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文檔簡介

教科版科學一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面三根繩子中，最長的是（

）。A.

B.

C.

2.“拃”最早是（

）國人最先發明的。A.英國

B.美國

C.中國3.可以利用（

）來測量身高。A.

B.

C.

D.4.下面的動物誰最高（

）。A.①

B.②

C.③5.講桌只有一個，我們這么多小組要怎樣快速準確的完成測量呢？（

）A.一個小組一個小組輪流測量B.截取多條與講桌高度同樣長的紙帶，每個小組測量紙帶即可C.選一個小組為代表進行測量，其他同學等著就行D.老師測量，學生觀察6.下面三個球中，最大的是（

）。A.

B.

C.

二.填空題(共6題，共28分)1.我預測自己的課桌有（

）拃，實際測量有（

）拃。2.比較物體的形狀可以比較（

）、（

）、（

）（

）等方法。3.想要直觀地比較測量結果的長短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的標準物來測量。4.我們通過（

）來觀察世界。5.測量紙帶的優點有：（

）、（

）、（

）。6.身體中的那些部位能幫助我們進行測量？（任寫三個）（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.只用小立方體，就能測出小桶的邊緣長度。（

）2.我們在比較測量結果時要按照同一個標準進行比較。（

）3.測量紙帶是世界通用的測量工具。（

）4.判斷下列說法是否正確，用筆圈出相應的答案。（

）5.預測是測量之后要做的一步。（

）6.測量小桶一圈的長度，用測量紙帶比用小立方體更準確。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。五.簡答題(共2題，共10分)1.在測量時怎樣保證單位長度一樣呢？請同學們課后進行思考，并填寫活動手冊。2.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？六.綜合題(共3題，共15分)1.把下面的恐龍按要求排序。①②③④從胖到瘦：（

）。尾巴從長到短：（

）。2.比一比：從短到長依次排起來。3.同學們在用紙帶測量桌子的高度，正確的測量順序是（

）。①剪下紙帶；②用紙帶測高度；③得出測量結果；④合作用拃測量參考答案一.選擇題1.B2.C3.D4.C5.A6.B二.填空題1.5；6

2.形狀；顏色；輕重；軟硬

3.相同

4.眼睛

5.可以彎曲、可以直接讀數、可以測量不規則的物體

6.手臂；腳；手掌三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.使用標準工具進

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