教科版科學五年級下冊第一單元《生物與環境》測試卷一.選擇題(共10題，共26分)1.土壤中，蚯蚓的主要作用是(

)

A.給植物提供鹽分

B.生產氧氣

C.疏松土壤2.每個食物鏈中生產者一定是(

)

A.植物

B.動物

C.植物和動物3.蚯蚓適宜生活在（)的環境中。

A.陽光充足

B.陰暗潮濕

C.高溫干燥4.生態系統中，生產者與消費者之間的關系主要是（)

A.相互競爭的關系

B.吃與被吃的關系

C.互惠互利的關系5.在研究晝夜交替現象時，由于受客觀條件的限制，不能對研究對象直接進行實驗，我們可以采用（)的方式開展研究。

A.對比實驗

B.模擬實驗

C.控制變量6.負鼠靠（)防御敵害。

A.用盔甲保護

B.放臭氣

C.放“墨汁”

D.假死7.我們在做對比實驗時，一般是改變（)條件。

A.一個

B.兩個

C.三個8.如圖是小明在研究“種子發芽的條件”中的實驗計劃。實驗計劃問題：種子發芽必須要有陽光嗎？

推測：種子發芽必須要有陽光。

相同條件：水分，空氣，數量和大小相同的兩組綠豆種子等

不同條件：……

實驗方法：一組種子放在陽光充足的地方，一組種子放在黑暗的地方。（1）實驗計劃中，不同的條件是________。

A.陽光

B.空氣

C.水（2）為提高實驗的準確性，每組種子不能少于_________。

A.1粒

B.3粒

C.50粒（3）如果本次實驗成功，小明可以發現_________。

A.種子發芽需要水分B.種子發芽需要陽光C.種子發芽不需要陽光（4）小明又做了其他實驗，總結出種子發芽需要適宜的_________。

A.水分和空氣

B.水分、空氣、溫度

C.水分和陽光9.人們在金魚缸中種植水生植物，主要是為了（)。

A.給金魚提供食物B.給金魚提供氧氣C.給金魚提供二氧化碳10.用一些沙子、金魚藻和小魚做成生態瓶，瓶中這些沙、金魚藻、小魚之間(

)A.有的存在食物聯系

B.它們構成食物網

C.只有食物聯系二.填空題(共10題，共32分)1.食物鏈中能自己制造食物的生物叫(

)，直接或間接消費別人制造食物的生物叫(

)。2.下列關于動物生殖的說法正確的是（)。A.所有的動物都能繁殖下一代B.所有的動物繁殖下一代都需要靠“父親”和“母親”的共同參與C.所有的動物繁殖下一代時都是由雌性懷孕生產3.在自然環境中，所有動植物之間都是借助食物關系聯系起來的，這種聯系彼此交錯，構成一個錯綜復雜的網絡，這種食物聯系的網絡就稱為(

)。4.在食物鏈中（)是生產者

A.植物

B.動物

C.肉食動物5.食物鏈應該從(

)開始，到（

）終止。

6.享有“沙漠之舟”美稱的動物是(

)。7.綠豆種子發芽的必需條件是適宜的(

)、(

)和(

)等。

8.種子發芽的條件是(

)、(

)和(

)等。

9.稻田中有蝗蟲、青蛙、蛇等，它們構成的食物鏈是（

）10.食物鏈通常是從(

)開始，到兇猛的肉食動物終止。三.判斷題(共10題，共20分)1.綠豆發芽只要有充足的水分就行（）2.生物之間的像鏈環一樣的食物關系，叫做食物鏈。（）3.科學的研究計劃可以保證研究規范、有序、有利于證據的搜集。（）4.自然界的生態系統中如果一個環節受到了破壞，就會失去平衡。（）5.交流重在發表自己意見，不必聽取別人意見。（）6.金魚藻釋放氣泡的多少與光照的強弱有關。（）7.做種子發芽實驗時，每個盒子都應放兩粒種子，這樣可以減少實驗的偶然性。（）8.改變生態瓶中的條件，生態瓶中生物的生存狀態不會受影響。（）9.狗既喜歡啃骨頭又愛吃米飯，屬于雜食類動物。（）10.駱駝的駝峰里貯存的是水。（）四.連線題(共1題，共5分)1.五.簡答題(共5題，共24分)1.下面圖中表示的是水田生態系統的食物網，請你根據圖中的食物網，完成圖下問題。

（1）屬于生產者的有

。（2）屬于消費者有

。（3）請寫出最長的一條食物鏈

。（4）如果大量捕獵蛇和鳥，那么整個生態系統產生的后果是：

。2.在塑料盆底上劃直線把盆底平分成兩個區域，在中心處立一塑料紙杯，在杯外兩個區域中依次放上5cm厚的干土、濕土。取出紙杯，把10條健康的蚯蚓放在剛才的杯子處，并用潮濕不滴水的黑布蓋好這些土和蚯蚓。半小時后觀察這10條蚯蚓呆在哪兒了。這個實驗想研究的問題可能是什么?3.俗話說“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃滋泥”（滋泥，污濁的爛泥，其中含有浮游生物），生動而形象地比喻了生物之間的食物關系。吃和被吃的行為在生物之間是互相緊密聯系的，這就促成了食物鏈的形成。生活中，類似的俗語還有很多，試著寫出“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心”和“偷雞不成蝕（shi，損失）把米”兩句俗語中所描述的食物鏈。4.請寫出鷹、兔子、草之間的食物鏈關系。5.小華調查了本班4名同學每天的飲水量，由此估計出全校600名學生一天的飲水總量。你認為他的這種估計準確嗎？為什么？你有更準確的估計方法嗎？六.綜合題(共3題，共13分)1.將下列實驗項目與改變的條件連接起來。研究綠豆種子發芽與水的關系

空氣研究綠豆種子發芽與溫度的關系

溫度研究綠豆種子發芽與空氣的關系

水2.3.請你給科學老師提個建議，讓同學們更喜歡科學課。參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.B5.A6.D7.A8.（1）A（2）B（3）C（4）B9.B10.A二.填空題1.生產者；消費者2.A3.食物網4.A5.綠色植物；兇猛的肉食動物6.駱駝7.溫度；水分；空氣8.空氣；水；溫度9.水稻→蝗蟲→青蛙→蛇10.綠色植物三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡答題1.（1）水稻（2）小鳥、蛇、老鼠、蝗蟲、老鷹（3）水稻→蝗蟲→小鳥→蛇→老鷹（4）蝗蟲大量繁殖，水稻減產，老鼠的數量減少。因為蛇的減少，老鼠會繁殖迅速，數量先增加后減少，并將導致老鷹的食物減少2.10條蚯蚓會呆在潮濕的地方；實驗研究的的問題可能是：蚯蚓喜歡干燥的環境還是濕潤的環境3.水稻→雞→黃鼠狼4.鷹、兔子、草之間的食物鏈是“草→兔子→鷹”

5.答：（1）這種估計不準確。（2）