?母雞蘿絲去散步幼兒園大班繪本教案一、教學目標1.認知目標：讓幼兒了解母雞蘿絲去散步的過程，認識母雞蘿絲和蜘蛛這兩個角色。2.技能目標：培養幼兒的觀察能力和想象力，學會仔細觀察畫面細節，并能用自己的語言描述故事情節。3.情感目標：培養幼兒對動物的喜愛之情，懂得關愛動物。二、教學內容1.繪本故事《母雞蘿絲去散步》的閱讀與討論。2.繪畫活動：畫出母雞蘿絲和蜘蛛。3.手工活動：制作母雞蘿絲散步的場景。三、教學重點與難點1.教學重點：讓幼兒通過觀察和討論，理解故事情節，認識母雞蘿絲和蜘蛛。2.教學難點：培養幼兒的觀察能力和想象力，讓幼兒能用自己的語言描述故事情節。四、教學準備1.準備繪本《母雞蘿絲去散步》。2.準備畫紙、畫筆、彩色筆等繪畫材料。3.準備母雞蘿絲和蜘蛛的圖片或模板。4.準備母雞蘿絲散步的場景模板或圖片。五、教學過程1.導入：邀請幼兒觀察繪本封面，引導幼兒說出母雞蘿絲的名字，并提問：“母雞蘿絲要去哪里散步呢？”2.閱讀繪本：教師帶領幼兒一起閱讀繪本，引導幼兒關注故事情節和畫面細節。在閱讀過程中，教師可提問：“母雞蘿絲都遇到了哪些動物？她是怎么應對的？”3.討論：教師引導幼兒討論母雞蘿絲去散步的過程中發生了哪些有趣的事情，讓幼兒用自己的語言描述故事情節。4.繪畫活動：教師分發畫紙和繪畫材料，引導幼兒畫出母雞蘿絲和蜘蛛。在繪畫過程中，教師可指導幼兒觀察母雞蘿絲和蜘蛛的特征，如母雞蘿絲的羽毛和蜘蛛的蜘蛛網等。5.手工活動：教師分發制作母雞蘿絲散步場景的材料，引導幼兒制作場景。在制作過程中，教師可提問：“母雞蘿絲在哪里散步？她周圍有哪些動物？”6.展示與分享：讓幼兒展示自己的繪畫和手工作品，引導幼兒分享制作過程中的感受和體驗。8.課后作業：讓幼兒回家后，向家人講述母雞蘿絲去散步的故事，并畫出自己喜歡的場景。六、教學評價1.觀察幼兒在繪畫和手工活動中的表現，評價他們對故事情節的理解和創造力的發展。2.傾聽幼兒在討論中的發言，評價他們的表達能力和想象力。3.收集幼兒的課后作業，評價他們回家后的分享和創作能力。七、安全與衛生1.確保繪畫和手工活動中使用的材料安全無毒，避免幼兒誤食或接觸到不安全的物品。2.在活動中提醒幼兒注意個人衛生，如洗手、使用干凈的畫筆等。3.活動結束后，及時清理工作區域，保持教室的整潔和安全。八、教學延伸1.邀請家長參與課后作業的完成，鼓勵家長與幼兒一起創作和分享故事。2.組織動物園或農場參觀活動，讓幼兒親身體驗動物的生活環境，加深對動物的認識和喜愛。3.開展角色扮演活動，讓幼兒扮演母雞蘿絲或其他動物，用動作和語言表現故事情節。九、教學反思1.反思教學過程中幼兒的參與度和興趣，考慮如何調整教學方法以提高幼兒的積極性。2.思考如何更好地引導幼兒觀察細節和表達自己的想法，提高他們的觀察力和表達能力。3.評估教學內容是否適合幼兒的年齡和發展水平，考慮如何調整教學內容以滿足幼兒的需求。十、教學計劃1.下一節課將繼續閱讀其他繪本故事，讓幼兒體驗不同的故事情節和角色。2.計劃進行戶外觀察活動，讓幼兒觀察周圍的動物和環境，培養他們的觀察力和對自然的興趣。3.安排一次家長開放日，邀請家長來園參與幼兒的學習活動，增進家長對幼兒學習情況的了解。重點和難點解析一、教學目標補充和說明：在制定教學目標時，應著重強調培養幼兒對動物的喜愛之情，以及關愛動物的理念。可以通過設計相關活動，如觀看動物紀錄片、參觀動物園等，讓幼兒深入了解不同動物的特點和生活習性，從而培養他們的愛心和責任感。二、教學內容補充和說明：在閱讀繪本時，教師應引導幼兒關注故事情節和畫面細節，鼓勵他們提出問題并展開討論。還可以通過拓展活動，如搜索其他關于母雞蘿絲的繪本或相關故事，讓幼兒了解更多有關母雞蘿絲的趣事。四、教學準備補充和說明：確保所使用的繪本質量良好，圖像清晰，文字簡潔，以便幼兒更好地理解和欣賞。準備與繪本內容相關的教具，如母雞蘿絲和蜘蛛的圖片或模板，以及母雞蘿絲散步的場景模板或圖片，以增強幼兒的直觀感受。六、教學評價補充和說明：在評價幼兒的表現時，不僅要關注他們的創作成果，還要關注他們在活動過程中的積極參與程度、合作意識和解決問題的能力。還可以通過家園聯系，了解幼兒在課后對故事的分享和創作情況，以全面評估他們的學習效果。八、教學延伸補充和說明：為了讓幼兒更深入地了解動物，可以組織動物園或農場參觀活動，讓幼兒親身體驗動物的生活環境，與動物互動，從而培養他們的愛心和保護動物的意識。鼓勵家長參與活動，加強家校合作，共同關注幼兒的成長。本文針對“母雞蘿絲去散步幼兒園大班繪本教案”進行了重點和難點的解析。在教學過程中，應關注培養幼兒對動物的喜愛之情，關愛動物的情感目標；通過閱讀繪本、討論故事情節、繪畫和手工活動等方式，讓幼兒深入了解母雞蘿絲的故事；在教學準備中，確保繪本質量和相關教具的準備；在教學評價中，關注幼兒在