江西省南豐一中2025屆生物高一下期末學業水平測試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．根據下圖，相關說法正確的是A．該圖體現了生物遺傳信息傳遞與表達的過程，最先由薩頓提出B．科學家在致癌的RNA病毒中發現了逆轉錄酶，該酶在病毒內催化d過程的進行C．c過程能發生堿基互補配對D．基因可控制蛋白質的結構直接控制生物的性狀，如白化病2．下列關于某二倍體哺乳動物同一個體中細胞有絲分裂和減數第二次分裂的敘述,正確的是(

)A．前期時前者細胞內性染色體的數量是后者的兩倍B．后者在后期時細胞內存在大小形態相同的同源染色體C．中期時前者細胞內染色體組數與后者相等D．著絲點分裂時通過核孔進入細胞核的物質減少3．已知果蠅的體細胞中有4對同源染色體，根據薩頓的假說，下列關于果蠅減數分裂產生的配子說法正確的是A．果蠅的精子中含有成對的基因B．果蠅的體細胞中只含有一個基因C．果蠅的每對同源染色體上含有的基因可以同時來自于父方，也可以同時來自于母方D．在體細胞中，基因是成對存在的，在配子中只有成對基因中的一個4．肺炎雙球菌的轉化實驗中，使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子是A．莢膜 B．S型細菌的蛋白質C．R型細菌的DNA D．S型細菌的DNA5．下圖是DNA分子的局部組成示意圖。下列有關敘述中，錯誤的是（）A．圖中有2種堿基，有2個游離磷酸基團B．從主鏈上看，兩條單鏈反向平行C．圖中的③代表的是脫氧核糖D．如果④是腺嘌呤，則⑤是尿嘧啶6．下圖是某種自花傳粉植物的花色素（由2對等位基因A和a、B和b控制)合成過程圖。含花色素的花為紅色，否則為白色?；蛐蜑锳aBb的植株自花傳粉得F1中紅花和白花植株比例為9:7，不考慮基因突變，下列相關敘述錯誤的是A．F1紅花植株自花傳粉，后代可能出現白花植株的約占8/9B．將F1白花植株相互雜交，所得的F2中不會出現紅花植株C．將F1白花植株自花傳粉，根據F2的表現型不能推測該白花植株基因型D．用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現了白花，植株的基因型不變7．據研究，抗青霉素葡萄球菌是一種突變型。將未接觸過青霉素的野生型葡萄球菌接種到含青霉素的培養基上，結果有極少數存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養基中經多代培養后，對青霉素的抗性明顯增強。下列敘述正確的是A．葡萄球菌進化的實質是其種群基因型頻率的改變B．青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率C．葡萄球菌的定向突變提高了抗青霉素基因的頻率D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在接觸青霉素后產生的8．（10分）質粒是基因工程最常用的運載體，它的主要特點是()①能自主復制②不能自主復制③結構很小④蛋白質⑤環狀RNA⑥環狀DNA⑦能“友好”的借居A．①③⑤⑦B．②④⑥C．①③⑥⑦D．②④⑥⑦二、非選擇題9．（10分）果蠅是XY型性別決定的生物。下圖表示某只果蠅體細胞染色體組成，請據圖回答。（1）該果蠅為______（填“雌”或“雄”）性。（2）圖中有______對同源染色體。（3）圖中1、1′、2、2′、3、3′號染色體屬于_________（填“常”或“性”）染色體。（4）控制果蠅眼色的基因位于4號染色體上，在遺傳上總是和性別相關聯，這種現象叫做_____遺傳。10．（14分）原產某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區種植，很多年以后移植到原產地，開花時期如圖所示。回答下列問題：(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成__________，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明已產生了_________________________________。(2)在對b植物的某一種群進行的調查中，發現基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同)，第二年對同一種群進行的調查中，發現基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發生了進化？__________，理由是________________________________。．11．（14分）當某些基因轉錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時，會形成RNA-DNA雜交體，這時非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構成R環結構。研究表明R環結構會影響DNA復制、轉錄和基因的穩定性等。如圖是原核細胞DNA復制及轉錄相關過程的示意圖。請回答下列問題：（1）酶A、B、C分別是______________、____________、____________酶。（2）RNA-DNA雜交體中通過氫鍵連接的堿基對是____________________。R環結構通常出現在DNA非轉錄模板鏈上含較多堿基G的片段，富含G的片段容易形成R環的原因是________________________。（3）研究發現原核細胞DNA復制速率和轉錄速率相差很大。當DNA復制和基因轉錄同向進行時，如果轉錄形成R環，則DNA復制會被迫停止，這是由于________________。R環的形成會降低DNA的穩定性，如非模板鏈上胞嘧啶轉化為尿嘧啶，經________次DNA復制后開始產生堿基對C—G替換為________________的突變基因。12．圖示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調節過程，圖中腺體代表甲狀腺，①至⑤表示五個過程。據圖回答：（1）圖中過程①分泌的激素名稱是_________________。（2）人突然進入寒冷環境后，首先加強的是過程______（填序號），過程③分泌的激素使組織細胞代謝_______________，增加產熱。同時皮膚血管_______________，以減少機體散熱，維持體溫恒定。（3）當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后，過程_____________加強（填序號），這種調節作用在生理學上叫做______________。（4）人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生（俗稱大脖子病），這是因為缺碘會造成______________分泌不足，導致過程______________________（填序號）加強所致。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

分析題圖：a表示DNA的自我復制過程；b是轉錄過程；c是翻譯過程；d是逆轉錄過程，該過程只能發生在被少數病毒侵染的細胞中；e是RNA的自我復制過程，該過程只能發生在被少數病毒侵染的細胞中，其中a、b、c過程是中心法則的主要內容，d和e過程是中心法則的發展?！驹斀狻吭搱D體現了生物遺傳信息傳遞與表達的過程，最先由克里克提出，A錯誤；d表示逆轉錄過程，需要逆轉錄酶的催化，發生在病毒侵入的宿主細胞內，B錯誤；c表示翻譯過程，遵循堿基互補配對抑制，C正確；基因可通過控制酶的合成控制代謝進而控制生物的性狀，如白化病，D錯誤?！军c睛】解答本題的關鍵是識記中心法則的主要內容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項。2、A【解析】有絲分裂前期時細胞內性染色體是一對，減數第二次分裂前期性染色體是一條，前者是后者的兩倍，A正確；減數第二次分裂的細胞不存在同源染色體，B錯誤；二倍體哺乳動物有絲分裂中期時細胞內染色體組數是2，減數第二次中期含有一個染色體組，前者是后者的兩倍，C錯誤；著絲點分裂位于有絲分裂后期或者減數第二次分裂后期，此時細胞已經沒有核膜和核孔，D錯誤。3、D【解析】

試題分析：果蠅的精子中沒有同源染色體，沒有成對的基因，故A錯；果蠅的體細胞中含有成對的染色體，基因也是成對存在的，故B錯；果蠅的每對同源染色體一條來自父方，一條來自母方，基因也是如此，C錯誤；體細胞中，染色體和基因都是成對存在的，故D正確?？键c：本題考查基因和染色體的平行關系，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。4、D【解析】

R型和S型肺炎雙球菌的區別是前者沒有莢膜（菌落表現粗糙），后者有莢膜（菌落表現光滑）。由肺炎雙球菌轉化實驗可知，只有S型菌有毒，會導致小鼠死亡?！驹斀狻緼、S型細菌的多糖莢膜+R型細菌→小鼠→存活，說明S型細菌的莢膜不是使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子，A錯誤；B、S型細菌的蛋白質+R型細菌→小鼠→存活，說明S型細菌的蛋白質不是使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子，B錯誤；C、R型細菌的DNA控制合成的性狀是R型細菌的性狀，不可能轉化為S型細菌，C錯誤；D、S型細菌的DNA+R型細菌→小鼠→死亡，說明S型細菌的DNA是使R型細菌轉化為S型細菌的轉化因子，D正確。故選D。5、D【解析】

本題考查DNA分子的平面結構，旨在考查學生對DNA分子的平面結構特點的熟練識記，并學會分析DNA分子平面結構圖、識別各部分的名稱及結構特點。分析題圖：圖示為DNA分子的局部組成示意圖，其中①、②為磷酸，③、⑥為脫氧核糖，④、⑤為含氮堿基；圖中含有四個脫氧核苷酸，2個游離的磷酸基團。DNA分子是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規則的雙螺旋結構，脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架，堿基排列在內側，兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，并且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則?！驹斀狻糠治鲱}圖可知，圖中含有四個脫氧核苷酸，2個游離的磷酸基團；與人教版教材P49頁DNA分子的平面結構模式圖比較可知，從堿基的形態看，四個脫氧核苷酸上的四個堿基是兩種，分別是與④形態相同的，是腺嘌呤A，與⑤形態相同的，是胸腺嘧啶T，A正確；從主鏈上的脫氧核糖來看，兩條單鏈反向平行，B正確；圖中的③代表的是DNA中的五碳糖即脫氧核糖，C正確；由題圖中④的形狀看，④是腺嘌呤A，而與之互補配對的堿基⑤是胸腺嘧啶T，D錯誤；故錯誤的選D?！军c睛】解答本題的難點在于容易忽視組成DNA的四種堿基的性狀。6、B【解析】據圖分析，A_B_表現為紅花，其余基因型表現為白花?；蛐蜑锳aBb的植株自花傳粉得F1中A_B_（紅花）：（A_bb+aaB_+aabb）（白花）=9:7，F1中紅花的基因型為1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb，其中只有1/9AABB自交后代不會出現白花，A正確；將F1白花植株A_bb與aaB_相互雜交，后代可能會出現紅花，B錯誤；將F1白花植株的基因型有A_bb、aaB_、aabb，它們自交的后代都是白花，所以根據F2的表現型不能推測該白花植株基因型，C正確；用酶A的抑制劑噴施紅花植株，只是抑制了酶的活性，并沒有改變基因型，D正確。7、B【解析】A．生物進化的實質是種群基因頻率的改變，而不是種群基因型頻率的改變，A錯誤；B．青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率，導致葡萄球菌對青霉素的抗性明顯增強，B正確；C．生物的變異是不定向的，C錯誤；D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在接觸青霉素之前就產生的，青霉素只是起了選擇作用，D錯誤。【考點定位】生物進化8、C【解析】質粒是獨立于細胞核或擬核之外的，能進行自主復制的小型環狀DNA分子，所以能自主復制，①正確，②錯誤。結構比較小，③正確。是DNA，不是蛋白質，④錯誤。環狀的DNA，⑤錯誤，⑥正確?？梢杂押玫慕杈?，所以常做為運載體，⑦正確，C正確，A、B、D錯誤。二、非選擇題9、雄4常伴性【解析】

（1）根據圖中4和4′的形態不同可判斷該果蠅為雄性．（2）圖中有4對同源染色體（1和1′、2和2′、3和3′、4和4′），2個染色體組．（3）圖中1、1′、2、2′、3、3′號染色體屬于常染色體．（4）控制果蠅眼色的基因位于4號染色體上，在遺傳上總是和性別相關聯，這種現象叫做伴性遺傳．10、地理隔離生殖隔離沒有因為該種群的基因頻率沒有發生變化【解析】

本題考查現代生物進化理論，考查對現代生物進化理論的理解。解答此題，應明確地理隔離和生殖隔離的不同含義，明確進化的實質是種群基因頻率的變化?！驹斀狻?1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區，使原屬于同一個物種的種群a、b和c之間產生了地理隔離；種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明已產生了生殖隔離。(2)b植物的某一種群中，基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%，則Dd所占的比例為20%，D基因頻率為10%+（1/2）×20%=20%；第二年基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，則Dd所占的比例為32%，D基因頻率為4%+（1/2）×32%=20%，基因頻率不變，說明在這一年中該植物種群未發生了進化。11、DNA聚合酶解旋酶RNA聚合酶A—T、U—A、G—C、C—G模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵多，mRNA不易脫離模板鏈R環阻礙解旋酶（酶B）的移動2T—A【解析】

本題主要考查DNA的結構、復制和基因表達的相關知識。基因的表達包括轉錄和翻譯兩個過程。1、轉錄：（1）概念：在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板，合成RNA的過程。（2）原料：4種游離的核糖核苷酸。（3）堿基配對：A－U、C－G、G－C、T－A。2、翻譯：（1）概念：游離在細胞質中的各種氨基酸，以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。（2）場所：細胞質中的核糖體。（3）運載工具：tRNA。（4）堿基配對：A－U、U－A、C－G、G－C。3、題圖分析：圖中的雙鏈表示DNA，酶A是以DNA分子的每一條鏈為模板合成DNA的過程，這是DNA的復制，其中酶A代表DNA聚合酶，酶B代表解旋酶。R環是由RNA-DNA雜交體共同構成，表示正在發生轉錄過程，轉錄需要RNA聚合酶，因此酶C表示RNA聚合酶。據此分析回答相關內容。【詳解】（1）酶A、B、C分別是DNA聚合酶、解旋酶、RNA聚合酶。（2）RNA-DNA雜交體中通過氫鍵連接的堿基對是A—T、U—A、G—C、C—G。R環結構通常出現在DNA非轉錄模板鏈上含較多堿基G的片段，富含G的片段容易形成R環的原因是C－G堿基對通過三個氫鍵相連接，A－U或A－T堿基對通過兩個氫鍵相連接，因此模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵多，mRNA不易脫離模板鏈。（3）研究發現原核細胞DNA復制速率和轉錄速率相差很大。當DNA復制和基因轉錄同向進行時，如果轉錄形成R環，則DNA復制會被迫停止，這是由于某些R環的mRNA分子難與模板鏈分離，R環阻礙解旋酶（酶B）的移動造成的。R環的形成會降低DNA的穩定性，如非模板鏈上胞嘧啶（C）轉化為尿嘧啶（U），這樣的DNA分子再進行復制，第一次形成U－A堿基對，第二次復制形成T－A堿基對，因此經2次DNA復制后開始產生堿基對C—G替換為T—A的突變基因?！军c睛】本題主要考查DNA的結構、復制和基因表達的相關知識。意在考查理解