2025屆吉林省松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣九年級化學第一學期期末復習檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列圖示實驗基本操作正確的是()A．加熱液體 B．滴加液體C．讀取液體體積 D．聞氣體氣昧2．下列物質按照單質、混合物、氧化物的順序排列的是（）A．水銀、硬水、水 B．石墨、冰水混合物、干冰C．氮氣、空氣、氯化鉀 D．冰、不銹鋼、乙醇3．下列描述中，屬于物質的化學性質的是（）A．濃氨水易揮發 B．硫酸銅溶液呈藍色C．酒精易溶于水 D．一氧化碳具有還原性4．下列實驗操作正確的是A．量取液體 B．驗滿氧氣C．點燃酒精燈 D．加熱液體5．除去下列物質中的雜質，除雜方法正確的是（）選項物質雜質除雜方法AFeZn加入過量稀硫酸，過濾BNaClKNO3溶解、降溫結晶、過濾CCOO2通過灼熱的銅網DFeCl2溶液CuCl2加入過量鐵粉，過濾A．A B．B C．C D．D6．下列圖象能正確反映對應變化關系的是A．將水通電一段時間B．測定空氣中氧氣的含量C．加熱一定質量的氯酸鉀制氧氣D．一定質量的木炭在密閉容器中燃燒7．蛋黃中含鐵豐富。這里的“鐵”指的是A．原子 B．分子 C．元素 D．單質8．可用于區分軟水和硬水的方法是A．聞氣味 B．看顏色 C．加肥皂水 D．過濾9．用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質，二者反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．該反應是分解反應B．該反應有2種生成物C．每個生成物分子由3個原子構成D．參加反應的“”和“”分子的個數比是3:110．為了維持人體正常的生命活動，人體不同器官內的體液具有不同的酸堿性，下表為部分體液的pH范圍。根據下表可知，在正常情況下，下列說法正確的是（）體液尿液膽汁血液胰液其他pH4.70-8.47.10-8.47.35-7.47.50-8.0……A．人體的尿液一定呈酸性B．胰液的堿性一定比堿性尿液的堿性弱C．pH試紙不能精確測得以上體液的pHD．可得出“消化液都是呈堿性”的結論11．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下邏輯合理的是（）A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子B．金剛石和石墨的組成元素相同，所以它們的物理性質相同C．某物質在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以該物質一定含有碳、氫元素D．化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化12．“低碳生活”理念，就是指生活作息時，盡力減少所消耗的能量，特別是二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是A．外出隨手關燈B．減少使用塑料袋C．騎自行車出行D．夏天空調溫度盡量調低二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,聞到有刺激性氣味,同學們對這異常現象進行探究。[提出問題]氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么?[猜想與假設]猜想一:該氣體為_____，猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl。大家討論后認為猜想四不合理,理由是_____。[查閱資料]②氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在。②氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。[實驗探究]序號實驗操作實驗現象實驗結論1小風用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中a中_____，b中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立2小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入c中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入d中c中_____，d中_____，猜想三成立[交流討論]大家認為小風的結論不正確,原因是_____。[拓展應用]氯氣能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍是因為氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應生成氯化鉀和碘（I2）,碘能使淀粉變藍色,寫出氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應的化學方程式:_____。14．化學實驗興趣小組改進裝置后能夠有效地提高實驗的效率，根據如圖所示的裝置圖進行填寫有關空格。（1）興趣小組用上圖中裝置A與B分別制取一瓶O2，則制取O2反應的化學方程式為___________；（2）該實驗用裝置A與B分別制取O2相比較，用裝置A的優點是________________；（3）若用C裝置收集氧氣時，氧氣應從_________（填導管口序號）導入集氣瓶，如果用C裝置收集氨氣（NH3），氨氣應從_________（填導管口序號）導入集氣瓶。15．下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，請你回答有關問題。(1)寫出指定儀器的名稱：ａ_____。(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，應選用C裝置與___(填序號)裝置組合。首先檢查裝置的氣密性，方法是：連接好儀器，把導管口浸入水中，然后___，觀察到有氣泡冒出，說明裝置氣密性好。其反應化學方程式為___。(3)若用D裝置收集某氣體，則該氣體應該具有的物理性質是___。16．雙氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化錳的作用下可迅速分解放出氧氣。張老師和化學小組的同學們按如圖所示的裝置實驗。請回答：（1）錐形瓶內裝有二氧化錳和雙氧水，請寫出錐形瓶中發生反應的化學方程式:_______，反應中二氧化錳起________作用。（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，反應式為CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O（藍），請預測本實驗過程中無水硫酸銅是否會變藍______（填〝是〞或〝否〞）。（3）用向上排空氣法收集得到氧氣,圖中儀器①插入儀器②的位置是否正確?____（填〝是〞或〝否〞）。（4）證明C中氧氣已收集滿的方法是_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室中制取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g,加熱制取氧氣,充分反應后,冷卻,稱得固體殘渣的質量10.7g,求:(1)制得氧氣g;(2)計算原混合物中氯酸鉀的質量。18．向20g銅鋅合金中不斷加入稀鹽酸，加入稀鹽酸的質量與固體質量的關系如圖所示。請計算:（1）20g該合金中鋅的質量為g。（2）20g銅鋅合金完全反應生成氫氣的質量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）鋁作為金屬材料在近200多年的歷史中被廣泛應用。根據下列資料回答：物質的相關信息銅鋁密度（g/cm3）8.922.70地殼中含量（質量分數/%）0.0077.73導電性（以銀的導電性為100作標準）9961（1）鋁的導電性比銅小，為什么高壓電線常用鋁制_____？（2）用鋁制高壓電線時外面不需要包絕緣體，用化學方程式表示原因_____。（3）飛機外殼用硬鋁制而不用鋁制的原因_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、加熱液體，試管內液體不能越過試管容積的三分之一，不符合題意；B、滴加液體，滴管放于試管口正上方，不能伸入試管內，不符合題意；C、讀取量筒液體體積，視線與液體的凹液面的最低處保持水平，符合題意；D、聞氣體氣昧，不能把鼻孔直接湊到集氣瓶口聞氣體氣味，不符合題意。故選C。2、A【解析】試題分析：根據物質的分類方法分析判斷。A、水銀是由汞元素組成的純凈物，屬于單質；硬水是由水和一些可溶性的鈣鎂化合物組成的，屬于混合物；水是由氫、氧兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物，正確；B、石墨是由碳元素組成的純凈物，屬于單質；冰水混合物就是水，是由氫、氧兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物；干冰是固體二氧化碳，是由碳、氧兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物，錯誤；C、氮氣是由氮元素組成的純凈物，屬于單質；空氣中含有氮氣、氧氣等多種物質，屬于混合物；氯化鉀是由鉀、氯兩種元素組成的純凈物，但不屬于氧化物，錯誤；D、冰是固態的水，是由氫、氧兩種元素組成的純凈物，屬于氧化物；不銹鋼是鐵的合金，含有鐵、鎘、鎳等多種物質，屬于混合物；乙醇是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，但不屬于氧化物，錯誤。故選A考點：單質和化合物的判別，純凈物和混合物的判別，從組成上識別氧化物點評：解答本題，要嚴格按定義分析，要能從物質種類的多少和元素的種類來分析解答，并應熟悉常見物質的組成及常見混合物的主要成分。3、D【詳解】A、濃氨水易揮發，揮發性屬于物理性質；故選項錯誤；B、溶液顏色屬于物理性質；故選項錯誤；C、酒精易溶于水，溶解性屬于物理性質；故選項錯誤；D、一氧化碳的還原性屬于化學性質；故選項正確；故選：D。4、D【詳解】A、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖中瓶塞正放，故選項錯誤；B、驗滿氧氣將帶火星的木條放在集氣瓶口，故選項錯誤；C、點燃酒精燈應選火柴點燃，不能用燃燒的酒精燈引燃另一只酒精燈，故選項錯誤；D、熱液體時用外焰加熱，且試管傾斜45°，試管夾在試管口處，故選項正確。故選D。【點睛】傾倒法取用液體時，需要注意的是：1．瓶塞要倒放在桌面上，以防止殘留在瓶塞上的污物污染原瓶里的藥液。2．標簽向著手心，以防止殘留在瓶口的藥液流下來污染或腐蝕標簽。3．手拿容器的中上部，并使其稍微傾斜。4．使瓶口緊挨著容器口，邊倒邊看，讓液體沿器壁緩緩地流入容器底部。5、D【解析】除雜要求：不能引入新的雜質，不能和原物質反應。【詳解】A、Zn和Fe均能與稀硫酸反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故A不正確；B、氯化鈉溶液中含有少量的硝酸鉀，硝酸鉀含量較少，不能形成飽和溶液，用冷卻熱飽和溶液的方法分離不出硝酸鉀，不能除去雜質，不符合除雜原則，故B不正確；C、一氧化碳與氧氣的混合氣體在通過灼熱的銅網時可能發生爆炸，不符合除雜原則，故C不正確；D、過量鐵粉能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故D正確。故選D。6、D【詳解】A、電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質量比是8：1，該選項對應關系不正確；

B、因為空氣中氧氣的含量約為五分之一，因此裝置中氣體體積應該約減少五分之一，該選項對應關系不正確；

C、氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，剩余固體中至少含有氯化鉀，該選項對應關系不正確；

D、由質量守恒定律可知，化學反應前后物質的總質量不變，所以木炭在密閉的容器中燃燒時容器內物質的總質量不變，該選項對應關系正確。

故選：D。7、C【詳解】這里的“鐵”指的是不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調存在的元素，與具體形態無關。故選：C。8、C【詳解】區分軟水和硬水的方法是加肥皂水，有較多浮渣產生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，故選C。9、D【詳解】A、從圖可以看出是兩種物質生成一種物質，所以為化合反應，不是分解反應，故說法不正確；

B、從圖可以看出該反應只有一種生成物，是反應物的剩余物，故說法不正確；

C、從圖可以看出每個生成物分子由4個原子構成，故說法不正確；

D、對比反應前后分子的變化可知，參加反應的“”和“”分子個數比為3：1；故D說法正確。

故選：D。10、C【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越弱；當溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強。【詳解】A、人體的尿液（4.70-8.4）可能呈酸性；故選項錯誤；B、胰液（7.50-8.0）的堿性可能比堿性尿液（4.70-8.4）的堿性弱；故選項錯誤；C、pH試紙測量液體的pH值都取整數，不能精確測得以上體液的pH；故選項正確；D、胃液中含有鹽酸，呈酸性；故選項錯誤；故選：C。11、C【詳解】A、電子、質子等也帶電荷，但不是離子，故推理錯誤；B、金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質，但是碳原子的排列方式不同，故它們的物理性質不相同，故推理錯誤；C、某物質在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，所以該物質一定含有碳、氫元素，故推理正確；D、有能量變化的不一定是化學變化，例如燈泡發光發熱，故推理錯誤。故選C。12、D【詳解】A、外出隨手關燈可以解決能源，符合低碳生活理念。A錯誤；B、減少塑料袋的使用可以有效的控制白色污染，符合低碳生活的理念。B錯誤；C、騎自行車出行來代替汽車，可以減少溫室效應氣體的排放，符合低碳生活的理念。C錯誤；D、夏天空調溫度調低，會消耗更多的能源，不符合低碳生活的理念。D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、O2反應物質沒有氫元素，不符合質量守恒定律帶火星的木條復燃帶火星的木條復燃淀粉碘化鉀試紙變藍色用排水法收集氣體時,氯氣會溶于水【解析】[猜想與假設]據質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，猜想一:該氣體為氧氣，猜想二:該氣體為Cl2；猜想三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl；猜想四不合理,理由是反應物質沒有氫元素，不符合質量守恒定律；[實驗探究]氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍。小風用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸人a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中，a中帶火星的木條復燃，b中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立；小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入c中；將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入d中，c中帶火星的木條復燃，說明有氧氣，d中淀粉碘化鉀試紙變藍，說明有氯氣，猜想三成立；[交流討論]大家認為小風的結論不正確，原因是用排水法收集氣體時，氯氣會溶于水，可能是氯氣完全被水吸收，導致b中淀粉碘化鉀試紙不變色；[拓展應用]氯氣能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍是因為氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應生成氯化鉀和碘（I2）,碘能使淀粉變藍色，氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應的化學方程式:。14、2H2O22H2O+O2↑看發生裝置：控制反應物液體的量，繼而控制反應速度；或者看收集裝置：收集的氣體比較純凈ab【分析】根據已有的知識進行分析，使用液固常溫型發生裝置制取氧氣使用的是過氧化氫和二氧化錳的混合物，對比A和B的發生裝置和收集裝置，分析A的優點；C裝置可以用來收集氣體，根據所收集氣體的密度與空氣比較，分析氣體通入的方向。【詳解】（1）A和B的發生裝置都是固體和液體反應，不需要加熱制備氣體，用過氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，反應方程式為：2H2O22H2O+O2↑，故答案為：2H2O22H2O+O2↑；（2）對比A和B裝置，先看發生裝置，A裝置多的注射器能便于隨時添加液體，控制反應速度；再看收集裝置，A用排水法收集的氧氣純度更高；故答案為：看發生裝置：控制反應物液體的量，繼而控制反應速度；或者看收集裝置：收集的氣體比較純凈；（3）C裝置充滿空氣，即用排空法在瓶內收集氣體，要思考所收集氣體的密度與空氣密度的大小，收集氧氣時，氧氣的密度大于空氣，應向上排空氣法，故從a端通入；收集氨氣時，氨氣的密度小于空氣，應向下排空氣法，故氨氣從b端通入；故答案為：a；b。15、酒精燈A手握試管密度比空氣的大【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。【詳解】(1)儀器的名稱：ａ是酒精燈。(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取較純凈的氧氣，應選用C裝置與A裝置組合。首先檢查裝置的氣密性，方法是：連接好儀器，把導管口浸入水中，然后手握試管，觀察到有氣泡冒出，說明裝置氣密性好。其反應化學方程式為。(3)D裝置是用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集的氣體，密度比空氣大，不和空氣中的成分反應，若用D裝置收集某氣體，則該氣體應該具有的物理性質是密度比空氣的大。【點睛】收集較純凈的氧氣，用排水法收集，用向上排空氣法收集氣體，則氣體密度比空氣大。16、2H2O22H2O+O2↑催化是是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,小木條能復燃，說明已滿.【詳解】（1）錐形瓶內裝有雙氧水在二氧化錳催化作用下分解產生水和氧氣的化學方程式:2H2O22H2O+O2↑，反應中二氧化錳起催化作用。（2）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，反應式為CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O（藍），本實驗過程中氧氣從溶液中產生，會伴隨著水蒸氣一起進入裝置B中，則無水硫酸銅會