寧波大學答題紙

(2017—2018學年第2學期)

課號：課程名稱：中學體育教材教法改卷教師：—

學號：156002576姓名：夏蕓得分:

高一體育實踐課教學設計一一行進間腳內側傳接地滾球

一'指導思想

本課根據《普通高中體育與健康課程標準》，本課貫徹“健康第一，以學生為主體”的

指導思想。培養學生的探究學習和合作學習，提高學生實踐能力為主要目標，為學生提供較

大的自主學習空間。根據喜歡足球運動特點，引導學生在足球活動中，體驗到主動參與并獲

得成功的樂趣，同時提高學生的靈敏、柔韌、協調等素質，使學生養成吃苦耐勞、機智勇敢

的良好習慣。通過教學，既鍛煉了學生的身體，又發展了學生的能力。教學中發揮學生的主

導作用，讓學生成為課堂的主人，激發學生體育鍛煉的積極性。

二、教材分析

本課教材內容是行進間傳接地滾球一一腳內側傳接球，足球是《普通高中體育與健康課

程標準》規定的必修選球類運動模塊中的內容。這學期的單元計劃是完成足球的運球、傳接

球技術的學習以及實戰中的合理運用，共6個學時，本次課的行進間腳內側傳接地滾球是第

6個學時，在之前學過的球性練習、運球、踢球等技術都是為同伴之間的傳球打下基礎。

三,學情分析

本節課的授課對象為高一男生，32人。這個學段的男生身體處于青春發育期，具備一

定的靈敏素質，對足球也有一定的了解和學習，且學習興趣高，學習能力強，學生有一定的

自我組織、管理能力。足球是深受學生喜愛的體育活動，有很強的集體性和趣味性，在活動

中不僅可以全面鍛煉學生的身體，還可以充分激發學生參與活動的積極性和主動性，提高學

生的綜合素質，培養競爭意識和團結合作的精神。

四'教學目標

⑴認知目標:通過復習原地腳內側傳接球的練習，進一步進行行進間腳內側傳接球的學習，

了解其動作要領以及比賽中的合理運用。

(2)技能目標：正確掌握腳內側傳接球的配合動作要領，通過學與練，80%的同學能較好完

成原地腳內側傳接球，50%能夠掌握行進間腳內側傳接地滾技術動作。

⑶情感目標：體驗足球運動帶來的樂趣，發展學生的協調性，靈敏性激發學生參與體育活

動的主動性。培養學生勇于克服困難和障礙，堅持不懈，敢于迎接挑戰的精神以及同學

之間相互合作，在互動中學會討論和探究。

五、教學重點與難點

重點：學習行進間腳內側傳接地滾球動作技術。

難點：同伴的配合，身體的協調和反應。

六、教學策略

(一)教學方法

1、講解法與直觀法：通過準確的語言、完美的動作示范來引導學生，提高學生的學習興趣。

2、糾正錯誤法：由于學生的個體差異，練習的完成情況不同，要巡邏指導個別同學的錯誤

動作，挺高學生的自信心。

3、循序漸進法：在教學過程中，要由淺入深，由易到難，讓學生逐步掌握。

4、游戲法：通過游戲，提高學生的學習積極性，在輕松愉快的課堂中將傳接球技術運用自

如。

5、分組法：學生兩兩組合，相互幫助，相互學習和指導，學會配合隊友，一起進步。

(-)組織措施

運用循序漸進原則，由原地到行進間傳接地滾球，分步慢速分組練習，同時加強個別指導。

(三)教學過程

1、開始部分2,

課堂常規：

⑴體育委員整隊，匯報班級人數。

⑵師生問好，宣布本堂課的內容。

⑶安全提示與服裝檢查，安排見習生

2、準備部分8,

操場慢跑兩圈；行進間徒手操

3、基本部分30'

學習行進間傳接地滾球一一腳內側傳接球技術

動作要領：

(1)傳球：支撐腳在球一側10——15cm膝關節微屈，腳尖朝出球方向。踢球時踢球腿膝關

節外展，腳尖微翹起，當膝關節擺至接近球體上方，小腿前擺，以腳內側擊球，擊球剎

那腳跟前頂，擊球中后部。

⑵接球：身體正對來球，根據情況，選擇支撐腳的位置，膝關節微屈。根據球的狀態相應

提起，膝、踝關節外旋，腳趾翹起，用腳內側對準來球，觸球時，接球部位引撤或變向

接球，將球停在需要的位置上。

復習過程：

復習顛球

學習過程：

/1\

\|/—兩人一組原地近距離傳接地滾球練習

/2\

\(/—兩人一組遠距離傳接地滾球練習

/3\

\(/—兩人一組，一退一進行進間傳接地滾球練習

/4\

\(/—兩人一組，行進間平行傳接地滾球練習

/5\

\(/—兩人一組，一人防守，二過一練習

小游戲：把學生平均分成8組，4人一組，每組1個球，3人傳球1人搶球，10腳以內沒有

搶到球的同學做5個俯臥撐。

4、結束部分5,

⑴集合整隊

(2)小結

⑶布置課后作業，宣布下節課內容

(4)安排學生返換器材

⑸宣布下課，師生再見。

七、場地器材

場地：足球場器材：32個足球

八'預計課的密度與負荷

平均心率：125次/分最高心率：159次/分運動負荷：中上

練習密度：35%~40%

九'表格式教案

足球課教學教案

上課E教師：夏蕓上課班級：高一(2)人數：32名男生時間:

五新授課

i課的類型

年高一教材重點學習行進間腳內側傳

級內容行進間傳接地滾球一一腳內側傳接接地滾球動作技術。

球

課6難點同伴的配合，身體的協

次調和反應。

教1、認知目標：通過復習原地腳內側傳接球的練習，進一步進行行進間腳內側傳接球的學習，了

學解其動作要領以及比賽中的合理運用。

目2、技能目標：正確掌握腳內側傳接球的配合動作要領，通過學與練，80%的同學能較好完成原

地腳內側傳接球，50%能夠掌握行進間腳內側傳接地滾技術動作。

標

3、情感目標：體驗足球運動帶來的樂趣，發展學生的協調性，靈敏性激發學生參與體育活動

的主動性。培養學生勇于克服困難和障礙，堅持不懈，敢于迎接挑戰的精神以及同學之間相互

合作，在互動中學會討論和探究。

各

負荷

項

結時次

構內

間數

教學內容教法學法組織措施容

時

間

課堂常規：教態自然，聲音1、集合整隊XXXXXXXX112

開始洪亮，精神飽滿快、靜、齊XXXXXXXX

部分1、體育委員整隊，2、背對陽光XXXXXXXX

匯報班級人數。XXXXXXXX

2、師生問好，宣

布本堂課的內容。▲

3、安全提示與服

裝檢查，安排見習

生

教師示范動作8

并在旁指導動1、動作正確，N_________________________________3

準備作整齊，有力人人人人/X/X/

部分一、操場熱身慢跑度，有節奏。▲

兩圈2、做到充分AAAA/

熱身，避免拉

二、徒手操傷。5

1

熱身練習：1

1.放松跑1

2.行進間擴胸運1

動1

3.弓步壓腿1

4.行進間髓外展1

5.行進間髓內收1

6.小步跑

7.左右轉鼓

8.加速跑

XXX

1、復習顛球1、教師示范、1、積極努力X515

講解練習方法練習XXXX

和要求。2、動作準XAXX

2、教師巡回指確、協調、至IJXXX

導。位X

3、顛球時盡XXX

量使數量增

多

2、講解示范腳內

側傳接地滾球技

術

1.教師示范、講1、認真聽XXXXXXXX21

基本解。講，仔細觀XXXXXXXX

部分腳內側傳接地滾2.教師循環指看，注意關鍵XXXXXXXX

球技術：導點XXXXXXXX

1、傳球：支撐腳

在球一側10------▲

膝關節微

15cm20

屈，腳尖朝出球方

向。踢球時踢球腿

膝關節外展，腳尖

微翹起，當膝關節

擺至接近球體上

方，小腿前擺，以

腳內側擊球，

擊球剎那腳跟前

頂，擊球中后部。

2、接球：身體正

對來球，根據情

況,選擇支撐腳的

位置，膝關節微

屈。根據球的狀態

相應提起，膝、踝

關節外旋,腳趾翹

起,用腳內側對準

來球，觸球時，接

球部位引撤或變

向接球，將球停在

需要的位置上。

(6)兩人一組原1、教師示范、1、兩人一XXXXXXXX420

地近距離傳接地講解原地近距組，自由組合次

滾球練習

離傳接地滾球2、同伴之間XXXXXXXX

⑺兩人一組遠

2.教師巡回指協調配合▲4

距離傳接地滾球

練習導，糾正錯誤動3、注意觀察XXXXXXXX20

(8)兩人一組，一作。4、動作準次

退一進行進間傳確、協調到位XXXXXXXX42*2

接地滾球練習積極參與練

(9)兩人一組，行習42*2

進間平行傳接地

滾球練習

42*2

(10)兩人一組，一

人防守，二過一練

習

415

3、搶圈游戲

把學生平均分成1.教師示范、講1、同伴之前

8組，4人一組，解搶圈游戲相互配合

每組1個球，3人2、教師循環指2、動作準o/:x

傳球1人搶球,10導傳接球技術確，協調到位XX

腳以內沒有搶到

動作3、注意安全

球的同學做5個

4、觀察同伴▲

俯臥撐。

的不足，并指

出

一、放松練習1、全身充分XXXXXXXX

1.呼吸調整1、教師示范和放松，緩解XXXXXXXX

2.手部放松講解放松方法。肌肉疲勞。XXXXXXXX21

結束3.肩部放松2、學生在教師XXXXXXXX

部分4.腿部放松帶領下作放松

練習。