一般中學學業水平考試歷史模擬卷(六)一、選擇題Ⅰ(本大題共12小題,每小題2分,共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求,不選、多選、錯選均不得分)1.先秦時期某思想家主見“去無用之費,圣王之道,天下之大利也”。下列言論同樣出自該思想家的是()A.“治世不一道,便國不法古”B.“天下兼相愛則治,交相惡則亂”C.“人法地,地法天,天法道,道法自然”D.“隆禮尊賢而王,重法愛民而霸”2.司馬光曾盛贊某位先代大儒:“所居雖有園,三年不游目。邪說遠去耳,圣言飽充腹。發策登漢庭,百家始消伏。”司馬光的詩句盛贊的大儒最有可能是()A.孟子 B.董仲舒C.程頤 D.朱熹3.《漢書·食貨志》載:“天下既定……上于是約法省禁,輕田租,十五而稅一,量吏祿,度官用,以賦于民。”這表明漢初()A.實行“與民休息”政策B.征收的賦役種類繁多C.推行“重農抑商”政策D.留意民眾的自我管理4.單元導語高度概括時代特征,在歷史學習中有著重要作用。以下文字由小肖同學摘錄自《中外歷史綱要》上冊某一單元導語,據此推斷該單元是()“北方少數民族活躍”“與這一時期的斗爭相比,各民族之間經濟和文化聯系更為許久和穩定”“第一個由北方少數民族建立的統一王朝”“中國的經濟、文化成就在世界上仍處于領先地位”A.《從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固》B.《三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統一多民族封建國家的發展》C.《遼宋夏金多民族政權的并立與元朝的統一》D.《明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰》5.周策縱在《五四運動史:現代中國的學問革命》中指出,五四運動時期的工人罷工是中國歷史上第一次基于政治和愛國的大罷工,工人的目的不是要求加薪或改善他們的待遇,而是向中國及日本政府提出抗議。這反映了當時()A.無產階級的力氣弱小B.救亡圖存的時代主題C.工人運動的蓬勃發展D.馬列主義的廣泛傳播6.有同學制作了某次黨代會的信息卡片(下圖),這次黨代會的主題是()A.戰勝日本侵略者,解放全國人民,建立一個新民主主義的國家B.全面建設小康社會,開創中國特色社會主義新局面C.集中力氣盡快把我國從落后的農業國變成先進的工業國D.對我國改革開放和社會主義現代化建設跨世紀的發展作全面部署7.1954年,毛澤東接到蘇聯發來的一封電報,電報中,蘇聯政府通告中方,正在柏林召開的“四大國外長會議”擬實行一次包括中國在內的“五大國會議”,探討如何緩和驚惶的國際局勢問題,蘇方希望中國能派遣代表團參與這次會議。周恩來帶隊出席的中方代表團在這次會議上作出的重大貢獻是()A.使朝鮮問題解除美國的阻撓達成協議B.使“印度支那”問題得以政治解決C.倡議將和平共處五項原則作為國際關系的準則D.提出“求同存異”方針推動會議順當進行8.“凡忠信之士,我賜予恩典;凡不義之人,我嚴懲不貸……凡我給他們的一切囑咐,他們都遵行不誤。……靠阿胡拉馬茲達之佑,我統治了這個王國。”材料中描述的“我”的統治()A.鞏固和擴大了古代文明區B.推動了希臘文化的廣泛傳播C.有利于民主法治思想傳播D.破壞了世界文明的多元格局9.他們將自己生活的時代視為拉丁語文學的重生或復興,并創建了“中世紀”一詞,表示自己生活的時代與幾個世紀以前的黑暗時代迥然不同。材料中的“他們” ()A.提倡人文主義 B.進行宗教改革C.宣告理性時代 D.持續神本主義10.在菲律賓的馬克塔島,有一塊關于某位航海家的雙面碑。碑文正面記載著當地一位勇士在這里打退了入侵者,并且殺死了他們的首領,碑文背面記載著這位航海家的宏大功績。與此有關的敘述正確的是 ()A.這位航海家是麥哲倫,得到葡萄牙王室的支持進行航行B.這位航海家的航行使得西方“地圓說”起先出現C.這位航海家的航行帶來的影響具有兩面性D.這位航海家的航行彰顯了人的力氣,推動了歐洲文藝復興的興起11.某條約規定:如意大利遭到法國進攻,德、奧兩國應全力救濟,如德國遭遇法國侵略,意大利也擔負同樣的義務。締約國的一國或兩國遭遇兩個或兩個以上的大國進攻,則締約三國應協同作戰。該“締約三國”組成的是()A.協約國 B.同盟國C.北約 D.華約12.1950—1973年,西方發達國家平均每年經濟增長率高達4.6%,有學者將這一時期資本主義經濟的快速發展比方為資本主義數百年發展史上的“黃金時期”。“黃金時期”出現的重要因素是()A.支配經濟體制的推行B.國家干預經濟的強化C.美國杜魯門主義的提出D.自由放任經濟模式的實施二、選擇題Ⅱ(本大題共12小題,每小題3分,共36分。每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求,不選、多選、錯選均不得分)13.史載,唐中宗李顯因為私情,常不經兩省(中書省、門下省)而徑自封拜官職。但中宗心虛難為情,所以他裝置詔敕的封袋,不敢照常式封發,而改用斜封。所書“敕”字,也不敢用朱筆,而改用墨筆。時人譏諷為“墨敕斜封”。這反映了()A.皇權受到確定的制約 B.三省之間相互制約C.三省出現一體化趨勢 D.科舉制度已被廢除14.在漫長的中國封建社會,出現了很多“治世”和“盛世”。下列各項按出現時間的先后排序正確的是 ()①開元盛世②大定之治③文景之治④康乾盛世A.②①③④ B.③①④②C.③①②④ D.①④③②15.“從這個條約的簽訂,就起先變更了明清以來朝貢貿易或由政府特許的廣州‘十三行’統一經營對外貿易等中國與外國人之間經商的習慣和組織,起先了新的貿易制度。”簽訂該條約的斗爭()A.使清廷成為洋人統治中國的工具B.導致中國的關稅自主權遭到破壞C.加深中國半殖民地半封建的程度D.刺激列強掀起了瓜分中國的狂潮16.1956年中共八大召開,周恩來在報告中指出,應當在適當的范圍內,更好地運用價值規律,來影響那些不必要由國家統購包銷的、產值不大的、品種繁多的工農業產品的生產,以滿意人們多樣的生活須要。這反映了我國()A.支配經濟體制尚未建立B.努力擺脫蘇聯模式的束縛C.對經濟建設地主動探究D.嘗試建立市場經濟體制17.《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》實事求是地評價了中華人民共和國成立以來的重大歷史事務,確定了中共十一屆三中全會以來逐步確立的適合中國狀況的建設社會主義現代化強國的正確道路。據此可知,該決議()A.開拓了中國歷史新紀元B.開啟了社會主義現代化建設新時期C.使社會主義法制建設進入新階段D.為改革開放打下重要思想基礎18.1980年,廣東肇慶農夫陳志雄跨隊承包魚塘,雇用了幾名雇工,該做法()A.脫離了集體統一的經營B.擴大了國有企業經營自主權C.打擊了農夫生產主動性D.推動了農村的經濟體制改革19.印度種姓制度四個種姓的職業是世襲不變的,異姓通婚是被禁止的,他們在經濟上、政治上、社會上、宗教上的權利和義務都不同,都有嚴格的區分,很難越雷池一步。這說明該制度()A.實質上是一種嚴格的等級制度B.成為統治階級維護統治的工具C.嚴峻阻礙了古代印度社會發展D.加強了國家的統一和民族團結20.下圖描繪的是中古西歐不同身份的人:祈禱的僧侶,作戰的騎士,勞作的農夫。第一等級僧侶和其次等級騎士(代表國王及封建主等世俗力氣)占據了畫面的中心,農夫則被擠到一邊,只能傾聽而無資格加入對話。該圖反映了西歐社會()A.城市贏得了確定程度的自治權B.資本主義生產關系的萌芽C.基督教擁有舉足輕重的地位D.教會限制著人們的精神生活21.下圖反映了美洲被發覺前后人種構成的變動,造成近代美洲人口變更的最主要緣由是()15世紀美洲人種構成20世紀拉丁美洲人種構成A.歐洲人的殖民擴張和掠奪B.三角貿易等奴隸貿易的流行C.天花、水痘等疾病的傳入D.白人、黑人、混血人種增加22.某同學開展探討性學習,探討主題是“19世紀,資本主義在全球范圍內接著擴展”,下列選項中完全符合這一主題的史實是()選項史實A“光榮革命”、攻占巴士底獄、來克星頓槍聲、普魯士擊敗丹麥和奧地利B《權利法案》《美國聯邦憲法》《人權宣言》《德意志帝國憲法》C俄國農奴制改革、美國內戰、德意志帝國建立、日本明治維新D克倫威爾、拿破侖、林肯、俾斯麥23.下表反映的19世紀后期美國鋼鐵業發展的趨勢是 ()年份1870年1900年企業總數(個)808669工人總數(個)78000272000產量(噸)320000029500000投資額(美元)1210000590000000A.行業競爭激烈B.生產和資本走向集中C.企業增加促進投資D.勞動生產率有所降低24.下表是20世紀六七十年頭發生的一些重大事務。這反映了()年份重大事務1961年第一次不結盟國家和政府首腦會議在南斯拉夫首都實行1967年歐洲共同體成立1968年日本成為資本主義世界的其次經濟大國1971年中國復原在聯合國的合法席位A.美蘇兩極格局完全崩潰B.經濟全球化進程加快C.國際經濟舊秩序被打破D.世界格局多極化趨勢三、非選擇題(本大題共2小題,第25小題18分,第26小題22分,共40分)25.中外溝通促進了世界文明發展,亦展示了中華文明的魅力。閱讀材料,回答問題。(18分)材料一張騫,漢中人也,建元中為郎。時,匈奴降者言匈奴破月氏王,以其頭為飲器,月氏遁而怨匈奴,無與共擊之。漢方欲事滅胡,聞此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。騫以郎應募,使月氏……騫身所至者,大宛、大月氏、大夏、康居,而傳聞其旁大國五六,具為天子言其地形全部,語皆在《西域傳》。——班固《漢書·張騫傳》材料二瓷器是中國人的獨創,但是青花卻不是……(它)是波斯工匠在器物表面繪制生動花紋的鈷類染料。了解了波斯人喜好的中國工匠利用自己超凡絕倫的上釉工藝,生產出了深受14世紀波斯市場歡迎的精細瓷器。——摘編自[加]卜正民《哈佛中國史》(1)依據材料一,指出張騫“通西域”的目的,并結合所學學問概述其意義。(8分)(2)依據材料二,概括青花瓷在西亞地區流行的緣由。結合所學學問,指出元朝彩繪瓷器的創新成果及宋元時期瓷器在中外溝通中的地位。(10分)26.閱讀材料,回答問題。(22分)材料一隨著大工業的發展,資產階級賴以生產和占有產品的基礎本身也就從它的腳下被挖掉了。它首先生產的是它自身的掘墓人。資產階級的滅亡和無產階級的成功是同樣不行避開的。——摘編自馬克思、恩格斯《共產黨宣言》材料二蘇俄的經濟狀況極為糟糕,1921年春,在彼得格勒、莫斯科等城市發生城市工人罷工和抗議游行。更嚴峻的是,2月28日發生喀瑯施塔得水兵叛亂,他們提出了“貿易自由”“擁護不要共產黨人參與的蘇維埃”。叛亂的水兵大多來自農村,反映了農夫是何等不滿。——摘編自周尚文等《蘇聯興亡史》材料三殘酷的斗爭激化了俄國戰前就已表面化的沖突,斗爭武裝了人民,沙皇政權土崩瓦解,列寧敏銳地意識到布爾什維克進行革命的絕好時機來了。依據馬克思主義的一般原理,俄國實現社會主義的物質條件明顯尚未成熟。但是列寧從理論上和政治策略上促使布爾什維克走上了一條全新的道路,使無產階級能夠在“十月”首先奪取政權,并在1918年退出大戰,然后解決國內發展問題。……孫中山曾言:“自從有俄國革命,世界人類便生出一個大希望。”從今資本主義不再是實現國家現代化的唯一選擇。(1)依據材料一并結合所學學問,指出“掘墓人”是什么階級。該階級的宏大使命是什么?結合所學學問,概括《共產黨宣言》的意義。(6分)(2)依據材料二,指出蘇俄困難局面的表現。為了變更這一困難局面,蘇俄政府實行了什么政策?產生了怎樣的影響?(6分)(3)依據材料三,概述列寧“促使布爾什維克走上了一條全新的道路”的策略,并結合十月革命的史實闡釋“俄國革命給世界人類帶來大希望”這一觀點。(闡釋要求:緊扣主題,史實正確,邏輯清楚,語句通順,表述成文。)(10分)

一般中學學業水平考試歷史模擬卷(六)1.B解析依據材料可得出該思想家主見的是節用的思想,屬于墨家的主見。“天下兼相愛則治,交相惡則亂”是墨家的“兼愛”思想,故B項正確;“治世不一道,便國不法古”是法家思想,解除A項;“人法地,地法天,天法道,道法自然”是道家思想,解除C項;“隆禮尊賢而王,重法愛民而霸”是儒家思想,解除D項。2.B解析依據材料“發策登漢庭,百家始消伏”可知,司馬光盛贊的思想家應當是漢代人,“邪說遠去耳”可知他提出的學說使得諸子百家學說從今不再被宣揚,結合所學學問可知,這位思想家是西漢的董仲舒,B項正確;孟子是戰國時期的思想家,解除A項;程頤和朱熹是宋代人,解除C、D兩項。3.A解析依據材料出處“《漢書·食貨志》”可知,這指的是西漢初年為了復原經濟,統治者實行了黃老無為思想、與民休息政策,A項正確。4.C解析結合所學學問可知,我國第一個由北方少數民族建立的統一王朝是元朝,元朝時期的經濟、文化成就在世界上仍處于領先地位,故C項正確。5.B解析依據材料并結合所學學問可知,五四運動期間,工人發動罷工,支持學生救亡圖存的愛國運動,故B項正確;民國初年,工人成為不行忽視的社會力氣,解除A項;題干強調工人運動“基于政治和愛國”的新特點,而非簡潔論述工人運動的發展,解除C項;材料未提及工人運動受馬列主義指導,無法得出馬列主義的廣泛傳播,解除D項。6.A解析依據題干信息可知,這次代表大會指的是中共七大,其主題是戰勝日本侵略者,解放全國人民,建立一個新民主主義的國家,故A項正確。7.B解析依據材料并結合所學學問可知,1954年,新中國首次以五大國之一的地位和身份參與這次探討國際問題的重要會議是日內瓦會議,中方代表團在會議期間作出的重大貢獻是,使“印度支那”問題得以政治解決,故B項正確;日內瓦會議并未就朝鮮問題達成協議,解除A項;倡議將和平共處五項原則作為國際關系的準則的是中印、中緬的聯合聲明,解除C項;“求同存異”是在1955年的萬隆會議提出,解除D項。8.A解析依據材料并結合所學學問可知,材料描述的是古代波斯帝國大流士統治時期的歷史信息。大流士統治時期,擴大了帝國的疆域版圖,鞏固和擴大了古代文明區,故A項正確;B項與事實不符,故解除;波斯帝國屬于君主專制帝國,解除C項;D項與史實不符,解除。9.A解析依據材料可以推斷“他們”指文藝復興時期的人文主義者,他們提倡人文主義,故A項正確;材料與宗教改革和啟蒙運動無關,解除B、C兩項;結合所學學問可知,持續神本主義不符合史實,解除D項。10.C解析依據材料并結合所學學問可知,麥哲倫被菲律賓人認為是殖民入侵者而被殺,后來其船隊完成了人類首次環球航行,碑文反映出麥哲倫航行帶來的影響具有兩面性,C項正確;麥哲倫航行由西班牙王室支持,解除A項;“地圓說”在麥哲倫航行之前就已經出現,解除B項;文藝復興興起于14世紀,早于麥哲倫航行,解除D項。11.B解析依據所學學問可知,20世紀初,歐洲形成兩大敵對的軍事集團,德國、奧匈帝國、意大利組成同盟國,故B項正確;英國、法國、俄國組成協約國,解除A項;北約和華約是美蘇冷戰對峙的產物,解除C、D兩項。12.B解析依據材料并結合所學學問可知,其次次世界大戰后,西方發達資本主義國家通過國家強制干預經濟的形式,實行宏觀調控,推動資本主義國家實現經濟的高速發展,被西方學者稱為“黃金時期”,故B項正確;支配經濟體制是蘇聯的經濟模式,解除A項;美國杜魯門主義的提出是冷戰起先的標記,解除C項;D項與史實不符,解除。13.A解析依據材料唐中宗不經中書省和門下省而徑自封拜官職不符合程序,通過所謂“墨敕斜封”的方式,說明在當時皇權不能隨意妄為,即皇權受到確定的制約,故A項正確;三省之間相互制約,與材料主旨不符,解除B項;唐代設立政事堂,三省出現一體化趨勢,解除C項;1905年,清政府廢除科舉制,解除D項。14.C解析結合所學內容可知,開元盛世是在唐朝,大定之治是在金朝,文景之治是在漢朝,康乾盛世是在清朝。所以依據時間先后排列應當是③①②④,故C項正確。15.B解析依據材料推斷該條約是《南京條約》,結合所學學問可知鴉片斗爭后西方國家獲得協定關稅權,故B項正確;清廷成為洋人統治中國的工具是在《辛丑條約》簽訂(八國聯軍侵華斗爭)后,解除A項;C項與史實不符,故解除;甲午中日斗爭后《馬關條約》的簽訂,刺激列強掀起了瓜分中國的狂潮,解除D項。16.C解析依據材料可知,中共八大對市場經濟規律有了確定的相識,這是我國經濟建設中的一次主動的經濟探究,故C項正確;A項與材料主旨不符,解除;B項說法不符合史實,解除;D項的時間是在改革開放后,解除。17.D解析依據題干《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》充分確定了中共十一屆三中全會以來的改革開放的道路,實事求是評價了重大歷史事務,其為改革開放打下重要的思想基礎,故D項正確。18.D解析依據材料可知,這與農村經濟體制改革有關,而且是對傳統經濟體制的突破,故D項正確;A項在材料中無法體現,解除;材料是農村經濟體制改革,與國有企業改革無關,解除B項;該做法調動了農夫生產主動性,解除C項。19.A解析依據材料可知,四個等級之間貴賤分明、職業世襲、法律地位不同等,體現了種姓制度的實質是一種森嚴的等級制度,故A項正確;材料無法說明統治階級維護統治的問題,解除B項;C項在材料中沒有反映,解除;種姓制度不利于國家統一和民族團結,解除D項。20.C解析依據材料并結合所學學問可知,僧侶占據了畫面的中心,說明基督教擁有舉足輕重的地位,故C項正確;A、B、D三項在材料中無法體現,故解除。21.A解析依據材料并結合所學學問可知,隨著歐洲對美洲的殖民入侵與掠奪,大量原住民遭到屠殺,人口數量下降。大量歐洲白人移民到美洲,使白人數量上升且與其他人種混合,使混血人種上升。同時罪惡的三角貿易使大量非洲人到了美洲。因此主要緣由是歐洲人的殖民擴張和掠奪,故A項正確。22.C解析結合所學學問可知,資本主義擴展是在19世紀六七十年頭,俄國農奴制改革時間是1861年,美國內戰時間是