怎么學(xué)好高中英語語法

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《怎么學(xué)好高中英語語法》的內(nèi)

容，具體內(nèi)容：語法書當(dāng)然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。

下面我收集了一些關(guān)于高中英語語法學(xué)習(xí)的方法，希望對你有幫助高中英

語語法學(xué)習(xí)方法1、首先，語言的三要素：語音，詞匯，語..?

語法書當(dāng)然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。下面我收集

了一些關(guān)于高中英語語法學(xué)習(xí)的方法，希望對你有幫助

高中英語語法學(xué)習(xí)方法

1、首先，語言的三要素：語音，詞匯，語法。英語也是由這三個要素

組成的，而且缺一不可。語言學(xué)家Wikins有句名言：沒有語法只能傳達(dá)

很少的信息。因為詞匯只是一個個孤立的組成部分，沒有語法的詞匯就如

沒有沒有樹干和樹枝的樹葉，只是一片零散的葉子。

2、其次，英語畢竟不是我們的母語，孩子在學(xué)習(xí)時缺少自然習(xí)得的過

程。他從小接觸的是漢語，受漢語語法的影響根深蒂固。而英語和漢語是

完全不同的語言體系。中文屬于漢藏語系(Sino-Tibentan),英語屬于印歐

語系(Indo-European)。這兩種語言之間的差距十分巨大，在習(xí)慣表達(dá)和

思維方式上很多時候相去甚遠(yuǎn)。因此語法學(xué)不會，都是搞笑的中國式英語:

Goodgoodstudy,daydayup.

3、因為從高考的題型來看，除了語音辨析題，其余各個題型都或多或

少與語法存在著聯(lián)系。在一定的詞匯量基礎(chǔ)上，語法知識掌握的好與壞，

直接決定了成績的高低。

4、語法是組織字詞句段的關(guān)鍵。好的語法可以使英文文章更流暢，漂

亮，思路清晰，不容易產(chǎn)生歧義。寫作是能夠反映〃學(xué)生語法好與壞”最直

觀的一道考試題型。而且就我的教學(xué)感受來說，語法通透，從某種意義上

也影響你的英語口語，使你說話更具邏輯性，辯證性。（西方文化強調(diào)簡

單但具體）所以，學(xué)習(xí)語法知識對學(xué)生英語知識的掌握和運用具有現(xiàn)實意

義。

高中英語語法學(xué)習(xí)的五大要點

1.積極主動歸納總結(jié)語法規(guī)則

中學(xué)階段的語法知識非常多，常常給人錯綜復(fù)雜的印象，記憶起來常常

是〃剪不斷、理還亂〃。其實語法記憶也有規(guī)律性，我們要形成一個完整的

知識框架將語法點分類串起來。例如，由by引導(dǎo)的時間狀語，主句大都

跟完成時有關(guān)。by后接的是表示現(xiàn)在的時間，主句用現(xiàn)在完成時，而by

后接的是表示過去的時間，主句用過去完成時。另外，語法記憶也講究技

巧性。比如，Negro,hero,tomato,potato這幾個單詞，它們有一個共

性就是變成復(fù)數(shù)形式在詞尾加-es。你可以把這幾個詞的中文意思串起來,

“黑人和英雄愛吃番茄、土豆”，這樣記就不容易遺忘了。因此在學(xué)習(xí)過程

中，要善于主動觀察、歸納、總結(jié)語法規(guī)則。

2.通過典型例句記憶語法規(guī)則

語法是需要通過學(xué)習(xí)語法規(guī)則，并結(jié)合例句記憶才能學(xué)會。而例句比規(guī)

則更有助于語法的掌握，因為例句比規(guī)則更加具體，更易于理解；同時:

記住了的例句有可能直接或間接地運用。通過背誦，學(xué)習(xí)者就能夠記憶許

多關(guān)于語法規(guī)則的例句，這將有助于增加他們的語法知識。如在學(xué)習(xí)虛擬

語氣時，我們可以通過記憶“IfIwereyou,IwouldgiveJimahand”

這一個例句，就可以舉一反三掌握虛擬語氣在條件狀語從句中表示現(xiàn)在情

況的用法。

3.練習(xí)是掌握英語語法的有效方法

了解語法規(guī)則后，一定要多做練習(xí)才行。做語法練習(xí)有〃三忌"。一忌"

多”，語法題大多以選擇題的形式呈現(xiàn)，題目里面重復(fù)的知識點也很多，

盲目地做大量練習(xí)只會浪費時間，所以一定要先保證〃精〃，在精選且每道

題都弄懂的前提下才能求“多二忌〃亂”，練習(xí)題要按語法點分類整理，

避免相似語法點之間產(chǎn)生混淆。三忌”斷〃，做練習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，斷

斷續(xù)續(xù)地練習(xí)不僅容易遺忘語法知識，而且，相同的語法錯誤多次，會形

成錯誤地概念。只有適時適量地做適合的練習(xí)，才能很好地掌握語法。

4.要善于從錯誤中學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)者要善于從錯誤中學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤是不可避免的。學(xué)習(xí)

者一方面不要怕犯錯誤，大膽地使用英語；另一方面，要注意糾正錯誤，

從錯誤中學(xué)習(xí)。對于老師批改過的作業(yè)，一定要仔細(xì)看。在口頭交際中，

不能完全不顧語法，也不能因為怕犯語法錯誤而不敢開口。研究表明，在

口頭表達(dá)中，適度地監(jiān)控語法的正確性和準(zhǔn)確性最有利于提高口語能力。

5.語法是工具，不是最終目的

閱讀英文材料時，有人雖然不是有意識地停下來分析句子的語法結(jié)構(gòu)，

但他們在潛意識里總是一邊讀一邊〃留神”語法。一般來講，只要明白句子

意思就不要去管語法。

快速記憶高中英語語法的秘訣

一、冠詞基本用法

【速記口訣】

名詞是禿子，常要戴帽子，

可數(shù)名詞單，須用a或an,

輔音前用a,an在元音前，

若為特指時，則須用定冠，

復(fù)數(shù)不可數(shù),泛指the不見

碰到代詞時?，冠詞均不現(xiàn)。

【妙語詮釋】冠詞是必考的語法知識之一，也是考查的主要對象。以上

口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用；②

表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an,確指時要用定冠詞

the;③如復(fù)數(shù)名詞表示泛指，名詞前有this,these,my,some等時就不

用冠詞。

二、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則

【速記口訣】

單數(shù)變復(fù)數(shù)，規(guī)則要記住，

一般加s,特殊有幾處：

【妙語詮釋】①大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s,也就是單詞如果

以ch,sh,s,x等結(jié)尾)，則一般加es;②以o結(jié)尾的單詞除了兩人(negro,

hero)兩菜(tomato,potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe結(jié)尾的

單詞一般是把f,fe變?yōu)関e再加s;④英語中還有些單詞沒有規(guī)則，需要

特殊記憶，如child'—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,

Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman-women,foot—feet,

tooth—teetho

三、名詞所有格用法

【速記口訣】

名詞所有格，表物是“誰的〃，

若為生命詞，力口”s〃即可行，

詞尾有s,僅把逗號擇；

并列名詞后，各自和共有，

前者分別加，后者最后加；

若為無生命詞，of所有格，

前后須倒置，此是硬規(guī)則。

【妙語詮釋】①有生命的名詞所有格一般加s,但如果名詞以s結(jié)尾，

則只加②并列名詞所有格表示各自所有時，分別加〃s”,如果是共有,

則只在最后名詞加"s";③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里

需要注意它們的順序與漢語不同，AofB要翻譯為B的A。

四、接不定式作賓語的動詞

【速記口訣】

三個希望兩答應(yīng)，兩個