在一起，分不出，是

海侵入了山間，還是山誘停了海水，只見海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一

汪汪的海灣。山色如環(huán)，困不住浩渺的南海，畢竟在東北方缺了一口，放橘桅出去，風帆進

來。起風的日子，海吹成了千畝藍田，無數(shù)的百合此開彼落。

③到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，遠遠近近，零零落落的燈全睡去，只留下一陣

陣的潮聲起伏，永恒的鼾息，撼人的節(jié)奏搖動我的心潮。有時十幾盞漁火赫然，浮現(xiàn)在或黑

的海面，排成一彎弧形，把漁網(wǎng)愈收愈小，圍成一叢燦燦的金蓮。

④海圍著山，山圍著我。沙田山居，峰回路轉，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，

全在此中度過，我成了山人。問余何事棲碧山，笑而不答，山已經(jīng)代我答了。其實山并未回

答，是鳥代山答了，是蟲，是松風代山答了。山是禪機深藏的高僧，輕易不開口的。人在樓

上倚欄桿，山列坐在四面如十八尊羅漢疊羅漢，相看兩不厭。早晨，我攀上佛頭去看日出，

黃昏，從聯(lián)合書院的文學院一路走回來，家，在半山腰上等我，那地勢，比佛肩要低，卻比

佛肚子要高些。

⑤這時，山什么也不說，只是爭噪的鳥雀泄漏了他愉悅的心境。等到眾鳥棲定，山影茫

然，天籟便低沉下去，若斷若續(xù)，樹間的歌者才歇一下，草間的吟哦又四起。至于山坳下面

那小小的幽谷，形式和地位都相當于佛的肚臍，深凹之中別有一番情趣。山谷是一個愛音樂

的村女，最喜歡學舌擬聲，可惜太害羞，技巧不很高明。無論是雞鳴犬吠，或是火車在谷口

揚笛路過，她都要學叫一聲，落后半拍，應人的尾音。

［注］①本文寫于1976年，此時作者于香港中文大學任教。沙田，香港地名，在香港九龍半

島，與大陸隔海相望。②馬遠，南宋繪畫大師，撞畫山水、人物、花鳥。夏圭，南宋畫家，

以畫山水著稱。

20.用簡潔的語言概括乙文的行文思路。

21.賞析下面的句子，具體分析其表達效果。

①海是碧湛湛的一彎，山是青郁郁的連環(huán)。

②山谷是一個愛音樂的村女，最喜歡學舌擬聲，可惜太害羞，技巧不很高明。

22.2017年12月14日，被稱為“鄉(xiāng)愁詩人”的著名作家余光中在臺灣逝世，他的詩文充

滿著濃郁的“鄉(xiāng)愁”情結。甲乙兩文中畫波浪線部分都抒發(fā)了余光中對祖國大陸的思念之

情，請分析其在抒情方式上的不同。

23.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（）

A.甲文精練地提取了幾個單純的意象：郵票、船票、墳墓、海峽，將自己的愁緒和意象緊

密融合，使抽象的“鄉(xiāng)愁”具體化。

B.乙文首段“重九的陶菊已經(jīng)兩開，中秋的蘇月已經(jīng)圓過兩次了”，這里的“陶菊”“蘇

月”用了陶淵明和蘇東坡的典故，表現(xiàn)了作者對大陸文化的向往之情。

C.乙文第②段“即使是秋睛的日子，透明的藍光里，也還有一層輕輕的海氣，疑幻疑真，

像開著一面玄奧的迷鏡”一句，采用了記敘的表達方式，寫出了大海似真似幻的迷蒙景象。

D.乙文第③段“只留下一陣陣的潮聲起伏，永恒的鼾息，撼人的節(jié)奏搖動我的心潮”，是

海潮引發(fā)心潮，借海水的潮聲寫內(nèi)心的心潮起伏。

E.乙文以“站在陽臺上看山景”為線索，細膩描繪了居室四周海水群山變幻莫測的景色，表

達作者想要隱居山中，不問世事的愿望。

無聲的尊重

①冬日的傍晚，我如往常一樣加入候車隊伍，等待公交車。候車者五六人，有序而安靜。

此時，一人牽著一狗，從遠處走來。暮色下，那身影被路邊的燈光鑲上一層金邊，尤為醒目。

②漸行漸近，只見年輕男子高大魁梧，腰板挺直。緊貼著他的德國牧羊犬配有專業(yè)的拉

桿——這是導盲犬的標準裝備。哦，是一位盲人。男子徐徐走向車站，在候車隊伍的不遠處

停了下來。

③沒有人招呼那盲人男子，候車隊伍中為首的中年男子，瞬間收起手中正在閱讀的書籍，

已然大步走到盲人男子身后，其他候車人也陸續(xù)緊隨其后，沒有一絲騷動。我身旁一個火紅

短發(fā)的女孩，瞥了一眼導盲犬，想必是怕煙味影響到它的嗅覺，稍作遲疑便掐滅了剛剛點燃

的煙，跟了過去。

④一個新的候車隊伍，在一人一狗的身后排開。陌生的人們在無聲之中達成的默契，令

我驚異。

⑤沉默依舊，直到公交車到來。“您稍等一下，我這就…”司機剛要離開駕駛座準備攙

扶盲人男子上車，被男子禮貌地回絕：“謝謝，不用。”盲人男子執(zhí)意在導盲犬的引領下，

自行上車。此時是下班高峰，車上已滿是乘客。然而男子上車后，人們迅速向后集中，在原

本狹促的車廂里為他騰出了一小塊空間。

⑥司機身后，坐著一位六七歲的小男孩，站在旁邊的媽媽猛地拉起他，讓出座位。雖然

媽媽舉動突然，但男孩沒有流露出一絲不悅。導盲犬抬頭看了一眼，便將主人引領到空座上，

然后靜靜地趴在一旁。這些過程，盲人男子全然不知。

⑦“您好，您要去哪里？"“您好！我要去莫爾大街。”“好的，陛下！"司機詼諧的回

答惹得車內(nèi)一陣歡笑，汽車載著歡樂的人們繼續(xù)前行……

⑧車上，人們都在默默地打量著憨態(tài)可掬的導盲犬：即使在急轉彎的時候，它也搖頭腦

地努力保持直視前方的姿態(tài)，神情專注。乘客中沒有人試圖靠近去撫摸它，或用手機拍照。

我旁邊那位原先讓座的小男孩，慢慢舉起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被媽媽及時

制止并悄聲耳語：“它在工作。它有自己的職責，不要打擾它。”聽到“工作”一詞，小朋

友立刻縮手退了回來。

⑨小城不大，男子很快到站了，與司機簡短道別后與導盲犬下了車。公交車內(nèi)沉默依舊，

而此時的我，在沉默中體會到了無聲的關愛、深沉的尊重。

⑩窗外，寒風習習。心里，暖意融融...

（有刪改）

24.請用簡潔語言概括文章的主要內(nèi)容。

25.“無聲的尊重”具體表現(xiàn)在文中哪些細節(jié)上？（答出任意兩點即可，5分）

26.你喜歡文中哪個人物？為什么喜歡他（她）？

27.本文最后一段的環(huán)境描寫有什么作用？

28.聯(lián)系生活實際，結合本文內(nèi)容，談談如何對待生活中有困難的人？

大地的恩典

杜懷超

①在江南，我時常遙望家鄉(xiāng)的那片竹林。

②對于竹子，我處于一種遠距離的仰望或者審視中。它于我，或如千年的深潭，或如捉

摸不透的陣風，空行處唯有水聲一般漫澳過來：竹林深似海。這也不是雨打竹林的聲響，猜

不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隱語。

③對于竹子，父親與我看法截然不同。父親是從一根竹扁擔開始與竹耳鬢廝磨的，磨得

光亮的半月型長扁擔，與父親時常糾纏在一起，使得父親瞬間有了擔山填海的力量，一種承

擔著蒼茫大地的力量，養(yǎng)活了一家人的生活。父親和竹子挨得那么近，皮膚挨著皮膚，骨頭

連著骨頭，以至在手搬肩扛之間，我聽到了骨頭與竹節(jié)的竊竊私語聲。當然，父親總是默不

作聲，至疼痛處他也只會咧嘴一笑。

④我不理會父親對竹的迷信和虔誠。在我六歲開始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣紙上戰(zhàn)戰(zhàn)

鼓J克地涂抹下重重的一筆后，棄筆逃離。但父親就像老鷹捉小雞般又把我抓回來。我老老實

實地重新?lián)炱鹬窈粒^續(xù)在宣紙或者紅紙上描摹虔誠、圖騰和吉祥。

⑤父親也完全不理會我的委屈，他只糾結我對竹毫的褻瀆和無知，以致多年來，我一直

在書桌前，挺直身子，堅守著對竹毫的執(zhí)筆姿勢。父親呢，在門前的田疇上，種下一片竹林。

四季里，把竹子枝條捆扎起來，做一柄掃帚，在曠野里掃蕩著秋天。

⑥我是在歷史的河流里認識竹簡的。最初的文字里，竹簡是一座立體凝固的雕塑，在時

間的刻刀里留下他們刀砍火燒的背影。父親不懂竹簡，即使竹葉大的象形文字，他也是看不

懂的。但這不能阻止他對文字的向往。在我夜晚習字的空閑里，他也會鄭重地拿起竹毫，在

空中比劃一番，那舉止與深情，分明是我多年后仰望廟宇般的神圣或對萬物生靈般的虔誠。

確實也是，一行行端莊的文字，當我們給予它生命，誰能窕盡其中的叱咤風云？在竹簡深處，

或者說在竹海深處，父親是無法庭知內(nèi)部世界的，諸如竹子的暗語與象征，比如它承載著中

國傳統(tǒng)文化的精髓……對此父親是一片茫然。

⑦父親要做的就是怎樣從文化的戰(zhàn)場轉移到生活的舞臺上。對文化他沒有發(fā)言權，而在

生活的漩渦里，他就是自己的主宰者。他可以從竹枝上取下一節(jié)，打磨成祖母手中的捻線陀，

紡麻線、棉線；他可以用竹片打制成廚房里的砧板，甚至可以花上十天半月的時間，用上好

的竹青編織成憩息的竹席、躺椅之類。父親對竹席有著獨特的情懷。即使在農(nóng)歷的五月或者

秋收正午，只要有了它，疲憊與艱辛就會逃得無影無蹤。累了就和衣而睡，醒來則投入勞作。

他侍弄莊稼、竹子的模樣和我在紙上寫生字沒有兩樣。在曠野里不停勞作、奔跑的父親，正

是一棵竹子，一棵在風中奔跑的竹子。在一起十年的光陰里，凄風苦雨，冰刀霜劍都沒有折

彎它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然發(fā)出鏗鏘的回音。

⑧父親對竹子或竹制的事物，總是有著命里的熟稔和暖溫。即使老了，他依然握一支竹

質(zhì)拐杖，繼續(xù)保持挺拔的身子，在大地上行走。他從老家來江南，看到我書房里擺放一盆花

草，我告訴父親它叫文竹，他竟然不以為然。看著眼前纖弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里還

有一絲輕蔑。文竹，文竹，這也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重

量，也沒有春筍從大地深處，穿破一冬的禁錮，直刺云天的竹子。父親臨回老家時，居然在

門前給我種上一叢竹子。

⑨心情低谷時，我總會搬一竹椅，陷在里面看父親種的竹林。當竹子看我時，我不知道

父親是不是在老家也一樣地打量著我？父親曾對我說過，竹子是很神秘的，一夜之間可長高

一米呢，最終同大樹般高大，它還能開花呢。事實上，見過竹子開花的人并不多，以至于不

少人認為竹子根本就不開花。父親說這話時發(fā)出罕見的嘆息聲。后來我才知道，竹子終身只

開一次花，花上數(shù)年、數(shù)十年的時間積蓄，一朝迸發(fā)，然后死去。花期就是死期。對著老家

的方向，我淚眼婆娑。

⑩我很少給父親買什么禮物，一是他會心疼我花錢，二是他的喜好我也不甚清楚。后來

我給他寄去產(chǎn)于江南的禮物------整套用自然生長的竹子提取原生態(tài)纖維素制作的衣物，他

竟甚是歡喜。父親一生愛竹，就讓竹子從他的手足、皮膚、血脈和骨骼出發(fā)，與父親融為一

體吧。父親來電說，這衣物有竹子的味道呢。我啞然失笑，如果夜晚仔細傾聽的話，它還會

和你一同呼吸呢！

?念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩薩般的父親，直至生命深處，

隨即竹濤涌來……

（節(jié)選自《思維與智慧》，有刪改）

29.用簡潔的語言概括文中父親的形象。

30.請從語言運用和情感表達角度賞析第③段畫線的句子。

31.依據(jù)文章第⑨段畫線句，展開合理想象，將“我”此刻的心理描寫出來。（60字以內(nèi)）

32.聯(lián)系全文，說說文章第⑩段中“我”為什么給父親買了一套用竹纖維制作的衣物。

33.閱讀全文，說說你對文題“大地的恩典”的理解。

悠悠楠溪江

陳鶴舉

①楠溪江生長在永嘉。它使當時的永嘉太守謝靈運成了山水詩的第一人。

②我大概是為了看望謝靈運，才到楠溪江的。因為在我記憶里，許多詩寫過的山水本來

未必好。到了楠溪江，卻發(fā)現(xiàn)楠溪江這源頭，真該有著謝靈運。?

③在楠溪江的半腰渡頭村，去乘漂流的竹筏。一團青蔥中，流水無聲，村口樹上那悠長

的蟬聲，把這沒有盡頭的安寧，唱成了舒坦和慵懶。三兩頂竹做的斗笠，讓兩岸的山形稍稍

閃過了一番堅挺。據(jù)說這水邊的小路很漫長，可以到達山的心坎。一位永嘉的朋友，曾經(jīng)一

次次從這兒步行十多小時去深山的叢林中討生活。他說這兒的山水太靜，靜到會讓人從心中

滲出苦味。于是,在這個源頭，一個小小的竹筏，讓不同心情的人，都把自己的心浸到水中

去，把寧靜浸到了骨頭里。

④楠溪江見不到現(xiàn)代生活的景致，這是一片上古留下來的天地。水清澈到魚以為它活在

天上。江兩邊的灘林，半在水中，半在水上。我一直不敢去想人眼的差異。因為人眼的差異，

說明每個人看到的世界不一樣。我曾見過來自歐洲的油畫和水彩畫，一些作品中的純凈和明

媚，我一直以為是因了人眼的差異。直到有一天，我被告知歐洲的許多天空和大地，真是這

樣的純凈和明媚時，我才有了一個成年人的驚異。我甚至因此相信那種高貴的青黛，是歐洲

人很榮幸的獨有。然而在楠溪江，我見到了這種青黛，這種停泊在水天之間，被午后的陽光

映出來的青黛。這時節(jié)，萬籟俱寂；在這源頭，我想起了杜甫的詩句“黛色參天二千尺”，

一下子明白了這純凈明媚的青黛，絕非獨獨屬于歐洲人。

⑤眼中的水天出奇地空闊起來，人與這水天也出奇地感覺到了一種親密，甚至很想在這

水天之間有一個久長。撐筏人很快活，用歌聲，也用他四肢的語言，敘說著他的快活。在這

源頭，快樂和恬淡像詩畫一樣濃郁。

⑥住在楠溪江邊的芙蓉山莊。入夜，山莊前的名為“芙蓉三冠”的山峰，被一輪明月映

襯出一個深深的山形。那晚，高大的山形依然寂寞。山前有灘林般的幾叢枝干很美的樹影，

樹前是一條溪流，水聲很低，然而很歡快。動情的是各色蟲鳴，還不時有幾句蛙的情話。蟲

聲十分精致，也十分富麗。它們與這山這水、與楠溪江一樣永遠，讓我們飄然、逸放、陶醉。

小坐片亥“，沉思相隨。一位與水墨交游了大半生的畫家明白了，中國畫的全部美意，正在于

它是用水墨描寫大自然無限美妙的夜。一位用文字過濾百年孤寂的鑒賞家，明白了山、水，

還有蟲的歌唱，并不需要見諸文字。而我只是明白了自己的多余，明白了人其實并不被山、

被水，甚至被蟲子放在眼里。

⑦在芙蓉山莊，住去了生命中很輕也很重的一夜。

⑧離開楠溪江之前，又去拜訪了楠溪江邊兩個古老的村莊：芙蓉村和蒼坡村。這兩個村

莊大都有了一千個年份。村莊里的石街和屋宇都已蒼老得散發(fā)出草木的滋味。雞叫聲是如此

的悠長，仿佛來自久遠的宋代。蒼坡村有個說是建于宋代的木質(zhì)涼亭。這亭里外有兩圈木凳。

陽光很淡然，好像彌漫著許多年月。兩圈木凳上或坐或躺著七八個老人，個個慈眉善目，像

是宋代翰林院中的人物；個個很健康的膚色和飽滿的身子，又像是那遙遠的年代退了伍的將

軍。陽光與他們的諧和，譜成了生活的藝術。這個村莊的人都姓李。聽得說到姓李，老人們

都扳著指頭悠悠地說起李家的大業(yè)來。而楠溪江也在村前悠悠地流。

(注釋)①謝靈運：南朝宋詩人，中國山水詩的開創(chuàng)者，被稱為“山水詩鼻祖”。

34.文章第②段說“卻發(fā)現(xiàn)楠溪江這源頭，真該有著謝靈運”，結合③一⑤段歸納“真該有

著謝靈運”的三大原因。

35.第⑦段寫道：“在芙蓉山莊，住去了生命中很輕也很重的一夜。”怎樣理解“這一

夜”“很輕”又“很重”？

36.第④段中作者寫“歐洲的油畫和水彩畫”，有什么作用？

37.閱讀文中第③段和第⑥段中畫線的句子，回答下面的問題。

(1)第③段中作者引用永嘉的朋友的話，目的是什么？

(2)從修辭的角度賞析第⑥段中畫線句子。

38.楠溪江源頭因為有了謝靈運而多了幾分詩情畫意。華夏大地，能讓文人墨客產(chǎn)生這樣親

密情感的又何止楠溪江一處。請列舉一處山水，結合與之相關的歷史人物和杰出詩文，仿照

下面的示例作簡要闡述。

示例：南山：陶淵明為之作《飲酒》，留下了“采菊東籬下，悠然見南山”的名句。

故鄉(xiāng)

梁孟偉

①故鄉(xiāng)，是一幅秘藏的圣符，是一座精神的殿堂。

②兒時的故鄉(xiāng)，留給我更多的是一份苦澀的記憶。冬天，穿著用人力車外胎做成的“皮

草鞋”，鞋面用幾根皮條串聯(lián)，雙腳常常被凍得僵硬麻木，捂上一層稻草，才會感到暖和一

點。夏夭，圓月在夭時，我們就得起床，打稻挑谷直到中午田水發(fā)燙；下午挑糞插秧種出滿

田星星。“嗡嗡”的蚊子“親吻”著肌膚，螞蟆總是在腿上吃得滾圓……缺吃少穿、終年勞

累的生活壓得我直不起腰背。我曾一次次爬上高高的山岡，久久眺望山外的世界；一次次詛

咒貧窮的故鄉(xiāng)，發(fā)誓要找一個幸福快樂的地方。

③恢復高考的第一年，我逃難似地離開了故鄉(xiāng)，終于完成了鄉(xiāng)下人到城里人的身份轉換。

除了探望父母回家小住幾天外，我很少回去。故鄉(xiāng)的山水日漸模糊，故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音日益陌生。

④記得有一年，因病休養(yǎng)期間，兒時的玩伴把我接回故鄉(xiāng)小住了一段時間：鄉(xiāng)親們用古

銅色的脊背，背我走過村前的木橋，張家大媽王家阿嬸端來飄香的飯菜，董家大叔呂家兄弟

送來歡聲笑語……啊，在溫馨甜蜜的故鄉(xiāng)，我的每個毛孔都自由她舒張，每個細胞都享受著

撫愛；我的靈魂得到了洗濯，心胸變得澄澈。

⑤于是，我發(fā)現(xiàn)，盡管我已身為城里人，但對故鄉(xiāng)依然有一種揮之不去的留戀，而且，

這種留戀一直深藏心底，不僅沒有隨時間流逝而消失，反而越來越清晰，越來越深刻。靜靜

的村莊、浩瀚的藍天、悠悠的白云、潺潺的小溪、窄窄的小橋構成了故鄉(xiāng)詩意的輪廓，也構

成了我的精神家園。

⑥我夢想著退休后回歸故鄉(xiāng)，安享與鄉(xiāng)親們“把酒話桑麻”的田園生活。正當我為建房

選址、設計忙得不亦樂乎時，卻傳來故鄉(xiāng)要修筑水庫的消息，網(wǎng)上甚至傳出了庫區(qū)的三維地

圖。忽然，我有一陣被掏空般的暈眩、一種被連根拔起的痛感。原來，故鄉(xiāng)的根已經(jīng)深深扎

入我的心田。我曾走過一個又一個城市，換了一個又一個崗位，心里卻一直茫然；夢還有多

久？路還有多遠？短暫停留，回頭凝望，這才發(fā)現(xiàn)，惟有故鄉(xiāng)的方向能讓我內(nèi)心踏實，安定。

⑦為此，我特地回了趟故鄉(xiāng)。一路上我在想，故土難離是國人的傳統(tǒng)，安土重迂更是國

人的習慣。在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？

⑧可奇怪的是，鄉(xiāng)親們表現(xiàn)得比我想象中要平靜得多，不過，偶爾也會感受到兩種不同

的心境：老人們還幻想著修建水庫的選址可以更改，年輕人卻關心著水庫什么時候開建……

⑨天近黃昏，我在村頭流連。四周是那樣恬靜，暖風吹拂發(fā)絲，花草散發(fā)芬芳，沿著小

徑，慢慢地、慢慢地走……一種說不清道不明的依戀，就像暮靄一樣越來越濃，直到月華照

亮了我的淚眼。

⑩故鄉(xiāng)是一首詩，一首越吟越舒心、越吟越思念的詩。而明天，故鄉(xiāng)就要變成一片澤國;

而明天，鄉(xiāng)親們也將要搬離這片曾經(jīng)生養(yǎng)自己的土地。

?今后，我只能夢回鄉(xiāng)關！

（有刪改）

39.這篇文章主要寫了“我”對故鄉(xiāng)的態(tài)度轉變過程，請簡要概括。

40.第③段在文中有什么作用？請簡要分析。

41.請結合全文賞析第⑦段劃線的句子。

在鄉(xiāng)親們的心底，故鄉(xiāng)的臍帶真能一刀剪斷？

42.面對故鄉(xiāng)即將被淹的現(xiàn)實，老人和年輕人為什么會表現(xiàn)出不同的心境？結合文章談談你

的理解。

誰愛著你的背影

鄧迎雪

這個周末回家，臨走時，母親將我送到門口。

我走了一段，即將拐進小巷時，發(fā)現(xiàn)母親竟然在身后跟了過來。我催她回去：“媽，快

回吧，大門敞著呢。”她說：“沒事，我就站在這路口。”

我知道，母親是要站在路口看我遠去的背影。帶著一種溫暖的滋味，我走進小巷，再回

頭看母親，只見她站在原地，正一動不動地看著我的方向。因為隔著一段距離，我看不清她

的表情，但我能感覺到她殷殷期望的眼神里滿是留戀不舍。

近些年，母親越來越顯老了。孩子們像小鳥一樣，離開她溫暖的羽翼，有了自己的家，

也有了各自的事業(yè)，陪伴她的日子少了許多。母親不止一次地感嘆：“還是你們小時最好，

天天在一起，現(xiàn)在你們姊妹幾個天南海北四下分散，團聚一回可真不容易。”

每聽見她這樣說，我總不以為然，沒品味出她話里面的孤單和失落。直到有一天，我猝

不及防地發(fā)現(xiàn)，在我遠去的身后，母親追隨的目光是那樣愛意深沉。

那是個夏天，母親住在弟弟家。有次我去看她，告別時，她又送到門外。直到我從五樓

下到四樓，看不見我的身影，我才聽見她關門的聲音。

我出了樓，繞過一片綠地。快走到小區(qū)門口時，我偶然向后望去，忽然被身后的一幕驚

呆了——只見弟弟家那個小小的窗框里，母親正趴在窗口，向我望著，就像一只守在巢里的

老鳥，眼巴巴地看著小鳥的遠去。看見我回頭，她向我不停地揮手，依稀又在說著什么。

那一刻，我心里酸酸的，眼淚不由得落了下來。如果不是我偶然回頭，我哪里知道，就

在我一路走去的時候，身后會有母親濃得化不開的目光。

也是從那時起，我才發(fā)現(xiàn)母親是多么癡戀和孩子在一起的時光，哪怕只是漸漸遠去的背

影，她也想多看幾眼，不愿錯過。

去年秋天，母親患病住院。我在醫(yī)院陪她。午后下起了雨，天色陰暗，母親催我回去。

她說：“我好好的，沒有什么事，你妹妹也快來了，你快回去吧，別等雨下大了。”

我收拾東西回去，母親送我上電梯。

很快，電梯從八樓下到一樓。我穿過病房樓大廳，走到院子里，看雨下得不大，我沒有

打傘。就在這時，電話忽然響了。只聽母親在電話里說：“你怎么不打傘呢，快把傘打起來，

別凍感冒了。”

原來，母親又在隔窗望著我的背影。

病房樓的電梯間沒有窗戶，想望向我出門的這個方向，需要出了電梯間，穿過病房長長

的走廊。我能想象到，當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快

腳步，快速占領那個窗口。然后，老眼昏花地透過蒙蒙細雨，努力向外望著，只為了看女兒

在院子里經(jīng)過的那一分鐘。

雨天里沒有打傘，淋濕的是母親的心。我連忙撐起了傘，在連綿不斷的冷雨里一步步走

得很穩(wěn)。我知道身后有雙愛我的眼睛，而母親不知道的是，傘下的我，眼淚早已不知不覺地

流了下來。

(選自《特別關注》，有改動)

43.本文敘述了母親注視著“我”背影的三個事件，請你按照時間順序，用簡潔的語言概括。

44.請你結合全文，分析母親的形象。

45.請你按照要求進行品析。

(1)“我才聽見她關門的聲音”句中的“才”不可刪去，理由是什么？

(2)結尾段“淋濕的是母親的心”在表達上有何妙處？

46.文章兩處畫線的句子都寫到“我”掉淚，請你結合文中內(nèi)容分析淚水中蘊含著“我”怎

樣的復雜情感。

智能機器會超越人類嗎？

①智能機器真的有可能超越人類嗎？2016年3月15日，圍棋“人機大戰(zhàn)”第五場，“阿

爾法圍棋”以4：1的比分擊敗世界頂尖圍棋高手九段李世石。這更激發(fā)了人們對人工智能

的關注。

②的確，如果按照固定的程序進行運算，人腦的確趕不上人工智能。而無論是國際象棋

還是圍棋，都是可以完全程序化的一種運動。如果我們問“阿爾法”一個簡單的問題：“你

嬴了比賽開心嗎？”它就不能像人一樣笑著回答，因為它并不具備人類的情感，也不具備人

腦的靈活性，不能解答任何程序設計范圍之外的問題。

③現(xiàn)有機器和人最大的區(qū)別是什么？是人有智能，而現(xiàn)有機器并不具備真正的智能。嚴

格地講，智能機器只能執(zhí)行特定的指令，而人則是處理所有感受到的信息。顯然，執(zhí)行指令

與處理信息有著本質(zhì)的不同。

④隨著人工智能的不斷發(fā)展，研究智能機器的專家也要懂得神經(jīng)科學，以便模擬人腦的

神經(jīng)網(wǎng)絡構造來制造仿生智能機器。當然，要制造這樣一臺仿生機器人的困難程度是難以想

象的，因為人腦是世界上已知的最復雜、最神奇的“自動化機器”。人腦擁有1000億個神

經(jīng)細胞，而每一個神經(jīng)細胞都有數(shù)千個突觸和其他神經(jīng)細胞相連，神經(jīng)細胞通過這些突觸相

互交流，一個三四歲的孩子大約有1000萬億個突觸，到了成年大概穩(wěn)定在100萬億個。

⑤也就是說，仿生機器人需要要擁有1000億個可以獨立運算的處理器，并具有100萬

億個信息中轉器。無論是制造元件還是整合這些元件,都是一個似乎難以完成的任務。更為

可怕的是，這些處理器及信息中轉器需要制成不同的類型。要完成仿生機器人的制造，需要

最先進的納米技術，才能把每個處理器做得像神經(jīng)細胞那么小。它還需要最先進的超級計算

機，才能完成對仿生機器人各個器件排列順序的編程。

⑥因為世界上并不缺人，缺的是比人類某些性能更為先進的機器。因此，科學家認為，

未來的仿生機器人并非是要完全模仿人類的所有功能，而是模仿某項功能。這樣僅僅需要模

仿某個腦區(qū)就可以了，這就大大降低了制造難度，并可以強化某些功能，制造一些具有“特

異功能”的電腦。

（選文有改動）

47.閱讀全文，說說智能機器人與人有哪些區(qū)別。

48.下列說法有誤的一項是（）

A.選文第①段以問句開篇，并引用“阿爾法圍棋”大比分擊敗李世石的熱點時事，能激發(fā)

讀者的閱讀興趣。

B.選文第④段畫線句子中加點詞語“已知的”可以刪去，因為人腦確實是世界上最復雜、

最神奇的“自動化機器”，“己知的”三個字多余。

C.選文第⑤段畫線句子運用列數(shù)字的說明方法，通過列舉制造一個仿生機器人所需的處理

器、信息中轉器的具體數(shù)字，準確、具體地說明了制造仿生機器人的難度之大。

D.文章認為智能機器不會真的超越人類，因為智能機器是人類制造的，人工智能是人類賦

予的。人類可以利用人工智能機器強化人類大腦的某些功能，讓它為人類服務。

讀書不妨多一些“慢閱讀”

耿銀平

①4月23日是“世界讀書日”，為了讓讀書活動成為更多人的精神愛好，品味到讀書

的快樂和雅趣，不妨多一些“慢閱讀”的意識。

②所謂“慢閱讀”，是指雖然當下進入了“加急時代”、“超音速發(fā)展時代”，讀書，

卻仍需要優(yōu)哉游哉的慢節(jié)奏、慢速度以及慢情調(diào)。因為只有在“慢中，與生俱來的機智情趣，

才能和書香琴韻達成自然銜接，讀書應該完成的精神活動，“體驗”、“思考”、“質(zhì)疑”、

“沉淀”才能完成得從容不迫、飽滿自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充

分實現(xiàn)，讓厚重書香成為人格發(fā)展的重要構成。人因為愛書，所以智慧不斷提高，書因為有

了人的青睞賞愛，從而陡增諸多妙趣。

③其實，從思維發(fā)展規(guī)律方面認識慢閱讀，也是很有科學性的。思維是活生生的精神活

動和思維觸發(fā)，更是一種靈感的產(chǎn)物，所以，就需要給予它足夠的時間積蓄、思考余地和寬

松環(huán)境。

④遺憾的是，電子閱讀提高了閱讀效率，也陷入了不少誤區(qū)。其一，讀書速成化。不論

看什么書籍，都喜歡速戰(zhàn)速決，蜻蜒點水，錯過了“品味”的好時機。其二，就是俗淺化。

滿足于走馬觀花，比如很多人熱衷于讀圖和漫畫，寧愿讓幽默化的圖畫牽著“思維鼻子”，

也不愿主動探究、提出質(zhì)疑和深度思考。其三就是功利化。對有用的圖書非常著迷，而對于

那些所謂的名著和閑書置之不理，正如讀書推廣大使白巖松所言，“走到新華書店，全是一

些有用的書，考試類的健康類的工具書啊。這個社會都在倡導有用，什么叫有用呢？跟錢、

權、名利有關，就有用！”造成視野狹窄，心態(tài)浮躁。

⑤上述讀書看似有成就，轟轟烈烈，其實不然。因為思考不夠深入，印象不夠深刻，往

往會成為“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的讀書模式中，不能汲取到真正的營養(yǎng)，得

到的思想進步和發(fā)展也就有限。

⑥這種閱讀傾向更容易讓人們的精神氣質(zhì)變得非常浮躁和極端功利化，而將最應該堅守

的情趣、品格和高尚人格忘掉一邊；干什么事情都喜歡急于求成，不愿意等待和遵循循序漸

進的規(guī)律。很多中學生“無心讀名著”，不正是這種浮躁心態(tài)的表現(xiàn)嗎？

⑦因此，更多人讀書的時候，應該慢閱讀、“慢火燉”，注重心靈和圖書的微妙互動，

多培養(yǎng)恬淡閑適、從容獨立、質(zhì)疑探索、自由發(fā)展的讀書性格，從高品質(zhì)文字中尋覓樂趣和

意義，真正聞得到書香，為自己帶來更多的精神愉悅、發(fā)展進步。

49.“慢閱讀”中的“慢”在文中具體指什么？

50.第②節(jié)從讀書的目的方面告訴我們?yōu)槭裁匆奥喿x”，請你加以概括。

51.文中④到⑥節(jié)從哪兩個方面對電子閱讀進行了分析？這部分內(nèi)容與前文相比對闡述觀點

有何作用？

一根紅絲線

孫亞玲

秋冬季節(jié)變化異常，上周末突感身體很不舒服，便關上電腦，準備去醫(yī)院看看。

在公交車站等車時，一位小伙子走到我面前，深深地鞠了一躬，然后抬起頭來，說：“大

姐，買份……報紙吧，今天的……新報。”

突如其來的舉動，把我嚇得后退了好幾步。正在琢磨咋回事時，再一次聽到了他向我哼

哼唧唧的說話聲。我定了定神，仔細地看了看這小伙子，二十歲左右的樣子，剪著短發(fā)，臉

色黑紅，涎水掛在嘴上，稍胖，上身穿著賣報紙的職業(yè)裝，下身穿一條黑色運動褲，白球鞋。

說話結巴，語速慢且模糊，發(fā)音不準，咬字不清，右腿還有點病。我心里不由得便冒出了兩

個字：傻子。

我想都沒想，就把準備乘車的兩元錢順手遞給他。他看了一眼，從我手中拿了一元錢，

傻傻地笑著說：“一元……一份，大……姐。”

“那就買兩份吧。”

“不行，大姐，我只能賣給您……一份。”他慢騰騰地一個字一個字地說著。

“為什么，為什么不能賣兩份？”我驚愕地看著他。

“您只能看一份，如果買兩份就……就浪費了。”

“看你可憐唄，買兩份吧。”

“不可憐，我每天能賣出100多份報紙，我……能……養(yǎng)活自己，不用爸媽……養(yǎng)活……

我。”可能是急于解釋，他說話更加結巴了，臉也漲得更紅，依然傻傻地笑著說，“不過，

我還是要謝……謝……大姐您。”

說完這一長串話，他向我擺擺手，憨憨一笑，扭過身一病一病地走了。

公交車還沒有來，在等待的間隙，站在路邊，我心不在焉地翻著報紙，看了各版的大標

題，覺得沒有能引起興趣的內(nèi)容，順手把報紙卷成筒拿在手中。

“大哥……買份報……紙！”聽聲音，我知道又是那個賣報紙的傻子。

“不買，不買，走開！”一個白凈帥氣的小伙子，不耐煬地向傻子擺擺手。

“賣報的小伙子，過來。”我喊著他，“我把報紙看過了，沒有翻亂，還給你。”

小伙子一下子臉色就變了，哭喪著臉說：“不能退……大姐，我……不退。”

“不是退給你，剛才買報紙的錢我不要了，報紙我已經(jīng)看過，現(xiàn)在，我要去醫(yī)院看病，

拿著不方便，如果扔了不是浪費嗎？”在和他說話的時候，我把報紙放到他懷里的那一摞報

紙上，“你再賣給其他人，多好啊！”

小伙子聽了我的話后，咧著嘴又笑了，結結巴巴地說了句：“謝謝大……姐，您是好人。”

轉過身，他把報紙放到公交車站的連椅上，從隨身背著的布包里拿出一根紅絲線，恭恭

敬敬、認認真真地雙手遞給我，傻傻地笑著說：“我送大姐您一根紅……絲……線，讓您的

愛在這根紅絲線中傳……遞。”

我被他的話震撼了，當即接過紅絲線捧在手中。

“祝姐姐早日康復，因為……好人有好報。”一句很普通的話，卻讓我感動得流出了眼

淚。

公交車來了，我隨著上車的人流走進了車廂。

“尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐，早上好！我叫莊……有……健（音），為了

不給爹媽添負擔，賣報紙……靠我自己……養(yǎng)活自己。請大家買我一份報紙吧！”又是他，

居然把報紙賣到了公交車上。說這段話時，他居然不結巴了，說完傻傻地笑著，用期待的眼

神看著車上的每一位乘客。

大家都好像無視他的存在，沒有一個買報紙的人。

他不慌不忙地從車廂前邊往后邊走，一個人一個人叔叔阿姨地問著。當問到一對打扮時

髦的男女青年時：“大哥大姐，買份報紙吧。”他們連看都不看他一眼，就背過身說：“不

買，沒錢。”

“沒關系，大哥，你真的……想看……報嗎？”

“想看，但沒錢啊！”那小伙攤開了兩只手。

“要是這樣的話，我送你一份，報紙……就是讓想看的人看的，只要你想看……”他把

一份報紙遞到男青年的手里。

“不不不，別啰唆，不要！”男青年的臉立刻漲得通紅。

“沒事的，大哥，你看吧……我送……給你，不要錢。”他把報紙硬塞到男青年的手里，

還是那副傻笑。

女青年很不屑地瞟了他一眼，從肩上斜挎的小坤包里拿出一元錢，狠狠地拍在他的手上：

“給你吧，誰沒錢？這下可以了吧，快走。”打扮得很時髦的女青年扭過頭很輕蔑地對他說，

“連錢都不知道要，真是個傻子。”

他沒有把那一元錢裝進包里，而是塞到男青年手里，搖著頭結巴著說：“我傻，但知

識……不傻，希望哥哥……和姐姐看……看了報紙后……能明白更多的道理，能……學到更

多的知識。”

那一對青年男女臉一陣紅過一陣，很不自在地坐在那里，顯得十分尷尬。車還沒有停穩(wěn)，

便急急地下了車。

哦，他真的“傻”嗎？一根紅絲線，連接著大愛與智慧。

52.請簡要概括本文的故事情節(jié)。

53.結合全文，說說題目“一根紅絲線”的作用。

54.品析下面語句中加點詞的表達效果。

(1)“為什知為什多不能賣兩份？”我惇厚地看著他。

(2)女青年很不屑地瞟了他一眼，從肩上斜挎的小坤包里拿出一元錢，狠狠地拍在他的手

上……

55.文中賣報紙的小伙子是一個什么樣的形象？請結合全文，簡要分析。

雪之夢

毛志成

①每年入冬后，我就格外盼雪，盼那紛紛揚揚、彌天漫地的飄雪，盼那厚厚實實、清清

白白的積雪，盼那花花點點、撲朔迷離的殘雪。

②中國缺雪已有經(jīng)年，北京尤甚，好像那雪只飄落在人們的回憶中，消融在人們的遐想

里。

③下雪了！窗幔上的微光告訴了我，街上的喊聲告訴了我，孩子們跳下床、沖出門的腳

步聲告訴了我。

④我那顆一下子復活了稚氣、復活了回憶的心，似乎頓時浸潤在瓊花中，凈化在玉屑里。

⑤沖出房門，沖上街頭，我不禁索然了。

⑥這算得上雪嗎？灰蒙蒙的天慚懶散散地灑下幾粒近乎塵埃、近乎細沙般的東西，扭扭

捏捏地登上樓頂，嬌嬌滴滴地落在路面，似乎對路旁的枯樹、兩側的民宅不屑一顧。它們寫

在路面上的，也只是一首閃爍其詞的晦澀詩，貌似博大而實際淺薄。它們趕不上步履匆匆的

行人腳步，更掛不上他們的頭頂，染不上他們的眉梢，只在那涂著脂粉的臉上騷動了幾下，

在那施過鉛黛的瘦眉上懸了幾星兒。

⑦這哪里是我夢中的雪！

⑧我夢中的雪，紛紛揚揚，鋪天蓋地，創(chuàng)造著地球上最偉大的宏觀美。漫宇瓊瑤，滿天

寒凜，以世上第一流的平等氣度博施于山，普贈于澗，廣鋪于野，慨惠于林。潑辣辣地灑下

來，登華廈，覆寒宅，染眉頭，醉心間。不棄枯木朽株，不漏病嫗衰叟，不能把寒門少女的

儉樸衣裝染艷，但能把她們的雙頰染紅。

⑨而眼前的雪，是奢華而慳吝的雪，是徒有虛名的雪。淡淡的、薄薄的、灰灰的，遠看

有色而近觀無形，經(jīng)不住行人的步履，徒在萬千足跡后面遺下了泥濘。好奇的中學生為了驗

證書上的話“雪花都是六角形的”，伸出他們的手承接良久，手心里也只是積存了幾滴冷露。

⑩雪停了，幾乎用不著太陽的幫忙，只需幾縷小風，樓頂、屋頂、街頭、枝頭上的薄粉

頓消，路面上那一層薄薄的濁水化而為冰，像是推出了一張古板的臉。

?這哪里是我記憶中的雪后！

?我記憶中的雪后，是壯麗冬景的最佳鏡頭，是一幅圣潔繪畫的定稿。純潔、晶瑩、清

寒的美學元素在大地上鋪下了曠遠的情懷，鋪下了博大胸襟，鋪下了冷凝的火焰。步履聲聲，

韻律渾樸，深深淺淺的足跡伸向高山，伸向田野，伸向一切歷史車輪在轉動的地方。

?^使春天的帷幕已經(jīng)拉開，造物主已經(jīng)著手打掃冬景的遺跡，舞臺上出現(xiàn)的也不是一

片空白，而是人們那即將儲存在心中的深情回憶。曠野中的雪已經(jīng)花花點點、斑駁陸離了，

但松枝上還有，遠山上還有，大道的車跡里還有。遠山大道上有雪跡，人的胸襟就會擴展；

翠柏蒼松上有雪跡，人的情思就會延伸。

?夢中的雪，我多么愿意它變成雪中的夢。

?請造物主飄落一場真正有氣魄的雪吧，借以成為我展開新夢的襁褓……

56.文章寫“雪之夢”，為什么從冬天的畫面寫起？對全文來說，第①段有什么作用？

57.請從修辭方法的角度賞析文中畫線的句子。

(1)盼那紛紛揚揚、彌天漫地的飄雪，盼那厚厚實實、清清白白的積雪，盼那花花點點、

撲朔迷離的殘雪。

(2)灰蒙蒙的天懶懶散散地灑下幾粒近乎塵埃、近乎細沙般的東西，扭扭捏捏地登上樓頂,

嬌嬌滴滴地落在路面，似乎對路旁的枯樹、兩側的民宅不屑一顧。

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