教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.下列不屬于感覺器官的是（

）。A.

B.

C.2.在“翻拍手”游戲中，我們用到的感覺器官是（

）。A.眼睛、手、鼻子

B.眼睛、手、耳朵3.上課時，我們主要用到（

）。A.眼睛、鼻子

B.耳朵、皮膚

C.眼睛、耳朵4.小麗和小天在玩“抓尺子”游戲，小麗獲得了勝利，下面說法不正確的是（

）。A.小麗得分更高

B.小天反應更快

C.小麗反應更快5.小月和小林要來玩一個游戲：比比誰最快。規則：電話鈴響后，聽到裁判喊“開始”，以最快的速度拿起電話，先拿到電話的人勝利。在這個游戲中，小朋友們用到了（）種感覺器官。A.一

B.二

C.三6.磁鐵的同極靠近會相互（

），異極靠近會相互（

）。A.吸引

B.排斥

C.不確定二.填空題(共6題，共24分)1.小貓從出生到發育成熟需要（

）個月左右。2.現在我（

）歲了，身高已經有（

）厘米，體重有（

）千克。3.我們在出生后需要很長的時間才能學會走路說話，并且我們的身體在不斷（

）。4.測量物體時，直尺必須緊靠（

）的物體。5.神經分布于人體的（

）。從腦發出的腦神經，主要分布在人體的（

）和（

）；從脊髓發出的脊神經，主要分布在人體的（

）和（

）。6.感覺器官的（

）（綜合運用／單獨使用），能使我們更加全面地認識事物和做出反應。三.判斷題(共6題，共12分)1.指甲剪短后不可以再生長。（

）2.人不僅從外形上看是左右對稱的，而且人體內部的器官也是左右對稱的。（

）3.剛出生的“我”很弱小。（

）4.“我看到這籠包子，覺得它一定很好吃。”“很好吃”是想象，不是事實。（

）5.玩翻拍手游戲需要集中注意力。（

）6.從現在到畢業，身高、體重都會發生變化。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.把使小車動起來的力用線連起來。

推力

拉力

磁力五.簡答題(共2題，共10分)1.寫出“抓尺子”游戲都需要哪些感覺器官協同工作。2.如何判斷蹄形磁鐵的磁極？六.綜合題(共4題，共24分)1.肚子里也有聲音，是咕嚕、咕嚕的聲音。圖1這是呼吸的的聲音。圖21.如圖1中，小朋友聽到的聲音最有可能是（）發出來的。A.肝

B.腸

C.心臟2.如圖2中，小朋友聽到的聲音與（）聯系最密切。A.肺

B.肝

C.心臟2.深秋季節，你看到過大雁南飛的景象嗎？原來，大雁南飛也與“磁”有關。在大雁的身體里，有一套天然的“地磁導航系統”。利用磁鐵，我們可以模擬大雁南飛。實驗材料:條形磁鐵3塊，棉線3根，紙、筆、剪刀、雙面膠等。實驗過程:①剪。在紙上畫3只大雁，并用剪刀剪下。②貼。把系著棉線的條形磁鐵粘在大雁的反面。S極朝著大雁的頭部。③掛。把制作好的大雁掛起來，觀察大雁的頭是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。靜止后，大雁們是不是都朝著南方“飛行”了?再試著轉動大雁的方向，一會兒后，大雁還能排成一列，繼續往南“飛”嗎?想一想:這個小實驗利用了磁鐵的什么特點?3.如圖，有三杯飲用水。往如圖中加入1滴醬油，往如圖中加入5滴醬油，往如圖中加入10滴醬油。

1

2

31.按照顏色深淺排序，顏色由淺到深的順序是（）。A.圖1→圖2→圖3

B.圖3→圖2→圖1

C.圖2→圖1→圖32.想要按照味道濃淡排序我們可以利用（）來進行分辨。A.

B.

C.4.請你找出下面兩名同學著裝不合適的地方，用筆圈出來，并說明原因。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.B5.C6.B；A二.填空題1.102.10；125；343.生長4.被測量5.全身；頭部；內臟；軀干；四肢6.綜合運用三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.抓尺子游戲需要視覺和觸覺器官協同工作。我們利用視覺器官觀察尺子什么時侯被放開，通過視覺器官和觸覺器官協同工作抓抓住尺子。2.用已知的條形磁鐵的N極靠近蹄形磁鐵的一端，若排斥