江蘇省吳江平望中學2025屆高一下生物期末質量跟蹤監視模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．使用某種農藥來防治害蟲，開始效果很顯著，但長期使用以后，效果越來越差。原因是A．害蟲對農藥進行了定向選擇B．害蟲對農藥產生了定向的變異C．害蟲對農藥產生了隔離D．農藥對害蟲的抗藥性變異進行了定向選擇2．下列關于正常人體內環境穩態的調節，隨著X軸的變化，Y軸曲線的變化規律與下圖曲線走勢不相符的是X軸Y軸A飲水量抗利尿激素分泌量BHIV濃度T細胞濃度C血糖濃度胰島素濃度D甲狀腺激素濃度促甲狀腺激素濃度A．A B．B C．C D．D3．基因型為AaBb的個體進行測交，后代中不會出現的基因型是A．AABb B．aabb C．AaBb D．aaBb4．下圖甲、乙、丙、丁表示的四株豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，下列分析不正確的是A．甲、乙雜交后代的性狀分離之比是9∶3∶3∶1B．甲、丙雜交后代的基因型之比是1∶1∶1∶1C．四株豌豆自交都能產生基因型為AAbb的后代D．丙、丁雜交后代的性狀分離之比是3∶15．下列關于染色體結構變異的敘述，正確的是A．染色體之間的交換屬于染色體結構變異B．只有在有絲分裂過程中才能發生染色體結構變異C．貓叫綜合征是5號染色體部分缺失引起的一種遺傳病D．染色體結構變異對生物都是不利的，甚至會導致生物死亡6．有翅昆蟲有時會出現殘翅和無翅的突變類型，這類昆蟲在正常情況下很難生存下來，但在經常遭到暴風雨襲擊的島嶼，這種突變類型因不能飛行，而未被大風吹到海里淹死，這一事實說明（）A．突變多數是有害的 B．突變多數是有利的C．突變的有利和有害并不是絕對的 D．突變的有利和有害是絕對的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下列是有關二倍體生物的細胞分裂信息，圖一是某雌性動物的卵原細胞減數分裂過程，圖二是某雄性動物的細胞分裂圖像。據圖回答下列問題（1）圖一中的卵原細胞在數第一次分裂前的間期，復制形成的兩個DNA分子在______(填“①、“②③＂成“①②③”)過程中由于__________而分開；在不同核糖體中______(填“可能”或“不可能”)翻譯出相同的多肽。（2）圖一中的Ⅲ和Ⅳ的細胞名稱分別是__________，______。（3）圖二中A、B細胞中染色單體數分別是______，_______。（4）區分圖二中的A細胞和C細胞分別屬于不同時期的主要依據是________________。（5）通常情況下，等位基因的分離發生在圖二中的________________細胞中，非等位基因的自由組合發生在圖二中的_________細胞中。8．（10分）假設A、b代表玉米的優良基因，這兩種基因是自由組合的。現有AABB、aabb兩個品種，為培育出優良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請據圖回答問題：（1）由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為____________，其原理是____________。（2）過程④常采用____________技術得到Ab個體。與過程①②③的育種方法相比，過程④⑤的優勢是________________________。（3）過程⑥的育種方式是____________。9．（10分）下面a圖表示番茄葉肉細胞內兩個重要生理過程中C、H、O的變化;b圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內氧氣含量的變化曲線。請據圖回答:（1）a圖中甲、乙生理過程所發生的場所分別是________、________。物質A為________。（2）b圖中番茄植株光合作用產生的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是________；該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物?________，你的依據是________________________________。（3）圖c曲線表示某植物在恒溫30°C時光合速率與光照強度的關系。b點對應的光照強度被稱為___________。已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節到25℃，圖c中a點將向________移動，b點將向___________移動。10．（10分）某地常綠闊葉林被過度砍伐遭到破壞，停止砍伐一段時間后，恢復過程中依次更替的群落類型及其植物組成如表：演替階段群落類型植物種類數/中草本植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針、闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116回答下列問題：（1）該群落演替的類型屬于__________演替。（2）與草叢相比，針葉林生態系統的___________（抵抗力/恢復力）穩定性較弱。（3）上述四種群落類型中，常綠闊葉林中植物和棲息動物的分層現象形成群落空間結構中的______________。11．（15分）下圖是某種遺傳病的系譜圖（該遺傳病受一對基因A和a控制）。據圖回答下列問題：（1）該遺傳病的致病基因是_______（顯/隱）性基因。（2）圖中7號個體的基因型為_________。（3）圖中9號個體是純合體的幾率是_________。（4）圖中5號個體的基因型最可能是_________。（5）若11號個體與12號個體近親結婚，則所生子女患病的可能性是_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

由于農藥的使用，對害蟲的抗藥性變異進行了定向選擇，導致害蟲的抗藥性增強，使得農藥使用效果越來越差，D正確，ABC錯誤。故選D。2、C【解析】飲水量增加時滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，A正確；HIV升高，由于HIV專攻T細胞，使T細胞濃度下降，B正確；血糖濃度升高，胰島素分泌增多，C錯誤；甲狀腺激素濃度升高，由于存在反饋調節機制，使垂體分泌促甲狀腺激素減少，D正確。3、A【解析】

測交即與隱性個體aabb進行雜交，據此分析。【詳解】基因型為AaBb的個體進行測交，即將AaBb與隱性個體aabb進行雜交，后代的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種，因此后代中不會岀現的基因型是AABb，A正確。4、D【解析】試題分析：根據基因的自由組合定律，AaBb和AaBb的雜交后代的性狀分離之比是9∶3∶3∶1，A正確；AaBb和AAbb雜交，后代的基因型之比為（1:1）（1:1）=1∶1∶1∶1，B正確；四株豌豆自交產生基因型為AAbb的后代的比例分別為：1/16、1/16、1、1/4，C正確；AAbb和Aabb雜交，后代只有一種表現型，D錯誤。考點：基因自由組合定律的應用點評：本題考查了基因自由組合定律的應用，屬于對理解、應用層次的考查。5、C【解析】

1、染色體結構的變異：指細胞內一個或幾個染色體發生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變

2、染色體數目的變異：指細胞內染色體數目增添或缺失的改變。【詳解】A、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交換屬于基因重組，不屬于染色體結構變異，A錯誤；B、有絲分裂和減數分裂過程中都可能發生染色體結構變異，B錯誤；C、貓叫綜合征是5號染色體部分缺失引起的一種遺傳病，C正確；D、染色體結構變異對生物多數是不利的，甚至會導致生物死亡，但也有可能出現有利變異，D錯誤。故選C。6、C【解析】試題分析：突變多數是有害的，但是該題意表明在一定環境中有害突變會轉化為有利突變，即突變的有利和有害并不是絕對的，C正確，ABD錯。考點：本題考查進化相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構能力。二、綜合題：本大題共4小題7、②③著絲點分裂可能極體卵細胞08A細胞中有同源染色體，C細胞中無同源染色體BB【解析】

分析圖一可知，卵原細胞經過DNA復制后體積增大轉變為初級卵母細胞①，經過減數第一次分裂后形成Ⅱ次級卵母細胞和Ⅲ第一極體，再經過減數第二次分裂后形成Ⅴ三個第二極體和一個卵細胞Ⅳ。分析圖二可知，A圖為有絲分裂的后期；B圖為減數第一次分裂的后期，且細胞質均等分裂，應該為初級精母細胞；C圖中沒有同源染色體且著絲點分裂，為減數第二次分裂的后期。【詳解】（1）圖一中的卵原細胞在數第一次分裂前的間期，復制形成的兩個DNA分子位于兩條姐妹染色單體上，在減數第二次分裂的后期隨著著絲點的分開復制形成的兩個DNA分子分開，即在圖一中②③分開；翻譯的過程中由于一條mRNA可以相繼結合多個核糖體，因此在不同核糖體中可能翻譯出相同的多肽。（2）根據以上分析可知，圖一中Ⅲ是第一極體，Ⅳ是卵細胞。（3）根據以上分析可知，圖二中A細胞處于有絲分裂的后期，染色單體數為0，B細胞處于減數第一次分裂的后期，圖中有4條染色體，8條染色單體。（4）根據以上分析可知，圖二中的A細胞處于有絲分裂的后期，圖A中有同源染色體，且染色體的著絲點分裂，C細胞處于減數第二次分裂的后期，圖C中沒有同源染色體，且染色體的著絲點分裂，因此區分圖二中A、C細胞所處的時期的關鍵是有無同源染色體。（5）在減少分裂過程中，通常情況下等位基因隨著同源染色體的分開而分離，非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而發生組合，因此一般發生在減數第一次分裂的后期，即都發生在圖二中的B細胞。【點睛】本題考查減數分裂的知識點，要求學生掌握減數分裂的過程，特別是掌握精子的形成和卵細胞的形成過程，理解精子和卵細胞形成過程中的區別與聯系，識記減數分裂各時期的特征，這是該題考查的重難點。要求學生能夠利用所學的減數分裂和有絲分裂的知識點判斷圖中各細胞所處的時期以及細胞的名稱，這是突破該題的關鍵。8、雜交育種基因重組花藥離體培養能明顯縮短育種年限誘變育種【解析】

分析題圖：圖中①②③的育種方法是雜交育種；④⑤是單倍體育種，育種原理是染色體變異；⑥都誘變育種，育種原理是基因突變。【詳解】（1）由品種AABB、aabb經過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種其原理是基因重組。（2）過程④常采用花藥離體培養技術得到Ab個體。過程①②③為雜交育種，優點在于可以將多種優良性狀集中在一個生物體上，與該育種方法相比，過程④⑤單倍體育種的優勢是能明顯縮短育種年限。（3）過程⑥的育種方式是誘變育種。【點睛】識記雜交育種、誘變育種和單倍體育種的知識，理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，根據題干情境準確作答。9、葉綠體細胞質基質和線粒體O2B、C否裝置中的氧氣含量比實驗前低，說明番茄植株細胞呼吸消耗的有機物總量多于光合作用合成的有機物總量，因此沒有積累有機物光補償點上左【解析】

根據題圖分析可知，a圖中A為O2，物質B、C為CO2；甲表示光合作用，反應①為碳反應，反應②為光反應；乙表示呼吸作用，反應③為電子傳遞鏈，反應④為糖酵解和檸檬酸循環；b圖中，B、C兩點表示呼吸作用與光合作用速率相同，D點低于A點，表示種植有番茄植株的密閉容器在24小時后有有機物的積累；c圖中，a點表示呼吸速率，b點表示光補償點，X點表示光飽和點，c點為光飽和點時的表觀光合速率。【詳解】（1）分析題圖可知，甲表示光合作用，場所為葉綠體；乙表示呼吸作用，場所為細胞質和線粒體；物質A為光合作用光反應的產物O2；（2）根據題圖可知，光合作用產生的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是B、C兩點；因為D點低于A點，一晝夜后容器內的氧氣含量降低，即番茄自身光合作用產生的氧氣和有機物不足以提供自身呼吸作用對氧氣和有機物的消耗，故該番茄植株經歷一晝夜后沒有有機物的積累；（3）由題圖可得，b點對應的光照強度為光補償點；溫度調節到25℃，a點表示的呼吸速率下降，將向上移動；b點表示光補償點，指光合速率和呼吸速率相同時的光照強度，光合作用速率上升，與呼吸速率相同的光合速率所需的光照強度降低，故b點向左移動。【點睛】本題考查植物光合速率與呼吸速率受環境因素的影響狀況，b圖中的曲線斜率能夠表示氧氣的變化情況，當曲線的斜率為0時，表示密封容器中的氧氣含量不變，即呼吸速率與光合速率相同。10、次生恢復力垂直結構【解析】

分析表格：表格表示常綠闊葉林恢復過程依次更替的群落類型及其植物組成，該地群落演替的過程為：草叢→針葉林→常綠闊葉林，隨著時間的推移，該地區的草本植物、灌木和喬木種類數逐漸增多，群落的結構越來越復雜。【詳解】（1）過度砍伐而遭到破壞的常綠闊葉林中的植被未被徹底破壞，因此發生的演替屬于次生演替。（2）生物種類越多，營養結構越復雜，其自我調節能力就越強，抵抗力穩定性就越強，但是恢復力穩定性就越弱，因此與草叢相比，針葉