人教版七年級上冊生物期末考試試卷一、選擇題(本大題30小題，每小題2分，共60分，每小題只有一個選項是正確的)1.(2分)生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，下列不屬于生命現(xiàn)象的是()A.鐵樹開花B.破繭成蝶C.風(fēng)化銹蝕D.螞蟻搬家2.(2分)觀察是科學(xué)研究的重要方法之一，下列活動主要運用了觀察比較法的是()A.上網(wǎng)搜索關(guān)于藏羚羊的信息B.探究不同植被對空氣濕度的影響C.用攝像機拍攝蜜蜂采蜜的過程D.研究某藥用植物所含的有效成分3.(2分)蚯蚓生活在沃土里，它用什么結(jié)構(gòu)來呼吸?這是科學(xué)探究過程中()A.提出問題B.作出假設(shè)C.制訂計劃D.表達(dá)交流4.(2分)下列古詩文或俗語能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是()A.向陽花木早逢春B.大樹底下好乘涼C.“魚兒離不開水”D.朵朵葵花向太陽5.(2分)調(diào)查社區(qū)生物種類時，下列做法正確的是()A.自己不喜歡的生物，可以不記錄B.將調(diào)查到的有害生物統(tǒng)統(tǒng)殺死C.將奇特的植物帶回家研究D.對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析6.(2分)野兔、黃羊等善于奔跑的動物一般生活在()7.(2分)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)生物圈是公民的基本素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。關(guān)于生物卷，下列說法不正確的是()A.生物圈的范圍包括整個地球C.生物圈為生物的生存提供了陽光、水、營養(yǎng)物質(zhì)等基本條件D.“生物圈IⅡ號”的失敗說明：迄今為止，地球仍然是所有生物生活的唯一家園8.(2分)萬年青葉片寬大常綠，葉枝高雅秀麗，擺放在室內(nèi)，具有非常高的觀賞價值。關(guān)于植物的葉，有關(guān)敘述不正確的是()A.葉是植物進(jìn)行光合作用的主要器官B.葉片的主要結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、葉表皮C.葉的表皮細(xì)胞具有保護(hù)作用D.葉脈中運輸水和無機鹽的通道是篩管9.(2分)綠色植物在生物圈中發(fā)揮著重要作用。下列關(guān)于光合作用的意義，說法錯誤的是A.是動物和人類食物的來源B.是動物和人體能量的來源C.是大氣中氧的主要來源D.能降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候10.(2分)下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應(yīng)用了光合作用原理的是()A.移栽樹苗時，根部帶有一小塊土坨B.播種玉米時，應(yīng)做到合理密植C.貯藏糧食時，保持干燥和低溫D.移栽樹苗時，剪去樹苗的部分樹葉11.(2分)如圖是某同學(xué)參觀某蔬菜博覽會看到的無土栽培的原理示意圖，有關(guān)分析不正A.營養(yǎng)液是根據(jù)植物所需無機鹽的種類和數(shù)量配制的B.向營養(yǎng)液中通入空氣，保證植物根的呼吸作用對氧氣的需求C.植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是根尖的成熟區(qū)D.采用無土栽培技術(shù)，不需要用支架固定植株12.(2分)植物在生長發(fā)育過程中，需要量最大的一種無機鹽不包括()13.(2分)植物施肥過多出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象時，土壤溶液濃度(W)與根細(xì)胞細(xì)胞液濃度(X)的大小、根細(xì)胞的狀態(tài)分別是()A.W<X,細(xì)胞吸水B.W>X,細(xì)胞吸水C.W<X,細(xì)胞失水D.W>X,細(xì)胞失水14.(2分)在“鑒定食物主要成分”的實驗中，向少量的雞蛋清中加入足量的開水，結(jié)果看到燒杯里出現(xiàn)了白色絮狀物，這證明雞蛋清的主要成分是()A.淀粉B.維生素C.脂肪D.蛋白質(zhì)15.(2分)含鈣的無機鹽是骨骼和牙齒的重要組成成分。兒童缺鈣易患()16.(2分)如圖是驗證食物中含有能量的實驗裝置，有關(guān)分析不正確的是()溫度計溫度計錐形瓶中盛有30毫升水易拉罐花生仁核桃仁A.可通過水溫變化來比較兩種食物所含的能量B.實驗稱取的花生仁和核桃仁的量要相等C.重復(fù)測定三次，取平均值作為最終實驗結(jié)果D.實驗所測得的能量等于食物實際所含的能量17.(2分)有的病人不能正常進(jìn)食時，往往需要點滴注射葡萄糖，主要原因是葡萄糖()A.能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性B.能為人體的生命活動提供能量C.是受損細(xì)胞修復(fù)和更新的原料D.能直接消滅病原體18.(2分)從食品安全的角度考慮，我們在購買包裝食品時，不必考慮的是()A.食品的營養(yǎng)成分B.食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期C.包裝袋內(nèi)的贈送玩具D.生產(chǎn)許可證編號19.(2分)合理營養(yǎng)有助于青少年健康成長。下列飲食習(xí)慣不科學(xué)的是()A.每日三餐按時就餐，不挑食偏食B.不濫用維生素和微量元素強化食品C.谷類為主，葷素搭配D.多吃高能量食品和碳酸飲料20.(2分)人體最大的消化腺，能分泌膽汁的器官是()21.(2分)根據(jù)食物的來源不同，可以將食物分為植物類食物和動物類食物。下列屬于植物類食物的是()①芹菜②土豆③牛奶④面包⑤豬肉⑥雞蛋22.(2分)下列防治農(nóng)業(yè)害蟲的方法中，屬于生物防治的是()A.用“毒鼠強”消滅老鼠B.利用啄木鳥捕食森林害蟲C.用“掘溝埋殺法”消滅蚜蟲D.使用誘蛾燈捕殺玉米螟成蟲23.(2分)目前，石油污染已成為海洋污染的一個重要因素。石油中的有毒物質(zhì)進(jìn)入水體后，在極微量的濃度下，也能破壞水生生物的正常生活。下列海洋生物中，有毒物質(zhì)積累最多的是()A.浮游植物B.食草魚C.小蝦D.鯊魚24.(2分)生態(tài)系統(tǒng)最重要的功能是進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動。關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，下列四位同學(xué)的敘述，你認(rèn)同的是()甲：能量沿食物鏈往復(fù)循環(huán)流動乙：能量沿著食物鏈單向流動，逐級遞減丙：能量能夠沿著食物鏈富集?。耗芰苛鲃优c植物的光合作用有關(guān)A.甲和丙B.乙和丁C.乙和丙D.甲和丁25.(2分)某同學(xué)在探究“種的呼吸作用”時，將萌發(fā)的種裝入某特殊裝置內(nèi)，每隔一段時間測定裝置內(nèi)的溫度和氧氣含量，實驗結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是()A.a表示裝置內(nèi)的氧氣含量變化B.種在萌發(fā)過程中會釋放氧氣C.b表示裝置內(nèi)的溫度變化D.種在萌發(fā)過程中會釋放能量26.(2分)剛采摘的玉米如果未及時食用，幾天后甜度會降低，主要原因是()A.細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用，消耗了有機物B.細(xì)胞進(jìn)行光合作用，合成了有機物C.細(xì)胞的生命活動停止了D.玉米中的有機物被細(xì)菌和真菌分解了27.(2分)關(guān)于人體的呼吸系統(tǒng)，下列說法不正確的是()A.呼吸系統(tǒng)由鼻腔、氣管和肺組成B.鼻腔內(nèi)的鼻毛和黏液能清潔和濕潤空氣C.氣管有“C”型的軟骨作支架，保證氣體順暢進(jìn)出D.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，由很多肺泡組成28.(2分)為了“分析人體吸入氣體和呼出氣體的成分變化”,某同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行了實驗，有關(guān)分析不正確的是()A.兩個錐形瓶內(nèi)澄清石灰水的量要相等B.吸氣時，手緊捏b處橡皮管29.(2分)某同學(xué)測定肺活量時，三次測得的數(shù)值分別是2500ml,2700ml,3200ml,該同學(xué)的肺活量應(yīng)該是()A.2500mlB.2700mlC.3200mlD.2800ml30.(2分)下列做法中，有利于呼吸系統(tǒng)健康的是()C.在綠樹成蔭的公園中散步D.長時間大聲說話鍛煉聲帶二、非選擇題(本大題6小題，共40分)31.(6分)顯微鏡是生物學(xué)重要的研究工具，可以幫助我們看到肉眼看不到的生命世界。圖4(1)顯微鏡結(jié)構(gòu)中，能調(diào)節(jié)光線強弱的是遮光器和o(2)甲同學(xué)觀察人血涂片時，鏡盒內(nèi)有如圖2所示的4個鏡頭。要使視野中看到的細(xì)胞(3)如圖3所示，乙同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，看到視野里漆黑一團(tuán)，最可能的原因是。(4)如圖4所示，丙同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，雖然看到了細(xì)胞，但物像比較移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡，污點都未動，這說明污點最有可能在上，應(yīng)用擦鏡紙擦拭干凈后再繼續(xù)實驗。(5)如圖5所示，在視野的右上方有一個口腔上皮細(xì)胞，要把這個細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將載玻片向方移動。32.(6分)小光在花卉市場購買了一盆仙人掌和幾條小魚，他把小魚、水藻和泥沙等放進(jìn)魚缸里，并把仙人掌和魚缸都放到陽光充足的窗臺上。結(jié)合所學(xué)知識分析回答下列問題：水藻泥沙(1)觀察發(fā)現(xiàn)，仙人掌的根系發(fā)達(dá)，葉退化成刺狀，莖肥厚多汁，這些特征是仙人掌適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。(2)影響魚缸中水藻生活的因素很多，其中小魚是影響水藻生活的因素。(3)每天，小光都會向魚缸中撒些魚食，這是因為小魚在生長過程中，必須從外界攝取足量的 o(5)為了探究“水溫對金魚呼吸頻率(即每分鐘內(nèi)鰓張合的次數(shù))的影響”,小光和同班其他同學(xué)進(jìn)行了如下實驗，請分析：第一步：取一條生活能力強的金魚放進(jìn)盛有25℃溫水的魚缸中。第二步：待金魚情緒穩(wěn)定后，用秒表計時，測得金魚每分鐘的呼吸次數(shù)為119次。第三步：向水中加入冰塊，等冰塊完全融化，測得水溫為15℃。待金魚情緒穩(wěn)定后，用秒表計時，測得金魚每分鐘的呼吸次數(shù)為62次。oo33.(6分)如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題(“[]”填序號，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱):①①②③甲乙(1)人體消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是圖甲中的[],其與吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有。(至少寫一條)(2)大肉餃?zhǔn)窃S多同學(xué)的最愛。餃皮中的淀粉在人體內(nèi)消化的終產(chǎn)物是大肉中的在人體內(nèi)消化的終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸，這兩個過程都需要等消化液的參與。(3)為探究“唾液對餃皮中淀粉的消化作用”,同學(xué)們進(jìn)行了如圖乙所示的實驗，37℃水浴保溫10分鐘后，加入碘液后，試管中液體會變藍(lán)。34.(6分)某學(xué)校為了讓學(xué)生體驗生態(tài)建設(shè)的重要性，理解生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性，讓學(xué)生參與設(shè)計并建設(shè)了體現(xiàn)校園特色和文化內(nèi)涵的校園生態(tài)系統(tǒng)。如圖是該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物關(guān)系示意圖，請分析回答有關(guān)問題：(1)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的組成成分是o(2)不同生物之間由于關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，圖中生物共構(gòu)成條食物鏈。(3)食物鏈的起點是圖中的,它們是生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的成分。(4)圖中生物屬于分解者的是,它們能將有機物分解成二氧化碳和水等無機物，供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。(5)使用殺蟲劑后，蝗蟲數(shù)量急劇下降，其他生物數(shù)量也隨之發(fā)生變化，一段時間后，這些生物的數(shù)量和比例又恢復(fù)到平衡狀態(tài)。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。雜食性鳥雜食性鳥喬木蜘蛛蝗蟲大型真菌草本植物35.(6分)“海姆立克急救法”是搶救異物誤入氣管患者的方法，被稱為“生命的擁抱”,動作圖解如圖1所示，圖2是肺泡處的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：阻塞物阻塞物用力點圖2(1)當(dāng)異物經(jīng)咽、喉后堵住圖1中的[③]時，會引起呼吸困難。此時救護(hù)者可按照圖1中所示方法施救，使被救者膈頂部上升，胸腔容積(填“擴大”或“縮小”),肺內(nèi)氣壓(填“大于”或“小于”)外界氣壓，形成較大的氣流把異物沖(3)圖2中能表示氧氣的是(填字母)。肺泡與血液完成氣體交換后，血液里36.(10分)如圖是某同學(xué)利用銀邊天竺葵驗證植物的光合作用的實驗步驟，請分析回答有酒精酒精葉片隔水加熱取下黑紙片碘液⑥⑤(1)步驟(①中，將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，主要目的是0o一、選擇題(本大題30小題，每小題2分，共60分，每小題只有一個選項是正確的)鐵樹開花說明生物能夠生長和繁殖，破繭成蝶說明生物能夠繁殖，螞蟻搬家說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，都屬于生命現(xiàn)象。C、風(fēng)化銹蝕是一種化學(xué)現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象。B、探究不同植被對空氣濕度的影響主要運用了觀察比較法，B符合題意。C、用攝像機拍攝蜜蜂采蜜的過程屬于觀察法但沒有運用比較法，C不符合題意。D、研究某藥用植物所含的有效成分屬于實驗法，D不符合題意。3.【解答】解：科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)?！膀球居檬裁唇Y(jié)構(gòu)來呼吸”的提出是源于對生活的觀察，這一過程就是提出問題。4.【解答】解：A、向陽花木早逢春，體現(xiàn)了環(huán)境中溫度對生物的影響。B、大樹底下好乘涼，說明樹木通過枝葉遮擋陽光，并通過光合作用釋放氧氣，蒸騰作用散失水分降低周圍溫度，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。C、魚兒離不開水，體現(xiàn)了環(huán)境因素中水對生物的影響。D、朵朵葵花向太陽，體現(xiàn)了環(huán)境因素中陽光對生物的影響。5.【解答】解：調(diào)查過程中對觀測的對象要如實記錄，不能只記錄數(shù)量最多的生物或?qū)⒄{(diào)查到的有害生物統(tǒng)統(tǒng)殺死，更不能將奇特的植物帶回家研究，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析。6.【解答】解：草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，年降雨量很少。草原上的植物以草本植物為主，有的草原上有少量的灌木叢。草原上的生活動物大多數(shù)具有挖洞或快速奔跑的行為特點，這些行為有利于逃避敵害，是對草原環(huán)境的一種適應(yīng)。因此，野兔、黃羊等善于奔跑的動物主要生活在草原生態(tài)系統(tǒng)。、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，而不是整個地球。錯誤。B、生物圈包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是由多種不同的生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成的統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。正確。C、生物圈為生物的生存提供了陽光、水、營養(yǎng)物質(zhì)等基本條件，正確。D、“生物圈Ⅱ號”的失敗說明：迄今為止，地球仍然是所有生物生活的唯一家園。正確。B、葉片的主要結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、葉表皮，B正確。C、葉的表皮細(xì)胞扁平，排列緊密，無色透明，具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，C正確。D、葉脈中運輸水和無機鹽的通道是導(dǎo)管，篩管運輸?shù)氖怯袡C物，D錯誤。9.【解答】解：A、光合作用能制造有機物，為動物和人類提供食物，A正確。B、光合作用把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在制造的有機物中，為動物和人類提供能量，B正確。C、光合作用能把二氧化碳和水合成有機物，并釋放出氧氣，其產(chǎn)生的氧氣是生物圈的氧氣的來源，C正確。D、蒸騰作用能提高空氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候；蒸騰作用還能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，D錯誤。幼根和根毛受損，防止秧苗出現(xiàn)委焉現(xiàn)象而且有利于跟系吸收水分，A不符合題意；B、播種玉米時，要合理密植，因為合理密植是讓最多的葉面接受光的照射，這樣就能最大限度的使用光能合成能量，也能減少因為過度密植使得一些葉片無法接受光照而浪費C、種含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種的呼吸作用較弱。貯藏糧食時，保持干燥，水分減少，抑制了種的呼吸作用，低溫抑制種的呼吸作用，C不符合題意；D、為了降低植物的蒸騰作用，可在移栽植物時，減去部分枝葉，以減少水分的散失，有利于植物的成活，D不符合題意。量的多少，將無機鹽按照一定的比例配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物，A正確：B、營養(yǎng)液中的植物長期在液體的環(huán)境中，根因得不到充足的氧會影響其呼吸，從而影響植物的生長。培養(yǎng)過程中要經(jīng)常給營養(yǎng)液通入空氣，其目的是促進(jìn)植物根部的呼吸，BC、根尖的結(jié)構(gòu)有根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，其中成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主D、采用無土栽培技術(shù)，由于沒有土壤，因此要用支架固定植株，D錯誤。12.【解答】解：植物的生活需要無機鹽，植物需要量最多的三種無機鹽是含氮、磷、鉀的三種無機鹽。B正確。解：植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水。一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水。即根細(xì)胞細(xì)胞液濃度(X)<土壤溶液濃度(W),細(xì)胞失水。解：雞蛋清的主要成分是蛋白質(zhì)，在高溫條件下，它會因變性而凝固成塊狀如果加入足量的開水，相當(dāng)于稀釋了，則會變成白色絮狀物，蛋白質(zhì)變性這種變化是不可逆的。無機鹽對人體很重要，作用多種多樣。例如，含鈣的無機鹽是骨骼和牙齒的重要組成，兒童缺鈣易患佝僂病(雞胸、O形或X形腿);中老年人特別是婦女缺鈣，易患骨質(zhì)疏松癥，A正確；B、鋅缺乏癥能引起小兒厭食，B錯誤；D、缺乏維生素C易患壞血病，D錯誤。16.【解答】解：A、實驗是通過水溫變化對三種食物所含能量多少作出比較，釋放的熱量B、對照實驗只有一個變量，因此，實驗前稱取的花生仁和核桃仁的質(zhì)量要相等，B正確。C、重復(fù)實驗3次，取平均值這樣做的目的是為了避免偶然性，“使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確”,CD、實驗所測得的食物能量低于食物實際所含能量，因為食物燃燒時會向周圍散失一小部17.【解答】解：病人不能從食物中獲得糖類時，需要點滴葡萄糖，這是因為糖類是人體主要的供能物質(zhì)，葡萄糖進(jìn)入人體后通過呼吸作用被氧化分解釋放出能量，供人體各項生命活動的需要。18.【解答】解：我們購買袋裝食品時，應(yīng)關(guān)注營養(yǎng)成分是否符合合理膳食的需要。關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，有助于判斷購買的食品是否超過了保質(zhì)期，符合食品安全的要求。關(guān)注生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)許可證編號，有利于我們了解所購產(chǎn)品是否由正規(guī)廠家生產(chǎn)。而C包裝袋內(nèi)的贈送玩具是日常購買袋裝食品時，不必考慮的。B、不濫用維生素和微量元素強化食品，有利于健康。B科學(xué)。D、多吃高能量食品和碳酸飲料，造成因營養(yǎng)過剩而出現(xiàn)肥胖癥，不利于健康。D不科學(xué)。20.【解答】解：人體最大的消化腺且能分泌膽汁的器官是肝臟。膽汁對脂肪雖然沒有化學(xué)性消化作用，但卻能把脂肪變?yōu)橹疚⒘！?1.【解答】解：根據(jù)食物的來源分，可以分為動物類食物和植物類食物。①芹菜、②土豆、④面包是植物類食物，③牛奶、⑤豬肉、⑥雞蛋屬于動物類食物。22.【解答】解：生物防治是指利用生物來防治病蟲害?？煞譃橐韵x治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲，它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物。它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的。利用啄木鳥捕食森林害蟲屬于生物防治。23.【解答】解：有毒物質(zhì)會沿著食物鏈流動并逐級積累，在一條食物鏈中，營養(yǎng)級別越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越別高有毒物質(zhì)積累越多。浮游植物屬于第一營養(yǎng)級；食草魚和小蝦屬于第二營養(yǎng)級；鯊魚是肉食性動物，營養(yǎng)級最高，因此有毒物質(zhì)積累最多的是鯊魚。24.【解答】解：甲乙、能量沿食物鏈單向流動和逐級遞減，不能往復(fù)循環(huán)流動，甲錯誤乙正確。丙、能量能夠沿著食物鏈逐級遞減，不能富集，丙錯誤。丁、能量通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能輸入到生態(tài)系統(tǒng)中，丁正確。25.【解答】解：A、種的呼吸作用吸收氧氣，因此密閉的實驗裝置中的氧氣越來越少，因此圖中表示氧氣變化的曲線是b。A錯誤。B、種萌發(fā)時呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳。B錯誤。C、種的呼吸作用產(chǎn)生熱能，溫度會上升，可見a表示溫度的變化。C錯誤。D、種的呼吸作用釋放能量，供種萌發(fā)。D正確。26.【解答】解：由題干可知，剛采摘的玉米如果未及時食用，幾天后甜度會降低，主要原因是采摘下來的玉米會進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用不停的消耗有機物，因此吃起來甜度降27.【解答】解：A、呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、B、鼻腔內(nèi)的鼻毛能夠阻擋灰塵，黏液能清潔和濕潤空氣。B正確。C、呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，氣管有“C”型的軟骨作支架，保證氣體順暢進(jìn)出。CD、肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，內(nèi)含有大量的肺泡，適于進(jìn)行氣體交換。D正確。、對照實驗要求除控制變量不同外，其他條件均相同，所以兩個錐形瓶內(nèi)應(yīng)取等量的澄清石灰水，A正確。B、吸氣時，應(yīng)捏緊a處橡皮管，使氣體從b處橡皮管進(jìn)入，乙瓶石灰水不變渾濁，說明空氣中含二氧化碳較低，B錯誤。C、呼氣時，捏緊b處橡皮管，氣體進(jìn)入甲瓶，使澄清石灰水變渾濁，C正確。D、呼出的氣體通過a橡皮管進(jìn)入澄清石灰水，所以甲瓶的澄清石灰水變渾濁，乙不變，D正確。29.【解答】解：測量肺活量時，為了減少誤差一般測三次，取最大值，因為肺活量是肺的3200mL”,則該同學(xué)的肺活量應(yīng)，3200毫升。剛剛裝修完的房間，室內(nèi)空氣中含有較多的苯、甲醛、氡等有害氣體，這些氣體直接損害人的身心健康，呼吸系統(tǒng)發(fā)病率高，A錯誤。B、霧霾天在戶外進(jìn)行體育鍛煉，空氣中有毒氣體及粉塵較多，呼吸系統(tǒng)發(fā)病率高，B錯C、園林公園里，綠色植物光合作用釋放大量的氧氣，同時植物還能吸收部分有毒氣體，阻擋灰塵，空氣清新，呼吸系統(tǒng)發(fā)病率低，C正確。長時間大聲說話，使聲帶過度疲勞，損傷聲帶，D錯誤。二、非選擇題(本大題6小題，共40分)31.【解答】解：(1)遮光器上有大小不同的光圈，要想使視野亮度變強，要用大光圈，便于更多的光線進(jìn)入；反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮。如果光線較暗，就需要用大光圈和凹面鏡。所以顯微鏡調(diào)節(jié)光線強弱時的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡。(2)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)，③④一端無螺紋為目鏡，①②有螺紋為物鏡，物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短；目鏡倍數(shù)越小，鏡頭越長；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目較多，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，即①④組合。(3)某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，看到視野里漆黑一團(tuán)(如圖3),最可能的原因是未對好光。(4)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像，看到了細(xì)胞，但物像比較模糊，應(yīng)該輕輕地轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看到清晰的物像為止。用顯微鏡進(jìn)行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，如果視野中有污點，移動裝片和轉(zhuǎn)動目鏡，污點都未動，這說明污點最有可能在物鏡上，應(yīng)用擦鏡紙擦拭干凈后再繼續(xù)實驗。(5)顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，所以在視野的右上方有一個口腔上皮細(xì)胞，要把這個細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將載玻片向右上方移動。故答案為：(1)反光鏡。(3)未對好光。(4)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；物鏡。(5)右上。32.【解答】解：(1)小光觀察發(fā)現(xiàn)，仙人掌的葉退化成刺可以減少水分的散失，而且肥厚的莖能夠貯存大量的水，因此他推斷：自然條件下仙人掌生活在干旱的環(huán)境中，這些結(jié)構(gòu)特征也是仙人掌適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。(2)影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。影響水藻生活的非生物因素有水、空氣和溫度等，小魚則是影響水藻生活的生物因素。(3)、(4)當(dāng)有人靠近魚缸時，小魚會慌張的逃走躲避，體現(xiàn)了生物體具有對外界刺激作出反應(yīng)這一特征；小光每周都會向魚缸中撒些魚糧，這是因為生物的生長過程必須從外界不斷地獲得能量，并能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。(5)①在一定的溫度范圍內(nèi)，水溫升高，金魚的呼吸頻率升高，水溫降低，金魚的呼吸頻率降低。②為了確保實驗結(jié)果只是由實驗變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種實驗環(huán)境中除實驗變量不同外，其它條件都相同；這是在科學(xué)探究中必需遵循的單一變量的原則，否則，實驗現(xiàn)象就不能說是由實驗變量引起的。因為實驗用同一條金魚完成三種溫度下實驗，魚不能立即適應(yīng)不同溫度下的環(huán)境，實驗應(yīng)該改用生長時間和身體狀況等一致的3條同種金魚進(jìn)行。(1)干旱(2)生物(4)對外界刺激作出反應(yīng)(5)①在一定的溫度范圍內(nèi)，水溫升高，金魚的呼吸頻率升高，水溫降低，金魚的呼吸頻率降低②實驗用同一條金魚完成三種溫度下實驗，魚不能立即適應(yīng)不同溫度下的環(huán)境，實驗應(yīng)該改用生長時間和身體狀況等一致的3條同種金魚進(jìn)行33.【解答】解：(1)④小腸是消化和吸收的主要器官，其中含有多種消化液，如膽汁、腸液和胰液，可以消化多種物質(zhì)。小腸適于吸收營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點是：成人的小腸一般長5～6米，食物在此處滯留的時間長，有充分的時間進(jìn)行消化和吸收。小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這就大大增加了小腸的內(nèi)表面積，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。小腸絨毛內(nèi)有許多毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，小腸絨毛、毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管的管壁都僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。(2)淀粉在口腔中唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖，然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成葡萄糖。脂肪只能在小腸內(nèi)被消化，先經(jīng)過膽汁的乳化作用，在腸液和胰液的作用下，被消化成甘油和脂肪酸。因此，這兩個過程都需要腸液和胰液等消化液的參與。(3)號試管中有唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖，麥芽糖遇碘液不變藍(lán)。②號試管中是清水，沒有唾液，含有淀粉，滴加碘液變藍(lán)。故答案為：絨毛；小腸絨毛內(nèi)有許多毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，小腸絨毛、毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管的管壁都僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。(2)葡萄糖；脂肪；腸液和胰液。解：(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。圖中植物屬于生產(chǎn)者，雜食性鳥、蝗蟲、蜘蛛屬于消費者，大型真菌、蚯蚓屬于分解者，因此若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是非生物部分。(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系