2023-2024學年撫順市四下數學期末經典試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下列（）組的得數不相等。A．125×24與3×（125×8） B．105×25－5×25與（105－5）×25 C．99×35與100×35＋1×352．一個三角形的最小角是46度，這是一個（）三角形。A．銳角B．直角C．鈍角D．都有可能3．751×8的積的末尾有（

）個1．A．1

B．2

C．34．已知12×9＋3＝111，123×9＋4＝1111，1234×9＋5＝11111，那么123456×9＋7＝（）。A．111111 B．1111111 C．111111115．兩個數相乘，一個因數乘100，另一個因數除以10，積要（）．A．乘10 B．乘100 C．除以10 D．除以100二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．小數一定小于1。（________）7．在計算74+26×24，先計算74+26較簡便。（_________）。8．5.1和5.10大小相等，計數單位也相同．_____（判斷對錯）9．用長度是9cm，12cm和3cm的小棒首尾連接可以圍成一個三角形。（______）10．0除以一個大于0的數,商也一定大于0。（____）11．0.26和0.260的計數單位不同，但大小相同。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．由乘法算式□×4=△，寫出除法算式（_________）÷（_________）=（________）;除法是（_________）的逆運算．13．2.73×3.04的積是（____）位小數，精確到百分位是（______）。14．平均數能較好的反應一組數據的（______）情況。15．根據運算定律在橫線上填上適當的數。245－37－63＝245－（________＋________）

125×46×8＝（________×________）×4616．在括號里上填上“＞”“＜”或“＝”。0.83×0.5（______）0.83

3.14×1.5（______）3.14×0.954.25＋0.11（______）4.25

1.2×0.3（______）0.3×1.217．三（1）班有35人訂了《語文報》，有18人訂了《數學報》，其中9人既訂了《語文報》又訂了《數學報》。三（1）班一共有（___________）人訂了報紙。18．在_____填“＞”、“＜”或“＝”．72×308_____380×7264×（30+50）_____64×30+50480÷12÷4_____480÷（12×4）18×6×7_____18×1319．小數的意義告訴我們，0.56里面有________個0.01，也可以表示成________個0.1．20．省略乘號寫出下面各式。a×x（________）x×x（________）b×8（_____）21．根據35×16＝560，直接寫出下面各式的積．3.5×16＝（_____）0.35×1.6＝（_____）3.5×1.6＝（_____）16×0.35＝（_____）0.16×3.5＝（_____）0.35×0.16＝（_____）22．把0.08改寫成一個三位小數是（________）；把2.050化簡后是（________）。23．張阿姨以同樣的速度打一份材料，20分鐘打完。如果張阿姨5分鐘能打400個字，這份材料一共有（______）個字。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數。0.7＋0.9＝0.2×0.2＝7.1＋1.9＝10－6.1＝5－3.8＝0×13.6＝4×1.3＝0.8×0.5＝25．用豎式計算。75×356＝209×60＝40×620＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.205027．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）28．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．王叔叔一天賣菜的收入如下表：名稱豆角茄子芹菜收入/元51.4537.829.75（1）豆角比茄子多賣多少錢？（2）王叔叔一天賣這三種菜，一共收入多少錢？30．烏龜走親戚，如果第一天走了65.5米，以后每天都比前一天多走5.2米，這樣3天就能到外婆家了。烏龜家距外婆家有多遠？31．我家每天要買一盒牛奶和一袋豆漿。一星期買牛奶和豆漿要花多少錢？（牛奶2.40元，豆漿0.60元）32．某小區共有樓房12幢，平均每幢25戶，每戶每月保潔費是80元，該小區每月的保潔費一共多少元？33．四年級同學在這次勞動中共澆樹165棵，比二年級小同學澆樹棵數的4倍少7棵．二年級小同學在這次勞動中共澆樹多少棵？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】A．把第一個算式24寫成3×8，再根據乘法交換律和結合律進行判斷；B．運用乘法分配律進行判斷；C．先把第一個算式99分解成100－1，再根據乘法分配律進行判斷。【詳解】A．125×24＝125×3×8＝（125×8）×3，符合題意；B．105×25－5×25＝（105－5）×25，符合題意；C．99×35＝（100－1）×35＝100×35－1×35，不符合題意。故答案為：C【點睛】此題考查學生對運算定律的掌握情況，以及分析判斷能力。2、A【解析】略3、C【分析】根據乘法的計算方法計算出積后再確定乘積末尾1的個數，不能只根據因數末尾1的個數來確定積末尾1的個數．【詳解】751×8=6111，積的末尾有3個1．故答案為C．4、B【分析】12×9＋3＝111，123×9＋4＝1111，1234×9＋5＝11111，不難發現規律，故可猜測：（12…n）×9＋（n＋1）＝111…1（n＋1個）。【詳解】由分析可知，123456×9＋7＝1111111故選B。【點睛】解答此類問題，首先應仔細觀察給出的特例，從中尋找規律，據規律解答。5、A【解析】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】純小數小于1，帶小數大于1；據此解答。【詳解】小數不一定小于1，比如：1.1是小數但是1.1＞1。故答案為：×【點睛】本題主要考查小數的認識，解題時要明確：小數包括整數部分、小數點、小數部分。7、×【解析】略8、×【詳解】試題分析：首先根據小數大小比較的方法，可得5.1=5.10；然后根據5.1的計數單位是0.1，5.10的計數單位是0.1，可得5.1和5.10的計數單位不同，據此判斷即可．解：5.1=5.10；因為5.1的計數單位是0.1，5.10的計數單位是0.1，所以5.1和5.10的計數單位不同，所以5.1和5.10大小相等，計數單位不相同，所以題中說法不正確．故答案為×．【點評】此題主要考查了小數的意義和應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.1．9、×【分析】根據三角形的特性：三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】因為9＋3＝12，兩邊之和等于第三邊，所以用長度是9cm，12cm和3cm的小棒首尾連接不可以圍成一個三角形。故答案為：×。【點睛】此題關鍵是根據三角形的特性“三角形的兩邊之和大于第三邊”進行分析、解答。10、×【解析】略11、√【分析】0.26的計數單位是0.01，0.260的計數單位是0.001。根據小數的性質可知，小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。據此解答即可。【詳解】根據分析可知，0.26和0.260的計數單位是不同的，但是兩個數大小相同。故答案為：√【點睛】熟練運用小數的性質是解決本題的關鍵。三、我能填。（每題2分，共24分）12、△，□，4，乘法【解析】試題分析：由因數×因數=積，可得：“一個因數=積÷另一個因數”據此寫成一個除法算式；根據乘、除法的關系得出除法是乘法的逆運算．解：由乘法算式□×4=△寫出除法算式是：△÷□=4；除法是乘法的逆運算；故答案為△，□，4，乘法．點評：解答此題應正確理解乘、除的互逆關系，能根據實例，進行靈活解答．13、四8.30【分析】本題根據小數乘法的運算法則分析填空即可。【詳解】在乘法算式2.73×3.04中，2.73是兩位小數，3.04是兩位小數，則它們的積是2＋2＝4位小數。由于2.73×3.04＝8.2992，所以精確到百分位約是8.30。故答案為：四；8.30。【點睛】在按要求位數取小數的近似值時，可按四舍五入的方法進行取值。14、總體【解析】略15、37631258【分析】第一個算式根據連減的性質即a－b－c＝a－（b＋c），即可得到答案；第二個算式根據乘法的交換律a×b＝b×a和結合律（a×b）×c＝a×（b×c）即可得到答案。【詳解】245－37－63＝245－（37＋63）；125×46×8＝（125×8）×46。【點睛】本題主要考查運算定律的靈活應用，屬于基礎知識，要熟練掌握。16、＜＞＞＝【分析】一個數乘比0大比1小的數，所得的結果比這個數小；一個數乘的數越大，積也就越大；一個數加上一個不為0的數，所得的結果比這個數大；交換兩個乘數的位置，積不變。【詳解】0.5＜1，所以0.83×0.5＜0.83；1.5＞0.95，所以3.14×1.5＞3.14×0.95；4.25＋0.11＞4.25；1.2×0.3＝0.3×1.2；【點睛】此題主要考查了不用計算判斷因數與積之間大小關系的方法，牢記規律是解題的關鍵。17、44【分析】根據題意，語文報35人，數學報18人，當中重合的認識是9人，用35＋18－9即可解答。【詳解】35＋18－9＝53－9＝44（人）【點睛】此題主要考查學生對集合問題的理解與應用。18、＜＞=＞【詳解】略19、562【分析】①根據小數的意義，0.56的計數單位是0.01，表示0.56里面有56個0.01；②搞清這個數字在什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位．此題考查小數中的數字所表示的意義：有幾個計數單位．【詳解】解：①根據小數的意義，0.56里面有56個0.01；②0.56=0.2，它里面有2個0.1；故答案為56，2．20、axx28b【詳解】略21、560.565.65.60.560.056【詳解】略22、0.0802.05【分析】根據小數的性質：在小數的末尾添上零或去掉零，小數的大小不變，來進行解題。【詳解】0.08＝0.0802.050＝2.05故答案為：0.080；2.05【點睛】本題考查的目的是理解小數的性質，掌握小數的改寫和化簡方法。23、1600【分析】先算出張阿姨每分鐘打字多少個，再算出20分鐘打字多少個，即為材料總共的字數。【詳解】400÷5×20＝80×20＝1600（個）故答案為：1600【點睛】歸一問題，先找出單一量，再求總量。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、1.6；0.04；9；3.9；1.2；0；5.2；0.4【分析】小數加減法計算時，要先對齊小數點，也就是把相同數位對齊，再按照整數加減法的計算方法解答。小數乘法計算時先按照整數乘法算出積，再點小數點；點小數點時，看乘數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。如果小數的末尾出現0時，根據小數的基本性質，把小數末尾的0劃去。【詳解】0.7＋0.9＝1.60.2×0.2＝0.047.1＋1.9＝910－6.1＝3.95－3.8＝1.20×13.6＝04×1.3＝5.20.8×0.5＝0.4【點睛】本題考查小數加減法和乘法的計算方法，觀察數據特點和運算符號，仔細解答即可。25、26700；12540；24800【分析】①計算整數乘法時，從個位乘起，先用第二個因數每一位上的數分別去乘第一個因數；②用第二個因數哪一位上的數去乘，乘得的數的積的末位就和第二個因數的那一位對齊；③再把幾次乘得的數加起來。④末尾有0的乘法，可以先把0甩到一邊，用0前面的數去乘，最后在積的末尾添上0，由此計算。【詳解】75×356＝26700209×60＝1254040×620＝24800【點睛】本題考查整數乘法的豎式計算方法，計算時要細心，認真，確保計算的準確性。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。27、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。28、【解析】略六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、（1）13.65元（2）119元【分析】（1）用賣豆角的收入減去賣茄子的收入即可解答。（2）把賣三種菜的收入加起來即可解答。【詳解】（1）51.45－37.