廣東省珠海市紫荊中學(xué)2025屆生物高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖像如圖所示，下列有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是①實(shí)驗(yàn)前B<A<C.②實(shí)驗(yàn)前B>A>C③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C④實(shí)驗(yàn)后B<A<C．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④2．當(dāng)基因中的一個(gè)堿基被替換，控制合成的蛋白質(zhì)將（）A．一定改變B．一定不改變C．可能改變，也可能不改變D．不再控制蛋白質(zhì)合成3．果蠅的紅眼(R)為伴X染色體顯性遺傳，其隱性性狀為白眼(r)，下列有關(guān)這一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．用雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交，子代中紅眼、白眼的比例為3∶1，符合孟德爾的基因分離定律B．在細(xì)胞分裂過程中，發(fā)生R、r分離的細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞和初級(jí)精母細(xì)胞C．用白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別D．純合紅眼雌蠅和白眼雄蠅交配，所得F1相互交配得F2，則F2所產(chǎn)生的卵中R和r的比例為3∶1，精子中R和r的比例為1∶14．與“阿波羅登月計(jì)劃”相提并論的“人類基因組計(jì)劃”的主要任務(wù)是測(cè)定人類基因組序列。“測(cè)序”是指測(cè)定A．DNA的堿基排列順序B．信使RNA的堿基排列順序C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的堿基排列順序D．組成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序5．下列關(guān)于“核酸是遺傳物質(zhì)的證據(jù)”實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述，正確的是（）A．S型菌使小鼠患肺炎而死亡B．小鼠的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上C．S型菌光滑菌落是因?yàn)槠浔砻嬗械鞍最惽v膜D．可以用15N標(biāo)記噬菌體觀察其侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)6．進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作中錯(cuò)誤的是()A．用無水乙醇提取色素 B．為防止色素被破壞加SiO2C．用干燥的定性濾紙條進(jìn)行層析 D．重復(fù)“劃濾液細(xì)線—干燥”步驟7．某蛋白質(zhì)由65個(gè)氨基酸組成，指導(dǎo)合成該蛋白質(zhì)的基因的堿基數(shù)目至少有A．390個(gè) B．195個(gè) C．65個(gè) D．260個(gè)8．（10分）圖是二倍體動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞有絲分裂模式圖，該圖所處分裂時(shí)期是A．前期B．中期C．后期D．末期二、非選擇題9．（10分）如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）B代表________（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層________膜。（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)________。Na+通過細(xì)胞膜的方式是________。（4）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有________。10．（14分）DNA復(fù)制是一個(gè)邊______的過程。11．（14分）下圖表示人體接種甲型H1N1流感病毒疫苗后，體內(nèi)免疫細(xì)胞的反應(yīng)過程，其中①表示抗原，②、③表示物質(zhì)，④?⑨代表細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗相當(dāng)于___________，接種疫苗后，能刺激人體啟動(dòng)初次免疫，該過程中④細(xì)胞上能夠特異性識(shí)別結(jié)合①的結(jié)構(gòu)是[]___________（填數(shù)字和名稱），該細(xì)胞產(chǎn)生的___________可以刺激⑤增殖分化形成___________（填數(shù)字和名稱）。（2）從細(xì)胞的生命歷程來說，清除被病原體感染的細(xì)胞的過程稱為細(xì)胞______________________。（3）當(dāng)甲型H1N1流感病毒入侵己經(jīng)接種甲流疫苗的人體時(shí)，接種者由于體內(nèi)己產(chǎn)生___________（填圖中數(shù)字）而具有免疫力。（4）有的人接種疫苗后會(huì)有發(fā)燒現(xiàn)象。發(fā)燒是在體溫中樞的調(diào)節(jié)下，加速散熱，這時(shí)會(huì)覺得身體發(fā)冷，請(qǐng)分析原因（以概念圖或圖解的形式作答）______________________。（5）有人在成功接種了H1N1疫苗后不久，又患了流感，請(qǐng)給出一種合理的解釋。（提示:可以從病毒和機(jī)體自身免疫力的角度分析）12．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題．（1）上圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是___________________________________、_____________________。（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為_________________。小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蝎個(gè)體含有的全部基因，稱為蜥蜴的_________________．（3）結(jié)合圖分析，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是________________________________________（4）大自然中，獵物可以通過快速奔跑來逃脫被捕食，而捕食者則通過更快速的奔跑來獲得捕食獵物的機(jī)會(huì)，獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對(duì)方發(fā)生改變，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上叫______________________，生物多樣性主要包括三個(gè)層次的內(nèi)容：______________________、_____________________、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】試題分析：成熟的植物細(xì)胞處于外界溶液中，會(huì)發(fā)生滲透作用，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞通過滲透作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象；當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞通過滲透作用吸水而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象；當(dāng)外界溶液濃度等于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞通過滲透作用失水量=吸水量，水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡狀態(tài)。分析圖形可知，當(dāng)不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中后，A、C細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離但C細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更加明顯，說明實(shí)驗(yàn)前AC細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均小于外界蔗糖溶液濃度且C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度更低，到達(dá)平衡狀態(tài)后A、C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均與外界溶液濃度相同；B細(xì)胞放入蔗糖溶液前后均處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，說明B細(xì)胞的細(xì)胞液濃度在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)高于蔗糖溶液濃度，實(shí)驗(yàn)后大于或等于外界蔗糖溶液濃度，所以B正確，ACD錯(cuò)誤。考點(diǎn)：植物細(xì)胞的失水與吸水【名師點(diǎn)睛】1．成熟植物細(xì)胞具有發(fā)生滲透作用所需的2大條件：1）原生質(zhì)層是一種半透膜；2）細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差。2．分析圖形可知，當(dāng)不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一蔗糖溶液中后，A、C細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離但C細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更加明顯，說明實(shí)驗(yàn)前AC細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均小于外界蔗糖溶液濃度且C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度更低，到達(dá)平衡狀態(tài)后A、C細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均與外界溶液濃度相同；B細(xì)胞放入蔗糖溶液前后均處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，說明B細(xì)胞的細(xì)胞液濃度在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)高于蔗糖溶液濃度，實(shí)驗(yàn)后大于或等于外界蔗糖溶液濃度。2、C【解析】由于密碼的簡(jiǎn)并性，導(dǎo)致多個(gè)密碼子決定一種氨基酸，如果一個(gè)堿基被替換后恰好新的密碼子也決定這種氨基酸，那么控制合成的蛋白質(zhì)將不變，否則，將會(huì)改變。ABD錯(cuò)誤，C正確。3、B【解析】

果蠅眼色的遺傳是由X染色體上的基因控制的，紅眼是由R控制，白眼是由r控制，R、r遵循基因的分離定律。【詳解】雜合紅眼雌果蠅（XRXr）×紅眼雄果蠅（XRY）雜交，根據(jù)基因的分離定律，則子代紅眼：白眼的比例為3:1，且白眼全為雄性，A正確；紅眼（R）和白眼（r）等位基因位于XX染色體上，則相互分離發(fā)生在初級(jí)卵母細(xì)胞，初級(jí)精母細(xì)胞中不存在等位基因，B錯(cuò)誤；白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交，后代雄性全部是白眼，雌性全部是紅眼，C正確；純合紅眼雌蠅（XRXR）和白眼雄蠅（XrY）交配，F(xiàn)1是XRXr、XRY，F(xiàn)1相互交配得F2，F(xiàn)2是XRXR、XRXr、XRY、XrY，是由F2所產(chǎn)生的卵和精子中具有R和r比例依次是3:1和1:1，D正確。【點(diǎn)睛】本題難點(diǎn)在于D選項(xiàng)，必須要先根據(jù)F1的雌雄果蠅的基因型推出F2果蠅中各種基因型；再根據(jù)F2中雌果蠅和雄果蠅的基因型計(jì)算各自產(chǎn)生的卵和精子中R和r的比例。4、A【解析】“人類基因組計(jì)劃”的“測(cè)序”是指測(cè)定DNA的堿基排列順序，A項(xiàng)正確。5、B【解析】

1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。3、煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)，證明了RNA是遺傳物質(zhì)。【詳解】A、格里菲斯實(shí)驗(yàn)中，S型菌能使小鼠患敗血癥而死亡，A錯(cuò)誤；B、小鼠的遺傳物質(zhì)是DNA，主要分布在染色體上，B正確；C、S型菌光滑菌落是因?yàn)槠浔砻嬗卸嗵穷惽v膜，C錯(cuò)誤；D、由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA中都含有N元素，所以不能用15N標(biāo)記噬菌體觀察其侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查人們對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。6、B【解析】用無水乙醇提取色素，A正確；加碳酸鈣的目的是防止色素被破壞，B錯(cuò)誤；用干燥的定性濾紙條進(jìn)行層析，C正確；重復(fù)“劃濾液細(xì)線—干燥”步驟，D正確。7、A【解析】

本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的相關(guān)計(jì)算，意在考查考生的識(shí)記能力和應(yīng)用能力，屬于容易題。【詳解】翻譯過程中，信使RNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是信使RNA堿基數(shù)目的1/3，是DNA（基因）中堿基數(shù)目的1/6。即DNA（或基因）中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)=6:3:1，所以控制合成該蛋白質(zhì)的基因的堿基數(shù)目至少有65×6=390個(gè)。選A【點(diǎn)睛】蛋白質(zhì)是在基因控制下合成的，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄是以基因的一條鏈為模板按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則合成mRNA，mRNA上的三個(gè)堿基為一個(gè)密碼子決定一個(gè)氨基酸。8、B【解析】

真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式，具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期。有絲分裂特點(diǎn)：前期：仁膜消失兩體現(xiàn)；中期：點(diǎn)排中央體明顯；后期：均分牽拉到兩極；末期：仁膜重現(xiàn)兩體消。【詳解】據(jù)圖分析，圖中細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體，每條染色體上含有2個(gè)姐妹染色單體，且所有染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上，因此該細(xì)胞處于有絲分裂中期，故選B。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期。二、非選擇題9、（1）磷脂雙分子層（2）選擇透過性膜（3）b主動(dòng)運(yùn)輸（4）一定的流動(dòng)性【解析】A是蛋白質(zhì)分子，B是磷脂雙分子層，D是多糖鏈，D與A結(jié)合形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的外側(cè)，另一側(cè)位細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)；a是通過主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜外運(yùn)向膜內(nèi)，b是通過自由擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向細(xì)胞內(nèi)，c、d是通過協(xié)助擴(kuò)散的方式由膜外運(yùn)向膜內(nèi)，e是通過主動(dòng)運(yùn)輸由細(xì)胞膜內(nèi)運(yùn)向細(xì)胞外。（1）B代表磷脂雙分子層。（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜。（3）氧氣進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)b．Na+通過細(xì)胞膜的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。（4）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有一定的流動(dòng)性。【考點(diǎn)定位】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?0、解旋邊復(fù)制【解析】

DNA復(fù)制時(shí)間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期；DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制；DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制；DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA；DNA復(fù)制意義：通過復(fù)制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續(xù)性。【詳解】通過分析可知，DNA復(fù)制是一個(gè)邊邊解旋邊復(fù)制的過程，其復(fù)制方式是半保留。【點(diǎn)睛】本題考查的是DNA復(fù)制的有關(guān)知識(shí)，試題難度較易，屬于對(duì)識(shí)記層次的考查。11、抗原③糖蛋白（或蛋白質(zhì)）淋巴因子⑥漿細(xì)胞和⑦記憶細(xì)胞凋亡②⑦⑨⑧散熱增加→皮膚冷覺感受器興奮→興奮沿著傳入神經(jīng)→大腦皮層感覺中樞（或冷覺中樞）→形成冷覺流感病毒發(fā)生了變異（感染其他類型流感病毒）；疫苗的免疫強(qiáng)度不夠，體內(nèi)的記憶細(xì)胞和抗體太少【解析】試題分析：據(jù)圖可看出，圖中②表示抗體，③分布在細(xì)胞膜外側(cè)，具有識(shí)別能力，故③表示糖蛋白，④既參與細(xì)胞免疫，又參與體液免疫，故④表示T細(xì)胞，⑤接受T細(xì)胞呈遞的抗原，故⑤表示B細(xì)胞，⑥和⑦是由于B細(xì)胞受到刺激后，分化產(chǎn)生的，且⑥能產(chǎn)生抗體，故⑥表示漿細(xì)胞，⑦表示記憶B細(xì)胞，⑧和⑨是由④（T細(xì)胞）分化產(chǎn)生的，且⑧能清除被病原體侵染的細(xì)胞，故⑧表示效應(yīng)T細(xì)胞，⑨表示記憶T細(xì)胞，據(jù)此答題。（1）甲型H1N1流感病毒疫苗是由減毒的甲型H1N1流感病毒制成，相當(dāng)于抗原；接種疫苗后，能刺激人體啟動(dòng)初次免疫，該過程中④細(xì)胞上能夠特異性識(shí)別結(jié)合①的結(jié)構(gòu)是③糖蛋白；據(jù)試題分析可知④表示T細(xì)胞，該細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可刺激⑤（B細(xì)胞）增殖分化形成⑥漿細(xì)胞和⑦記憶細(xì)胞。（2）效應(yīng)T細(xì)胞的作用是與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡，該過程是細(xì)胞的編程性死亡，屬于細(xì)胞凋亡。（3）己經(jīng)接種甲流疫苗的人體，其體內(nèi)已發(fā)生了免疫應(yīng)答，即產(chǎn)生了相關(guān)的免疫細(xì)胞和物質(zhì)，所以當(dāng)甲型H1N1流感病毒入侵己經(jīng)接種甲流疫苗的人體時(shí)，接種者由于體內(nèi)