福州市第十一中20212022第一學期初一語文半期考一、積累與運用。（20分）1.背誦默寫（1）東市買駿馬，西市買鞍韉，____________________________，北市買長鞭。（《木蘭詩》）（2）____________________________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（3）脫我戰時袍，著我舊時裳。____________________________，____________________________。（《木蘭詩》）（4）____________________________，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）（5）此夜曲中聞折柳，____________________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（6）《木蘭詩》中，概述戰爭慘烈而且時間很長的詩句是：____________________________，____________________________。（7）《逢入京使》中，寫詩人因與親人遠隔，赴邊塞途中偶遇返京使者，生出思鄉之情，淚流不止的詩句是：____________________________，____________________________。2.閱讀下面的文字，按要求作答。歷史的星空，因有眾多杰出人物而燦爛，為祖國兩彈事業“鞠躬盡③（cuì）死而后已”卻①鮮（A.xiānB.xiǎn）為人知的鄧稼先；為我們衰微的民族尋找一劑文化藥方而②鍥（A.qièB.qì）而不舍鉆研古代典籍的聞一多；為自己沒有過多關心老王而產生愧④（zuò）心情的楊絳；以及面對豐饒的土地發出“我必定為她戰斗到底，為了她，我愿付出一切”的誓言的端木蕻良，他們的品質，讓我們感受到人性的光輝，他們就如同一盞盞明燈、一枚枚指南針，引領著我們成長。（1）為文中①②處加點字選擇正確的讀音。（只填序號）①_______②_______（2）根據拼音填出③④正確的漢字③_______④_______3.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過舉辦黨史知識競賽活動，讓同學們更深刻地了解百年大黨的輝煌歷程。B.能否堅持每天鍛煉一小時，是一個人有健康體魄的保證。C.實施“鄉村振興”政策，政府不但要給予鄉村經濟上的幫助，而且要在觀念上引導農民共建美麗、富饒、文明的社會主義新農村。D.為規范教育懲戒行為，教育部頒布并制定了《中小學教育懲戒規則》（試行）。4.下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是（）A.他自認為文章寫得非常好，在大庭廣眾之中大談他的創作經驗。B.她經常自言自語，以此排遣子女不在身邊的寂寞。C.老師與孩子們在舞臺上開心擁抱，共享天倫之樂，慶祝本校合唱團榮獲冠軍。D.小草雖然是微不足道的角色，卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。二、閱讀。（70分）（一）閱讀下面的詩歌，按要求回答問題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。5.下列對這首詩的理解，正確的一項是（）A.詩歌的一、二兩句描繪了草木爭春、萬紫千紅的畫面，將初春的景致生動地呈現在讀者眼前。B.詩人認為楊花榆莢“無才思”，即不如其他花嬌艷動人，字里行間流露出不屑和嘲笑之意。C.詩歌運用了夸張的修辭手法，寫無情的草樹能知、能解、能斗，使描繪的景致形象而富有奇趣。D.詩人別出心裁，熔寫景、抒情、議理于一爐，在景物描寫中蘊含著人生哲理和對春天的留戀之情。6.作者通過本詩，傳達出一種怎樣的人生態度？請結合詩句簡要分析。（二）閱讀下面兩篇文言文，按要求回答問題。甲陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自《賣油翁》）乙陳堯咨善射，百發百中世以為神常自號曰“小由基①”。及守荊南回，其母馮夫人問：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當要沖，日有宴集，堯咨每以弓失為樂，坐客罔不嘆服。”母曰：“汝父教汝以忠孝輔國家，今汝不務③行仁化，而專一夫之伎④，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚⑤。（選自《碎金魚》）【注】①由基：養由基，戰國時楚國神箭手。②典郡：掌管郡務。③務：致力，從事。④伎：通假字，同“技”。⑤金魚：古人的一種佩飾。7.解釋下列加點字。（1）有賣油翁釋擔而立：（）（2）以我酌油知之：（）（3）陳堯咨善射：（）（4）豈汝先人志邪：（）8.請用“/”給文中劃線的句子斷句（限斷兩處）。百發百中世以為神常自號曰“小由基”9.用現代漢語翻譯下列句子。（1）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”（2）堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服。10.陳堯咨善射，然而賣油翁看了，“但微頷之”；而其母親聽到，卻“杖之”。結合文章內容，說說兩種做法的原因分別是什么？（三）閱讀下面的文章，完成下面小題。因你而更美李江①“堅持一下，習慣了就好了……”已經上過很多次高原的班長從背囊里取出大衣，蓋在了我的身上。翻越麻扎達坂時，隨著海拔逐漸升高，高原反應也隨之而來，我頭痛難忍、惡心欲吐。睜開眼睛，我卻看見同行的戰友們都安安靜靜地靠在車廂板上，像一座座雕塑般齊刷刷地看著車外。順著他們看的方向望去，云很低，陽光湯在上面，在山坡上遮擋出一塊塊陰影。路纏繞著遠處的山，山又連著更遠處的山，路邊閃過一個個碩大的滾石和看不清字的路碑……②車隊從新疆葉城出發，沿國道一路向南，我和戰友們坐在運輸車里，透過車廂板張望著車外的風景。直到車外的山漸漸變了顏色，戈壁灘上的風吹得越來超勁，對講機里傳來領導提醒我們加衣服的聲音時，我知道，更嚴峻的高原征途開始了。③下了達坂，車隊在山下簡單休整，我站在群山爭艷的山腳下抬眼選望，云霧繚繞在千年積雪的山頂上，宛如一位圣潔美麗的仙女正凝眸微笑。風從山間吹過，裹挾著雪蓮花的味道。我似乎聽見一曲曲藏歌悠揚，如一片片花瓣飄落在水面上。④“真美??！”我興奮地對班長說。⑤“相信我，它會因你而更美！”說罷，班長笑了。⑥在海拔4000多米的兵站過夜的那個晚上，我因為高原反應久久難以入睡。⑦“睡不著就吸點氧吧?！卑嚅L說。⑧“不用了，忍一忍吧。”⑨“給你講講高原的故事吧?！卑嚅L起身倒了杯水，說起了曾經發生在國防施工期間的故事。⑩多年前，單位擔負國防施工任務，在平均海拔4000多米的“生命禁區”作業，戰士們在物資匱乏、高寒缺氧的條件下，風餐露宿、攻堅克難，有些年輕的戰友因此長眠在了雪域高原。原營長劉克勇，帶領官兵奮戰在施工一線，最終倒在施工現場，獻出了自己年僅36歲的寶貴生命。當300公斤模板掉落的瞬間，年僅18歲的戰士張豪，奮力推開身邊的戰友，自己卻不幸被模板硒中，將生命永遠定格在了18歲……?班長沉默了片刻，又說，高原雖然缺氧，但不缺精神。高原自然環境惡劣加上施工任務緊，戰士們往往累得吃不下飯，于是大家就自發組織吃飯比賽。遇到急難險重任務時，大家都搶著往前沖。而面對進退走留，戰士們更多的是選擇留在施工點，他們說：“走了，就看不到工程竣工了?！倍ゴ簛?，8年高原鑄劍，全團官兵創造了一個又一個工程奇跡，榮獲“詹天佑”獎并榮立集體一等功。?“高原真的很美。”說罷班長低下頭，就這么靜靜地坐著。銀白色的月光透過窗簾灑在地上。朦朧中我仿佛看見國防工程竣工的那一天，班長笑得像個孩子，他和戰友們興奮地跳躍著、擁抱著，歡呼聲響徹了整個雪域高原……?那一晚，我失眠了，我想我終將真正明白班長的那句話：相信我，它會因你而更美。（選自《解放軍報》，有改動）11.下列對文章內容的理解，不正確的一項是（）A.本文中，我的心理發生了一連串變化，從高原反應帶來的痛苦，到欣賞美景的興奮，再到被班長所講的故事感動，給讀者波瀾起伏之感。B.第②自然段中，“車外的山漸漸變了顏色”“風吹得越來越勁”“領導提醒我們加衣服”等，通過不同的方式直接表現了高原環境的惡劣。C.第③自然段中畫橫線句子，運用多感官互通的寫法，生動形象地表現了雪域高原的圣潔美麗。D.第⑩自然段的省略號意蘊深長，不僅意味著內容上可能有省略，也暗示“我”和班長都沉沒在悲痛中，心情一時難以平復。12.本文塑造了一個怎樣的班長形象？請結合文章簡要分析。13.“它會因你而更美”，“我”明白了班長這句話的意思。你明白了嗎？結合全文說說你的理解。（四）閱讀下面的文章，完成下面小題。想起那年讀書時①真的，讀書，是件特別好玩的事情。②十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙。那些報紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來的，貼在墻上，給土屋一點美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好。③看著看著，身子會趴下，因為，靠底下的一些字，實在是看不清了。而下面的報紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是隆重，閃閃著華麗的光，仿佛是琥珀。④慢慢讀完一面墻，真暢快呀。⑤當時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學家發現這樣的“報紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。⑥慢慢地，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些陌生的名字，怵頭，哪里認識人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會和人家說好話的吧。⑦那時候的小人書，人人當寶貝的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，一定按時還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書。抱著書，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。⑧夜，深了，撫摸著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。⑨還有讓人歡喜的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用度棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個個精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個個的“斷句”，或者幾個詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波的涌動而來，真好。⑩當然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的（有時放學路上也會撿到一張大大的報紙，然后一路開心），撿來，展開，撫平，偶爾會讀到一段故事，也許沒有開頭，也許沒有結尾，但有一些詞：萬水千山，碧波蕩漾，寂靜芬芳，花來衫里，影落池中……它們，總像是靜天拂過的風，暖暖的，通身清透。?擁有淋漓暢快的讀書機會，是因為村里一戶人家，做起了廢品收購的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書本。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那時，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》、《后唐演義》……一路讀起來，磕磕絆絆的，但總算能讀過去。?坐在小小的院子里，有書天地，滿心歡喜。看不完的時候，要拿回家看，人家說不行。誰會無緣無故相信一個不認識的小姑娘呢？怎么辦？偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時候，再悄悄把書放下，生怕人家發現找到家里來，那樣，肯定會是一頓暴揍的。也會有晚放的時候，是因為看到了喜歡的地方，要抄下來，就會晚一些送過去。還好，一直沒有發生血腥事件。?慢慢地，條件好了，來到鄉里讀書，可讀的書多了起來。但是，卻因為愛熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評我，我鉆在被窩里打著手中簡看，電池沒得太快，也不是長久之策，就和媽媽打游擊戰。?那時候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。?月光下，窗臺邊，一股清涼，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。?后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地……慢慢豐寓起來，讀書的每一個剎那，都仿佛是時光滋養的花技，慢慢開出耀眼的花來。?多年以后，到底還是因為這書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。?驀然回首，一路走來的讀書時光，在陽光麗日里，散發著溫暖、生動、可愛、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中里現著奪目的光芒。?素手拈花，好似故人來。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關乎經脈，關乎底氣，怎不值得終生記憶？（作者周谷煜，有刪改）14.作者回憶了“那年讀書時”的哪些事？請簡要概括。15.文中劃線句子語言富有表現力，請加以貧析。（1）抱著書，飛奔回家，小心翼翼放床頭一角，趕緊吃飯寫作業，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔仔細細看過去。（賞析加點詞）（2）讀書的每一個剎那，都仿佛是時光滋養的花枝，慢慢開出耀眼的花來。16.揣摩第?自然段在文中的作用。17.文章結尾說讀書的往事“關乎經脈，關乎底氣”，作者為什么這樣說？請結合全文內容談談你的理解。（五）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一：李克強總理主持召開經濟座談會期間表示：“現在很多人，到什么地方先問‘有沒有Wifi’，就是因為我們的流量費太高了！”他對有關部門負責人說，可以研究如何把流量費降下來，“薄利多銷”。在某種程度上，李克強總理是在代表千千萬萬的網民發聲，是在為面臨網絡服務質量不佳與資費過高的用戶“維權”。李克強總理敦促“提網速降網費”，不僅關系到普通用戶的體驗與感受，更可能影響“互聯網+”時代的發展進程與誰能搶得有關領域的制高點。材料二：據中國社會科學院2018年發布的《青少年藍皮書》顯示，目前中國未成年人擁有自己的人數明顯增多。被調查未成年人有自己的比例達到73.1%。小學生群體有自己的占比達到64.2%，初中生71.3%，高中生86.9%。由此可以看出，中小學生使用智能已經是非常普遍的現象，而這也說明了中小學生對智能使用有需求。所以在幾乎人人都有的時代，中小學生使用通信、社交、上網查閱資料應該說是很正常的事情。而且不少學校也是通過微信群、QQ群留作業，交作業。很顯然，方便了通信，也改變了過去的學習方式。這應該是當前的主流。當然，中小學生使用的確也有弊端。比如玩游戲、攀比以及上不健康網站等問題，影響青少年的健康成長。但這些問題和我們以前出現的孩子上網吧上網問題非常類似，只不過是老問題換了一種形式，談不上是什么新問題。從這個意義上講，現在家長擔心孩子玩和過去擔心孩子看電視、玩電腦是一樣的道理。不可否認，我們曾出現過網癮少年的例子，但那畢竟是少數。中小學使用智能問題同樣如此，我們不能因為少數孩子對智能存在依賴，就因噎廢食，要求所有的中小學生都禁止使用智能。材料三：項目上網時間、年齡調查項目每天都上網的學生平均每天上網2小時10歲以前“觸網”所占比例82.9%70.4%61%（中國中小學生網絡使用情況統計圖表）18.下列對材料內容的理解和分析不正確的項是（）A.材料一的主要內容是：總理敦促網絡提速降費。B.2018年發布的《青少年藍皮書》顯示，目前中國未成年人擁有智能的人數明顯增多。C.調查顯示，中小學生群體中，擁有自己的比例從高到低依次是高中生、初中生、小學生。D.的使用如此普遍，說明現代信息技術發展之快，國民經濟越來越活躍。19.閱讀材料二，說說中小學生使用的利與弊。20.你從材料三的調查圖表中得出了什么結論？（至少寫出兩點）（六）名著閱讀。（8分）21.填空。（1）《駱駝樣子》作者________________，原名舒慶春，是公認的語言大師，他創造性地使用了較多純正地道的北京口語，親切生動地向讀者展示了一幅具有老北京風情的世態圖。（2）祥子的夢想是擁有一輛屬