教科版一年級下冊科學期末測試卷【典優】_第1頁
教科版一年級下冊科學期末測試卷【典優】_第2頁
教科版一年級下冊科學期末測試卷【典優】_第3頁
教科版一年級下冊科學期末測試卷【典優】_第4頁
教科版一年級下冊科學期末測試卷【典優】_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

教科版一年級下冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.聞不明物體的正取方法是(

)。A.湊近聞

B.戴口罩聞

C.2.如果把老虎和獅子歸為一類,下面和它們同類的是(

)。A.

B.

C.3.下面兩個同學的操作,(

)做得更好。A.小紅做完實驗后整理好材料

B.小剛做完實驗后什么也不整理,并且把桌面弄得非常臟4.蝸牛靠(

)移動。A.腳

B.爪子

C.腹足5.下面的動物生活在水中的是(

)。A.

B.

C.6.觀察收集到的空氣,它是(

)。A.無色、透明的

B.白色、透明的

C.白色、不透明的二.填空題(共6題,共22分)1.貓是(

)物,花是(

)物。2.將鹽、紅糖、小石子分別放入水中,觀察現象。我們發現(

)可以溶解,(

)不能溶解。①鹽;②紅糖;③小石子3.我知道,找出水和牛奶的相同與不同,就是在(

)。4.空氣是(

)、(

)、(

)的氣體。5.我們可以看物體的顏色和形狀,可以聞物體的氣味,可以摸物體的(

),可以掂物體的輕重。6.魚在水中靠(

)運動,用(

)呼吸。三.判斷題(共6題,共12分)1.用我來平鋪方形盒子,只有一種平鋪方式。(

)2.觀察小動物時不要損壞它們的“家”。(

)3.我喜歡吃竹子。(

)4.乒乓球和小木塊的形狀是相同的。(

)5.空氣是一種有色、無味、透明的氣體。(

)6.我們都是鉛筆,所以沒有不同的特征。(

)四.連線題(共1題,共5分)1.把水和木塊與它們的特征連在一起。

木塊透明

有固定形狀

無顏色

會流動

有花紋五.簡答題(共2題,共13分)1.寫出2種有觸角的動物和3種會飛的動物。2.下面的兩個碗形狀相似、大小相同,它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰輕誰重?六.綜合題(共4題,共33分)1.找一找小剛、小軒和小宇使用天平稱量物體的輕重,他們在使用天平時有三處錯誤的地方,請把錯誤的地方找出來。

2.朵朵家養了幾條小魚,通過觀察朵朵發現:1.小魚在游動的時候,(

)來回擺動。A.魚鱗

B.魚鰭

C.魚鰓2.小魚有時候會游到水面,這是小魚在(

)。A.玩耍

B.呼吸

C.尋找食物3.小魚的鰓不停地開和關,實際上是在(

)。A.喝水

B.吃食物

C.呼吸4.魚鰭的作用與(

)類似。A.

B.

C.4.下列與朵朵觀察的小魚身體結構相似的是(

)。A.鯊魚

B.鱷魚

C.娃娃魚5.畫出你觀察的魚。3.①

(1)上面五種物體中,可以流動的是(

)。(2)上面五種物體中,按照形狀分類,(

)和(

)可以歸為一類。(3)上面五種物體中,(

)最小。(4)上面五種物體中,③和④相比,(

)比較輕。4.用盒子裝物品。1.下面的盒子中盛裝物品數量最少的是(

)。A.

B.

C.2.下列平鋪方法中,方法(

)裝的橡皮最多。A.

B.

C.3.同一種物體用不同的平鋪方法,盛裝的數量不同,這與物體的(

)有關。A.輕重

B.形狀

C.顏色參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.C5.B6.A二.填空題1.動;植2.①②;③3.比較4.無色;無味;透明5.光滑或粗糙6.鰭;鰓三.判斷題1.√2.√3.√4.×5.×6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.有觸角:蝴蝶、螞蟻。會飛:鳥、海鷗、蝙蝠2.輕重不一定相同。用天平測量就能夠知道誰輕誰

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論