人教版高中生物必修一單元檢測試卷單元綜合檢測卷(一)(第1、2章)(時間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題包括25小題，每小題2分，共50分)1.下列關(guān)于細胞的說法正確的是()A.有細胞壁的細胞一定是植物細胞B.虎克是細胞學(xué)說的建立者C.一切生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的D.細胞是一個獨立的單位解析不僅植物細胞有細胞壁，原核生物的細胞也有細胞壁，A錯誤；細胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺建立的，B錯誤；一切生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的，C正確；細胞是一個“相對”獨立的單位，D錯誤。答案C2.下列對生命系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是()A.生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，也可以沒有聯(lián)系，如細胞和生物圈B.組織、細胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分C.生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的D.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分解析由生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次組成可知，從細胞到生物圈，生命系統(tǒng)層層相依，A錯誤。答案A3.圖①表示兩種物鏡及其與裝片的位置關(guān)系，圖②是低倍鏡下的視野。下列相關(guān)敘述正確的是()A.①中甲是高倍鏡，乙是低倍鏡B.甲物鏡被乙物鏡替換后，視野的亮度會增強，因為乙離裝片的距離更近C.乙物鏡被甲物鏡替換后，在視野中看到的細胞數(shù)量會減少D.要想換用高倍鏡觀察②中的細胞a，需要將裝片向左移動解析物鏡放大倍數(shù)越大，鏡頭越長，放大倍數(shù)越小，鏡頭越短，因此甲是低倍鏡，乙是高倍鏡，A錯誤；換用高倍鏡后，視野的亮度會變暗，B錯誤；低倍鏡視野中的細胞數(shù)量會多于高倍鏡視野中的細胞數(shù)量，C錯誤；由于圖②中的細胞a偏向視野的左側(cè)，所以換用高倍鏡觀察前，需將其向左移至視野中央，D正確。答案D4.細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在()①一切生物都由細胞和細胞產(chǎn)物組成②細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細胞膜、細胞質(zhì)等③真核細胞細胞核內(nèi)有染色體，原核細胞無染色體，但有擬核，其中都含有DNA④真核細胞和原核細胞都多種多樣A.①② B.②③C.①④ D.①②③解析細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質(zhì)和DNA，而④表現(xiàn)了細胞的多樣性，不符合題意。①是錯誤的，病毒無細胞結(jié)構(gòu)。答案B5.下列關(guān)于細胞學(xué)說及其建立的敘述，正確的有幾項()①細胞學(xué)說認為細胞分為真核細胞和原核細胞②細胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的③細胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的④細胞學(xué)說認同細胞是一個絕對獨立的單位A.一項 B.兩項C.三項 D.四項解析細胞學(xué)說未提出細胞分為真核細胞和原核細胞，①錯誤；細胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的，②正確；細胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的，③正確；細胞學(xué)說認同細胞是一個相對獨立的單位，④錯誤。答案B6.下列各生物與相應(yīng)的結(jié)構(gòu)描述正確的是()①噬菌體②藍細菌③大腸桿菌④草履蟲⑤番茄⑥衣藻A.除①②③外，其余生物都具有細胞結(jié)構(gòu)B.以上生物中，只有⑤⑥兩種生物具有葉綠素，能進行光合作用C.②③具有擬核，其余的都沒有D.除⑤⑥兩種生物外，其余生物都需營寄生生活解析噬菌體是病毒，無細胞結(jié)構(gòu)，其余都有細胞結(jié)構(gòu)，A錯誤；藍細菌中有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，B錯誤；藍細菌和大腸桿菌是原核生物，具有擬核，其余的除噬菌體是病毒外，都是真核生物，C正確；只有噬菌體和大腸桿菌營寄生生活，D錯誤。答案C7.下列敘述錯誤的是()A.SARS病毒雖不具有細胞結(jié)構(gòu)，但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)B.大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有以核膜為界限的細胞核C.植物活細胞內(nèi)存在核酸、蛋白質(zhì)、細胞核等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)D.藍細菌體內(nèi)沒有葉綠體，但含有藻藍素和葉綠素解析SARS病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)和RNA組成，其中RNA為遺傳物質(zhì)，A正確；大腸桿菌是原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，酵母菌是真核生物，有以核膜為界限的細胞核，B錯誤；蛋白質(zhì)和核酸是一切生物都具有的物質(zhì)，植物細胞是真核細胞，具有真正的細胞核，C正確；藍細菌是原核生物，其細胞內(nèi)沒有葉綠體，它能進行光合作用，是因為細胞內(nèi)有與光合作用有關(guān)的色素(葉綠素和藻藍素)和酶，D正確。答案B8.“組成不同生物的元素含量有所不同”。對此現(xiàn)象的合理解釋是()A.組成細胞的化學(xué)元素在含量上具有差異性B.生物界與非生物界在元素含量上具有差異性C.生物根據(jù)自身生命活動的需要，有選擇地從環(huán)境中吸收元素D.生物體內(nèi)元素的存在形式各不相同解析生物體總是和外界進行著物質(zhì)交換，歸根到底是生物根據(jù)自身生命活動的需要有選擇地從無機環(huán)境中獲取各種物質(zhì)來組成自身，從而使生物界與非生物界在元素含量上有區(qū)別以及不同生物在元素含量上有區(qū)別。答案C9.水是生命之源，是一切生命活動的基礎(chǔ)。下列有關(guān)水的說法錯誤的是()A.水可以參與細胞中的化學(xué)反應(yīng)B.細胞中的化學(xué)反應(yīng)必須在水中進行C.種子入庫前曬干的目的是減少種子體內(nèi)的自由水和結(jié)合水D.自由水與結(jié)合水比值降低，會影響細胞的代謝活動解析種子入庫前曬干的目的是減少種子體內(nèi)的自由水，而非結(jié)合水，以減弱細胞代謝，C錯誤。答案C10.離子態(tài)的無機鹽(如血液中的Na＋、K＋、Ca2＋)的生理作用不包括()A.細胞能源物質(zhì)之一B.維持細胞正常生理功能C.維持細胞的形態(tài)D.調(diào)節(jié)細胞的滲透壓解析無機鹽不能提供能量。答案A11.蛋白質(zhì)中的N主要存在于蛋白質(zhì)的哪一種結(jié)構(gòu)中()A.肽鍵部位 B.R基C.游離的羧基 D.游離的氨基解析氨基酸分子通過脫水縮合形成多肽，進而形成蛋白質(zhì)，連接氨基酸分子之間的化學(xué)鍵叫肽鍵，每個肽鍵部位都含有1個N原子，因此蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵部位中。答案A12.如圖所示，關(guān)于動植物糖類、脂質(zhì)的分類與比較正確的是()解析還原糖不包括蔗糖，葡萄糖不屬于二糖；固醇和脂肪都是脂質(zhì)的一種；固醇不屬于生物大分子。答案A13.兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽，同時生成一分子水，該水分子中的氫來自()A.氨基 B.羧基C.氨基和羧基 D.連在C原子上的H解析兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽時，一個氨基酸上的氨基和另一個氨基酸上的羧基通過脫水縮合的方式形成二肽，由肽鍵將脫水后的兩個氨基酸連接在一起，同時氨基上的“—H”和羧基上的“—OH”結(jié)合生成水。所以水分子中的氫來自于氨基和羧基，氧來自于羧基。答案C14.下列關(guān)于核酸的敘述，錯誤的是()A.核酸是生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物B.真核生物中，DNA和RNA都可以作為遺傳物質(zhì)C.含有核酸的細胞結(jié)構(gòu)有細胞核、葉綠體、線粒體等D.核酸是病毒的組成成分之一解析真核生物中，只有DNA可作為遺傳物質(zhì)。答案B15.下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述，錯誤的是()A.肝糖原和磷脂共有的元素是C、H、OB.相同質(zhì)量的脂肪和多糖徹底氧化分解，脂肪放能多C.某些糖類和脂質(zhì)能參與細胞間的信息傳遞D.脂質(zhì)和糖類的最終水解產(chǎn)物都是CO2和H2O解析脂肪(而不是脂質(zhì))和糖類的最終氧化分解產(chǎn)物(而不是水解產(chǎn)物)是CO2和H2O。答案D16.某氨基酸分子中含有兩個氨基(—NH2)，其中一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子，則另一個氨基的部位應(yīng)是()A.連在氨基和羧基之間B.一定連在羧基上C.在R基上D.與氨基一端相連解析若一個氨基酸分子含兩個氨基，結(jié)合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，有一個碳原子上同時連著一個氨基和一個羧基，則另一個氨基只能是在R基上。答案C17.右圖為某核苷酸鏈的示意圖，下列相關(guān)敘述中，正確的是()A.圖示化合物的元素組成只有C、H、O、NB.圖示化合物為DNA的一條鏈C.圖中的T、C、G可參與合成6種核苷酸D.圖示化合物只能在細胞核中找到解析核苷酸鏈的組成元素有C、H、O、N、P，A錯誤；圖中含有堿基T，為DNA的一條鏈，B正確；T、C、G可參與合成5種核苷酸，C錯誤；DNA主要分布在細胞核中，此外在細胞質(zhì)中也有少量DNA，D錯誤。答案B18.如表所示是糖類、脂肪主要組成元素的質(zhì)量分數(shù)。分析數(shù)據(jù)得出的下列結(jié)論中，不正確的是()種類質(zhì)量分數(shù)%CHO脂肪73～7711～12.59.0～12糖類52～587.0～8.040～45A.質(zhì)量相同的脂肪和糖類被徹底分解時，糖類耗氧少B.食物中淀粉、脂肪徹底水解產(chǎn)物均不相同C.脂肪、糖類在體內(nèi)代謝的共同代謝終產(chǎn)物是CO2和H2OD.脂肪是生物體進行生命活動的主要能源物質(zhì)解析糖類是主要的能源物質(zhì)，而脂肪是主要的儲能物質(zhì)，D錯誤。答案D19.下列有關(guān)核酸的敘述正確的是()A.在細菌中，遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNAB.核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸C.魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基D.除病毒外，一切生物都具有核酸解析在細菌中，遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；核酸的基本組成單位是核苷酸，B錯誤；病毒一般都含核酸，D錯誤。答案C20.如圖是兩種二糖的組成示意圖，相關(guān)敘述正確的是()A.圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖B.圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位C.因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖D.乳糖水解產(chǎn)物為兩分子半乳糖解析分析題圖可知，M和N都是葡萄糖；纖維素和糖原都是葡萄糖的多聚體，因此葡萄糖是纖維素和糖原的基本組成單位；葡萄糖、果糖、麥芽糖都是還原糖，蔗糖不是還原糖；1分子乳糖水解產(chǎn)生1分子葡萄糖和1分子半乳糖。答案B21.氨基酸結(jié)構(gòu)通式中R基不同，決定了()A.生物種類不同 B.肽鍵數(shù)目不同C.氨基酸的種類不同 D.蛋白質(zhì)的種類不同解析不同的氨基酸R基不同，所以決定氨基酸種類的是R基。答案C22.如表是一組探究有機物存在與否的鑒別實驗，按表中編號順序?qū)?yīng)下列各項中的內(nèi)容，正確的是()待測物試劑顏色反應(yīng)條件胰島素雙縮脲試劑①脂肪②橘黃色③斐林試劑磚紅色水浴加熱A.紫色、蘇丹Ⅲ染液、蔗糖B.紅色、蘇丹Ⅲ染液、蔗糖C.紫色、蘇丹Ⅲ染液、葡萄糖D.紅色、蘇丹Ⅲ染液、果糖解析①胰島素是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)；②脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色；③斐林試劑可與還原糖在水浴加熱條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀，而還原糖包括葡萄糖、麥芽糖、果糖等。答案C23.某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對植物的生長都有影響。下表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度(單位：mmol/L)不同。為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響，進行實驗時可以選用的兩種培養(yǎng)液是()培養(yǎng)液編號①②③④⑤甲離子2030504020乙離子5545604555丙離子1015202525A.①⑤ B.②③C.②④ D.③⑤解析分析表格中的信息可知，培養(yǎng)液①和⑤的甲、乙離子的濃度相同，丙離子的濃度不同，因此研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響，進行實驗時可以選用①⑤兩種培養(yǎng)液。答案A24.雙縮脲試劑(A液：質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液，B液：質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液)可以用來檢測生物組織中是否存在蛋白質(zhì)。下列操作步驟正確的是()A.待測組織樣液2mL→加入B液1mL→滴入A液4滴→觀察顏色變化B.待測組織樣液2mL→加入A液1mL→滴入B液4滴→觀察顏色變化C.待測組織樣液2mL→加入A液和B液的混合液1mL→水浴加熱→觀察顏色變化D.待測組織樣液2mL→加入A液1mL→滴入B液4滴→水浴加熱→觀察顏色變化解析檢測蛋白質(zhì)時不需要水浴加熱，雙縮脲試劑的使用方法是先向2mL待測組織樣液中加入1mL雙縮脲試劑A液，搖勻后再滴入4滴雙縮脲試劑B液，搖勻，觀察顏色變化。答案B25.科學(xué)家培育出一種類似于細菌的“人造細胞”。這種簡單的“細胞”并不是真正的生命體，不能分裂和分化，但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是()A.鹽析可以破壞蛋白質(zhì)中肽鏈的空間結(jié)構(gòu)，這種作用是可逆的B.每種蛋白質(zhì)都由21種氨基酸組成C.每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P等元素D.氨基酸種類、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質(zhì)不一定是同種蛋白質(zhì)解析鹽析是可逆的過程，這種作用對蛋白質(zhì)中肽鏈的空間結(jié)構(gòu)沒有影響，A錯誤；構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有21種，但構(gòu)成每種蛋白質(zhì)的氨基酸不一定都有21種，B錯誤；蛋白質(zhì)的組成元素至少為C、H、O、N，有的含有S、P等元素，C錯誤；氨基酸種類、數(shù)量和排列順序相同，但若蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同，則蛋白質(zhì)的種類不同，D正確。答案D二、非選擇題(本題包括5小題，共50分)26.(8分)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，給下面的實例歸類(填序號)。A.受精卵 B.樹葉C.心臟 D.一塊完整的骨骼肌E.血液 F.篩管G.一個酵母菌 H.池塘中的所有金魚I.某山上的所有生物 J.一片森林K.一個池塘 L.一只小白鼠M.某農(nóng)場的所有水稻 N.市場上賣的一個西瓜O.呼吸、循環(huán)系統(tǒng) P.肝臟細胞：；組織：；器官：；系統(tǒng)：；個體：；種群：；群落：；生態(tài)系統(tǒng)：。解析受精卵是絕大多數(shù)生物發(fā)育的起點，是一個細胞；酵母菌是單細胞生物，它是由一個細胞構(gòu)成的個體，因而它既屬于細胞層次，也屬于個體層次，通常我們認為它是個體層次；血液是一個復(fù)雜的結(jié)締組織，它包括血漿和血細胞，不能認為它是器官；篩管是植物運輸有機物的一群細胞；樹葉和心臟、肝臟分別是植物和動物的器官，市場上賣的西瓜(果實)是植物的生殖器官；呼吸、循環(huán)系統(tǒng)各屬于一個系統(tǒng)；種群是指生活在同一區(qū)域的同種生物的所有個體；群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和；生態(tài)系統(tǒng)是指一定的自然區(qū)域內(nèi)，生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。答案AGEFBCDNPOGLHMIJK27.(8分)生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡，請回答下列問題：(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的。(2)在用顯微鏡觀察玻片標本時，如果要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)向移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“”。(3)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)?？茖W(xué)家依據(jù)____________________________________________將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是(填標號)。圖中能進行光合作用的是(填標號)。答案(1)長度或?qū)挾?2)左上方q(3)有無以核膜為界限的細胞核BBC28.(10分)如圖表示的是細胞中含有的四種有機物的結(jié)構(gòu)與功能。請據(jù)圖回答：(1)圖中E含有的元素有，A是，A形成E的方式為。(2)圖中的F是，B是，B有種。(3)圖中G在植物體內(nèi)主要是，在動物體內(nèi)主要是。(4)圖中H是，每克該物質(zhì)完全氧化分解放出的能量約為39kJ。(5)由C構(gòu)成的植物細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是_______________________。解析根據(jù)主要功能可以判斷，E是蛋白質(zhì)、F是DNA、G是多糖、H是脂肪，因此A是氨基酸，形成蛋白質(zhì)的方式是脫水縮合，B是脫氧核苷酸、C是葡萄糖、D是甘油、脂肪酸；由C構(gòu)成的植物細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是纖維素。答案(1)C、H、O、N等氨基酸脫水縮合(2)DNA脫氧核苷酸4(3)淀粉糖原(4)脂肪(5)纖維素29.(12分)下圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于植物細胞中的儲能物質(zhì)的是。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是。(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是，即圖中字母所示的結(jié)構(gòu)，各基本單位之間是通過(填“①”“②”或“③”)連接起來的。(3)丙圖所示多肽由個氨基酸形成，由種氨基酸形成，該化合物中有個羧基。多肽是由多個氨基酸經(jīng)過程形成的，此過程中形成的化學(xué)鍵是(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式)。解析甲圖中的三種糖類都是多糖，淀粉和纖維素是植物體內(nèi)的多糖，而糖原是動物體內(nèi)的多糖。在功能上，淀粉和糖原屬于能源物質(zhì)，而纖維素是細胞壁的組成成分，是結(jié)構(gòu)物質(zhì)。乙圖所示為核苷酸鏈，其基本組成單位是核苷酸，每個核苷酸包括一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基，核苷酸即圖中的b所示的結(jié)構(gòu)，相鄰核苷酸間通過②相連。丙圖所示為一條多肽鏈，圖中③為肽鍵(—CO—NH—)，共有三個肽鍵，所以該多肽由四個氨基酸經(jīng)脫水縮合而成，由于圖中R基④與⑧一樣，故該多肽由三種氨基酸形成，②⑨中各含有一個羧基。答案(1)淀粉纖維素(2)核苷酸b②(3)432脫水縮合—CO—NH—30.(12分)某同學(xué)分別按下表進行三組實驗：組別材料實驗試劑及條件觀察內(nèi)容A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、酒精細胞中著色的小顆粒B蘋果勻漿斐林試劑、50～65℃水浴加熱組織樣液顏色變化C豆?jié){？組織樣液顏色變化將上述各組實驗材料按表中實驗條件進行相關(guān)處理后，將A組制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察，分析回答：(1)進行A組實驗時，使用酒精的作用是，其中，實驗所觀察的被蘇丹Ⅲ染液著色的小顆粒是(物質(zhì))，小顆粒的顏色是。(2)B組實驗中，組織樣液中出現(xiàn)沉淀，實驗使用斐林試劑時應(yīng)注意NaOH與CuSO4溶液要使用，現(xiàn)用現(xiàn)配。若將蘋果勻漿換成蔗糖溶液并按正確操作做上述B組實驗，結(jié)果是溶液顏色呈現(xiàn)色。(3)在C組實驗中，豆?jié){中富含蛋白質(zhì)，檢驗蛋白質(zhì)的試劑是，是否需要水浴加熱？(填“是”或“否”)，呈現(xiàn)色。解析(1)檢測脂肪實驗中，體積分數(shù)為50%的酒精的作用是洗去浮色；脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色。(2)檢測還原糖實驗中，在水浴加熱的條件下，斐林試劑可與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀；使用斐林試劑鑒定還原糖時需要將NaOH與CuSO4溶液等量混合均勻后使用，且需要現(xiàn)用現(xiàn)配。蔗糖不是還原糖，用斐林試劑鑒定蔗糖時不會出現(xiàn)顏色變化，呈現(xiàn)出的是斐林試劑本身的藍色。(3)雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)，用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時不需要水浴加熱。答案(1)洗去浮色脂肪橘黃色(2)磚紅色等量混合均勻藍(3)雙縮脲試劑否紫第三單元綜合檢測卷(時間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題包括25小題，每小題2分，共50分)1.在我國悠久燦爛的文化中有許多描寫植物的詩詞，如“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”和“看萬山紅遍，層林盡染”等等。上述詩句中的綠與紅兩種色素分別存在于植物細胞的()A.葉綠體、液泡 B.液泡、葉綠體C.葉綠體、葉綠體 D.液泡、液泡解析植物葉、花、果實的顏色均是由這些器官細胞中的色素顯現(xiàn)出來的。這些色素的種類、顏色及分布各不相同。葉片的顏色主要是由葉肉細胞內(nèi)葉綠體中的色素顯現(xiàn)的。對于有些樹種，液泡中含大量花青素，會使葉片呈紅橙色或紅色。答案A2.下列關(guān)于植物細胞中液泡的敘述，錯誤的是()A.構(gòu)成液泡膜的基本支架物質(zhì)是磷脂B.液泡大小會隨細胞的吸水或失水而變化C.液泡中含有糖和無機鹽，不含有蛋白質(zhì)D.花瓣細胞液泡中色素的種類和含量可影響花色解析液泡是單層膜結(jié)構(gòu)，其基本支架是磷脂雙分子層；液泡中的液體是細胞液，含有糖和無機鹽、蛋白質(zhì)、氨基酸和色素等，其體積大小會隨細胞的吸水或失水而變化。答案C3.下列有關(guān)細胞間信息交流的說法，不正確的是()A.不同細胞之間必須相互接觸才能傳遞信息B.能在細胞之間傳遞信息的物質(zhì)并不都是激素C.高等植物細胞間的胞間連絲有信息交流的作用D.細胞間的信息交流有利于整個生物體完成相應(yīng)的生命活動解析在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞都不是孤立存在的。細胞相互之間保持功能的協(xié)調(diào)，不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息的交流。細胞間信息交流的形式有很多，比如細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)(如激素)，隨著血液到達全身各處，與靶細胞的細胞膜表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞；相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，例如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合；相鄰兩個細胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)通過通道進入另一個細胞，例如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用。答案A4.牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì)，與乳汁的合成與分泌過程有密切關(guān)系的細胞器有()A.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體C.溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體D.核糖體，中心體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)解析乳球蛋白和奶酪蛋白都屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細胞膜進行分泌，整個過程還需要線粒體提供能量。由此可見，與分泌蛋白合成與分泌過程有密切關(guān)系的細胞器是線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。答案A5.細胞內(nèi)不同膜結(jié)構(gòu)之間互相轉(zhuǎn)化，以“囊泡”方式進行的是()①核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜②高爾基體膜和細胞膜③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜④細胞膜和線粒體膜A.②③ B.②④C.③④ D.①②解析細胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)之間可直接或間接相互聯(lián)系。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以直接與細胞膜和核膜相連；有的細胞內(nèi)細胞膜可以和線粒體膜直接相連；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜通過形成囊泡與高爾基體膜相連；高爾基體膜通過形成囊泡再與細胞膜相連。答案A6.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是()A.細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細胞的生物膜系統(tǒng)B.所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動C.生物膜的組成成分雖相似但結(jié)構(gòu)都是完全一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系D.細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾解析細胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜都屬于生物膜系統(tǒng)，小腸黏膜不屬于生物膜系統(tǒng)，A錯誤；細胞內(nèi)有些酶在生物膜上，有些酶分布于基質(zhì)中，B錯誤；生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似但不完全相同，各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，C錯誤。答案D7.如圖是兩種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是()A.與甲細胞相比，乙細胞特有的細胞器有⑧⑨⑩B.甲細胞中參與抗體合成和分泌的具膜細胞器有②③⑤⑦C.可以利用差速離心法將圖示各種細胞器分離D.乙圖中⑨的生長與②③⑤⑦無關(guān)答案C8.多細胞生物體內(nèi)實現(xiàn)各個細胞間的功能協(xié)調(diào)依賴于()A.細胞間的物質(zhì)和能量交換B.細胞間的信息交流C.細胞間的物質(zhì)交換D.A和B兩項解析多細胞生物體內(nèi)，各細胞之間都不是孤立存在的，它們之間必須保持功能的協(xié)調(diào)，實現(xiàn)這種協(xié)調(diào)性依賴于細胞間的物質(zhì)、能量的交換和信息的交流。答案D9.從洋蔥根尖細胞中分離出X、Y、Z三種細胞器，測定它們有機物的含量如下表所示。下列說法錯誤的是()蛋白質(zhì)/%脂質(zhì)/%核酸/%X61039Y6720微量Z59410A.細胞器X的形成可能與核仁有關(guān)B.細胞器Z可能與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān)C.細胞器Y具有雙層膜結(jié)構(gòu)D.這三種細胞器均可用光學(xué)顯微鏡觀察到解析細胞器X含有蛋白質(zhì)和核酸，不含有脂質(zhì)，說明該細胞器不具有膜結(jié)構(gòu)，應(yīng)該是核糖體，其形成與核仁有關(guān)，A正確；細胞器Z可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體等，其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān)，B正確；細胞器Y可能是線粒體，具有雙層膜結(jié)構(gòu)，C正確；用光學(xué)顯微鏡可觀察到線粒體、液泡，而核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等用光學(xué)顯微鏡觀察不到，D錯誤。答案D10.下列對線粒體的分布和數(shù)量的敘述中，不確切的是()A.普遍存在于一切生物的體內(nèi)B.動物細胞比綠色植物細胞的線粒體數(shù)量多C.細胞內(nèi)需能的部位線粒體比較集中D.生長和代謝活動旺盛的細胞線粒體數(shù)量多解析根據(jù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的觀點，B、C、D三項均正確；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，更沒有線粒體等細胞器，原核生物有細胞結(jié)構(gòu)，但除了核糖體外無其他細胞器，A錯誤。答案A11.用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞，正確的結(jié)論是()A.葉綠體在細胞內(nèi)是固定不動的B.葉綠體在細胞內(nèi)是均勻分布的C.葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因D.葉肉細胞含有葉綠體，不含線粒體解析葉綠體中含有葉綠素，而且葉綠素占的比例大，葉綠素對綠光吸收比較少，綠光被反射出來，使葉片呈綠色。答案C12.下列有關(guān)動植物細胞結(jié)構(gòu)的比較，錯誤的是()A.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核是動植物細胞共有的結(jié)構(gòu)B.液泡主要存在于植物細胞中，中心體存在于動物和某些低等植物細胞中C.沒有葉綠體的細胞一定不是植物細胞D.植物細胞在細胞膜的外面還有一層細胞壁，而動物細胞沒有解析葉綠體是植物細胞特有的結(jié)構(gòu)，但是植物體不見光的部分，如根細胞內(nèi)則沒有葉綠體，葉綠體主要分布在葉肉細胞中；細胞壁是區(qū)分動植物細胞的重要結(jié)構(gòu)，動物細胞沒有細胞壁。答案C13.大熊貓團團和圓圓的骨骼肌細胞內(nèi)，與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細胞器分別是()A.核糖體與高爾基體 B.中心體與高爾基體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體 D.高爾基體與液泡解析酶的化學(xué)本質(zhì)一般是蛋白質(zhì)，它在核糖體上合成，它的分泌離不開高爾基體。答案A14.以色列籍女科學(xué)家阿達·約納特發(fā)現(xiàn)兩個核糖體亞基的結(jié)構(gòu)，該項研究被頂級科學(xué)雜志排名為當年最重要的科學(xué)進展，下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是()A.核糖體是一種具單層膜的細胞器B.核糖體是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)合成的場所C.核糖體是原核細胞、真核細胞都具有的細胞器D.真核細胞中與核糖體的形成有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體解析核糖體普遍存在于真核細胞和原核細胞中，是無膜結(jié)構(gòu)的細胞器；其功能只是合成蛋白質(zhì)，其形成在真核細胞中與核仁有關(guān)。答案C15.如圖是辛格和尼科爾森在1972年提出的關(guān)于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型，下列敘述不正確的是()A.與細胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是a，細胞間的識別實際上是一個信息傳遞過程，植物細胞間可通過胞間連絲進行信息傳遞B.c分子的特點是有親水的脂肪酸尾部和疏水的磷酸頭部C.生物膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能與圖中的b、d有關(guān)D.構(gòu)成生物膜的b、d大多是可以運動的解析c為磷脂分子，具有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部。答案B16.下列關(guān)于染色體的敘述中，錯誤的是()A.染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B.染色體和染色質(zhì)的物質(zhì)組成相同C.乳酸菌和酵母菌的細胞中均有染色體D.染色體和染色質(zhì)存在于細胞分裂的不同時期解析染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同細胞時期的兩種表現(xiàn)形態(tài)，二者的主要化學(xué)成分都是DNA和蛋白質(zhì)；乳酸菌是原核生物，其細胞中沒有染色體，酵母菌是真核生物，其細胞中有染色體；細胞分裂時，染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體，細胞分裂結(jié)束時，染色體解螺旋為染色質(zhì)，即染色體和染色質(zhì)存在于細胞分裂的不同時期。答案C17.如圖是某種高等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是()A.與高等動物細胞比較，該細胞特有的結(jié)構(gòu)只有1和3B.結(jié)構(gòu)4和6之間通過囊泡進行膜的轉(zhuǎn)化C.結(jié)構(gòu)9實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流D.此種細胞不適合作為觀察線粒體的實驗材料解析1和3分別是葉綠體和液泡，動物細胞相比植物細胞除了沒有這兩種細胞器外，還沒有細胞壁，A錯誤；4是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，6是高爾基體，它們可以通過囊泡的形式進行相互轉(zhuǎn)化，B正確；9是核孔，是細胞質(zhì)與細胞核進行物質(zhì)交換和信息交流的通道，C正確；由于該細胞中含有葉綠體，會影響對線粒體的觀察，D正確。答案A18.關(guān)于細胞中細胞器的敘述，錯誤的是()A.大腸桿菌無線粒體，有核糖體B.水稻葉肉細胞有葉綠體，也有液泡C.酵母菌有線粒體，也有葉綠體D.小鼠肝細胞有線粒體，也有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)解析大腸桿菌是原核生物，只有核糖體這一種細胞器，沒有線粒體；水稻葉肉細胞是成熟的植物細胞，含有葉綠體、液泡；酵母菌屬于真菌，是真核生物，代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型，有線粒體但沒有葉綠體；小鼠肝細胞為動物細胞，具有線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。答案C19.下圖是用顯微鏡觀察植物細胞實驗中的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是()①轉(zhuǎn)動細準焦螺旋②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋③移動裝片④調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡)⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器A.③→⑤→②→① B.④→③→②→⑤C.③→①→④→⑤ D.③→⑤→④→①解析由低倍鏡換成高倍鏡時，應(yīng)先將要觀察的物像移至視野中央，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡，這時視野會變暗，應(yīng)調(diào)節(jié)光圈(或反光鏡)使亮度適中，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰。答案D20.右圖中的三個圓圈a、b、c分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是下列哪種細胞()A.肝細胞 B.衣藻細胞C.乳酸菌細胞 D.棉花葉肉細胞解析選項A～D中均有核糖體，A無細胞壁，C、D無中心體，只有B(衣藻)既有細胞壁、又有中心體。答案B21.在電子顯微鏡下觀察狗尾巴草幼根細胞，可觀察到下圖中的哪些結(jié)構(gòu)()A.①②③④⑤ B.①③④C.①③④⑤ D.①②③④解析題圖①～⑤依次表示線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體。狗尾巴草是高等植物，細胞中無中心體，其幼根細胞中無葉綠體。答案B22.下列關(guān)于細胞膜功能的敘述，錯誤的是()A.細胞間的信息交流，大多與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)B.細胞間的信息交流使生物體作為一個整體完成生命活動C.相鄰兩個細胞的信息交流全靠細胞間接觸D.細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，這種功能是相對的解析相鄰兩個細胞的信息交流主要有三種方式。僅其中一種方式靠細胞間的直接接觸完成。答案C23.圖中①～④表示某細胞的部分細胞器。下列有關(guān)敘述正確的是()A.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)B.此細胞不可能是植物細胞，只能是動物細胞C.結(jié)構(gòu)①是有氧呼吸的主要場所D.結(jié)構(gòu)①～④中都含有大量磷脂解析光學(xué)顯微鏡下無法看見細胞器內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，所以該圖是電子顯微鏡下看到的。圖中有中心體，所以此細胞可能是動物細胞或低等植物細胞。④是核糖體，②是中心體，沒有膜結(jié)構(gòu)，所以不含磷脂。答案C24.研究發(fā)現(xiàn)，炎癥和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的物質(zhì)合成功能障礙有關(guān)。下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述，錯誤的是()A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的基本支架由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子共同構(gòu)成B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體所合成的蛋白質(zhì)能分泌到細胞外C.炎癥的發(fā)生可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不能合成某些物質(zhì)有關(guān)D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以與細胞膜、核膜相連，提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ澜馕鰞?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的基本支架是磷脂雙分子層；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著的核糖體參與分泌蛋白的合成；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以合成脂質(zhì)等物質(zhì)，炎癥的發(fā)生可能與其物質(zhì)合成功能障礙有關(guān)，即與不能合成某些物質(zhì)有關(guān)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以與細胞膜和核膜相連，提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ馈４鸢窤25.下圖中a、b、c分別表示三種生物細胞。下列敘述正確的是()A.圖中三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體都是染色體B.a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu)C.三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體D.a、b、c均為高倍顯微鏡下看到的圖像解析根據(jù)圖示可知，a、b、c分別表示植物細胞、動物細胞和細菌。細菌屬于原核生物，沒有成形的細胞核，沒有染色體；細菌也有細胞壁；細菌只有一種細胞器——核糖體；a、b、c三圖中均表示出了核糖體等的結(jié)構(gòu)，為電子顯微鏡下看到的亞顯微結(jié)構(gòu)。答案C二、非選擇題(本題包括5小題，共50分)26.(12分)識圖作答(題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字)。(1)上圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，該細胞是________細胞，作出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[]________、[]________、[]________。(2)細胞進行生命活動所需要的能量主要由[]________供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進行________。(3)動物細胞也含有圖中的細胞器是________(填標號)，在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中含有的細胞器是________(填標號)。(4)若該細胞是西瓜的紅色果肉細胞，則色素存在于[]________中。(5)如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有的細胞器是________。(6)圖中細胞內(nèi)具有雙層膜的細胞器有[]________、[]________。解析觀察細胞結(jié)構(gòu)圖可見[①]細胞壁、[④]葉綠體、[⑥]液泡，這是植物細胞所特有的結(jié)構(gòu)，據(jù)此可判定該細胞是植物細胞。線粒體是有氧呼吸的主要場所，即主要功能是進行有氧呼吸。動物細胞除了不具有葉綠體和大液泡外，其他細胞器都含有。根尖分生區(qū)細胞無液泡和葉綠體。西瓜紅色果肉細胞色素存在于[⑥]液泡中。低等植物細胞具有中心體。[③]線粒體和[④]葉綠體具雙層膜。答案(1)植物①細胞壁④葉綠體⑥液泡(2)③線粒體有氧呼吸(3)②、③、⑦、⑨②、③、⑦、⑨(4)⑥液泡(5)中心體(6)④葉綠體③線粒體27.(8分)如圖表示胰腺細胞合成與分泌酶顆粒的大體過程。在一定的時間內(nèi)使胰腺細胞吸收被放射性同位素標記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在①②③④⑤處。據(jù)圖回答問題：(1)⑤處的物質(zhì)首先是由[]________合成，經(jīng)[]________加工、運輸，然后被[]________加工包裝而成。(2)結(jié)構(gòu)②可以“出芽”，也就是形成________，到達結(jié)構(gòu)③。(3)細胞具有分泌的功能，除了酶顆粒，細胞往往還會分泌其他蛋白質(zhì)類物質(zhì)，如________________________________________________________________________________________________________________________。(4)酶顆粒的合成、運輸、加工、分泌等需要能量，提供能量的細胞器是________。(5)結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)③膜的主要成分是_________________________。解析與蛋白質(zhì)合成、加工、運輸及分泌直接相關(guān)的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，間接相關(guān)的細胞器為線粒體(提供能量)，在分泌過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”，形成囊泡，生物膜結(jié)構(gòu)的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂。答案(1)①核糖體②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)③高爾基體(2)囊泡(3)抗體或蛋白質(zhì)類激素等(正確物質(zhì)即可)(4)線粒體(5)蛋白質(zhì)和磷脂28.(8分)(2018·西安市長安區(qū)第一中學(xué)高一上學(xué)期期中)我國熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個具有分泌功能的植物新品種，該植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下。請據(jù)圖回答下列問題：(1)細胞核的功能是______________________________________。結(jié)構(gòu)A能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，則結(jié)構(gòu)A為________。(2)該細胞中磷脂的合成場所是________(填中文名稱)。(3)經(jīng)檢驗該植物細胞的分泌物含有一種多肽，請寫出該多肽在細胞中從合成至分泌出細胞的“軌跡”：________________(用“→”和字母表示)。(4)該植物相鄰細胞之間可通過F進行信息交流，則F代表________。(5)與藍細菌相比，植物細胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點是________________。解析(1)細胞核是遺傳信息庫，細胞代謝和遺傳的控制中心。結(jié)構(gòu)A能實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，為核孔。(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞中脂質(zhì)(包括磷脂)的合成場所。(3)多肽在B(核糖體)上合成，經(jīng)過C(內(nèi)質(zhì)網(wǎng))的加工，以M(囊泡)的形式轉(zhuǎn)移到G(高爾基體)，再以N(囊泡)的形式與細胞膜融合，分泌出細胞外。(4)植物相鄰細胞之間可通過F(胞間連絲)進行信息交流。(5)與藍細菌相比，植物細胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點是有以核膜為界限的細胞核。答案(1)遺傳信息庫，細胞代謝和遺傳的控制中心核孔(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(3)B→C→M→G→N(4)胞間連絲(5)有以核膜為界限的細胞核29.(10分)甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸。圖中①～⑤表示不同的細胞結(jié)構(gòu)，請分析回答以下問題：([]中填寫圖中數(shù)字)。(1)囊泡膜的主要成分是________________。細胞代謝的控制中心是[]________。(2)甲圖中囊泡X由[]________經(jīng)“出芽”形成，到達[]________并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測結(jié)構(gòu)⑤是________。(3)乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，據(jù)圖推測其原因是________________，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________的功能。答案(1)脂質(zhì)(磷脂)和蛋白質(zhì)①細胞核(2)③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④高爾基體溶酶體(3)囊泡上的蛋白A與細胞膜上的蛋白B特異性結(jié)合(或識別)控制物質(zhì)進出細胞(或信息傳遞或信息交流)30.(12分)為了研究細胞核的作用，一位生物學(xué)家研究了100個細胞，他把每個細胞都分成含有細胞核和不含細胞核兩個部分，然后把這些細胞放在同樣的條件下培養(yǎng)，結(jié)果如下：時間/天細胞無核部分的存活個數(shù)細胞有核部分的存活個數(shù)181792627832077407450676065(1)此實驗可用以說明細胞核的什么功能？_______________________________________________________。(2)經(jīng)研究證明，有核部分在30天內(nèi)仍有21%～35%的細胞死亡率，其原因是：①_________________________________________________________。②_________________________________________________________。(3)培養(yǎng)一天后的結(jié)果，是否能說明在第一天中無核部分的生活力比有核部分的生活力強？為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？___________________________________________________________________________________。(4)細胞核的作用既然如此重要。那么請你針對人的成熟紅細胞沒有細胞核提出一種合理的解釋。___________________________________________________________解析(1)細胞生活離不開代謝，無細胞核的細胞死亡速度大于有核細胞的死亡速度，說明了細胞核能控制細胞的代謝。(2)有核部分的細胞理論上不應(yīng)死亡，但仍然出現(xiàn)部分死亡，原因可能是實驗操作過程中造成了細胞損傷，另外細胞都有一定的壽命，所以存在自然衰老死亡的現(xiàn)象。(3)培養(yǎng)一天后出現(xiàn)細胞無核部分生存?zhèn)€數(shù)反而比有核部分高的異常情況，但從最終結(jié)果看，仍然是細胞有核部分存活率高，可能的原因是只統(tǒng)計了100個細胞，樣本數(shù)量過少造成的。(4)細胞存在結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的現(xiàn)象，紅細胞的功能是通過血紅蛋白運輸氧氣，無細胞核存在可為血紅蛋白提供更大的空間，從而增加血紅蛋白的數(shù)量，有利于運輸氧氣。答案(1)控制細胞的代謝(2)①實驗操作使部分細胞損傷，進而導(dǎo)致其中一些細胞死亡②部分細胞的正常衰老、死亡(3)不能。培養(yǎng)一天后的結(jié)果差異，應(yīng)是統(tǒng)計誤差，由統(tǒng)計的樣本不夠大造成(4)為紅細胞中大量的血紅蛋白提供必要的空間，以加強血紅蛋白對氧的運輸，或紅細胞在形成時，其代謝程序已由有核的造血干細胞確定(其他合理答案亦可)第四單元綜合檢測卷(時間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題包括25小題，每小題2分，共50分)1.下列現(xiàn)象與滲透作用的關(guān)系密切程度最小的是()A.施肥過多導(dǎo)致燒苗 B.蜜餞可以防腐C.靜脈注射生理鹽水 D.根毛細胞吸收K＋解析施肥過多會造成外界土壤溶液濃度過高，植物細胞通過滲透作用失水，A不符合題意；蜜餞制作過程中用糖溶液使植物細胞通過滲透作用失水，水分含量小，不利于細菌生長，因此可以防腐，B不符合題意；靜脈注射生理鹽水是為了維持細胞內(nèi)外的滲透壓，保持細胞滲透吸水和失水平衡，C不符合題意；根毛細胞通過主動運輸方式吸收K＋，D符合題意。答案D2.據(jù)報道，一種稱作“瘦素穿腸蛋白”的藥物治療肥胖，可口服使用，以減輕肥胖癥患者肌肉注射的痛苦。小腸上皮細胞吸收該藥物最可能的方式為()A.滲透作用 B.胞吞C.協(xié)助擴散 D.主動運輸解析瘦素穿腸蛋白是一種蛋白質(zhì)，屬于生物大分子，其吸收方式最可能是胞吞。答案B3.下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞的方式的相關(guān)敘述，錯誤的是()A.植物的根通過主動運輸從土壤溶液中吸收離子B.人體消化系統(tǒng)中消化酶的分泌通過胞吐作用C.變形蟲的攝食過程就是胞吞作用D.海水魚的鰓通過協(xié)助擴散將體液中的鹽排出體外解析海水魚的鰓將體內(nèi)的鹽逆濃度梯度從鹽濃度較低的體液中排到鹽濃度較高的海水中，屬于主動運輸。答案D4.下列跨膜運輸?shù)纳砘顒?，屬于主動運輸?shù)氖?)A.酒精進入胃黏膜細胞B.二氧化碳由靜脈血進入肺泡內(nèi)C.原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞D.水分子出入細胞解析酒精、二氧化碳和水分子出入細胞的方式都是被動運輸。答案C5.下列有關(guān)質(zhì)膜的敘述，正確的是()A.質(zhì)膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴散實現(xiàn)的B.質(zhì)膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同C.分泌蛋白分泌到細胞外的過程存在膜脂的流動現(xiàn)象D.膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的解析主動運輸可以使離子從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，以保證活細胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對細胞有害的物質(zhì)，所以細胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過主動運輸實現(xiàn)的，A錯誤；質(zhì)膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能不完全相同，例如質(zhì)膜上有糖蛋白，線粒體膜上有與有氧呼吸有關(guān)的酶等，B錯誤；膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的，D錯誤。答案C6.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸實例的敘述，錯誤的是()A.細胞吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸?shù)倪^程B.水分子跨膜運輸?shù)目傏厔萦傻蜐舛热芤合蚋邼舛热芤篊.無機鹽離子可以逆相對含量的梯度進行跨膜運輸D.生物膜是選擇透過性膜，小分子物質(zhì)都能通過，而大分子物質(zhì)則不能通過解析生物膜是選擇透過性膜，水分子可自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過；水分子的跨膜運輸方向是順相對含量梯度，即由低濃度溶液向高濃度溶液擴散；細胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性，對于所需要的無機鹽離子可以逆相對含量梯度運輸。答案D7.在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖所示。若將處于B濃度溶液中的蘿卜條移入A濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將()A.不變 B.增大C.減小 D.先增后減解析植物細胞在低于細胞液濃度的溶液中會吸水，在高于細胞液濃度的溶液中會失水。在B濃度時細胞失水，細胞液濃度增大，轉(zhuǎn)移至A濃度溶液中細胞會吸水，使蘿卜條質(zhì)量增大，故選B。答案B8.取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進出細胞，則關(guān)于這一實驗結(jié)果，下列說法正確的是()A.實驗前，丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度B.乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等C.實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分子移動屬于協(xié)助擴散D.甲、丙的濃度變化是由水分子在細胞與蔗糖溶液間移動引起的解析由題意可知，取生理狀態(tài)相同的某種植物葉片，細胞內(nèi)的細胞液濃度相同，分別放入甲、乙、丙三種不同濃度的溶液中，一定的時間后，甲的濃度變小，說明植物細胞失水，甲的濃度>植物細胞液濃度；乙的濃度不變，說明植物細胞既不失水也不吸水，乙的濃度＝植物細胞液濃度；丙的濃度變大，說明植物細胞吸水，丙的濃度<植物細胞液濃度。由此可知：甲的濃度>乙的濃度>丙的濃度，A錯誤；乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)細胞液的濃度而非細胞內(nèi)蔗糖濃度，與乙的濃度相等，B錯誤；部分水分子進出細胞屬于自由擴散，更多的水分子借助細胞膜上的水通道蛋白以協(xié)助擴散方式進出細胞，C錯誤；由題意可知，蔗糖分子不進出細胞，甲、乙、丙三種溶液的濃度變化均是考慮由水分子在細胞與蔗糖溶液間移動引起的，D正確。答案D9.如圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽，兩側(cè)分別加入等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后M、N兩側(cè)液面的變化是()A.加酶前M側(cè)液面上升，加酶后N側(cè)液面上升并高于M側(cè)液面B.加酶前M側(cè)液面上升，加酶后N側(cè)液面上升并等于M側(cè)液面C.加酶前后M、N兩側(cè)液面不變D.加酶前M、N兩側(cè)液面不變，加酶后N側(cè)液面上升并高于M側(cè)液面解析M側(cè)和N側(cè)分別加等物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液，所以加酶前液面不變；麥芽糖酶將1分子的麥芽糖分解為2分子的葡萄糖，在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，麥芽糖水解，N側(cè)的葡萄糖溶液濃度大于M側(cè)，進入N側(cè)水分子的數(shù)目大于流出N側(cè)的水分子數(shù)目，N側(cè)液面上升且高于M側(cè)液面，故選D。答案D10.葡萄糖穿越細胞膜進入紅細胞的運輸速率存在一個飽和值，該值的大小取決于()A.細胞內(nèi)的氧濃度B.細胞膜外的糖蛋白數(shù)量C.細胞膜上相應(yīng)載體蛋白的數(shù)量D.細胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值解析葡萄糖進入紅細胞的方式為協(xié)助擴散，其協(xié)助擴散的方式需要載體蛋白協(xié)助，故其運輸速率的飽和值取決于細胞膜上相應(yīng)載體蛋白的數(shù)量。答案C11.下列哪一種物質(zhì)出入細胞膜的方式與其他三種方式不同()A.根從土壤吸收鉀離子B.紅細胞吸收鉀離子，排出鈉離子C.小腸對鈣的吸收D.漿細胞分泌抗體解析抗體是大分子蛋白質(zhì)，以“胞吐”形式出細胞，其他三類方式均為主動運輸。答案D12.鹽堿地中生活的某種植物，其細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細胞質(zhì)基質(zhì)中的Na＋逆濃度梯度運入液泡，降低Na＋對細胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列有關(guān)敘述不正確的是()A.Na＋進入液泡的方式屬于主動運輸B.Na＋進入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性C.該載體蛋白作用的結(jié)果降低了細胞的吸水能力D.該載體蛋白作用的結(jié)果提高了植物的耐鹽性解析當Na＋運入液泡后，提高了細胞液的濃度，可以增強細胞的吸水能力，提高了植物的耐鹽性，故C錯誤。答案C13.若半透膜允許水分子通過，不允許蔗糖分子通過，下列關(guān)于滲透現(xiàn)象的說法正確的是()A.初始狀態(tài)半透膜一側(cè)是蔗糖，一側(cè)是清水，滲透平衡時，半透膜兩側(cè)濃度相等B.初始狀態(tài)半透膜一側(cè)是蔗糖，一側(cè)是清水，滲透平衡時，半透膜兩側(cè)濃度不可能相等C.初始狀態(tài)半透膜兩側(cè)是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時，膜兩側(cè)濃度不可能相等D.初始狀態(tài)半透膜兩側(cè)是不同濃度的蔗糖溶液，滲透平衡時，半透膜兩側(cè)濃度一定相等解析初始狀態(tài)半透膜一側(cè)是蔗糖，一側(cè)是清水，膜兩側(cè)溶液水分子進出的速率相等即滲透平衡時，半透膜兩側(cè)濃度不可能相等，仍然是蔗糖一側(cè)的濃度較大；初始狀態(tài)半透膜兩側(cè)是不同濃度的蔗糖溶液，半透膜只能讓水通過，不能讓蔗糖通過，滲透平衡時，半透膜兩側(cè)濃度可能相等。答案B14.由受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子。其過程如圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是()A.該過程以膜的流動性為基礎(chǔ)B.由受體介導(dǎo)的胞吞過程存在細胞識別并需要內(nèi)部供能C.Na＋、K＋等無機鹽離子也可通過此方式運輸D.該過程不能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性解析由圖示知受體介導(dǎo)的胞吞作用是生物大分子的運輸過程，以膜的流動性為基礎(chǔ)，存在細胞識別并需內(nèi)部供能，但不能體現(xiàn)膜的選擇透過性。Na＋、K＋為小分子物質(zhì)，不能通過此種方式運輸。答案C15.將大小、長勢相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其他條件相同且不變)。兩組植物培養(yǎng)時鮮重的變化情況如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.6h時，兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用失水和根細胞失水B.6h后，甲組幼苗因根系開始吸收K＋、NOeq\o\al(－,3)，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高C.12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗死亡D.一般情況下，植物從土壤中吸收K＋、NOeq\o\al(－,3)是主動運輸，需要根細胞通過細胞呼吸提供能量解析分析題圖，6h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因就是蒸騰作用和根細胞失水，A正確；從一開始時甲組幼苗根系就可以吸收K＋、NOeq\o\al(－,3)，B錯誤；12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗因細胞液濃度大于外界溶液濃度會吸水，其鮮重可能超過處理前，乙組幼苗因失水過多將死亡，C正確；植物從土壤中吸收K＋、NOeq\o\al(－,3)的過程是主動運輸，消耗的能量主要來自細胞呼吸，D正確。答案B16.下列關(guān)于物質(zhì)運輸方式的敘述，錯誤的是()A.參與自由擴散的膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是磷脂B.通常情況下主動運輸是由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸C.胞吞作用不需要能量和載體D.利用胞吐作用運輸?shù)奈镔|(zhì)主要是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)解析自由擴散不需要轉(zhuǎn)運蛋白協(xié)助，因此參與自由擴散的膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是磷脂，A正確；主動運輸需要載體蛋白協(xié)助和消耗能量，通常情況下是由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運輸，B正確；胞吞作用需要能量，但不需載體蛋白的協(xié)助，C錯誤；利用胞吐作用運輸?shù)奈镔|(zhì)主要是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)，D正確。答案C17.如圖所示曲線a、b表示分子跨膜運輸速率與O2濃度的關(guān)系，下列分析錯誤的是()A.曲線a代表被動運輸，曲線b代表主動運輸B.曲線a代表的分子跨膜運輸一定不需要轉(zhuǎn)運蛋白C.曲線b運輸速率達到飽和的主要原因是細胞膜上載體蛋白的數(shù)量有限D(zhuǎn).溫度可影響生物膜的流動性，從而對曲線a、b代表的運輸速率產(chǎn)生影響解析由圖判斷曲線a代表被動運輸，曲線b代表主動運輸；被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，協(xié)助擴散需要轉(zhuǎn)運蛋白；由于主動運輸需要載體、消耗能量，所以曲線b運輸速率達到飽和的主要原因是細胞膜上載體蛋白的數(shù)量有限；物質(zhì)跨膜運輸與膜的流動性有關(guān)，膜的流動性與溫度有關(guān)。答案B18.研究發(fā)現(xiàn)，水分子進入植物細胞的兩種方式如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.不需要水通道蛋白的跨膜運輸方式為自由擴散B.水分子通過水通道是順相對含量梯度進行的C.土壤溶液濃度過高時植物只通過水通道蛋白失水D.根毛細胞吸水能力與其細胞液中水的相對含量有關(guān)解析水分子不需要水通道蛋白的跨膜運輸方式是順相對含量梯度的自由擴散，A正確；由題圖可知，細胞外水分子多，細胞內(nèi)水分子少，細胞外水分子通過水通道蛋白進入細胞內(nèi)是順相對含量梯度進行的，屬于協(xié)助擴散，B正確；土壤溶液濃度過高時，植物細胞會順相對含量梯度失水，既可以通過水通道蛋白失水，也可以通過自由擴散失水，C錯誤；根毛細胞的細胞液濃度大時(此時水的相對含量小)，細胞的吸水能力強，細胞液濃度小時(此時水的相對含量大)，細胞的吸水能力弱，D正確。答案C19.將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A.該組織細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸B.該組織細胞運輸甲離子的載體數(shù)量比運輸乙離子的數(shù)量多C.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)D.曲線MN段和PQ段表明兩種離子不再進入細胞解析從圖中可以看出，最終細胞內(nèi)甲、乙兩種離子的濃度超過細胞外甲、乙兩種離子的濃度，因此細胞對這兩種離子的吸收方式都是主動運輸；由圖可知，在相同的時間內(nèi)，細胞對甲離子的吸收量較多，主要原因是該組織細胞運輸甲離子的載體數(shù)量相對較多。細胞外濃度大于細胞內(nèi)濃度時，甲、乙兩種離子也能被該組織細胞吸收；曲線MN段和PQ段表明細胞對甲、乙兩種離子的吸收和利用達到平衡，吸收速率穩(wěn)定，此時兩種離子繼續(xù)進入細胞。答案B20.將同一植物的相同細胞分別浸在蒸餾水、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.4g/mL的KNO3溶液中，測得原生質(zhì)體的體積隨時間的變化曲線如右圖所示，則曲線a、b、c分別代表細胞所處的溶液是()A.蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液B.KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液C.蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液D.蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水解析在題中所述幾種溶液中，蒸餾水的濃度最低，遠小于細胞液的濃度，細胞吸水有膨脹的趨勢，對應(yīng)曲線a。在0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于蔗糖不會透過原生質(zhì)層進入細胞中，蔗糖溶液濃度大于細胞液的濃度，細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離，對應(yīng)曲線c。在0.4g/mL的KNO3溶液中開始時發(fā)生質(zhì)壁分離，后來由于細胞吸收K＋和NOeq\o\al(－,3)，使細胞液濃度增大，細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，對應(yīng)曲線b。答案C21.將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少。這是因為水稻根的細胞膜()A.吸附硅的能力強，吸附鈣的能力弱B.運載硅的載體蛋白多，運載鈣的載體蛋白少C.吸收硅的方式是自由擴散，吸收鈣的方式是主動運輸D.吸收硅不需要能量，吸收鈣需要能量解析決定根細胞吸收某種元機鹽的量的多少，是吸收該無機鹽的載體蛋白的數(shù)量：數(shù)量越多則吸收的量越大，否則吸收的就越少。答案B22.甲、乙分別為物質(zhì)跨膜進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關(guān)說法正確的是()A.甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式?jīng)]有共同點B.甲、乙代表的物質(zhì)運輸方式體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點C.圖乙中運輸?shù)奈镔|(zhì)可能是葡萄糖D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中抗體的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示解析據(jù)圖分析，甲所代表的物質(zhì)跨膜運輸方式與氧氣濃度有關(guān)，即需要消耗能量，為主動運輸；乙所代表的運輸方式是從高濃度到低濃度，且需要載體協(xié)助，為協(xié)助擴散。主動運輸和此協(xié)助擴散都需要載體蛋白；甲、乙所代表的物質(zhì)運輸方式體現(xiàn)了細胞膜的功能特點——選擇透過性；紅細胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴散；嬰幼兒腸道吸收乳汁中抗體的過程為胞吞，與圖乙中的運輸方式不同。答案C23.下列有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋?，正確的是()A.細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)B.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外C.細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸D.囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量解析細胞核內(nèi)的RNA通過核孔運輸?shù)郊毎|(zhì)，A錯誤；蛋白質(zhì)類激素在高爾基體中經(jīng)進一步加工后由囊泡運輸至細胞膜，由細胞膜分泌到細胞外，B正確；能夠通過囊泡進行物質(zhì)運輸?shù)募毎饔袃?nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等，并不是所有的細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸，C錯誤；囊泡運輸依賴膜的流動性，需要消耗能量，D錯誤。答案B24.下圖甲是人的紅細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細胞的體積(V)與初始體積(V0)之比的變化曲線；圖乙是某植物細胞在一定濃度的NaCl溶液中細胞失水量的變化情況。下列分析正確的是()A.從圖甲可見250(mmol·L－1)NaCl溶液不影響人紅細胞的代謝B.圖乙中植物細胞體積的變化是先減小后增大C.圖乙中A點細胞失水量最大，此時細胞吸水能力最小D.人的紅細胞長時間處在300(mmol·L－1)NaCl溶液中可能死亡，乙圖中的處理時間內(nèi)細胞一直有生物活性解析圖甲中，250(mmol·L－1)NaCl溶液中紅細胞體積與初始體積之比小于1，說明紅細胞失水皺縮了，會影響紅細胞的代謝，A錯誤；圖乙中植物細胞失水量先變大后變小，之后表現(xiàn)為吸水，故植物細胞原生質(zhì)體體積先變小后變大，植物細胞由于細胞壁保護，細胞體積幾乎不變，B錯誤；圖乙中，A點植物細胞失水量最多，此時細胞吸水能力最強，C錯誤；人紅細胞長時間處于300(mmol·L－1)NaCl溶液中會使細胞因失水過多而死亡，但圖乙細胞在處理時間內(nèi)細胞先失水后吸水，說明細胞原生質(zhì)層具有選擇透過性，細胞一直具有生物活性，D正確。答案D25.離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子。下列敘述正確的是()A.離子通過離子泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散B.離子通過離子泵的跨膜運輸是順濃度梯度進行的C.動物一氧化碳中毒會降低離子泵跨膜運輸離子的速率D.加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵跨膜運輸離子的速率解析離子泵通過消耗能量進行離子的跨膜運輸，屬于主動運輸，A錯誤；主動運輸一般為逆濃度梯度運輸，B錯誤；主動運輸速率受能量供應(yīng)和具有活性的載體蛋白數(shù)量的限制，一氧化碳中毒會導(dǎo)致供氧不足，進而導(dǎo)致細胞呼吸速率下降，能量供應(yīng)減少，離子泵跨膜運輸離子的速率降低，C正確；蛋白質(zhì)變性劑會降低具有活性的載體蛋白的數(shù)量，使離子泵跨膜運輸離子的速率降低，D錯誤。答案C二、非選擇題(本題包括5小題，共50分)26.下圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題：(1)圖中溶酶體起源于B________(細胞器名稱)，除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解________________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。(2)COPⅡ被膜小泡負責從A________(細胞器名稱)向B運輸“貨物”。(3)圖中細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的受體蛋白結(jié)合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________的功能。(4)若要提取動物的細胞膜，最好選用________________作材料，提取時先讓其在蒸餾水中吸水漲破，處理后即可得到純凈的細胞膜。解析(1)(2)圖中所示的是分泌蛋白的加工和分泌過程，其中A代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，B代表高爾基體，它們之間通過COPⅠ、COPⅡ兩種被膜小泡相互運輸。由圖可知，溶酶體起源于高爾基體，溶酶體的功能是分解衰老損傷的細胞器。(3)細胞膜具有信息交流的功能，這主要通過膜上的受體蛋白來實現(xiàn)。(4)若要研究動物細胞的細胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細胞，因為該細胞不具有細胞核和各種膜包被的細胞器。答案(1)高爾基體衰老、損傷的細胞器(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(3)進行細胞間信息交流(4)哺乳動物成熟的紅細胞(哺乳動物血液中的紅細胞)27.如下圖所示，a杯中放質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液，b杯中放等量清水。將一塊白蘿卜條劈成“人”字形，分別放入a、b兩杯中，幾十分鐘后觀察其變化。圖1(1)a杯中蘿卜條體積________；因為細胞液濃度________蔗糖溶液濃度，細胞就通過滲透作用________。(2)b杯中蘿卜條體積________；因為細胞液濃度________外界清水，細胞就通過滲透作用________。(3)顯微鏡下可觀察到a杯中的蘿卜細胞形態(tài)如圖2中________圖所示，處于________狀態(tài)；若將其放入清水中，細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，說明細胞________________。⑧處溶液是________。(4)圖2中B圖細胞中的原生質(zhì)層包括________。(填標號)解析(1)a杯中由于蘿卜細胞液的濃度小于蔗糖溶液的濃度，細胞滲透失水，蘿卜條失水體積變小。(2)b杯中由于蘿卜細胞液的濃度大于清水濃度，細胞滲透吸水，蘿卜條體積增大。(3)a杯中細胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，如B圖所示。若再放入清水中，沒有發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，說明細胞因過度失水而死亡。⑧處充滿了外界溶液，因為細胞壁是全透性的。(4)原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜以及夾在兩層膜之間的細胞質(zhì)，即圖中的???。答案(1)縮小小于失水(2)增大大于吸水(3)B質(zhì)壁分離由于過度失水而死亡蔗糖溶液(4)???28.如圖甲為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為某物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：(1)圖甲中1和2構(gòu)成________，該物質(zhì)具有________的功能；4表示________，它是組成細胞膜的________。(2)如果某生物大分子從生物膜的X側(cè)進入Y側(cè)(圖甲)，其方式為________。(3)圖乙的運輸方式是________，判斷理由是________________________。對于此方式，圖乙中還少畫的一部分是________。請在下面坐標曲線圖上畫出相應(yīng)曲線來表示該種運輸方式。(4)圖乙中B代表的物質(zhì)是細胞膜上的__________________________。解析(1)圖甲中1為多糖，2和3為蛋白質(zhì)，4為磷脂雙分子層。多糖與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，磷脂雙分子層是細胞膜的基本支架。(2)具有糖蛋白的一側(cè)為細胞外表面，因此，生物大分子從生物膜的X側(cè)進入Y側(cè)的方式為胞吞。(3)分析圖乙可知A進入細胞需要B的協(xié)助，且逆濃度梯度，由此可推斷A進入細胞的方式為主動運輸，主動運輸需要消耗能量。(4)圖乙中B代表載體。答案(1)糖蛋白細胞識別磷脂雙分子層基本支架(2)胞吞(3)主動運輸逆濃度梯度運輸，需要載體能量坐標曲線如圖：(4)載體29.如圖為某學(xué)生進行某實驗的基本操作步驟。請回答下列問題：(1)你認為他做該實驗的目的是__________________________________________________________________________________________。(2)若所觀察的植物細胞為紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞，則步驟B主要觀察細胞中紫色________的大小以及________的位置。(3)請描述步驟C的操作方法：________________________________________________________________________________________________________________________。(4)某學(xué)生在步驟F觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)通過實驗發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關(guān)的研究課題：________________________________________________________________________________________________________。解析(1)由圖分析可知，該實驗是探究植物細胞的吸水和失水實驗。(2)步驟B在低倍鏡下觀察，目的主要是觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的液泡大小、原生質(zhì)層的位置。(3)步驟C是一種典型的引流操作。(4)發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，說明植物細胞可能已死亡，原生質(zhì)層失去了選擇透過性。(5)從蔗糖溶液濃度與質(zhì)壁分離和復(fù)原的角度擬定實驗課題，答案合理即可。答案(1)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原(或探究植物細胞在什么情況下會失水或吸水，或證明原生質(zhì)層相當于一層半透膜等)(2)(中央)液泡原生質(zhì)層(3)從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙引流，重復(fù)幾次(4)質(zhì)壁分離時間過長，細胞失水過多而死亡(5)探究蔗糖溶液濃度對洋蔥鱗片葉表皮細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響(答案合理即可)30.主動運輸作為一種重要的跨膜運輸方式，使細胞可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動的“主動性”。為探究主動運輸?shù)奶攸c，科研人員利用如圖裝置進行實驗，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細胞代謝抑制劑(ATP水解可釋放能量)。請分析回答：(1)主動運輸?shù)奶攸c是__________________________________________。(2)本實驗的名稱是____________________________________________。(3)請寫出實驗進行過程中需要控制的兩個無關(guān)變量：___________________________________________________________。(4)實驗得到如圖所示的結(jié)果。①根據(jù)實驗結(jié)果，科研人員在實驗前后需測定___________________。②乙組和甲組結(jié)果比較，得出的結(jié)論是_____________________。③與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是____________________________________________________________________。解析(1)主動運輸具有逆濃度梯度、需要載體和能量的特點。(2)該實驗中的自變量為細胞成熟程度和HgCl2的有無，因變量為細胞通過主動運輸吸收磷酸鹽的量，所以實驗名稱為探究細胞成熟程度和HgCl2對細胞主動運輸(吸收磷酸鹽)的影響。(3)在本實驗中，胡蘿卜片和溶液的量可能影響實驗結(jié)果，另外，影響細胞代謝的其他因素，如溫度、pH、溶氧量等也是實驗的無關(guān)變量。(4)①結(jié)合實驗?zāi)康募皩嶒灲Y(jié)果示意圖可判斷，該實驗過程中若KH2PO4被胡蘿卜片細胞吸收，則溶液中KH2PO4的濃度會發(fā)生變化，所以，可通過測定KH2PO4濃度的變化判斷細胞主動運輸程度的變化。②從實