江西省吉安市吉水外國語校2024年中考語文最后沖刺濃縮精華卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、積累與運用1．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（）也許，人生本就是一場無止境的漂泊。面對生活中那些的飛沙走石，暗雨雷電，我們總是要迎面而上的。容易打敗我們的，從來就不是艱難生活的考驗，而是心中無愛的。相信，只要有愛，就有足夠的勇氣去承受人生中所有的風雨，就算流血流淚，咬牙堅持，只要心中有愛，一切就都會變得輕松而。A．猝不及防荒蕪釋然 B．措手不及荒蕪堅韌C．猝不及防凄慘釋然 D．措手不及凄慘堅韌2．下列句子翻譯有誤的一項是（）A．肉食者鄙，未能遠謀。位高官厚祿的人目光短淺，不能深謀遠慮。B．《兌命》曰：“學學半?！逼浯酥^乎?《兌命》中說：“教人是學習的一半?！贝蟾耪f的就是這個道理吧?C．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣：皆以美于徐公。我的妻子對我有私心，我的小妾害怕我，我的客人想有求于我，他們都認為我比徐公美。D．后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間。以后遇到兵敗，在兵敗之際委我以重任，在危難之際我奉旨執行命令。3．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．煩躁珍攝言簡意駭孤注一擲B．瞑目瑣屑稀奇古怪全然不顧C．霧靄覆蓋終南捷徑水瀉不通D．篷松開辟鋒芒畢露綾羅綢緞4．下列句子語言表達得體的一項是()A．學生在考場緊張等待考試，監考老師說:“別緊張，深呼吸，調整一下自己的情緒。”B．小雨推開母親遞過來的牛奶，生氣地說:“煩死了，難道我不會自己照顧自己嗎?”C．小梁對老師說:“可能是您一時疏忽，您的稿子有幾個錯別字，我斗膽作了斧正?！盌．快遞員送貨超時，收貨人說:“你是屬蝸牛的嗎?這么老半天才把東西送到!”5．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是A．雪茄/番茄屏障/屏氣凝神大大落落/丟三落四B．炮烙/脈絡豆莢/夾道歡迎趣味盎然/蠱惑人心C．撒網/播撒勒索/懸崖勒馬嶄露頭角/原形畢露D．骸骨/駭然傴僂/衣衫襤褸任勞任怨/色厲內荏6．立德中學開展“走進魯迅”主題活動，請你參與。讀完經典文學作品，總有一些場景、一些情節、一些人物的言行留在我們的心里，揮之不去。請你在魯迅的《朝花夕拾》中選兩篇作品，就你最難忘的內容，仿照示例，續寫一句話，并寫出相應的文章題目。示例：一件長衫，盡顯迂腐落魄?！犊滓壹骸芬恢伙L箏，彰顯自省精神?！讹L箏》活動中，為了讓同學們進一步了解魯迅，老師摘引了三句話，讓大家探討魯迅是“絕望而反抗者”還是“希望而戰斗者”，請你也發表觀點，并結合材料②③陳述理由。①我以為絕望而反抗者難，比因希望而戰斗者更勇猛，更悲壯。（《致趙其文，一九二五年四月十一日》）②希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（《故鄉》）③什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。（《生命的路》）參照上面魯迅先生的畫像，結合你對魯迅的了解，刻畫你心目中的形象。要求：①.使用第二人稱，側重肖像描寫。②.運用比喻、排比兩種修辭手法。③.語言簡明、連貫、得體，不少于100字。魯迅用了八個字對《三國演義》進行評價：“七分寫實，三分寫虛”。為了烘托人物形象，運用夸張是小說的一種常見寫法，《三國演義》中你認為哪些故事情節有夸張的虛構，請你用簡潔的語言寫出兩個（示例除外）。示例：三英戰呂布、三氣周瑜7．根據課文默寫古詩文。軍聽了軍愁，民聽了民怕。__________？（王磐《朝天子·詠喇叭》）煙籠寒水月籠沙，__________。（杜牧《泊秦淮》）我們常用李白《行路難（其一）》中的詩句“__________，__________”表明遠大的志向和奪取勝利的信心。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。__________，__________。（《魚我所欲也》）請把陶淵明的《飲酒（其五）》默寫完整。結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。__________，__________。__________，__________。此中有真意，欲辨已忘言。8．下面是名著閱讀任務單，請你完成相關任務。名著閱讀任務單名著篇目《契訶夫短篇小說選》《艾青詩選》《呼蘭河傳》閱讀策略關注創作風格關注詩歌意象關注人物言行內容呈現他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶上雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里；就連削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。總之，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響。從遠古的墓塋從黑暗的年代從人類死亡之流的那邊震驚沉睡的山脈若火輪飛旋于沙丘之上太陽向我滾來……它以難掩的光芒使生命呼吸使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去當它來時，我聽見冬蟄的蟲蛹轉動于地下……——《太陽》（節選）他（祖父）遇到了小孩子，每每喜歡開個玩笑，說：“你看天空飛個家雀?！背媚呛⒆油炜找豢矗蜕斐鍪秩グ涯呛⒆拥拿比∠聛砹?，有的時候放在長衫的下邊，有的時候放在袖口里頭。他說：“家雀叼走了你的帽啦?！焙⒆觽兌贾懒怂倪@一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。閱讀任務⑴本段文字所用的藝術手法，在契訶夫小說中大量運用，這種藝術手法是：______⑵詩人在這首詩中借太陽這一意象表達了對光明的向往，《艾青詩選》中還借助_____等意象表達這種情感。⑶結合整部作品，可以知道“他”的主要性格特征是：______二、閱讀9．閱讀詩歌，完成小題。落梅宋·劉克莊一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。亂點莓苔①多莫數，偶粘衣袖久猶香。東風謬掌花權柄，卻忌孤高不主張。①莓苔：苔蘚植物。本詩頷聯運用了什么手法？請簡要賞析。“亂點莓苔多莫數，偶粘衣袖久留香”與陸游的《卜算子?詠梅》中“零落成泥碾作塵，只有香如故”有異曲同工之妙。請結合詩句簡要分析他們的“同工”之處。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲文）晉平公浮西河，中流而嘆曰：“嗟乎，安得賢士與共此樂者？”船人固桑進，對曰：“君言過矣！夫劍產于越，珠產江漢，玉產昆山，此三寶者，皆無足而至。今君茍好士，則賢士至矣?！逼焦唬骸拔衢T下食客者三千余人，朝食不足，暮收市租；暮食不足，朝收市租。吾尚可謂不好士乎，”固桑對曰：“今夫鴻鵠高飛沖天，然其所恃者六翮耳。夫腹下之毳，背上之毛，增去一把，飛不為高下。不知君之食客，六嗣邪？將腹背之毳也'”平公默然而不應焉。（乙文）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。1．解釋下列語句中加點詞的含義。(1)君言過矣(2)平公默然而不應焉(3)才美不外見(4)且欲與常馬等不可得2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（）A．此三寶者京中有善口技者B．皆無足而至而伯樂不常有C．則賢士至矣然則何時而樂耶D．夫腹下之毳馬之千里者3．請將文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(1)今君茍好士，則賢土至矣。(2)祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。4．（乙文）中韓愈諷刺了“假伯樂”一類的統治者，你覺得（甲文）中晉平公屬于這一類人嗎?結合選文說一說。11．閱讀下面的文章，完成下列小題。人工智能時代，天氣如何預報①天氣預報的發展，經歷了從定性預報、描述性預報向數字化、網格化預報的過程。比如，我國氣象部門原來發布的城鎮天氣預報，內容只包括2400多個城鎮的天氣現象、高低溫和風速風向預報，頻次也只是一天三次，預報的時間精度和空間精度不夠高。②2012年，國家氣象中心推出了一個新的預報產品，即大城市精細化預報，該產品把全國省會城市，計劃單列市24小時內的天氣預報進行細化，每6小時開展一次預報，降水量可以預報到毫米。但即便這樣也不夠精細，不能滿足各行業及公眾的需求。③于是，“網格預報”這一概念被引進到我國的精細化預報業務中。如何理解它呢？可以這樣比喻，就像地球上的經緯網一樣，我們可以把中國以及每個城市所在的區域分解成許多個5公里×5公里甚至1公里×1公里的網格，而公眾就是生活在這樣的一個個網格中，每個網格中的天氣情況也會有所差異。與原來的定點預報相比，它在空間上更加精細，也更具針對性。拿北京的預報來說，原來的預報只是以南郊觀象臺這一個點的氣溫、降水等來代表整個城市的天氣情況，但通過開展網格化預報，北京的天氣不再由一個定點來反映，針對北京的氣象服務和天氣預報可以精細地反映在整座城市每個不同的網格之中。網格化預報的精細程度不僅體現在空間上，還反映在可以每天以更高頻次更新和發布上。原來一天的天氣預報只會涉及一種天氣現象，現在網格化預報可以做到全國范圍內逐3小時預報。隨時隨地，公眾都能了解到自己當前所處的網格未來是什么樣的天氣，能夠清楚地了解氣溫、降水、風等多個基本氣象要素。除了對陸地上的網格進行預報外，氣象部門還將我國的責任海區劃分為多個10公里×10公里的網格，并進行海上能見度、海上大風等要素的精細化預報。④在原先的預報產品中，公眾接觸較多的就是氣溫、風和天氣現象這三個要素。而當前的陸地和海洋預報產品就已細化到四大類18個氣象要素。第一類是基本要素，即氣溫、降水、降水相態、風、云量、相對濕度等。以前，12小時的預報中就只反映一個要素值，現在有了更精細的逐3小時預報，可以反映不同時段的要素值。第二類是環境氣象要素，包含霧、霾、沙塵暴、能見度等。第三類是災害性天氣要素，包含短時強降水、雷暴、雷暴大風、冰等強對流天氣預報。第四類是海上氣象要素，在產品中具體體現為海上大風、海上能見度、海上天氣現象等預報。⑤與以前的天氣預報相比，網格預報是精細定量的數字化預報。在方便公眾獲取更精準更精細的天氣預報之余，還將有助于預報員開展高影響天氣預報和氣象災害風險預報預警，同時基于精細的智能網格預報開展的地質災害、暴雨洪澇、高溫干旱等影響預報準確率也會大大提高。⑥未來，氣象部門還將發展結合物理機理與數值預報大數據挖掘應用的智能預報技術。一方面，基于數值預報機理的數理統計形成復雜預報模型、預報方法；另一方面，通過基于氣象大數據的挖掘萃取、機器學習等，人工智能將與天氣預報更深入地結合。⑦人工智能對預報提出了挑戰，但也給人類帶來機遇。擊敗世界圍棋排名第一人柯潔的“阿爾法狗”發展到現在，已經脫離了靠大量棋譜來“喂養”的階段，憑深度學習就能不斷進步。氣象與圍棋都有所不同，圍棋雖然內部機理比較復雜但規則相對簡單，而氣象是個更為復雜的系統，受影響的因素太多。比如降雨，即便水汽、濕度條件都滿足了，但大氣沒有拾升水汽無法凝結，空氣中沒有“凝結核”，雨滴也不會長大掉落地面。因此，“智能”并不意味著預報員在這一過程中毫無“用武之地”。預報員的優勢在于豐富的經驗和對關鍵天氣形勢的把握，在智能預報發展過程中，預報員多年的預報經驗可以用來“喂養”機器和模型。在災害天氣過程的預報服務中，預報員仍將發揮關鍵作用。1．下列說法與原文意思相符的一項是（）A．我國氣象部門原來發布的城鎮天氣預報，時間精度和空間精度不夠高。內容只包括2400個城鎮的天氣現象、高低溫和風向預報，頻次只是一天三次。B．2012年，大城市精細化預報可以把全國各地24小時內的天氣預報進行細化，每6小時預報一次，降水量預報到毫米?；緷M足各行業及公眾的需求。C．在原先的預報產品中，只涉及氣溫、風和天氣現象這三個要素，當前的陸地和海洋預報產品就已細化到18個氣象要素。D．第⑦段加點的“喂養”是指預報員對智能工具無法做出準確判斷的天氣進行具體分析和把握，并對智能預報的不足加以補充和完善。2．下列說法正確的一項是（）A．文章主要介紹了人工智能時代網格預報天氣的發展趨勢。B．第③段簡介“網格預報”時，以北京預報為例，使說明更淺顯易懂，具體清晰。C．第④段主要用了列數字和作對比、分類的說明方法，突出原先預報產品的單一。D．第⑦段將“阿爾法狗”與“智能預報”作比較，突出了“智能預報”的美好前景。3．請你球據上文有關知識，結合下面時鏈接材料，分析智能預報的優勢和發展的趨勢。中央氣象臺天氣預報技術研發室副主任代刊說：“我們正在探索將人工智能技術應用于網格預報業務，通過與清華大學合作，采用分布式深度學習框架、時空記憶深度循環網絡算法，雷達外推預報準確率較之以往平均提升40%?！?2．閱讀下面材料，完成小題。（材料一）目前，我國生活垃圾的處理方式主要有衛生填埋和焚燒兩種。簡單填埋不僅占用大量土地，還造成了嚴重的土地、水體及大氣污染。而垃圾中含有大量的有機可燃物，所含熱值較高。如果有效地利用垃圾發電，每年可為我國節約煤炭5000～6000萬噸，其資源效益表現良好。今年初，為破解“垃圾圍城”的現實困局，多地掀起新一輪規劃建設垃圾焚燒廠的“熱潮”。（材料二）“十三五”規劃全國城鎮生活垃圾無害化處理設施一覽表（部分省市）（材料三）有專家表示，由于各地預估的垃圾產生量存在一定的超前性，隨著未來垃圾分類利用、減量化等政策舉措的影響，未來小城市垃圾處理可能會出現產能過剩的問題，因此“中小城市建設垃圾焚燒廠有其現實合理性，但也不能夠一擁而上”。目前我國居民垃圾分類意識普遍較為薄弱，導致垃圾含水率較高，且因為混入較多不可燃的雜質，大大增加了垃圾焚燒的難度，每噸垃圾燃燒產生的熱值僅相當于發達國家的1/5～1/6。另外，垃圾焚燒發電模式普遍存在著技術創新的短板問題，在涉及技術研發、運用等關鍵環節的體制建設方面，垃圾焚燒處理都存在著明顯的不足與改進空間，“這不是多建幾個垃圾焚燒廠就能夠解決的。”（以上材料摘編自北極星環保網）1．下列表述不符合以上材料內容的一項是（）A．目前我國對生活垃圾的處理是以衛生填埋和焚燒這兩種方式為主的。B．在各地的規劃中，預估的垃圾產生量通常要大于現實的垃圾產生量。C．全國垃圾焚燒產生的熱量低于發達國家的原因之一為垃圾含水率高。D．在我國垃圾焚燒處理模式的發展前景方面，專家們的態度比較悲觀。2．“十三五”規劃中我國垃圾處理方式將發生哪些變化？變化的原因是什么？請簡要分析。3．怎樣解決垃圾焚燒面臨的問題？請根據材料三簡要概括。13．閱讀下面的議論文，回答小題。①社會是一輛疾馳的列車，它需要能量的驅動?！柏撃芰俊比缤淤|的汽油，會對列車造成致命的傷害，甚至引發故障而拋錨。只有多創造“正能量”，列車才能安全地駛向遠方。因此，我們需要“正能量”。②何為“正能量”？英國心理學家理查德·懷斯曼對“正能量”一詞的定義是：一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。說白了，正能量就是一種積極向上的意念力，就是一種朝氣蓬勃的生活態勢。③積蓄正能量能帶來快樂。每個人身上都是帶有能量的，健康、積極、樂觀的人帶有更多的正能量。和這樣的人交往，能將正能量傳遞給你，令你受到那種快樂向上的感染，讓你覺得活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事。因此，我們應該多交一些這樣的朋友和知己，他們可能學識廣博，興趣廣泛，陽光健康；他們也可能知足常樂，幽默睿智，享受人生；他們還可能誠實守信，正直果敢，不走極端……不管怎么說，這些朋友、知己帶給你更多的是樂觀向上的力量，而不是低眉苦臉的惆悵。④有時，我們也應該釋放正能量。在工作生活中，我們常常會碰到這樣那樣帶有比較強的負能量的人：啥東西擺在他面前，總習慣性地只看不足、麻煩和問題，這也不好那也不好，這也不對那也不行；本來好好的工作，也常常覺得枯燥乏味，這山望著那山高……如此這般。這就需要你運用自己的正能量，去影響他們，去稀釋他們身上的“負能量”。面對這些身陷困惑、熱衷于爭執或態度消極的人，你應當盡力做個智者，嘗試著去正面引領他?；蛟S，不經意間你就會發現，能夠幫助別人，原來也是一件快樂的事情。⑤有正能量的人更能享受到生活的美好。其實，人們喜歡光明快樂的人，都樂于和有正能量的人交往。因此我們會覺得自己那點不開心的事情，原來不過是生命中一個微不足道的小插曲，沒什么大不了的，更無須沉湎其間。裝了一半水的杯子，樂觀的人看到的是半杯水，悲觀的人看到的是半個空杯。無論你怎么看，那個杯子都是裝了一半的水，不以你的意志為轉移，那我們為何不讓自己多一點滿足，多一點快樂呢？如果你想生活得更充實、美好，不妨從現在開始，多積蓄點正能量，多釋放點正能量，盡情地感受正能量帶給你的快樂。⑥當然，我們需要“正能量”，這并不意味著我們可以對社會、工作和生活中存在的這樣或那樣的問題視而不見、麻木不仁，而是說，要用積極樂觀的態度去對待、去解決。相信我們的生活會變得愈來愈美好！1．選文的中心論點是__________________________________2．文章第⑤段主要運用了什么論證的方法，有什么作用？3．文章的本論部分從哪幾方面論證了中心論點？4．下列句子傳遞出的情懷不屬于“正能量”的一項是A．只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。B．會當凌絕頂，一覽眾山小。C．海日生殘夜，江春入舊年。D．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。三、語言表述14．結合語境補寫句子，使之構成語意連貫的排比句。雄偉是山的夢，所以山能壁立千仞；寬闊是海的夢，所以海能容納百川；_________，_________。四、寫作15．根據下面材料，寫一段介紹“贛南客家圍屋”的說明性文字。要求：①運用分類別、舉例子兩種說明方法；②字數不超過100字。①客家先民進入贛南之前，這里的土著居住的多為干欄式（架空地面樓居）居所。②而土圍子，則是明末清初時期，贛粵邊境匪盜四起，社會動蕩不安，客家的大戶人家為有效地保住自家性命，保住聚集的財產，不惜耗費巨資苦心經營修筑，其結構形式由粵東客家標準格式——圍攏屋發展變化而成。③這一座座固若金湯的龐大建筑，四角建有炮樓，樓內連通，相互呼應，火力交叉如網；御火攻，圍內設有多處消防注水口；防圍困，圍內置設多處糧倉……④對于圍屋，如果分得細一些，還可以看出兩種基本模式：實心式和空心式。⑤實心式，圍內主體建筑采用“廳堂式”，只是將兩側橫屋升高，連成全封閉式的方形圍屋平面，如關西新圍，面積10000多平方米，內有三條（一主二次）三堂式中軸線，門道重垂，廊環巷深，廳前還有禾坪、照壁、馬廊及花園等設施。⑥空心式，如楊村燕翼圍，面積2500平方米，圍內不設主體建筑，只沿圍的四周建房舍，中間除水井外，就是一個大禾坪。

參考答案一、積累與運用1、A【解析】

試題分析：（1）“猝不及防”是事先不知道，所以根本沒有防備；“措手不及”是已知事情但是來不及去做。根據語境應該選用“猝不及防”。（2）荒蕪：因無人管理雜草叢生。凄慘：凄涼悲慘的情景。根據語境，說的是“缺少愛”，所以應該選用“荒蕪”。（3）釋然：疑慮、嫌隙等消釋后心中平靜的樣子。堅韌：指在遭遇身體及精神困難、壓力時，堅持而不放棄的忍受力，即面對危險與災難時精神的堅定、堅強的耐受力、勇氣和后勁。語境表達的是對生活的態度，所以應該選用“釋然”。據此，答案為A。2、C【解析】

C.“我的妻子對我有私心”是錯誤的，應是：我的妻子偏愛我。3、B【解析】

A.駭——賅，C.瀉——泄，D.篷——蓬。4、A【解析】

B項“煩死了，難道我不會自己照顧自己嗎”表述不得體；C項“斧正”用于讓對方修改；D項“你是屬蝸牛的嗎”表述不得體。5、A【解析】

A每對讀音都不同：jiā/qié；píng/bǐng；luò/là。B，luò/luò；jiá/ji??；àng/gǔ。C，sā/sǎ；lè/lè；lù/lù；D，hái/hài；lǚ/lǚ；rèn/rěn。6、(1)示例：一幅照片，寄托懷念感激?！短僖跋壬罚灰蛔膱@，盡顯童真童趣?！稄陌俨輬@到三味書屋》(2)示例：我認為魯迅屬于絕望而反抗者，從“希望本是無所謂有，無所謂無的”“沒路的地方”可見魯迅認為希望是不確定的，現實缺少可走的道路；從對“路”的開辟中可見魯迅認為必須反抗現實、實踐道路才能創造希望。(3)示例：我將您的畫像掛在我書桌的正上方。當我想偷懶時，抬頭看到您(你)那犀利的目光像閃電，灼燒著我混沌的思想，給我前行的力量；當我想退縮時，抬頭看到您那上指的頭發像利劍，直刺我懦弱的靈魂，給我斗爭的勇氣；當我受委屈時，抬頭看到您那慈祥的面龐像廣闊的海洋，融化了我心中的寒冰，讓我有博大的胸懷……您偉岸凜然，像一座永不熄滅的燈塔，指引著我們年青一代永遠向前。(4)示例：張飛威震長坂坡；諸葛亮空城計；關云長刮骨療毒；單刀赴會……【解析】

（1）此題考查的是對魯迅作品的理解。按照格式，然后結合我們所學過的魯迅的文章，用簡潔的語言概括出來。示例：一座荒園，盡顯童真童趣?！稄陌俨輬@到三味書屋》（2）此題考查的是對魯迅人物性格的理解。結合材料內容，“我以為絕望而反抗者難，比因希望而戰斗者更勇猛”，“希望是本無所謂有”，“從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的”可以看出魯迅屬于絕望而反抗者。據此理解作答。（3）此題屬于開放性試題。按要求運用比喻排比的修辭手法，對魯迅先生進行一個外貌描寫即可，注意運用第二人稱“你”或“您”。（4）此題考查的是對名著的知識積累。小說就是在現實的基礎上加以虛構而成的?！度龂萘x》中帶有夸張的情節很多，例如：關羽過五關斬六將、張飛威震長坂坡等。7、（1）哪里去辨甚么真共假（2）夜泊秦淮近酒家（3）長風破浪會有時直掛云帆濟滄海（4）二者不可得兼舍生而取義者也（5）采菊東籬下悠然見南山山氣日夕佳飛鳥相與還【解析】

本題屬于基礎題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：兼，籬。8、漫畫式的夸張（或：夸張變形；或：諷刺）黎明、曙光、火把、火焰慈愛【解析】

①契訶夫的短篇小說《裝在套子里的人》中的主人公別里科夫的外貌描寫，作者通過夸張又不失典型的細節描寫把一個因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的“套中人”形象刻畫得栩栩如生。②艾青的作品一般是描寫太陽、火把、黎明等有象征性的事物，表現出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求。③從文段可以看出寫的是“祖父”，從他與孩子們開玩笑的動作、神態中看出祖父是一位童心未泯，慈祥、和善、熱愛生活的人。二、閱讀9、（1）示例一：運用了比喻的修辭手法，把落梅比喻為過嶺的遷客，赴湘的騷人，生動描繪了落梅凋謝飄零、隨風墜落的凄美景象，表現出梅花的高潔傲岸。示例二：頷聯用典，“飄如遷客來過嶺”中的“過嶺”，暗指韓愈被貶謫潮州的舊事，“墜似騷人去赴湘”中的“赴湘”，暗用屈原放逐湘水，投汨羅江而死之典故。借此表達對落梅高潔品格的贊美，對命途坎坷卻堅守節操的志士的贊頌。（2）①兩句詩表面上都寫梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，“亂點莓苔”，寂寞凄涼，然而梅花雖遭不幸但香氣經久不滅，贊美梅花的堅貞高潔。②兩句詩實際上都是托物言志，贊美的不只是梅花，更是那些雖然遭遷謫放逐但仍堅守志節的遷客騷人【解析】

（1）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。古詩詞句子的賞析，要抓住關鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達方式，或遣詞造句，或表現手法，或表現的情境等方面分析，并要結合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。（注意作者的情感）。本題可以從運用比喻修辭手法和用典兩個方面進行賞析。頷聯將“落梅”比作了比喻為過嶺的遷客，赴湘的騷人，生動描繪了落梅凋謝飄零、隨風墜落的凄美景象，表現出梅花的高潔傲岸；“過嶺”，暗指韓愈被貶謫潮州的舊事?！案跋妗?，暗用屈原放逐湘水，投汨羅江而死之典故，借此表達對落梅高潔品格的贊美，對命途坎坷卻堅守節操的志士的贊頌。（2）考查對詩文內容的理解。異曲同工：不同的曲調演得同樣好。這里指詩文內容不同，但都巧妙地達到了相同的目的。作答時，可以從兩首詩分別通過“零落成泥”和“亂點莓苔”寫梅花的不幸遭遇，但香氣不變的角度進行分析。也可以從作者采用托物言志的手法的角度來分析?！皝y點莓苔多莫數”“零落成泥碾作塵”表面上都寫了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞凄涼，與莓苔為伍。贊美梅花雖遭不幸但香氣經久不滅。實際上托物言志，贊美的不只是梅花，更是那些雖然遭遷謫放逐但仍堅守志節的遷客騷人。10、1．（1）錯誤，不正確（2）回應，回答（3）通“現”，顯露出來（4）等同，一樣2．C3．（1）如果您真的愛好人材的話，那么賢士名人自然都會投到您的門下。（2）也只能在馬夫的手里受到屈辱（或埋沒），（和普通的馬）一同死在馬廄里。4．是，晉平公認為自己對三千門客盡心盡力就是愛惜人才，而固桑指出他根本沒有真正的去識別人才，天下有才能的人到處都有，關鍵在于統治者是否要真心獲得他們。不去識別人才，所以晉平公是一個“假伯樂”?！窘馕觥?/p>

1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“過”是“錯誤，不正確”；“等”是古今異義詞，“相當，等同”的意思。2．試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“者”分別為“表停頓”和“的人”；B.選項中的“而”分別是“表修飾”和“表轉折”；C.選項中的“則”分別是“那么”和“那么”；D.選項中的“之”分別是“助詞，的”和“賓語前置標志”的意思。故選C。3．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“茍（如果）、好（喜好）、至（到）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“祇（只是）、辱（這里指受屈辱而埋沒的才能）、奴隸（古代也指仆役，這里指喂馬的人）、駢死（并列而死）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。4．試題分析：考查對文章內容的理解和對人物的評析?！炯住课闹械臅x平公認為自己對三千門客盡心盡力就是愛惜人才，而固?？吹剿麍堂圆晃颍帽扔鞯姆椒ㄖ赋鰰x平公的“三千門客”并非是真正的人才。從中可以看出，晉平公并沒有去發現人才，所以說晉平公是一個“假伯樂”。據此理解概括作答?！军c睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現代漢語語法規范，句意盡量達到完美。參考譯文：【甲】晉平公泛舟黃河，船至中流，他感慨地說：“啊!山川雄偉，景色壯麗，要是能夠和天下的名人賢士共享此樂，該有多好啊!”船公固桑聽了對他說：“您說錯了!利劍產于越地，明珠出自江漢，美玉生在昆山，這三件珍寶都能無足而至，歸您所有。如果您真的愛好人材的話，那么賢士名人自然都會投到您的門下?！逼焦苡行┓薹薏黄?，說：“固桑啊，我門下現有食客三千多人，早飯不夠，我晚上就去收租，晚飯不足，我清晨就去催糧。難道能說我不愛惜人材嗎?”聰明的固桑看到他執迷不悟，打了個比喻：“大雁穿云破霧，直上九天，靠的是雙翼的羽莖。至于腹背的絨毛，多一把或少一把，都無關緊要，不會影響它的飛翔。不知您的食客是雙翼的羽莖呢，還是腹背的絨毛呢?”平公語塞，無言以對?！疽摇渴郎嫌辛瞬畼罚缓蟛艜星Ю锺R。千里馬經常有，可是伯樂卻不會經常有。因此即使有千里馬，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的馬并列死在馬廄里，不能以千里馬著稱。一匹日行千里的馬，一頓有時能吃一石食。喂馬的人不懂得要根據它的食量多加飼料來喂養它。這樣的馬即使有日行千里的能力，卻吃不飽，力氣不足，它的才能和好的素質也就不能表現出來，想要和一般的馬一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，卻不按照正確的方法，喂養它，又不足以使它充分發揮自己的才能，聽它嘶叫卻不能通曉它的意思。反而拿著鞭子走到它跟前時，說：“天下沒有千里馬！”唉！難道果真沒有千里馬嗎？恐怕是他們真不識得千里馬吧！11、1．D2．B3．（1）智能預報的優勢：時間精度和空間精度高；可以提供更為細致和豐富的預報內容；預報準確率大大提高。（2）發展的趨勢：因為氣象是復雜的系統，受影響的因素太多，還需要向經驗豐富的預報員深度學習，并繼續探索將人工智能技術如何應用于網絡預報業務?！窘馕觥?．試題分析：A.原句是“內容包括2400多個城鎮的天氣現象、高低溫和風速風向預報”，去掉“多”字后，失去了說明語言的準確性；B.依據“但即便這樣也不夠精細，不能滿足各行業及公眾的需求”可知，“基本滿足各行業及公眾的需求”的說法是錯誤的；C.依據“在原先的預報產品中，公眾接觸較多的就是氣溫、風和天氣現象這三個要素”可知，選項C表述為“只涉及氣溫、風和天氣現象這三個要素”，是不正確的。D正確。故答案為D。2．試題分析：A項，文章主要介紹了人工智能時代，網格預報天氣的優勢與挑戰；B項，正確；C項，第④段主要用了列數字和作比較、分類別的說明方法，突出了當前預報產品中氣象要素的豐富多樣；D項，第⑦段以“阿爾法狗”與“智能預報”作比較，突出了“智能預報”面臨的挑戰，不是“美好前景”。故答案為B。3．試題分析：考查對文章內容的梳理和概括。文章第5段“網格預報是精細定量的數字化預報。在方便公眾獲取更精準更精細的天氣預報之余，還將有助于預報員開展高影響天氣預報和氣象災害風險預報預警，同時基于精細的智能網格預報開展的地質災害、暴雨洪澇、高溫干旱等影響預報準確率也會大大提高”這些內容具體說明了網格預報的優勢。依據材料可知，智能預報是指將人工智能技術應用于網格預報業務，從“采用分布式深度學習框架、時空記憶深度循環網絡算法，雷達外推預報準確率較之以往平均提升40%”這些內容，再結合網格預報的優勢，即可概括智能預報的優勢。發展的趨勢可結合文章第6、7段內容來分析，其核心內容是智能預報要向預報員學習——預報員多年的預報經驗可以用來“喂養”機器和模型；以及智能預報如何更好地服務于人們的生活。據此理解作答。12、1．D2．問題一：我國垃圾處理將以焚燒為主；各省焚燒方式占比都將大大提升。問題二：與填埋方式相比，焚燒方式具有占地少、污染小、產熱值高、資源效益好的優勢。3．①合理規劃垃圾焚燒廠的建設。②提高居民的垃圾分類意識。③創新技術改進垃圾處理體制?！窘馕?/p>