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2021年秋季部編語文八年級上冊第五單元單元整合教學設計(2021-2022學年第一學期詳細版)文章：第五單元教學設計單元教學目標：1.深入研究說明性文章，掌握說明文的文體特性，了解重要作者及其相關知識，熟悉說明文的文體特點、常見的說明方法和說明對象的特征。2.掌握說明的方法，學會抓住特征來描述事物，梳理本單元文章的說明順序，分析文中的說明方法及其作用。3.體會說明文語言的精確和嚴謹，提升思維的邏輯性與嚴密性。4.激發探索自然和社會的熱情，培養科學精神和科學素養，增進對中華傳統文化的了解，特別是建筑藝術和繪畫藝術的了解，增強民族自豪感。單元教學重難點：1.掌握說明的方法，學會抓住特征來描述事物。2.體會說明文語言的精確和嚴謹，提升思維的邏輯性與嚴密性。3.增進對中華傳統文化的了解，特別是建筑藝術和繪畫藝術的了解，激發探索自然和社會的熱情，培養科學精神和科學素養。單元教材分析：本單元深入研究說明文。所選的四篇課文中，《中國石拱橋》《蘇州園林》介紹的是中國古代建筑，《蟬》說明的是昆蟲的習性和成長規律，《夢回繁華》則圍繞著《清明上河圖》，介紹了這幅傳世名畫的主要內容和藝術特點。四篇文章內容各異，但都屬于說明文。《中國石拱橋》以趙州橋和盧溝橋為例，闡述了中國石拱橋形式優美、結構堅固、歷史悠久的特征，介紹了我國石拱橋在設計施工上的獨特創新和藝術價值，概述了新中國橋梁事業的快速發展，贊揚了我國勞動人民的智慧和社會主義制度的優越性。《蘇州園林》通過介紹蘇州園林景色如畫的特點，再現了它的美麗、精巧，顯示了我國園林藝術的高超水平，贊頌了設計者和匠師們認真、嚴肅的態度和杰出的藝術創造力。《蟬》是法國昆蟲學家法布爾從科學研究的角度，針對蟬的習性，所做的一系列觀察和嘗試的記錄。文章圍繞著“蟬的地穴”和“蟬的卵”這兩個方面，做了細致入微的觀察和闡發總結，讓人在研究知識的同時，體味到作者的科學精神。《夢回繁華》通過詳細介紹《清明上河圖》這一國寶級畫作，描繪了北宋時期繁華的市井風情，豐富了人們對當時社會風貌的了解，激發了人們對古代生活的想象，表現了這幅曠世杰作非凡的藝術價值和歷史價值。“寫作”活動的主題是“說明事物要抓住特征”，旨在引導學生認識到說明事物抓住事物特征的重要性，能夠根據事物的特征撰寫說明文。“口語交際”活動的主題是“復述和轉述”，旨在引導學生掌握“復述和轉述”的技巧，學會清晰地表達、得體地交流，力求在活動中培養、提高學生的口語交際能力。單元教學方法：小學階段已經接觸過一些說明文。在此基礎上，本

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