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第2頁共2頁幼兒園小班科學主題活動方案簡單版活動目標：1、通過主動觀察、操作，了解各種各樣管子的外形特征以及用途等等，知道它們與我們生活的關系。2、能用較完整地語言回答問題。3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。活動準備：幼兒收集各種各樣的管子，并了解他們的用途。黃豆、沙子、小彈子若干。管子王國的場景布置。活動過程：一、參觀場景，引起幼兒的興趣。“這是什么地方?”“這里住著誰呀?”“它們很想和小朋友做朋友，你們愿意嗎?”二、觀察各種各樣的管子的外形特征。“每人找一個管子，說一說你手上的管子是什么樣子的?什么顏色?什么形狀?”小結：“管子是圓圓的、長長的;它們的顏色不一樣，有白色、藍色、灰色等;有的管子粗，有的細;有的管子上面滑滑的，有的有許多的褶皺……”三、通過嘗試操作，了解管子中間是空的。“看，這是什么?”(黃豆、沙子、小彈子)“我們用它們和管子來做游戲，看看你會發現什么?”小結：“黃豆、沙子、小彈子都可以從管子中間通過，說明管子中間是空的。”四、拓展經驗，了解管子的用途。“你還在哪里見到過這些管子?”“它們是干什么用的呢?”小結：“管子的用處可多了，洗衣機上有，空調上有，抽油煙機上也有，還有下水道管子呢……它們可以用來通水等等，給我們的生活帶來了許多方便。幼兒園小班科學主題活動方案簡單版（二）活動目標：1、了解蝴蝶的外形特征及其變化過程。2、嘗試用肢體動作表現蝴蝶的生長變化過程。活動準備：幼兒用書，教學掛圖。活動過程：一、通過猜謎，引出蝴蝶主題。老師：小朋友們好，今天，老師請你們猜猜一個謎語講的是什么的小動物，“有樣東西真美麗，四片翅膀像花衣，春天飛到花園里，停在花上好神奇”，猜一種小動物。(幼兒回答)老師：你們說說為什么是蝴蝶呢?(幼兒回答)老師：小朋友們說的真好，這個謎語的謎底就是蝴蝶!你們真的很棒呢，給自己拍拍手吧!二、出示掛圖，引導幼兒觀察蝴蝶的外形特征。老師設置以下問題進行提問：老師：好了，讓我們一起來看一看美麗的蝴蝶是什么樣子的呢?(1)蝴蝶的身體是什么樣子的?(2)蝴蝶的頭上面有什么?(3)蝴蝶的胸部有什么呢?(4)蝴蝶的翅膀是什么樣子的?(5)蝴蝶有幾只腳呢?(6)蝴蝶在哪里生活呢?(7)它在花叢中飛來飛去是在干什么呢?(幼兒回答老師再進行小結)老師：剛剛小朋友們說的都很好，蝴蝶的身體是長長的橢圓形的，頭上有兩個觸角，胸部有和腹部長有三對足，翅膀上有花斑，喜歡生活在花叢中，因為它們很喜歡吃花蜜，它們在花叢中飛來飛去就是在尋找自己喜歡吃的花蜜哦!它們只要找到了自己喜歡吃的花蜜就會賴著不走。三、引導幼兒了解蝴蝶的生長過程。1、老師有感情的講述故事。2、老師進行提問，幫助幼兒了解蝴蝶生長變化的過程。老師：蝴蝶產的一堆卵變成了什么?老師：蝴蝶的卵是什么樣子的呢?老師：毛毛蟲放在簍子里發生了什么事情?老師：蝴蝶是由什么變的，

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