2025屆岳陽市重點中學高一下生物期末聯考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列生物技術或生理過程中發生的變異的對應關系錯誤的是（）A．①基因突變 B．②基因重組 C．③基因重組 D．④基因突變2．圖中m表示DNA的基本單位。下列有關敘述錯誤的是A．m有4種 B．a是磷酸基團C．b是核糖 D．c是含氮堿基3．關于DNA分子結構的敘述不正確的是（）A．每個DNA分子一般都含有四種脫氧核營酸B．每個DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核苷酸、脫氧核糖的數目是相等的C．每個脫氧核糖上均連著一個磷酸和一個堿基D．雙鏈DNA分子中的一段，如果有40個腺嘌呤，就一定同時含有40個胸腺嘧啶4．關于群落的結構，錯誤的是A．竹林中的竹子高度差別不大，所以群落在垂直結構上有分層現象B．動物在群落中垂直分布與植物的分層現象密切相關C．不同的魚出現的分層現象與各種魚的食性有關D．不同地段生物種群有差別，在水平方向上呈鑲嵌分布5．孟德爾的工作方法是A．建構模型法 B．類比推理法C．同位素示蹤法 D．假說演繹法6．圖表示某哺乳動物正在進行分裂的細胞，關于此圖的說法，正確的是（）A．是次級精母細胞，處于減數第二次分裂后期B．含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0個C．正在進行同源染色體分離，非同源染色體自由組合D．分裂后形成的2個細胞，其中一個是極體7．下圖表示細胞中的5類有機化合物的關系，每個橢圓形代表一種有機物，下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是A．①～⑤：維生素、脂質、酶、蛋白質、激素B．①一⑤：維生素、脂質、激素、蛋白質、酶C．①一⑤：酶、蛋白質、激素、脂質、維生素D．①一⑤：激素、脂質、維生素、蛋白質、酶8．（10分）用體外實驗的方法可合成多肽鏈。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU，若要在體外合成同位素標記的多肽鏈，所需的材料組合是①同位素標記的tRNA②蛋白質合成所需的酶③同位素標記的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的細胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤二、非選擇題9．（10分）有一對表現正常的夫妻（Ⅲ-11、Ⅲ-12），丈夫的家族中有人患甲遺傳病（相關基因用A、a表示），他的祖父和祖母是近親結婚；妻子的家族中有人患乙遺傳病（相關基因用B、b表示），她有一個年齡相差不多且患21三體綜合征的舅舅。已知該對夫妻均不攜帶對方家族的致病基因，兩個家族的系譜圖如圖所示。請回答下列相關問題：（1）甲病是_________遺傳病，乙病是_________遺傳病。（填染色體類型及顯隱性）（2）丈夫的基因型是_________。（3）該對夫妻再生一個女孩患病的概率是_________，生出患病男孩的概率是_________。10．（14分）下圖表示以某種農作物①和②兩個品種為基礎，培育出④⑤⑥⑦四個品種的育種過程。請回答下列問題：（1）過程I叫做______________，通過I、Ⅱ過程培育出⑤所采用的育種方法的原理是________。（2）④Ab可稱作________植株，獲得該植株常采用的方法是________________。在V過程中，需用秋水仙素處理，其作用為________________。（3）某植株產生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應用___________處理切割DNA分子，此酶的作用部位是DNA分子的___________________。11．（14分）下圖甲是某動物細胞分裂和受精作用過程中染色體數目變化圖，乙圖為另一動物細胞分裂某時期的模式圖。請回答：（1）甲圖中A-X包含_______次有絲分裂，C～D與P～Q的細胞中遺傳物質______（相同、不同）。乙圖所示細胞處于_____________期，可與甲圖中的______（用圖中字母表示）過程相對應。（2）甲圖中B～C染色體數目發生變化是由于_____________________________，H～I過程中染色單體數目為_____條，M-N表示的生理過程是_________________。（3）已知乙圖中基因A位于1上，基因b位于2上，則該細胞正常情況下產生Ab子細胞的幾率是___。乙圖中含有____對同源染色體，_____條染色單體。12．某病毒的核酸是由1500個核糖核苷酸構成的RNA，下圖甲表示該病毒在宿主細胞內的增殖過程，乙是其中某一階段的示意圖。請回答：(1)圖甲中過程①是________________；過程④在________________中進行。(2)若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個和400個，則由它控制合成的一個DNA分子經過兩次復制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸________個。(3)圖乙表示圖甲中的過程________(填數字)，該過程需要的酶是________。(4)圖乙中方框內所表示的部分在組成上有什么異同點?相同點：_________________；不同點：_________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

A圖是肺炎雙球菌的轉化，S型細菌的DNA能與R細菌的DNA重組，將R型細菌轉化成S型細菌；

B圖是利用基因重組進行轉基因工程；

C圖是減數分裂過程中，同源染色體分離的同時，非同源染色體自由組合，屬于基因重組；

D圖是利用基因突變原理進行誘變育種．可知，①是基因重組，②是基因重組，③是基因重組，④是基因突變．故選A．2、C【解析】

圖中m表示DNA的基本單位，據此可推知：m為脫氧核苷酸，a、b、c依次表示磷酸、脫氧核糖、含氮的堿基。【詳解】A、依題意可知，m為脫氧核苷酸，因此有4種，A正確；B、a是磷酸基團，B正確；C、b是脫氧核糖，C錯誤；D、c是含氮的堿基，D正確。故選C。3、C【解析】試題分析：DNA作為一種大分子，由無數個脫氧核苷酸組成，所以每個DNA分子一般都含有四種脫氧核苷酸，A正確。一個脫氧核苷酸含有一分子的堿基，一分子的脫氧核糖，一分子的磷酸，它們四者的數目是相等的，B正確。每個脫氧核糖應該連2個磷酸，一個堿基，C錯誤。雙鏈DNA分子中A和T配對，G和C配對，所以任何一段A的數目等于T的數目，D正確。考點：DNA分子結構【名師點睛】解答此題的關鍵是需要熟知DNA分子的結構DNA分子結構的信息解讀圖示信息解讀基本結構——脫氧核苷酸①由磷酸、脫氧核糖、含氮堿基組成，三者之間的數量關系為1∶1∶1。②每個DNA片段中，游離的磷酸基團有2個。4、A【解析】垂直結構上的分層是群落中的結構，竹林是種群，A錯誤；動物群落中垂直分布通常是因為植物提供的食物和棲息空間的原因，B正確；不同魚占據不同的水層，出現的分層現象與各種魚類的食物有關，C正確；不同地段生物種類和密度不同，是因為水平方向上地形、酸堿度、濕度和光照的影響，D正確。【點睛】本題易錯點在于忽略群落結構的概念是在不同種群之間存在的現象。5、D【解析】

遺傳學中常見的科學的研究方法：（1）假說﹣演繹法：在觀察和分析基礎上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據假說進行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結論．如果實驗結果與預期結論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的，例如孟德爾的豌豆雜交實驗、摩爾根研究的伴性遺傳等。（2）類比推理法：類比推理指是根據兩個或兩類對象在某些屬性上相同，推斷出它們在另外的屬性上（這一屬性已為類比的一個對象所具有，另一個類比的對象那里尚未發現）也相同的一種推理；薩頓的假說“基因在染色體上”運用了類比推理法。（3）模型構建法：模型是人們為了某種特定的目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數學模型等，以實物或圖畫形式直觀的表達認識對象的特征，這種模型就是物理模型；沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結構模型，就是物理模型。【詳解】A、沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結構模型采用了建構模型法，而孟德爾沒有采用建構模型法，A錯誤；B、薩頓的假說“基因在染色體上”運用了類比推理法，而孟德爾沒有采用類比推理法，B錯誤；C、噬菌體侵染大腸桿菌實驗等采用了同位素示蹤法，而孟德爾沒有采用同位素示蹤法，C錯誤；D、孟德爾利用豌豆雜交實驗發現了分離定律，他運用的科學探究方法是假說﹣演繹法，D正確。故選D。6、D【解析】

根據題意和圖示分析可知：圖示表示正在進行分裂的某二倍體生物細胞，該細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，應處于減數第二次分裂后期，此時細胞質不均等分裂，說明該生物的性別為雌性，該細胞的名稱為次級卵母細胞。【詳解】A、該細胞處于減數第二次分裂后期，且細胞質不均等分裂，是次級卵母細胞，A錯誤；B、該細胞不含同源染色體，含有4條染色體、4個DNA分子，不含染色單體，B錯誤；C、圖示細胞處于減數第二次分裂后期，不會發生同源染色體分離、非同源染色體自由組合，因為同源染色體分離、非同源染色體自由組合發生在減數第一次分裂后期，C錯誤；D、該細胞為次級卵母細胞，其分裂后形成一個卵細胞和一個極體，其中只有卵細胞具有生殖功能，D正確。故選D。【點睛】本題結合細胞分裂圖，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，掌握精子和卵細胞形成過程的異同，能根據圖中信息準確判斷該細胞所處的時期及名稱，再結合所學的知識準確判斷各選項。7、B【解析】③維生素的化學本質不是蛋白質④，A錯誤；維生素有脂溶性的維生素，也有水溶性的維生素，所以①維生素部分屬于②脂質，③性激素屬于脂質，④有些激素的化學本質是蛋白質，⑤絕大多數酶是蛋白質，B正確；絕大多數酶是蛋白質，只有少數的酶是RNA，所以①代表酶，②代表蛋白質，其中①的橢圓絕大部分應該在②內，維生素不屬于蛋白質，②③不應該有重疊，C錯誤；②是脂質，④是蛋白質，如果③代表酶，酶的化學本質是蛋白質或者RNA，所以③代表酶不合適，D錯誤。【考點定位】糖類、脂質、蛋白質、核酸的組成、結構和功能8、C【解析】

分析題干信息可知，合成多肽鏈的過程即翻譯過程。翻譯過程以mRNA為模板（mRNA上的密碼子決定了氨基酸的種類），以游離的氨基酸為原料，以tRNA作為轉運氨基酸的運載體，以核糖體為合成車間，在有關酶、能量（ATP供能）及其他適宜條件（溫度、pH）作用下合成多肽鏈。【詳解】翻譯的原料是氨基酸，要想讓多肽鏈帶上放射性標記，應該用同位素標記的氨基酸（苯丙氨酸）作為原料，而tRNA作為轉運氨基酸的運載體不需要進行標記，①錯誤、③正確；合成蛋白質需要模板，由題知苯丙氨酸的密碼子是UUU，因此可以用人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸作模板，同時要除去細胞中原有DNA和mRNA的干擾，④、⑤正確；除去了DNA和mRNA的細胞裂解液模擬了細胞中的真實環境，其中含有核糖體、tRNA、催化多肽鏈合成的酶等，因此不需要再加入蛋白質合成所需的酶，故②錯誤。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、非選擇題9、常染色體隱性X染色體隱性AAXBY或AaXBY01/4【解析】

分析系譜圖：1號和2號均正常，但他們有一個患甲病的女兒（5號），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明甲病為常染色體隱性遺傳病；11號和12號均正常，但他們有個患乙病的兒子（13號），說明乙病是隱性遺傳病，且11號和12號均不帶有對方家族的致病基因，因此乙病為伴X隱性遺傳病。【詳解】（1）由以上分析可知，甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病；

（2）5號的基因型為aa，則1號和2號的基因型均為Aa，7號的基因型為AA或Aa，因此11號的基因型為AAXBY或AaXBY；

（3）12號個體沒有甲病致病基因，因此11號和12號個體所生孩子不會患甲病；11號個體沒有乙病致病基因，12號個體是乙病攜帶者，因此他們所生女孩均正常，生出乙病患者XbY的概率為（1/2）×（1/2）=1/4。

【點睛】本題結合系譜圖，考查伴性遺傳及人類遺傳病的相關知識，要求掌握幾種常考的人類遺傳病的類型及特點，能根據系譜圖和題中信息“夫妻均不帶有對方家族的致病基因”判斷這兩種遺傳病的遺傳方式。同時要注意第三小問的女孩患病與患病男孩在計算上的差異。10、雜交基因重組單倍體花藥離體培養抑制紡錘體的形成限制性核酸內切酶（或限制酶）磷酸二酯鍵【解析】

根據題意和圖示分析可知，Ⅰ雜交和Ⅱ自交屬于雜交育種，原理是基因重組；Ⅲ花藥離體培養和Ⅴ人工誘導屬于單倍體育種，原理是染色體變異；Ⅳ是多倍體育種，原理是染色體變異；Ⅵ是誘變育種，原理是基因突變。【詳解】（1）據圖分析，圖中過程Ⅰ為雜交，通過過程Ⅰ、Ⅱ過程培育出⑤的方法是雜交育種，原理是基因重組。（2）④Ab是花藥離體培養獲得的單倍體植株；秋水仙素的作用機理是抑制紡錘體的形成。（3）某植株產生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應用限制性核酸內切（或限制）酶處理切割的DNA分子，這種酶的作用部位是磷酸二酯鍵。【點睛】解答本題的關鍵是掌握常見的幾種育種方法，判斷圖中不同的過程代表的育種方法的名稱，確定不同的育種方法遵循的育種原理。11、3不同減數第二次分裂中HI著絲點分裂，姐妹染色單體分開20受精作用100％08【解析】試題分析：本題考查細胞增殖，考查對細胞增殖過程中染色體數目和行為變化的理解，解答此類題目，可根據坐標曲線中細胞分裂前后染色體數目是否減半判斷有絲分裂和減數分裂，根據細胞中有無同源染色體和同源染色體的行為判斷有絲分裂和減數分裂。（1）甲圖中A-E、N—R、R—W細胞分裂前后染色體數目不變，代表有絲分裂；C～D與P～Q分別代表體細胞有絲分裂和受精卵有絲分裂的后期、末期，二者細胞中遺傳物質不同。乙圖所示細胞沒有同源染色體，且著絲點位于赤道板上，處于減數第二