七年級下冊

寫作指導：文從字順課前活動——在校園中尋找最令你心動的花草樹木活動動員：德國哲學家萊布尼茲曾經說過：世界上沒有完全相同的兩片樹葉。活動準備：請大家注意觀察我們的校園，找到最令你心動的花草樹木，從大小、形狀、顏色、氣味等方面進行描述，并寫出你喜歡它的原因。觀察交流分組討論小組內展示你拍攝的校園花木照片，并且按照一定的順序進行描述。其他同學聆聽，注意學習借鑒他們的描述方法，也可以提出修改意見。寫作實踐根據交流所得，每人寫一個片段。注意語句的連貫、順暢。不少于200字。提示：1.注意寫出景物的特別之處，如形狀、色彩等。2.可以借鑒《紫藤蘿瀑布》和《一棵小桃樹》描寫景物的方法。校園的紫丁香校園的月季花芍藥蘭外的春色蘭外校園的日本晚櫻、法國梧桐與雪松蘭外校園的爬山虎與君遷子蘭外校園一架蓼花、瓜子黃楊與金葉女貞和苑春景全班交流選出五位同學在全班朗讀自己的片段習作，比一比，哪位同學寫得最真實而且生動形象，誰觀察得最細致，講得最精彩。虛位以待本期優秀小作家作品展示歡迎上榜名家指導一篇文章怎樣才算得“通”？“詞”使用得適合，“篇章”組織得調順，便是“通”。反過來，“詞”使用得乖謬，“篇章”組織得錯亂，便是“不通”。從一般人講，只用這么平淡的兩句話就夠了。這樣的“通”沒有驕傲的文人所說的那樣博大高深，所以是不論任何人都可能達到的，并且是必須達到的。——葉圣陶寫作指導寫作指導課堂練習同學們閱讀下面的句子，看看有什么語病，并作以修改。一百多年前，英法聯軍燒毀并洗劫圓明園，對這段慘痛的歷史，我們怎么不忘記？

一百多年前，英法聯軍燒毀并洗劫（洗劫并燒毀）圓明園，對這段慘痛的歷史，我們怎么不忘記（怎么能忘記）？寫作指導課堂練習門前是一條河，一片很大的打谷場在河邊。山門里是一個穿堂。三面都栽著高大的柳樹。門前是一條河，河邊是一片很大的打谷場。三面都是高大的柳樹。山門里是一個穿堂。請同學們修改下面的句段。新學期開始了，班委會進行換屆選舉。很多同學提議繼續由張燕擔任班長，理由是她學習成績好，同學們都很喜歡她，她和其他班干部配合得很好，刻苦勤奮，待人熱情，也有豐富的工作經驗，踏實肯干。注意語序、條理，還有人主語的變化寫作指導：第三，明白如話，多朗讀多修改魯迅先生：我做完之后，總要看兩遍，自己覺得拗口的，就增刪幾個字，一定要它讀來順口。（《我怎樣做起小說來》）托爾斯泰除了自己堅持朗讀來修改文章之外，還把這種方法介紹給青年。他說很多大師都是嘴里一邊大聲地念，手里一邊寫的。修改練習落葉也很美麗

一夜涼風，萬葉落盡。又一陣秋風吹過，樹木枝葉搖曳，發出沙沙的凄鳴，它們在向秋天做著最后的殊死拼搏，【本句與前面的“凄鳴”相矛盾】但仍然無濟于事，當葉竭盡了它最后一份生命力時，伴著秋風，打著旋兒，輕輕飄落下來，緩緩地飄在泥土上，飄落在我眼前。我小心翼翼拾起那片飄落在土壤上的枯黃樹葉，仔細端詳起來。這是一片寬大的，早已干枯了的楊樹葉，是飽經風霜的樹葉，褪去的色彩定格為絢爛的金黃，生命的激情也便定格在了這燦爛的色調中?！具@句話描寫色彩，表現生命華麗消逝，但與上下文銜接不適】葉片上布滿了歲月的痕跡，像被毛毛蟲啃過似的，就連那葉柄與經脈也呈現清一色的枯黃，葉邊兒微微向內卷起，又薄又脆的?？磥?，它的確到生命盡頭了。

“唰，唰——”風，吹著；葉還在落著。翻飛著，蹁躚著，靜靜地落在地面上。一片，兩片；一層，兩層。一片又一片充滿希望的樹葉，像一只只紛飛的金色蝴蝶般飄過我眼前，【“充滿希望”“金色蝴蝶”與下文作者的哀嘆情感色彩不一致】我的心也不由地隨著緊縮：又是一個生命的凋零??！大自然永遠是一位大手筆的藝術家。昨天還黃葉滿滿的樹，現在就只剩下光禿禿的枝丫了，寂寞地迎著灰暗深沉的天空背景，展現著孤凄的生命。樹枝兒光禿禿地在狂風中搖擺，一臉垂頭喪氣的樣子。我感受到了它惆悵的心緒：無奈于宿命的安排，想極力留住殘存的生命，卻拗不過大自然的安排——給了它絢爛的色彩，就必須以生命作為代價。修改練習風繼續咆哮著，落葉顫抖著，柔弱的身軀在風中掙扎，時而被重重摔下，時而又被卷上半空中。它后悔了嗎？它退縮了嗎？【這里的議論句過于突兀，可以增添承上啟下的過渡句】不，它的消失，它的飄落，是要為大樹增添一份養分。落葉犧牲了自己的生命換來整片樹林延續。“犧牲一片落葉，換來整片樹林?！甭淙~，有生命，有活力，有理想！“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉是一種歸宿，也是一種開始。它不愿貪戀枝頭，因為有著更為重要的工作，有著更為遠大的理想。落葉把脫離大樹的美，轉化成了歸附大地的美。再過一段時間，它會化作肥沃的泥土，完全融入大地母親，一任樹木吸取它的點點滴滴，從而開始生命的再現與復蘇，把生命持久而永恒地延續下去。

修改練習

有人說，落葉的美麗在于孕育了春天；有人說，落葉的美麗在于它本身的色彩；也有人說，落葉的美麗在于它無私奉獻的一生?！九疟染潼c名了落葉的內涵，但是要按照由表及里的順序排列】落葉的美麗在于過去，在于現在，更在于將來！望著手中這片枯黃落葉，看著落葉的絢麗飛舞，我心里不由得充滿了對落葉的深深敬意。原來，落葉也美麗！修改完成落葉也很美麗

一夜涼風，萬葉落盡。又一陣秋風吹過，樹木枝葉搖曳，發出沙沙的凄鳴，它們似乎在訴說著什么，但仍然無濟于事，當葉竭盡了它最后一份生命力時，伴著秋風，打著旋兒，輕輕飄落下來，緩緩地飄在泥土上，飄落在我眼前。我小心翼翼拾起那片飄落在土壤上的枯黃樹葉，仔細端詳起來。這是一片寬大的，早已干枯了的楊樹葉，是飽經風霜了的樹葉，看來它的確到生命盡頭了。褪去的色彩定格為絢爛的金黃，生命的激情也便定格在了這燦爛的色調中。葉片上布滿了歲月的痕跡，像被毛毛蟲啃過似的，就連那葉與經脈也呈現清一色的枯黃，葉邊兒微微向內卷起，又薄又脆的。看來，它的確到生命盡頭了。“唰，唰——”風，吹著；葉還在落著。翻飛著，蹁躚著，靜靜地落在地面上。一片又一片凋零的樹葉，像被遺棄的孩子一般無助地墜落著，我的心也不由地隨著緊縮：又是一個生命的凋零??！大自然永遠是一位大手筆的藝術家。昨天還黃葉滿滿的樹，現在就只剩下光禿禿的枝丫了，寂寞地迎著灰暗深沉的天空背景，展現著孤凄的生命。樹枝兒光禿禿地在狂風中搖擺，一臉垂頭喪氣的樣子。我感受到了它惆悵的心緒：無奈于宿命的安排，想極力留住殘存的生命，卻拗不過大自然的安排——給了它絢爛的色彩，就必須以生命作為代價。

風繼續咆哮著，落葉顫抖著，柔弱的身軀在風中掙扎，時而被重重摔下，時而又被卷上半空中。我相信，葉有生命，葉也有靈魂，與人一樣有著復雜的情感，喜怒哀樂，悲苦歡愁。不，它的消失，它的飄落，是要為大樹增添一份養分。落葉犧牲了自己的生命換來整片樹林延續?！盃奚黄淙~，換來整片樹林。”落葉，有生命，有活力，有理想！“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落葉是一種歸宿，也是一種開始。它不愿貪戀枝頭，因為有著更為重要的工作，有著更為遠大的理想。落葉把脫離大樹的美，轉化成了歸附大地的美。再過一段時間，它會化作肥沃的泥土，完全融入大地母親，一任樹木吸取它的點點滴滴，從而開始生命的再現與復蘇，把生命持久而永恒地延續下去。

有人說，落葉的美麗在于它本身的色彩；有人說，落葉的美麗在于它無私奉獻的一生；也有人說，落葉的美麗在于孕育了春天。落葉的美麗在于過去，在于現在，更在于將來！望著手中這片枯黃落葉，看著落葉的絢麗飛舞，我心里不由得充滿了對落葉的深深敬意。原來，落葉也美麗！修稿完成例文評析寒風中的綻放那是初春的一個傍晚，雖然已邁入春天，但傍晚的寒風依然刺骨，大街上，田野里，依舊看不到一絲春天的蹤影。路旁的樹仍是光禿禿的，皺巴巴的樹皮如嚴重缺水干裂的土地，又如一位滿臉皺紋的老人，看不到一絲生機。松樹被一些綠色衣裳，但這綠色仿佛蒙上了一層灰塵，總感覺缺少些許生機。夕陽的余光好似也被寒風吹散了一地，這兒一束，那兒一撮地散落著。又一陣風襲來，我不禁縮了縮脖子，加快了前行的腳步。忽然看見一抹零零落落的黃點，我跑了過去，看清了，原來是幾株小花。小小的身子被凸起的石頭擋住了，很難讓人發現，也很少有人去仔細觀看。它太小了，有十厘米高吧？也就十厘米，嫩嫩的，綠綠的，那么精致，那么優美！莖上的兩三朵花毫不畏懼寒風，盡情展現著自己生命的光彩。在春寒料峭之際，它自己在那兒靜悄悄地生長綻放著。即使沒有人去欣賞，它也盡情展現著自己的風姿?！驹诿鑼憻o名花綻放的過程中，作者僅寥寥幾句帶過，沒有突出無名花寒風中盛開的狀態。描寫少而議論多了，讓議論成了無本之木】你若說它偉大，它又那么弱?。荒闳粽f它卑微，它又那么倔強！我不禁被它的精神所折服。

幾個月來困擾我的煩惱消失了！【由物及人，過于突兀，跳躍太大，使文章內容不連貫，自然的過渡才能讓物與情融為一體】在此之前，我曾因老師、同學們看不到我的才華而氣惱過，而眼前這株無名花，即使無人欣賞也活漂亮瀟灑。我也曾因困難而退縮過，而眼前這株無名花，毫不畏懼寒意，為春帶來了一抹生機。【作者由無名花想到了自己，把自己的狀態與無名花進行對比，突出無名花雖然無人欣賞但仍活出了自己的精彩。但在最后一段，又對此表達了類似的看法，前后有些重復，顯得雜亂】它不求名利，不求高貴，不求被精心養育著，不求被作家贊頌，它只求展現自己小小的春意。即使在寒風中，即使無人欣賞，那又何妨？

我是不是也應該放平心態？是不是也應該在困難面前不畏懼？是不是也應該即使無人在意，也要活得有意義，活出自己的風采？【結尾的議論要富有正面性、啟迪性，語言要簡潔有序，才能讓表意更順暢】修改之后寒風中的綻放那是初春的一個傍晚，雖然已邁入春天，但傍晚的寒風依然刺骨，大街上，田野里，依舊看不到一絲春天的蹤影。路旁的樹仍是光禿禿的，皺巴巴的樹皮如嚴重缺水干裂的土地，又如一位滿臉皺紋的老人，看不到一絲生機。松樹被一些綠色衣裳，但這綠色仿佛蒙上了一層灰塵，總感覺缺少些許生機。夕陽的余光好似也被寒風吹散了一地，這兒一束，那兒一撮地散落著。又一陣風襲來，我不禁縮了縮脖子，加快了前行的腳步。忽然看見一抹零零落落的黃點，我跑了過去，看清了，原來是幾株小花。小小的身子被凸起的石頭擋住了，很難讓人發現，也很少有人去仔細觀看。它太小了，有十厘米高吧？也就十厘米，嫩嫩的，綠綠的，那么精致，那么優美！黃綠色的莖貼著石頭邊，輕輕地拐了一個彎，然后直起身子，盡力伸展，擎起幾片嫩綠的葉。薄薄的葉片時而隨風輕輕擺動，因為那幾塊石頭的存在，為這抹綠色的小生靈擋住了恣意肆虐的寒風。這幾片綠色，在春意料峭的寒風中是那么惹眼。莖上的兩三朵黃色的小花，在這傍晚的寒風中，悄悄地伸出花瓣，如孩子展開的小手掌，充滿了朝氣。雖然沒有暖暖的春意，沒有滋潤的甘露，沒有欣賞的觀眾，但它們依然盡情展現著生命的光彩。在萬物躲避寒風時，它們悄悄地生長著，綻放著。你若說它偉大，它又那么弱?。荒闳粽f它卑微，它又那么倔強！我不禁被它的精神所折服。

看著著幾朵不起眼的小花，我不禁心生敬意。幾個月來困擾我的問題慢慢地消失了，不寧的心緒漸漸舒展。在此之前，我曾因老師、同學們看不到我的才華而氣惱過，而眼前這株無名花，即使無人欣賞也活漂亮瀟灑。我也曾因困難而退縮過，而眼前這株無名花，毫不畏懼寒意，為春帶來了一抹生機。它不求名利，不求高貴，不求被精心養育著，不求被作家贊頌，它只求展現自己小小的春意。即使在寒風中，即使無人欣賞，那又何妨？【四、五段整合成一段】

我也應該放平心態，坦然面對困難，積極對待生命，即使無人在意，也要活得有意義，活出自己的風采。寫作拓展任選一個話題，進行寫作實踐。1.將寫景狀物的片段擴展成一篇借景抒情或者托物言志的作文。不少于500字。2.月亮曾引起你怎樣的遐想？請以《月亮》為題，寫一篇文章，不少于500字。任選一個話題，進行寫作實踐。1.將寫景狀物的片段擴展成一篇借景抒情或者托物言志