2024學(xué)年中職生學(xué)生人身安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年中職生學(xué)生人身安全班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年新修訂的《安全教育》教材，主要內(nèi)容為中職生的人身安全。教學(xué)內(nèi)容涵蓋以下幾個(gè)方面：

1.交通安全：包括行走、騎車、乘車等方面的安全知識(shí)，讓學(xué)生了解交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2.網(wǎng)絡(luò)安全：教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，防范網(wǎng)絡(luò)陷阱，保護(hù)個(gè)人信息安全，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷。

3.校園安全：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校期間的安全，包括防火、防盜、防意外事故等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

4.自我防護(hù)：教授學(xué)生如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，如遇到壞人、火災(zāi)、地震等，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

5.心理健康：關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，提高心理素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課以提高中職生的人身安全意識(shí)為核心，培養(yǎng)學(xué)生良好的安全行為習(xí)慣和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全、自我防護(hù)和心理健康等方面的知識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別安全風(fēng)險(xiǎn)，自覺遵守安全規(guī)則，正確處理突發(fā)事件，提高心理素質(zhì)，形成健全的人格。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，樹立正確的價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全、自我防護(hù)和心理健康等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

解決辦法：通過觀看交通安全視頻、分析網(wǎng)絡(luò)案例、模擬校園安全情境、進(jìn)行自我保護(hù)演練和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解并掌握相關(guān)知識(shí)。

2.難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力和心理素質(zhì)的提高。

解決辦法：通過角色扮演、情景模擬和小組討論等方式，提高學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)通過心理咨詢和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

本節(jié)課采用講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種教學(xué)方法。講授法用于講解交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全、自我防護(hù)和心理健康等基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地了解相關(guān)知識(shí)。討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)安全問題的思考，通過小組討論，讓學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，提高學(xué)生的思維能力和溝通能力。案例研究法用于分析具體的安全事件，讓學(xué)生通過案例分析，提高對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)和解決能力。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于設(shè)計(jì)安全相關(guān)的項(xiàng)目，讓學(xué)生通過實(shí)踐操作，提高實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：學(xué)生分別扮演司機(jī)、行人、乘客等角色，模擬交通場景，通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色在交通中的責(zé)任和義務(wù)，提高交通安全意識(shí)。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，了解網(wǎng)絡(luò)病毒的危害和防范措施，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

（3）游戲：設(shè)計(jì)校園安全游戲，讓學(xué)生通過游戲，提高對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

（4）小組討論：分組討論交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全、自我防護(hù)和心理健康等問題，通過小組討論，提高學(xué)生的思維能力和溝通能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：使用PPT展示交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全、自我防護(hù)和心理健康等方面的知識(shí)，使學(xué)生能夠直觀地了解相關(guān)內(nèi)容。

（2）視頻：播放交通安全視頻、網(wǎng)絡(luò)案例視頻等，通過視頻，提高學(xué)生的直觀感受，增強(qiáng)教學(xué)效果。

（3）在線工具：使用在線工具，如網(wǎng)絡(luò)模擬、在線測試等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。

（4）教材：使用《安全教育》教材，作為教學(xué)的主要參考資料，幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解安全知識(shí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全等課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀資料，理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全等課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全等課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全等知識(shí)的應(yīng)用。

提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全等知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全等知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全等課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全等課題相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全等知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.交通安全：

-交通信號(hào)燈：紅燈停、綠燈行、黃燈亮?xí)r要注意。

-行人過馬路：走斑馬線、遵守交通信號(hào)燈、不隨意橫穿馬路。

-騎車安全：佩戴安全頭盔、遵守交通規(guī)則、不逆行、不闖紅燈。

-乘車安全：系好安全帶、不將身體伸出車外、不乘坐非法營運(yùn)車輛。

-遇到交通事故：撥打120急救電話、撥打110報(bào)警電話、提供準(zhǔn)確信息。

2.網(wǎng)絡(luò)安全：

-個(gè)人信息保護(hù)：不隨意泄露個(gè)人信息、設(shè)置復(fù)雜密碼、定期更改密碼。

-防范網(wǎng)絡(luò)陷阱：不點(diǎn)擊陌生鏈接、不下載未知來源的文件、不參與網(wǎng)絡(luò)賭博。

-網(wǎng)絡(luò)購物安全：選擇正規(guī)平臺(tái)、核實(shí)賣家信譽(yù)、使用安全的支付方式。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：不輕信網(wǎng)絡(luò)謠言、不傳播不良信息、不參與網(wǎng)絡(luò)暴力。

3.校園安全：

-防火安全：不使用違規(guī)電器、不私拉亂接電源線、掌握滅火器使用方法。

-防盜安全：保管好個(gè)人財(cái)物、不將貴重物品留在公共場所、不隨意借給他人。

-防意外事故：遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程、不攀爬高處、不攜帶管制刀具。

-應(yīng)對(duì)突發(fā)事件：熟悉疏散路線、掌握急救技能、保持冷靜應(yīng)對(duì)。

4.自我防護(hù)：

-遇到陌生人：保持警惕、不輕易透露個(gè)人信息、不跟陌生人走。

-遇到火災(zāi)：冷靜應(yīng)對(duì)、使用濕毛巾捂住口鼻、迅速尋找安全出口。

-遇到地震：躲在桌子下或墻角、保護(hù)頭部、不使用電梯。

-遇到暴力事件：盡量逃跑、尋求周圍人幫助、報(bào)警求助。

5.心理健康：

-處理人際關(guān)系：尊重他人、善于溝通、保持良好的人際關(guān)系。

-應(yīng)對(duì)壓力：合理安排時(shí)間、進(jìn)行放松訓(xùn)練、尋求專業(yè)幫助。

-情緒管理：正確表達(dá)情緒、避免沖動(dòng)行為、學(xué)會(huì)自我調(diào)適。

-心理素質(zhì)培養(yǎng)：參加體育鍛煉、培養(yǎng)興趣愛好、積極參加集體活動(dòng)。教學(xué)反思本節(jié)課以中職生的人身安全為主題，通過講解交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全、自我防護(hù)和心理健康等方面的知識(shí)，旨在提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣和自我保護(hù)能力。在教學(xué)過程中，我采用了講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種教學(xué)方法，設(shè)計(jì)了角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等具體的教學(xué)活動(dòng)，并使用了PPT、視頻、在線工具等教學(xué)媒體和資源。

首先，我對(duì)課前自主探索環(huán)節(jié)進(jìn)行了反思。在發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)時(shí)，我提供了豐富的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻等，幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容。同時(shí)，我設(shè)計(jì)了具有啟發(fā)性和探究性的預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。然而，在監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在完成預(yù)習(xí)任務(wù)時(shí)存在拖延現(xiàn)象，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督促和指導(dǎo)。

其次，我對(duì)課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)進(jìn)行了反思。在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過故事、案例或視頻等方式引出課程主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我詳細(xì)講解了交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全等知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。同時(shí)，我組織了一系列課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握相關(guān)技能。在解答疑問環(huán)節(jié)，我及時(shí)解答了學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。然而，在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在參與過程中存在積極性不高的問題，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

最后，我對(duì)課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)進(jìn)行了反思。在布置課后作業(yè)時(shí)，我根據(jù)課程內(nèi)容布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我提供了與課程相關(guān)的拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。在反饋?zhàn)鳂I(yè)情況時(shí)，我及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。然而，在拓展學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)拓展資源的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和興趣，需要引導(dǎo)學(xué)生正確看待拓展學(xué)習(xí)的重要性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中職生的人身安全，主要包括交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、校園安全、自我防護(hù)和心理健康等方面的知識(shí)。交通安全方面，我們了解了交通信號(hào)燈的作用，行人過馬路的注意事項(xiàng)，騎車和乘車安全，以及遇到交通事故時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。網(wǎng)絡(luò)安全方面，我們學(xué)習(xí)了個(gè)人信息保護(hù)，防范網(wǎng)絡(luò)陷阱，網(wǎng)絡(luò)購物安全，以及網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。校園安全方面，我們掌握了防火安全，防盜安全，防意外事故，以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法。自我防護(hù)方面，我們了解了遇到陌生人、火災(zāi)、地震和暴力事件時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。心理健康方面，我們探討了處理人際關(guān)系，應(yīng)對(duì)壓力，情緒管理，以及心理素質(zhì)培養(yǎng)的方法。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述交通信號(hào)燈的作用，行人過馬路的注意事項(xiàng)，騎車和乘車安全的要點(diǎn)。

2.請談?wù)剛€(gè)人信息保護(hù)的重要性，以及如何防范網(wǎng)絡(luò)陷阱。

3.請描述防火安全、防盜安全、防意外事故的方法，以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的具體措施。

4.請舉例說明遇到陌生人、火災(zāi)、地震和暴力事件時(shí)的應(yīng)對(duì)策略。

5.請闡述處理人際關(guān)系，應(yīng)對(duì)壓力，情緒管理，以及心理素質(zhì)培養(yǎng)的方法。

6.請回答以下問題：

a)為什么我們要提高安全意識(shí)？

b)如何培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣和自我保護(hù)能力？

c)遇到網(wǎng)絡(luò)陷阱時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？

d)在校園生活中，我們應(yīng)該注意哪些安全問題？

e)遇到突發(fā)事件時(shí)，我們應(yīng)該采取哪些措施？

7.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾翁岣甙踩庾R(shí)，保護(hù)自己的人身安全的。典型例題講解1.例題一：行人過馬路時(shí)，正確的做法是什么？

答案：行人過馬路時(shí)，應(yīng)走斑馬線，遵守交通信號(hào)燈，不隨意橫穿馬路。

2.例題二：在網(wǎng)絡(luò)購物時(shí)，如何保障自己的財(cái)產(chǎn)安全？

答案：在網(wǎng)絡(luò)購物時(shí)，應(yīng)選擇正規(guī)平臺(tái)，核實(shí)賣家信譽(yù)，使用安全的支付方式，并妥善保管支付憑證。

3.例題三：遇到火災(zāi)時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

答案：遇到火災(zāi)時(shí)，應(yīng)迅速撥打119報(bào)警電話，使用濕毛巾捂住口鼻，尋找安全出口，迅速撤離現(xiàn)場。

4.例題四：在校園生活中，如何預(yù)防火災(zāi)事故？

答案：在校園生活中，應(yīng)遵守實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程，不使用違規(guī)電器，不私拉亂接電源線，掌握滅火器使用方法。

5.例題五：遇到暴力事件時(shí)，應(yīng)該如何保護(hù)自己？

答案：