六年級下學期期中檢測歷史試題2023.4本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共6頁。滿分50分，考試時間60分鐘。答題前，考生務必將學校、姓名、準考證號填（涂）在答題紙規定的位置。考試結束后，只交答題紙。第Ⅰ卷（選擇題）注意事項：1．第Ⅰ卷共15小題，每小題1分，共15分。在每小題所列的四個選項中，只有一項最符合題目要求。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。不涂在答題紙上，只答在試卷上不得分。1.有人曾評論：單論其功績，二者不相差。單論其才能，煬帝甚于文帝，是圣君潛力股。但是兩帝“用心”不一。文帝雖然苛政，但保證了人民的基本權益，也在事實上避免了戰亂的威脅。而煬帝雖然功績斐然，但急于建“不世之功”，為了一己名義，濫用皇權，不顧百姓權益，終引發大亂。與材料描寫不相符的是（）A.隋煬帝才能卓越并且功績斐然 B.隋文帝功績巨大但實行過苛政C.隋煬帝不顧百姓權益引發大亂 D.隋文帝急于求成導致隋朝滅亡【答案】D【解析】【詳解】根據材料“急于建‘不世之功’，為了一己名義，濫用皇權，不顧百姓權益，終引發大亂”可知，隋煬帝急于求成導致隋朝滅亡，故D符合題意；根據材料“煬帝甚于文帝，是圣君的潛力股”可知隋煬帝才能卓越并且功績斐然，故排除A項；根據材料“文帝雖然苛政，但保證了人民的基本權益，也在事實上避免了戰亂的威脅”可知，隋文帝功績巨大但實行過苛政，故排除B項；根據材料“了一己名義，濫用皇權，不顧百姓權益，終引發大亂。”可知隋煬帝不顧百姓權益引發大亂，故排除C項。故選D。2.“為了整合長江和黃河這兩條大河孕育的經濟板塊，楊廣用舉世無雙的大運河打通了中國的任督二脈，彌合了高原——山脈圈內長時間存在的南方和北方的裂痕。”這說明隋朝大運河的開通（）A.結束了長期分裂割據實現大一統 B.有利于中外經濟交流C.加速了隋朝的滅亡 D.促進了南北方經濟交流【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識，由材料“為了整合長江和黃河這兩條大河孕育的經濟板塊，楊廣用舉世無雙的大運河打通了中國的任督二脈，彌合了高原——山脈圈內長時間存在的南方和北方的裂痕。”可知，大運河的開通是為了促進南北經濟交流，D項正確；修建隋朝運河時，已經實現了統一，排除A項；大運河的開通與對外交流無關，排除B項；材料沒有涉及隋朝滅亡的原因，排除C項。故選D項。3.唐太宗曾說：“天子者，有道則人推而為主，無道則人棄而不用，誠可畏也。”這表明唐太宗（）A.正確認識到人民群眾力量的偉大 B.重視發展科舉制，增加進士名額C.清醒地看到了身為天子的危險處境 D.及時制定了防止“覆舟”的統治政策【答案】A【解析】【詳解】根據所學知識，由材料“天子者，有道則人推而為主，無道則人棄而不用，誠可畏也。”反映出唐太宗認識到人民群眾的力量，他還常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”把君主和百姓的關系比喻成舟與水的關系，A項正確；材料信息沒有涉及發展科舉制，排除B項；材料反映人民群眾的力量，沒有體現清醒地看到了身為天子的危險處境，排除C項；材料無法體現唐太宗制定了防止“覆舟”的統治政策，排除D項。故選A項。4.一代明君唐太宗推行開明的民族政策，深得各族人民的愛戴。下面是史書中出現的太宗語錄，能夠體現“開明的民族政策”的是（）A.舟可以比人君，水可以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。B.自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。C.天下英雄盡入吾彀（gǔ，圈套）中矣！D.致安之本，惟在得人。【答案】B【解析】【詳解】依據題干和所學知識，“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”大意是說自古以來都是重視漢族，輕視少數民族，而我對待少數民族是一視同仁，由此可見能夠體現唐太宗開明的民族政策，B項正確；A項對應的是唐太宗強調統治者應該關注民生，得到人民的擁護，排除A項；B項對應的是唐太宗實行科舉制度籠絡人才，排除C項；D項對應的是唐太宗強調任用賢才，排除D項。故選B項。5.“（法師）周流多載，方始旋返。十九年正月，屆于長安……親踐者一百一十國，傳聞者二十八國……爾其物產風土之差，習俗山川之異，遠則稽之于國典，近則詳之于故老。”出自（）A.《送子天王圖》 B.《步輦圖》 C.《西游記》 D.《大唐西域記》【答案】D【解析】【詳解】根據“法師”“十九年正月，屆于長安……親踐者一百一十國，傳聞者二十八國”等信息可知材料描述的是玄奘西行，與玄奘西行有關的是《大唐西域記》，故選Ｄ；ＡＢＣ中的作品都和玄奘西行無關，排除。6.易中天教授在評述某歷史事件時指出：“如此盛世，讓日漸年邁的唐玄宗志得意滿，他沉醉于《霓裳羽衣曲》，癡迷于和楊貴妃的二人世界，任用奸臣……而邊地胡人……起兵范陽，升平日久的唐王朝不堪一擊，平叛之路漫長而又艱辛。”該歷史事件（）A.兼并了北方的大小割據勢力 B.阻礙了民族之間的交融C.導致了唐朝的直接滅亡 D.導致了藩鎮割據局面的形成【答案】D【解析】【詳解】根據“邊地胡人……起兵范陽，升平日久的唐王朝不堪一擊”可知，材料反映的是安史之亂，安史之亂后，唐朝陸續在內地增設藩鎮，導致藩鎮割據局面形成，D項正確；安史之亂最終被平叛，排除A項；安史之亂不能阻礙民族之間的交融，排除B項；安史之亂后，唐朝由盛轉衰，排除C項。故選D項。7.關鍵詞檢索是歷史學習中的重要方法。某同學在歷史學習中搜索了下列關鍵詞：“起義軍、攻入長安、給唐朝統治以致命的打擊”。據此判斷，該同學學習的是（）A.后梁政權的建立 B.黃巢起義C.唐朝的滅亡 D.藩鎮割據局面的形成【答案】B【解析】【詳解】根據所學知識可知，唐朝末年爆發了大規模的起義。起義軍在黃巢的領導下，攻入長安，建立政權，給唐朝統治以致命的打擊。原為將領的朱溫與其他藩鎮聯合鎮壓了黃巢起義，B項正確；907年，朱溫廢掉了唐朝的皇帝，建立了后梁政權，標志著唐朝滅亡，排除AC；藩鎮割據局面的形成是在安史之亂后，排除D項。故選B項。8.北宋時，“狀元及第，雖將兵數十萬，恢復幽薊，逐強虜于窮漠，凱歌勞還，獻捷太廟，其榮亦不可及也”。這反映了北宋A.科舉完善促進民間教育繁榮B.重文輕武導致價值觀念變化C文武并重使邊患危機消除D.武將專權遭到中央政府壓制【答案】B【解析】【詳解】根據題干“狀元登第，雖將兵數十萬，恢復幽薊，逐寇虜于窮漠，凱歌勞還，獻捷太廟，其榮亦不可及也”結合所學知識可知，材料描述了北宋時，武將軍功再高，其地位都無法與狀元出身的文官相比，反映了當時政府重文輕武的政策。B項正確；題干反映是文臣和武將的地位對比，沒有涉及科技完善促進民間教育繁榮、文武并重使邊患危機消除、武將專權遭到中央政府壓制的信息，排除ACD項。故選B項。9.畢仲游《西臺集》：“王荊公以興作之說歆動先帝，先帝信之而患財之不足也，乃散青苗，置市易，斂役錢，變鹽法；凡政之可以得民財者，無不用。”這說明王安石變法的重點在于A.分散宰相權力 B.增加財政收入 C.加強軍事實力 D.加強皇權專制【答案】B【解析】【詳解】依據題干“王荊公以興作之說歆動先帝，先帝信之而患財之不足也，乃散青苗，置市易，斂役錢，變鹽法；凡政之可以得民財者，無不用。”大致意思是王安石講述興變法原因，說動先帝，先帝相信他，解決財政不足的措施，“散青苗，置市易，斂役錢，變鹽法；凡政之可以得民財者，無不用”。由此可知王安石變法的重點是增加財政收入。B正確，ACD與題干內容無關，排除；故選B。10.甲：堂堂一個中原王朝，在沒有戰敗的情況下與一個少數民族政權妥協議和，還給“歲幣”，這難道不是一種恥辱？乙：客觀上說，這次議和取得了通過戰爭沒有取得的結果。之后的一百多年里，雙方之間再無大規模戰事，禮尚往來、椎場貿易、互通有無，不也造福百姓？以上辯論最早會出現在哪一場景中（）A.宋夏議和 B.宋遼議和 C.宋金議和 D.遼金議和【答案】B【解析】【詳解】結合所學知識可知，北宋宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到澶州城下，威脅東京。在宰相寇準的力勸下，宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。遼宋議和，遼朝撤軍，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟，宋遼之間保持了很長時間的和平局面，使此后的遼宋邊境長期處于相對和平穩定的狀態，雙方展開頻繁的經濟文化交流，有利于邊境地區的生產發展，從長遠看有利于我國多民族國家的發展和統一，B項正確；宋夏議和內容為：元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣，排除A項；宋金議和的內容是：南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線，排除C項；遼金議和與宋無關，而且遼被金所滅，排除D項。故選B項。11.岳飛在其《滿江紅·怒發沖冠》中寫道“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。這里的“匈奴”指的是（）A.契丹統治者 B.突厥統治者C.女真統治者 D.黨項統治者【答案】C【解析】【詳解】根據所學可知岳飛抗金，贏得人民的尊重，因此材料中的“匈奴”就是指金國的建立者，女真貴族的統治者，C項正確；契丹建立遼，在北宋時滅亡，排除A項；突厥統治者被唐打敗后，不斷西遷，在宋朝時已經退出歷史舞臺，排除B項；黨項族建立西夏，不符題意，排除D項。故選C項。12.如圖所示文化中心發生變化根本原因（）A.南方自然條件優越 B.南方社會安定C.經濟重心的南移 D.南方政權強于北方【答案】C【解析】【詳解】根據圖片信息可以分析得知南方人才比重上升并反超北方人才比重，結合所學知識，唐末五代時期經濟重心開始南移，兩宋時期經濟重心完成南移，經濟重心的南移也同時反映社會文化的發展，C項正確；南方自然條件優越、南方社會安定是經濟重心南移的原因之一，排除A、B項；南方政權強于北方，表述不科學，排除D項。故選擇C項13.“酒店多點燈燭沽賣，粥飯點心亦間或有賣洗面水，直至天明”。“買賣晝夜不絕，夜交三四鼓游人始稀，五鼓鐘鳴，賣早市者又開店矣。”據此可知兩宋時期（）A.鄉村文化繁榮 B.海外貿易活躍 C.夜市經濟繁華 D.紙幣開始使用【答案】C【解析】【詳解】根據題干可知，“酒店多點燈燭沽賣”“買賣晝夜不絕”體現了城市商業貿易的繁榮，題干強調的是夜市經濟的繁華，C項正確；題干描述的是城市商業繁榮，與鄉村文化、海外貿易無關，排除AB項；題干沒有涉及紙幣的使用，排除D項。故選C項。14.某同學在學習蒙古族先后滅亡其它政權的歷史時畫了如圖的簡易圖，方框內的事件應是（）A.元朝建立 B.蒙古滅北宋 C.南宋建立 D.蒙古滅金【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識可知，蒙古和南宋結盟，南北夾擊金朝，1234年，蒙古滅金，D項正確；元朝建立于1271年，與題意不符，排除A項；北宋是被金所滅，并非被蒙古所滅，B項表述錯誤，排除B項；南宋建立的時間是1127年，與題意不符，排除C項。故選D項。15.元朝政府所設的行中書省意為“行動的中書省”，即中央政府為維護其統治在地方上所設的全權機關，而與具有一定自治權力的地方政府有權力來源上的不同。行中書省的設置（）A.推動了教育的公平發展 B.削弱了君主專制C.導致了地方實力的膨脹 D.加強了中央集權【答案】D【解析】【詳解】根據所學，元朝在地方推行行省制，加強了對地方的管理與控制，D項正確，排除C項；行省與教育發展無關，排除A項；行省加強了中央集權，而不是削弱君權，排除B項。故選D項。第Ⅱ卷（非選擇題）注意事項：1．第Ⅱ卷共4小題，第16題10分，第17題14分，第18題6分，第19題5分，共35分。2．第Ⅱ卷所有題目的答案答在答題紙的相應位置，直接答在試卷上不得分。16.繁華、富裕、強大、開放，虎虎有生氣，這是唐人留下的物質文明與精神文明給我們的總體印象。品味唐人的審美情趣，探討唐人的審美觀念，下邊是關于唐代社會狀況的學習活動：材料一（1）史料是人們了解過去、認識歷史的重要依據和基礎。主要文獻史科包括：史書，檔案與文書、文集、簡牘等，主要實物史料包括：器物、遺跡等，主要圖像史料包括繪畫、雕刻、照片等。據此判斷以上史料的類型（填寫序號即可）。屬于文獻史料的有：_________屬于實物史料的有：_________屬于圖像史料的有：_________（2）從材料一中選擇一則合適的史料（寫出序號）并說明唐朝經濟狀況。材料二唐朝開放包容、大氣恢宏的特點造就了當時世界上最為發達的中華文化，在世界上具有廣泛的影響力。下表是同學們在課外閱讀時整理的“唐朝時期中華文化對世界的影響簡表”（部分）。往來地區影響日本中華文化直接影響日本，推動日本大化改新，建立中央集權制度。唐代建筑也對日本產生了重要影響，這一時期日本的建筑風格基本上是模仿長安的建筑。唐朝服裝傳入日本后，被改造為“和服”。朝鮮半島唐代詩歌在朝鮮非常受歡迎，許多新羅使臣把中國的詩歌文化帶到了朝鮮，推動了朝鮮文學的繁榮。陶瓷器物等作為中國代表和象征的產品也傳入到朝鮮半島，推動了該地區生產水平的迅速提高。南亞唐朝的《秦王破陣舞》傳到印度，受到印度諸邦國的歡迎和喜愛。唐代音樂節目“擊甌”，傳到印度，流行至今。波斯波斯仿照唐三彩制作了波斯三彩，仿照邢窯白瓷制作了白釉彩陶。（3）依據材料二，論證“唐朝時期中華文化在世界上具有廣泛的影響力”這一觀點。【答案】（1）①.①⑥②.③⑤③.②④（2）選擇史料②，反映了唐朝貨幣的流通或商業的發展；選擇史料④，反映了唐朝農業的發展狀況；選擇史料⑤，反映了唐代手工業或制瓷業的發展。（3）論證：唐朝時期，中華文化對周邊國家和地區產生了深遠的影響，如日本學習中華文化，建立中央集權制度；唐朝的服裝和建筑也對日本產生了重要的影響；唐朝的詩歌文化推動了朝鮮文學的繁榮；唐朝的音樂、舞蹈傳到了南亞地區；唐朝的陶瓷等器物傳入朝鮮、波斯等地，推動了當地生產水平的提高。（答出任意兩個方面即可）【解析】【小問1詳解】文獻史料：據題干關于文獻史料的表述“包括：史書，檔案與文書、文集、簡牘等”，分析可知，材料中①玄奘《大唐西域記》、⑥王健《涼州行》屬于反映唐朝印象的文書或文集，屬于文獻史料；實物史料：據題干關于實物史料的表述“包括：器物、遺跡等”，分析可知，③開元通寶、⑤陜西扶風法門寺地宮出土的秘色瓷，均屬于考古發掘的遺跡，屬于實物史料；圖像史料：據題干關于圖像史料的表述“包括繪畫、雕刻、照片等”，分析可知，②《步輦圖》、④《雨中耕作圖》屬于反映唐代民族關系和唐朝農業發展水平的繪畫，屬于圖像史料。【小問2詳解】本題屬于半開放性題目，要求學生選擇史料并從經濟方面進行表述，語言表達需清晰合理，符合史料與唐代經濟發展水平。分析材料所給史料，史料③開元通寶、史料④《雨中耕作圖》、史料⑤陜西扶風法門寺地宮出土的秘色瓷，分別反映了唐代商業、農業、手工業的發展情況，史料①反映唐朝的對外交流、②《步輦圖》反映唐朝的民族關系、⑥王健《涼州行》反映唐朝民族交融，與唐朝經濟無關，故能夠唐朝經濟狀況的史料應選擇：史料③、④、⑤，詳細表述見答案。【小問3詳解】論證：本題為半開放性試題，需要學生分析材料信息和題目所給觀點之間的聯系，然后用歷史學科語言進行合理論證表述，言之有理即可。據題目要求：論證“唐朝時期中華文化在世界上具有廣泛的影響力”這一論點，分析材料二信息可知，唐朝時期，日本、朝鮮半島、南亞、波斯等地區都在不同領域受到唐朝文化的影響，學生根據材料二信息具體表述即可。示例見答案。17.為了提高同學們的學科素養，使同學們對歷史事實形成正確的認識和價值判斷，史老師組織同學們分小組開展了如下豐富多彩的探究活動。請你一起完成任務。任務一【理清時序—感受歷史延續】材料一太祖之有天下，救五代之亂，不殘一人，自古無之。——程頤（1）從材料一程顧的評價中可以看出宋太祖的主要功績是什么？任務二【析理論道—感悟治國策略】材料二趙匡胤當皇帝的第二年，大臣趙普針對“方鎮太重，君弱臣強”的狀況，提出：“稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”具體舉措共同作用“稍奪其權”在中央削弱相權，在地方設置①以分知州的權力③“制其錢谷”取消節度使收稅權力，地方設置②，把地方財賦收歸中央“收其精兵”派文臣掌握軍政大權，經常調換軍隊將領，使兵不識將，將不專兵（2）請將上述表格中的序號處填寫完整。材料三今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；……；知州，文士也。——蔡襄《端明集》（3）材料三中“邊防大帥，文士也”會產生怎樣的消極影響？并舉例說明。任務三【梳理線索—體會民族交融】政權更迭民族交融史實北宋與遼B_________；兩宋與金C_________；元朝D_________。發展趨勢E_________（4）運用所學知識，將下面的內容填入表格中（只填序號）。①由政權并立走向統一②宋金議和或岳飛抗金③澶淵之盟或澶州之戰④設宣政院或回族開始形成⑤元朝任務四【論從史出——感悟歷史發展】（5）圖一反映了南方農業的發達，當時南方種植的優良水稻品種是什么？圖二是宋代海船，已經運用了什么技術？宋代管理海外貿易的機構是什么？【答案】（1）建立宋朝，陸續消滅南方割據政權，結束五代的分裂割據局面。（2）①通判②轉運使③宋朝把中央集權強化到前所未有的程度，皇權大大加強。（3）消極影響：導致國家軍隊戰斗力削弱（意思接近即可得1分）。北宋在對遼與西夏戰爭中處于不利地位。（4）A:⑤B:③C:②D:④E:①（5）占城稻；指南針；市舶司【解析】【小問1詳解】主要功績：根據材料一“有天下”“救五代之亂”并結合所學可知，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變，后奪取后周政權，改國號為宋，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統一方針，陸續消滅了南方割據政權，結束了中原和南方的分裂割據局面。【小問2詳解】填寫：①根據所學可知，宋朝還在各州府設置通判，以分知州的權力。②根據所學可知，宋太祖還下令取消節度使收稅的權力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控。后來又陸續在地方設置轉運使，把地方財賦收歸中央。③根據所學可知，通過上述措施，宋朝把中央集權強化到前所未有的程度，皇權大大加強。【小問3詳解】消極影響：根據所學可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼續采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統兵的格局逐漸形成。當時的文官擔任中央和地方的要職，甚至主持軍務，地位和待遇高于武將，這導致國家軍隊戰斗力削弱。例子：根據所學可知，遼太宗時，占領燕云十六州，從此，遼與中原王朝的沖突加劇。宋太祖晚期，北宋與遼保持友好關系，雙方互通使節。宋太宗即位后，向遼發動數次戰爭遭到失敗，只好采取防御政策；元昊稱帝后，多次親率軍隊進攻北宋，宋朝被動挨打，節節敗退，損失慘重，因此北宋在對遼與西夏的戰爭中處于不利地位。【小問4詳解】A:根據所學可知，1279年，元軍攻滅南宋殘部。元滅南宋，完成了全國的統一，結束了我國歷史上較長時期的分裂割據局面，因此是⑤。B:根據所學可知，宋真宗時，遼軍大舉攻宋，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅都城開封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準力勸皇帝親征，宋真宗勉強來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。之后，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣。澶州舊稱澶淵，所以這次宋遼盟約稱“澶淵之盟”，因此是③。C:根據所學可知，南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。岳飛等抗金將領率軍北伐，從金軍手中收復許多失地。岳飛統率的“岳家軍”在郾城大敗金軍主力，并乘勝追擊，迫使金軍后撤。在有望收復中原之時，宋高宗和權臣秦檜害怕抗金力量壯大，危及他們的統治，便向金求和，下令岳飛班師，并以“莫須有”的罪名殺害了岳飛。宋金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線劃定分界線，宋金對峙局面形成，因此是②。D:根據所學可知，唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融，元朝開始形成一個新的民族——回族；元朝建立后，對西藏地區行使行政管理權，在這一地區設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄，掌管西藏的軍民各項事務，因此是④。E:根據任務三“政權更迭”的圖示可知，由多個政權并立最后變為元朝的統一，體現了這一時期的發展趨勢是由政權并立走向統一，因此是①。小問5詳解】水稻品種：兩宋時期，由越南傳入的占城稻，成熟早，抗旱力強，北宋時推廣到東南地區。技術：南宋沿海地區制造的海船，不僅規模宏大，設計科學，還配備了指南針。機構：宋朝鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司加以管理。18.唐詩、宋詞、元曲是中華優秀傳統文化中的璀璨明珠，從中可感受文學魅力，一覽歷史勝景。閱讀材料，回答問題。文學覽勝一唐詩——春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花唐朝詩人創作了大量詩歌，譜寫了絲路明珠長安的繁華。俯瞰長安城，“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水門向晚茶商鬧，橋市通宵酒客行”。在唐朝的宮殿上，“萬國衣冠拜冕族（借指皇帝）”。考試吸引著越來越多的讀書人，“喧喧車馬欲朝天，人探東堂榜已懸”。婦女引領著時尚，“女為胡婦學胡妝……胡音胡騎與胡妝。五十年來競紛泊”。——檀新林《以詩證史——從唐詩看唐都長安的繁華》（1）根據材料和所學知識，以長安為例，歸納唐朝繁盛的表現。文學覽勝二宋詞——長憶錢塘，不是人寰是天上杭州是海上絲綢之路的重要港口，唐代已“戶口日益增”，“開肆三萬室”，至宋代更為東南繁華之最，“衣冠畢會，商賈云集”。柳永詞“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華……參差十萬人家”，潘閱詞云“萬家掩映翠微間”。——李國鋒《宋詩歌所反映的宋朝城市市場分析》（2）根據材料和所學知識，概括杭州在唐宋時期的發展盛況。簡要分析其在宋代成為“東南繁華之最”的原因。文學覽勝三元曲——四圍錦繡繁華地，車馬喧天鬧起元朝建立后，絲綢之路更加通暢，東西交往頻繁。馬致遠在散曲中贊美：“至治華夷，正堂堂大元朝世……小國土盡來朝。”貫云石也在散曲中唱道：“江山富，天下總欣伏……大元至大古今無。”清代魏源說：“元有天下，其疆域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，過于漢唐。”——梁歸智《元曲的人文精神與文化啟示》（3）元朝建立后，其都城是我們今天的哪里？。馬致遠、貫云石、魏源對元朝有什么共同認識？（4）結合所學知識，你認為我們應該如何鞏固和發展統一的多民族國家？【答案】18.表現：經濟高度繁榮，商業十分繁華；中外交流頻繁；文化高度發達，文學藝術燦爛輝煌；社會風氣開放等等。（任答一點）19.盛況：是海上絲綢之路的重要港口；商業繁盛，人口眾多；等等。（任答一點）原因：經濟重心南移；政府鼓勵海外貿易；農業、手工業發達，商業繁榮；等等。（任答一點）20.都城：北京。共同認識：元朝疆域遼闊，經濟繁榮，交通發達。21.如何鞏固：尊重和保護少數民族的風俗、習慣、文化；開明的民族政策，加強各民族間的交流與溝通，增強綜合國力等。（任答一點）【解析】【小問1詳解】表現：根據材料一“水門向晚茶商鬧，橋市通宵酒客行”可知反映的唐朝繁盛表現是經濟高度繁榮，商業十分繁華；根據材料一“萬國衣冠拜冕旒（借指皇帝）”可得出表現是中外交流頻繁；根據材料一“喧喧車馬欲朝天，人探東堂榜已懸”可得出表現是文化高度發達，文學藝術燦爛輝煌；根據材料一“女為胡婦學胡妝……胡音胡騎與胡妝。五十年來竟紛泊”可得出表現：社會風氣開放等等。【小問2詳解】盛況：根據材料二“杭州是海上絲綢之路的重要港口，唐代已‘戶口日益增’‘開肆三萬室’，至宋代更為東南繁華之最，‘衣冠畢會，商賈云集’”可得出杭州在唐宋時期的發展盛況是海上絲綢之路的重要港口；商業繁盛，人口眾多等等。原因：根據材料二“戶口日益增”和所學可知原因主要是經濟重心南移；政府鼓勵海外貿易；農業、手工業發達，商業繁榮；等等。【小問3詳解】都城：根據所學可知，元朝建立后，其都城是大都，是我們今天的北京。共同認識：“馬致遠在散曲中贊美：‘至治華夷，正堂堂大元朝世……小國土盡來朝’。貫云石也在散曲中唱道……大元至大古今無’。清代魏源說：‘元有天下，其疆域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，過于漢唐’。”可得出，馬致遠、貫云石、魏源都認識到：元朝疆域遼闊，經濟繁榮，交通發達等。【小問4詳解】如何鞏固：結合所學知識，主要從民族關系、民族政策、政局穩定、重視發展經濟等方面分析概括鞏固和發展統一的多民族國家的措施即可，如尊重和保護少數民族的風俗、習慣