事業單位招錄行政職業能力測驗（判斷推理）模擬試卷11一、圖形推理(本題共4題，每題1.0分，共4分。)1、從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律：A、

B、

C、

D、

標準答案：B知識點解析：本題所考查的是旋轉。題干圖形均由圓和直線組成。從第一個圖形開始，每個圖形中圓位置不變，一條直線依次順時針旋轉45度，一條直線依次逆時針旋轉45度，只有B項符合。2、從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律：A、

B、

C、

D、

標準答案：A知識點解析：圖形規律中的數量類。每個圖相交部分都是四邊形，所以選A。3、從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律：A、

B、

C、

D、

標準答案：A知識點解析：圖形規律中的位置類。三個笑臉圍繞中心小方格順時針平移一格(包括4個角的隱形方格)，故選A。4、左邊給定的是紙盒的外表面，右邊哪一項能由它折疊而成?A、

B、

C、

D、

標準答案：D知識點解析：本題屬于空間重構類，考查相對和相鄰關系，進行折疊可知A、B選項右側面線條錯誤，C選項前面、側面圖形均錯誤，所以選擇D。二、定義判斷(本題共7題，每題1.0分，共7分。)5、網絡犯罪，是指行為人運用計算機技術，借助于網絡對其系統或信息進行攻擊、破壞，或利用網絡進行其他犯罪的總稱。下列不屬于該定義范疇的是()。A、小強通過上網聊了一個網友，下線后與網友見面被搶走幾百元B、小周在線傳播計算機病毒C、小李利用計算機上網實施金融詐騙D、小明通過匿名上網的方式對某人進行侮辱、毀謗標準答案：A知識點解析：網絡犯罪的要點：運用計算機技術，借助網絡對系統或信息進行攻擊、破壞或進行其他犯罪。A項小強被搶走現金屬于發生在現實生活中的事實，網友并沒有利用網絡搶走現金。6、動作思維亦稱“直觀動作思維”，其基本特點是思維與動作不可分，離開了動作就不能思維。動作思維的任務或課題是與當前直接感知到的對象相聯系的，解決問題的思維方式不是依據表象與概念，而是依據當前的感知覺與實際操作。根據上述定義，下列不屬于動作思維的是()。A、幼兒用手擺弄物體進行計算活動B、學生騎自行車回家C、大猩猩堆壘木箱去拿高處的食物D、建筑師在電腦上畫設計圖標準答案：D知識點解析：定義關鍵信息是“思維與動作不可分”“任務與感知對象聯系”“解決問題不依據表象與概念，依據感知覺與實際操作”。A項，擺弄物體進行計算符合解決問題依據感知覺與實際操作，不依據表象與概念。B項，騎車回家符合依據實際操作。C項，累木箱拿食物符合依據實際操作。D項，畫設計圖并不依據感知覺與實際操作，不符合定義。故本題選D。7、視網膜效應，是指當我們自己擁有一件東西或者一項特征時，我們就會比平常人更注意別人是否跟我們具備同樣的特征。根據以上定義，下列屬于視網膜效應的是()。A、王某臉上有塊紅色的胎記而感到很自卑，因此總會下意識地去注意別人的皮膚B、張某要參加高考了，因此對于一些高考培訓班的消息非常的關注C、李某買了一輛新車，他總會和朋友比較誰的車子性能更好D、某化妝品公司通過定期收集競爭者的信息和新產品開發，使其產品競爭力進一步增強標準答案：A知識點解析：視網膜效應的要點：(1)自身擁有一件東西或一項特征；(2)更注意別人是否具備相同特征。B、C項不滿足要點(2)，D項兩個要點均不滿足。8、人際關系初級化是指人們之間的關系親密化、情感化、乃至親屬化的過程現象。在初級人群中，人的關系是友誼而非利益關系，在這種初級關系中，人們尋得了安全的發展。根據上述定義，下列屬于人際關系初級化的是()。A、劉備、關羽、張飛桃園結義B、兒童相見不相識，笑問客從何處來C、為了討好領導，劉明將領導的母親認作干媽D、甲、乙合謀殺了鄰村的丙標準答案：A知識點解析：定義關鍵信息是：人們之間關系親密化、情感化、親屬化，人的關系是友誼而非利益關系。A項“桃園結義”符合定義。B項并非親密化，不符合定義。C項“討好領導”屬于利益關系，不符合定義。D項體現不出親密化的關系，不符合定義。故本題選A。9、犯罪中止，是指在故意犯罪的過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地阻止犯罪結果的發生。根據以上定義，下列屬于犯罪中止的是()。A、任某下毒想要殺害妻子，見妻子痛苦不堪又后悔了，將妻子送到醫院后，將其搶救了過來B、王某想要殺害商場上的勁敵，自制刀具以待時機，但始終沒有機會下手C、李某走在大街上，觀察著單獨行走并提手包的女性，想趁其不備奪走D、張某在一小區住戶家實施盜竊時，聽到警車的聲音而逃走，實際上警車并不是來抓捕張某的標準答案：A知識點解析：犯罪中止定義要點：(1)故意犯罪過程當中；(2)自動放棄犯罪或有效阻止犯罪結果的發生。B、C項還沒有進入犯罪的實施階段，不滿足要點(1)，D項是迫于外界原因放棄犯罪，而非自動放棄。10、學習遷移是一種學習對另一種學習的影響，它廣泛地存在于知識、技能、態度和行為規范的學習中，任何一種學習都要受到學習者已有知識、經驗、技能、態度等的影響，只要有學習就有遷移。遷移既是學習的繼續和鞏固，又是提高和深化學習的條件。根據上述定義下列屬于學習遷移的是()。A、自從買了復讀機，夏美覺得英語沒那么難學了B、會打羽毛球的人學打排球相對容易C、因為買了舒服的練功服，張媛對學習太極拳更有信心了D、小明每天學習結束后都會將課桌收拾干凈標準答案：B知識點解析：定義的要點：①一種學習對另一種學習的影響；②知識、技能、態度、行為規范。A、C、D三項，買復讀機、買練功服、收拾課桌都不存在遷移。B項符合定義要點①②。因此，本題答案為B選項。11、工具性攻擊行為，是指有目標指導(攻擊是作為達到目標的工具)和認識基礎的攻擊。根據該定義，下列屬于工具性攻擊行為的是()。A、夜班回家遭遇搶劫，用隨身帶的水果刀把歹徒嚇走B、公路上兩車追尾，司機下來理論C、同學羞辱小剛，小剛一怒之下拿起杯子朝同學砸了過去D、小偷把一位老年婦女推倒在地，搶了她的錢包標準答案：D知識點解析：本行為的構成需要具備“目標指導”和“認識基礎”。A、B、C均不符合這一要件。D項小偷不僅有認識基礎，而且有目標指導，符合定義。故本題正確答案為D。三、類比推理(本題共8題，每題1.0分，共8分。)12、汽車：導航儀A、電腦：鼠標B、相機：閃光燈C、醫生：護士D、辦公室：辦公桌標準答案：B知識點解析：題干中，汽車與導航儀之間是組成關系，且導航儀裝在汽車上之后便不能自由移動。B項中，相機與閃光燈之間是組成關系，且閃光燈裝在相機上之后也不能自由移動，與題干邏輯關系最為相似。A項中，鼠標是電腦的一種輸入設備，可自由移動，與題干邏輯關系不同，排除。C項中，醫生與護士是并列關系，排除。D項中，辦公桌放在辦公室中，但不是辦公室的組成部分，排除。故本題答案為B。13、水：湖泊A、富裕：休閑B、山：水C、營養：健康D、藍圖：海洋標準答案：C知識點解析：必要條件關系。有水才有湖泊，有了營養才有健康。14、考試：學生：成績A、往來：網民：電子郵件B、汽車：司機：駕駛執照C、工作：職員：工資D、飯菜：廚師：美食標準答案：C知識點解析：題干中，學生通過考試取得成績；C項中，職員通過工作獲得工資，與題干邏輯關系一致。A、B、D三項均無此對應的邏輯關系，排除。故本題答案為C。15、屏幕：彩屏A、時間：納米B、何首烏：中藥材C、酷暑：空調D、青年：憤青標準答案：D知識點解析：屬種關系。彩屏是屏幕的一種，憤青也是青年人中的一類。16、影星：江西人A、蔬菜：種植B、專家：軍人C、鼓手：樂隊D、社會：自然標準答案：B知識點解析：交叉關系。有的影星是江西人，有的江西人是影星；有的專家是軍人，有的軍人是專家。17、魚餌：魚竿A、筆：書籍B、電腦：無線路由器C、鍋鏟：炒鍋D、寫詩：筆標準答案：C知識點解析：魚餌和魚竿都是用來釣魚的工具／材料，二者為對應關系，并且共同對應第三方動賓結構短語“釣魚”；鍋鏟和炒鍋都是用來炒菜的工具／材料，同屬于對應關系，并且共同對應第三方動賓結構短語“炒菜”。其他三項均無此對應關系，C項正確。18、《李爾王》：莎士比亞A、《奧賽羅》：狄更斯B、《欽差大臣》：果戈理C、《海上勞工》：高爾基D、《陰謀與愛情》：歌德標準答案：B知識點解析：考查文學作品及其作者的對應關系?！独顮柾酢返淖髡呤巧勘葋啠稓J差大臣》的作者是果戈理。19、農民：土地A、學生：閱讀B、工人：工廠C、教師：備課D、醫生：診斷標準答案：B知識點解析：本題考查對應關系。農民的勞動場所是土地，工人的勞動場所是工廠，故本題選B。四、邏輯判斷(本題共8題，每題1.0分，共8分。)20、一把鑰匙能打開天下所有的鎖，這樣萬能的鑰匙是不可能存在的。最符合上述論斷的是()。A、任何鑰匙都必然有它打不開的鎖B、至少有一把鑰匙必然打不開天下所有的鎖C、至少有一把鑰匙可能打不開天下所有的鎖D、任何鑰匙都可能有它打不開的鎖標準答案：A知識點解析：題干論斷是沒有一把鑰匙能打開天下所有的鎖，等價于所有的鑰匙都必然有它打不開的鎖，A項正確。其他三項均不正確，故本題選A。21、食品安全的實現，必須有政府的有效管理。只有政府各部門之間的相互協調配合，才能確保政府進行有效的管理。但是，如果沒有健全的監督制約機制，是不可能實現政府各部門之間協調配合的。由此可以推出()。A、要想健全監督制約機制，必須有政府的有效管理B、沒有健全的監督制約機制，不可能實現食品安全C、有了政府各部門之間的相互協調配合，就能實現食品安全D、一個不能進行有效管理的政府，即是沒有建立起健全的監督制約機制的政府標準答案：B知識點解析：題干可翻譯為：食品安全→有效管理→部門協調配合→健全機制。A項，健全機制→有效管理，后推前，錯誤。B項，一健全機制→一食品安全，否后得出否前，正確。C項，部門協調配合→食品安全，后推前，錯誤。D項，一有效管理→一健全機制，否前錯誤。故本題選B。22、甲、乙、丙均為教師，其中一位是大學教師，一位是中學教師，一位是小學教師。并且大學教師比甲的學歷高，乙的學歷與小學教師不同，小學教師的學歷比丙的低。由此可以推出()。A、甲是小學教師，乙是中學教師，丙是大學教師B、甲是中學教師，乙是小學教師，丙是大學教師C、甲是大學教師，乙是小學教師，丙是中學教師D、甲是大學教師，乙是中學教師，丙是小學教師標準答案：A知識點解析：根據“大學教師比甲的學歷高”知甲不是大學教師，排除C、D兩項。根據“乙的學歷與小學教師不同”知乙不是小學教師，排除B項。通過排除法，本題選A。23、民間、媒體和學術界一直以來給“80后”狹義地貼上“家境殷實”“獨生子女”“自私叛逆”“嬌生慣養”等標簽，他們長期遭受懷疑、指責甚至批判。由于長期不能掌控話語權，加之成長年代的變幻萬端，他們被稱作是“垮掉的一代”“自私的一代”“最沒有責任心的一代”。針對輿論的這些臆想，“80后”普遍對“標簽”表現出不屑，因為“那根本是不負責任的無稽之談”。下列選項可以為“80后”對于這些標簽看法提供支持的是()。。。A、“80后”承襲70年代，屬過渡族群；又緊接90年代，因此較多地體現了媒介認為的眾多“特征”，而不是“80后”本身的性格特征B、據統計，“80后”一代，城市獨生子女不足1／3，農村不到10％，綜合起來，全國近2億“80后”，獨生子女不到20％。而1980年至1985年出生的“80后”，直到上高中以前，絕人多數人的家境尚不富裕，農村更有相當的貧困現象；1985年后出生的，則貧富差距開始拉大，僅在發達地區涌現出一批“富二代”C、“80后”身處我國變革的漩渦之中，缺少成長的土壤，面對前所未有的壓力D、民間、媒體和學術界對“80后”的評價不客觀，他們只看到了表面現象。年輕人的價值觀和生活方式，被政治社會化的承擔者視為問題，受到非難標準答案：B知識點解析：B項通過具體的數據對這些標簽進行反駁，為“80后”對于這些標簽看法提供了支持；C、D兩項沒有談及對這些標簽的看法，屬于無關項；A項削弱了“80后”對于題干中標簽的看法，排除。24、據史料記載，在二十四節氣中的“春分”這天，蛋站立的穩定性最好。每年春分這天可以很容易把雞蛋立起來，因為春分的那一天太陽直射在赤道上，南北半球晝夜時間相同。4000年前的中國就開始了“春分立蛋”的傳統，當時是為了慶祝春天的來臨。這一天，中國有些地方會舉行立蛋比賽。“春分到，蛋兒俏”的說法一直流傳到現在。最能支持以上傳說的是()。A、立雞蛋，蛋黃成分起了很大的作用，蛋黃的下沉會降低蛋的重心，加上蛋殼本身凹凸不平，只要找到3個突出點，平衡后蛋就能夠立起來了B、1985年3月21日，美國阿拉斯加大學藝術系教授格雷和他的學生在一間房屋里，一共立起來204個雞蛋C、某市民在家中嘗試取一只新鮮的雞蛋，使其大頭朝下，輕輕放在桌面上，仔細地尋找平衡點，直到不倒才松手。立穩的雞蛋在沒有外界干擾的情況下，保持了十幾天沒倒D、某人將買回來放了2至3天的蛋煮熟后放在一個水平如鏡的平面，集中精力，結果蛋立起來了標準答案：B知識點解析：“春分立蛋”強調的是春分這天雞蛋更容易立起來，A、C、D三項單純在談論立蛋，與春分節氣無關，只有B項談論的是春分立蛋的趣聞，最能支持傳說，答案為B。25、數字控制具有精準性，也具有高效性；不僅適用于簡單的批量工作，而且適用于復雜的單件工作；不僅講標準、講程序，而且講規范、講信用，一旦操作違反了設計的路線，數控就會自動作出反應，“命令”正處于工作狀態的各環節戛然而止。制度則是規范行為、統一方向、提高效率的。管理靠制度，制度如數控。由此得出()。A、管者，拘束之意也，具有剛性，是一種硬約束B、制度是管理的要義所在C、沒有制度，就導致各行其是，遠離甚至背離預先設定的目標D、沒有制度，就失去了成員需要共同遵守的辦事規程或行動準則標準答案：B知識點解析：制度規范行為、統一方向、提高效率，C、D兩項否前，不能推出否后，排除；A項與題干無關；B項“制度是管理的要義所在”，即“制度是管理必需的條件”，符合題干“管理靠制度”。故選B。26、2007年6月，科學家宣布，他們用小鼠皮膚細胞培養出誘導性多功能干細胞，這些誘導性多功能干細胞能產生身體內包括卵子和精子在內的所有細胞，具有與胚胎干細胞相同的功效。同年11月，科學家再次報告說，他們成功地用人類皮膚細胞培養出了誘導性多功能干細胞。這項研究解決了胚胎干細胞研究所面臨的倫理問題。由此不能得出的是()。A、用人類皮膚細胞仿制出胚胎干細胞B、今后將徹底改變干細胞研究的科學與政策C、今后將為生物醫學研究開辟新的方向D、倫理問題與生物醫學研究方向關系不大標準答案：D知識點解析：從“這項研究解決了胚胎干細胞研究所面臨的倫理問題”可以推出倫理問題與生物醫學研究方向有較大的關系。27、一農民想要去某農場，當他走到一個分岔路口的時候，看見了三個指示牌，他知道三個指示牌上的話只有一個是正確的，指示牌分別是：(1)向左的指示牌：此方向通往農場；(2)向右的指示牌：此方向不通往農場；(3)向前的指示牌：向左不能通往農場。根據以上可以推斷，農