專題08：綜合性學習(原卷版）【最新課標要求】2022課標要求跨學科學習：旨在引導學生在語文實踐活動中，聯結課堂內外、學校內外，拓寬語文學習和運用領域；圍繞學科學習、社會生活中有意義的話題，開展閱讀、梳理、探究、交流等活動，在綜合運用多學科知識發現問題、分析問題、解決問題的過程中，提高語言文字運用能力。第四學段(7~9年級)要求1、結合數學、物理、化學、生物學等學科學習，或者自己參與的科技活動，學習撰寫并分享觀察、實驗研究報告。2、在心理健康、身體素質等方面，選擇師生共同關心的問題,組織小課題組，開展校園調查，學習設計問卷、訪談、統計、分析,撰寫并發布調查報告。3、在環境、安全、人口、資源、公共衛生等方面，選擇感興趣的社會熱點問題，查找和閱讀相關資料，記錄重要內容，列出發言提綱，參加班級討論。4、圍繞仁愛誠信、天下為公、和諧包容、精忠報國、英勇奮斗、自強不息、明禮守法，以及科學理性、藝術精神等，選擇專題,組建小組，開展學習與研究，運用多種形式分享學習與研究成果。5、組建文學藝術社團，開展相關文化活動，參與社區文化活動與文化建設；在參與過程中寫出策劃方案，制作海報，記錄活動過程，運用多種媒介發布學習成果。學業質量描述總：積極參加跨學科學習活動，能利用多種信息渠道獲取資料，在簡單的調查、訪談等活動中記錄真實生活；能根據活動需要，結合自己的知識積累和生活經驗提出要探究、解決的主要問題；能借助跨學科知識和相關材料，與同學合作探索解決問題的具體方法，運用相關知識解釋自己的想法，記錄探究的過程及結論，寫簡單的研究報告；能組織討論和專題演講，發表自己的觀點，在交流反思中辨別是非、善惡和美丑。能根據校園、社會活動的需要，自己或與同學合作撰寫活動計劃、實施方案或活動總結。7~9年級：能針對學習和生活中的問題，開展跨學科學習，根據需要策劃創意活動，從相關學科材料中搜集資斜，整合信息，發現解決問題的線索；能通過多種方式獲取資料；能廣泛捜集信息，關注信息的權威性和科學性；能運用實證性材料對相關問題作出合理的解釋與推斷；能通過梳理、分析材料提煉出自己的看法；能有條理地列出提綱，用策劃書、調查報告、小論文等形式發表研究成果，力求格式規范、內容完整、條理清晰。通過合作，能綜合運用繪畫、表演、創作等多種活動樣式開展校園活動和社會活動?！究疾橐c】考查要點（一）能自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。（二）能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡單的研究計劃。能從書刊或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。（三）關心學校、本地區和國內外大事，就共同關注的熱點問題，搜集資料，調查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。（四）掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別，學會注明所援引資料的出處。（五）能擬寫廣告詞、宣傳標語、條據（請假條、收條、領條、欠條）、請貼、聘書、文憑、海報、啟事、證明、電報、便函等一般性應用文；（六）學會解讀圖標（徽標）、漫畫、宣傳畫、表格、曲線圖、柱狀圖，介紹畫面、圖表的內容（或所反映的信息），談談對圖畫的構思、寓意等的理解，或談談從圖表中得到的啟示或感悟?！究键c分布】2022年浙江省中考綜合性學習考點分布表一：2022年浙江省中考綜合性學習考點分布一覽表2022年浙江省中考綜合性學習考點分布地市考點考點類型題目杭州市讀懂食品標簽信息篩選4．請告訴同學閱讀食品標簽需關注哪些內容。篩選整合圖表信息5．薯片是常見的零食，請跟同學一起讀懂圖表1薯片食品標簽的信息。（1）這袋薯片占比最多的配料是____，我的依據是______。（2）營養成分表中，“碳水化合物”的NRV%是__________%，意思是____________。勸說類口語交際6．有同學說：“看了薯片的營養成分表，我打算明天只吃薯片，它口感好，營養又豐富?！闭埬憔C合上文、圖表1和圖表2進行勸說。寧波市以和為貴選用對聯下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫的頒獎詞和備選對聯。請依據頒獎詞，從備選對聯中選出最適合寧寧家庭的一副對聯（）【頒獎詞】熱心公益，志愿服務，全家行動，用奉獻詮釋和美；疫情緊急，義無反顧，醫者仁心，用行動踐行和美；千里馳援，守望相助，三代和睦，用家風傳承和美?！緜溥x對聯】義方教子勤為德大志興家壽乃康B.移山豈笑愚公拙填海當知精衛專C.白衣逆行擔道義薪火相傳遠家聲D.風雨有情潔宇宙人間重愛育桃李論·交友之道信息篩選概括論點論據7.根據【討論記錄】，完成表格。發言人（次）觀點依據張思齊第一次網上很容易交到真正的朋友網絡是虛擬世界，可以袒露心聲第二次（1）_______________新聞報道及課堂學習的體會沈弘毅網上交不到真正的朋友（2）________________李擇善網絡交友要慎重（3）________________材料分析8.孫志遠的開場白和沈弘毅的發言存在不符合【討論規則】之處，請分別指出并加以分析。觀點闡述9.請你以【備用材料】為理由，發表對“中學生在網上能不能交到真正的朋友”這一問題的看法。溫州市身邊的文化遺產撰寫介紹詞制作展板2.編輯組準備將“一粒米的萬年演變史”制作成系列展板。請從下面兩個階段中任選一個，借助資料一，以“稻穗”的口吻撰寫介紹詞。（80字左右）確定標語確定標語3.策劃組準備為世界區挑選宣傳標語，你會推薦下面哪一條？根據“籌備說明”和資料二，簡述理由。A.一片田，一個國家，一種凝聚力。B.五洲四海一粒米，稻作文化萬里傳。擬寫邀請函邀請嘉賓4.外聯組準備邀請家長參加體驗區的親子活動，跟著米塑傳承人體驗米塑工藝。根據要求，借助資料，代表班級給家長寫一封邀請函。要求：（1）說明活動的背景、意義等相關信息；（2）120字左右；（3）不得出現人名、校名。觀點闡述預估效果5.以上籌備的內容能否達成展覽會目的？根據“籌備說明”，借助資料，發表你的看法。嘉興市舟山市疫情防控漫畫解讀為加強防疫宣傳，編寫組打算給板報配一幅插圖，請你推薦如圖中的一幅并說明理由。青春寄語朗讀設計4．作為校廣播站的播音員，你準備向全校師生朗誦“青春寄語”。請你從重音和語氣等角度為開頭這句話做朗讀設計。有人說：“人生最浪漫的事，莫過于祖國召喚時，我們正青春?！敝行W生體質健康管理網絡流行語內容理解(1)參考《現代漢語詞典》中的釋義，揣測材料二中加點的“出圈”這一網絡流行語的意思。出圈兒：比喻（言行）越出常規或一定范圍。——《現代漢語詞典（第7版）》觀點闡述(2)小嘉推測，劉畊宏直播健身的熱度會逐漸消退。你是否認同？結合材料說說看法和理由。材料內容理解計劃制訂(3)小舟平時只知學習，不太運動。學校指導學生設計體育家庭作業，他制訂了一個周末體育鍛煉計劃。請你結合上述材料及小舟的情況，指出不妥之處并說明理由。周末體育鍛煉計劃鍛煉內容跳劉畊宏毽子操、游泳、跳繩具體安排周六周日（1）8：00﹣9：30跟著毽子操視頻跳操（2）15：00﹣16：30游泳（3）19：00﹣19：30跳繩（1）15：00﹣16：30游泳（2）18：00﹣19：30跟著毽子操視頻跳操自我管理（1）不偷懶，保質保量完成鍛煉任務（2）晚上鍛煉準時結束，不影響20：00﹣21：00的網課。（3）周末鍛煉能量滿滿，平時放學埋頭學習。紹興市閱讀讓我們得以突破人生的局限材料理解分析8.選出以下推論符合材料原意的一項。（）A.全國大、中城市生活垃圾產生量逐年遞增，2017年到2019年，就增長了3365.8萬噸。B.因為一般工業固體廢物在城市主要固體廢物中占比最大，所以需要最先處置。C.為了保護土地、減少污染，固廢處置需要改革傳統的堆放或填埋方式。D.全社會共同努力，不產生各類固體廢物，才能創建真正的“無廢城市”。思維導圖圖文轉換9.創建“無廢城市”需要多方合力，請根據材料填寫思維導圖。個性化閱讀有創意解讀10.運用三則材料的相關知識，分析紹興市或佛山市固廢處理做法的合理性和有效性。紹興市：紹興市是全國“無廢城市”試點之一，也是浙江省唯一的試點市。在紹興市柯橋區中國輕紡城，曾分布著數百家大大小小的印染企業，產出的各類固廢不計其數。近年來，柯橋大力推進印染業搬遷集聚、改造提升工程，印染企業縮減一半以上。佛山市：佛山市南海區建設固廢處理環保產業園，以生活垃圾焚燒發電廠為中心，園內各項目之間資源共享、協同處理，焚燒產生的電能為園區輸送穩定、經濟的能源，余熱供污泥干化、餐廚垃圾提油，污泥廠和餐廚廠產生的臭氣通過負壓系統抽入焚燒爐助燃……我選（）市，分析：____________________建言獻策11.實驗中學將創建“無廢學?！?。調研中發現，校內固化物占比最大的是飲料瓶，各類垃圾桶內均有發現。運用材料知識，向校長、同學建言獻策，提出具體做法并說明其依據。校長：_________________________________________同學：_________________________________________徽標鑒賞圖文轉換【知識拓展】12.觀察生態環境部（MinistryofEcologyEnvironment）徽標（見下圖），介紹圖標內容，闡釋其寓意。要求：150字左右，介紹明白清楚，條理清晰，闡釋合理。衢州市組詩賞析詩配畫創意1.為《彎彎的月兒小小的船》配插圖，把“我”畫在哪里？你推薦下列哪一種創意？說明理由。A．天上的月兒上B．水中的船兒上C．水中的月兒上我的創意：________語句仿寫2.仿照示例，對《露珠》中的詩句提一個能打開想象的問題，再寫出由這個問題引發的想象。[示例]原文：誰都不要告訴/好嗎？提問：這是誰向誰說的話？想象：或許是一個小姑娘在悄悄地對小螞蟻說：“告訴你一個秘密，你誰都不要告訴，好嗎？”內容理解3.《我將來要做什么》這首詩會引起你的共鳴嗎？為什么？合理化建議4.小文想寫一首兒童詩，請以上面的詩為例給她提兩條建議。講故事比賽修改評價表17.為幫助小語演練，大家設計了講故事比賽的評價表。請根據你的學習經歷以及下面的小貼士，修改這份評價表?！澳峡讜荨敝v故事比賽評價表項目角度具體要求評分等級故事主題思想◎積極向上，讓人覺得有意義或者有意思321情節結構◎開頭吸引人，結尾讓人回味◎條理清晰，讓人清楚來龍去脈◎____________文學形象◎形象鮮明，讓人印象深刻講述口頭語言◎語速快慢適中◎音量大小適宜，讓所有人聽得見◎儀表得體，情緒飽滿肢體語言◎眼神、表情與聽眾有交流◎手勢、站姿大方自然現場情況處理◎時間控制合理◎________________“講故事”小貼士面帶微笑，放松心情，保持飽滿的情緒。聲音清晰、悅耳，音量適中，根據需要調整語速。站姿自然、沉穩，同時輔以合適的手勢動作。直面聽眾，用眼神與聽眾交流，觀察他們的反應，檢驗講述的效果，隨時做出調整。如果出現突發狀況，比如忘詞了或講錯了，可以通過放慢語速回憶等方式，繼續講下去。（1）評價表中有一處歸類不當，請指出并正確歸類。（2）在“情節結構”和“現場情況處理”中各增加一條要求。麗水市文學創作研討語句理解語言得體配詩5.小組準備給請柬配上莫言的題詩，但成員們對“慚愧我來晚，千里獻心香”這兩句是否合適產生了分歧，請發表你的意見。插圖插圖設計6.請給請柬設計一幅關于莫言龍泉印象的插圖，用文字對畫面加以描述。話題擬寫演講主題擬題7.小組準備邀請莫言在研討活動中發表演講，請結合專訪第三部分主要內容擬一個適合莫言演講的話題，并說明理由。臺州市幼兒是否適合上網課觀點闡述4．據《光明日報》4月12日報道，疫情停課期間，河北、安徽有些地方要求幼兒園開展線上教學，給幼兒上網課。此事引發熱議。請寫一段文字，發表你對“幼兒是否適合上網課”的看法，要求120字左右，觀點明確，理由充分，表達合理。制展板，識野菜展板配圖9．根據展板一的內容，選擇薺菜的正確配圖()（填序號）補寫標題10．請你給展板二、展板三補寫標題。展板二：__________________展板三：__________________擬寫標語11．班級的“野菜美食節”活動需要宣傳，請你擬寫一則宣傳標語，并說明創意。材料運用12．春天到了，姐姐準備去挖野菜吃。請你用展板上的知識給姐姐幾點提醒?！究键c突破】一、部編新人教版綜合性學習考查的三個專題：在語文課程標準中，綜合性學習是與閱讀、寫作、口語交際相并列的一個項目，自新課改以來，成為語文教材不可或缺的一個板塊。它體現為一種學習方式，表現為語文知識的綜合運用、讀寫聽說能力的整體發展、語文與其他學科的溝通、課堂學習與實踐活動的緊密結合，以其開放性、實踐性和探究性，受到教師和學生的喜愛。部編新人教版的綜合性學習考查分為傳統文化、語文綜合實踐、語文生活三個專題。傳統文化專題。圍繞傳統文化中的一個關鍵詞展開活動，使學生認識中華文化的豐厚博大，從中汲取民族文化智慧。傳統文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的文化，是各民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表現。其內容當為歷代存在過的種種物質的、制度的和精神的文化實體和文化意識。它是對應于當代文化和外來文化的一種稱謂。有時，也稱為“文化遺產”。世界各國、各民族都有自己的傳統文化。中國的傳統文化有雜家、縱橫家、道家、佛家、墨家、法家、兵家、名家和陰陽家等文化形態，具體包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、射覆、酒令、歇后語，以及民族服飾、生活習俗、古典詩文。其中，儒家、佛家、道家思想，以及“三位一體”的合流思想對中國傳統影響最為直接而深刻。中考常考的中華傳統文化知識有：中國古典建筑、中國園林文化、中國歷史朝代、燕京八景、中國四大歷史名城、十二生肖、中國傳統節日、二十四節氣、中國民間藝術、中國器物文化、、中國八大菜系、中國百家姓、中國茶文化、中國棋文化、中國戲曲、國畫藝術、書法名帖名家、禮儀、花中四君子、對聯分類及技巧、漢字造字法、中國漢字的演變過程、先秦諸子百家等。語文綜合實踐專題，以非連續性文本閱讀為核心，指導學生綜合處理各類文本，從中獲取并篩選關鍵信息，綜合運用語文能力分析問題、解決問題。（一）非連續性文本的定義非連續性文本作為文本的一種類型，它既具文本的基本共性，但在語言和結構的組合上又區別于其他文本形式。非連續性文本又稱“間斷性文本”，相較于具有敘事性、文學性的連續性文本而言，由邏輯、語感不嚴密的段落層次構成的閱讀文本形式。一般包括圖表、圖解文字、目錄、說明書、廣告、地圖、索引等。由于非連續性文本在結構和語言不具有完整的故事性，它比敘事性文本更能夠直觀的表達編者傳遞的基本信息，具有概括性強、醒目、簡潔等特點。因此，相對于連續性文本，非連續性文本能夠簡潔系統的呈現文本的關鍵信息，其閱讀具有“短、簡、快”的特點，能夠大大縮減讀者的時間，提高閱讀的效率。（二）非連續性文本的閱讀方法：考生要學會綜合處理各類文本，從中獲取并篩選關鍵信息。非連續性文本通常以圖畫、數據表格、符號、圖解文字等多種方式呈現，中間缺少明顯的連續性線索，需要經過思考提煉才能找到相關信息或內在聯系的文本形式。第一，尋找所需信息。發現文本關鍵信息是核心，善于抓住文中負載關鍵信息的詞句，剔除與閱讀目的無關的多余信息，從字面看出表達的言外之意，以快速鎖定要尋找的目標。第二，整合得出結論。對于非連續性文本的閱讀，在沒有詳細且明確的陳述言語的情況下，需要將文本中有關聯的信息通過比較、歸納、綜合進行加工處理，判斷出題人的真實意圖，從而整合得出有效的結論。第三，構建文本意義。對于多種材料組合的較為復雜的非連續性文本，要注意識別文本材料的主題，聯系實際需求，找出文本寫作的目的，為材料信息內容排序，聯系文本中的不同資料，結合自己的知識、想法和經驗，提出獨特見解，自主構建文本的意義。（三）解題方法：（1）比較材料。在當今這個大數據時代里，閱讀新聞、報告類文本，要加強比較分析能力的培養。要從材料來源、主要內容、中心觀點、數據圖表等多角度比較分析，辨明異同，深入探究規律。（2）篩選并整合文中信息。一方面瀏覽全文，找到相應語句并在原文中標注出來。另一方面，逐一把選項和原文比對，不一致的即可判定錯誤。（3）分析概括作者在文中的觀點態度。首先讀懂文本，標記包含相關信息的重要語句。可以從概括性的句子、文中運用的材料和作者的評價三方面入手。其次，從作者的寫作背景和寫作意圖出發，結合新聞材料提煉觀點。最后，觀點必須于文有據，合情合理。要做到客觀公正，不能任意拔高或者貶低。語文生活專題，讓語文學習化身為一次次精彩的語文活動，引導學生在活動中體會語言文字的魅力。此外，在綜合性學習中，也要考查學生一般的口語交際能力，如“注意對象和場合，學習文明得體地交流”“耐心專注地傾聽，能根據對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點和意圖”“具備講述、復述、轉述、應對、即席講話、討論、辯論以及采訪、演講、朗誦、表演等常見際口語表達能力”。二、材料概括題從考查的角度來看，單則材料的歸納概括題主要的題型有以下四種：（一）對語言材料進行重新組合（二）對語言材料進行解釋、說明（三）從語言材料中提煉觀點、論據或標題、中心等。歸納概括題解答的一般思路：1、認真閱讀，理解文意（整體感知）2、抓住文中的重要詞語或句子（1）揭示文章主旨、中心、觀點、情感的語句（2）揭示段意的重要句子（3）揭示文章脈絡層次的語句（4）在文中具有深刻含義的句子（5）注意比喻、象征等手法，體會其中的隱含信息。三、口語交際題口語交際是聽話能力與說話能力在實際交往中的應用，也是中考命題要點之一，屬于綜合性學習的部分。新課標也要求初中生要具有一定的交際表達能力，比如，“注意根據需要，調整自己的表達內容和方式?！薄白⒁鈱ο蠛蛨龊?，學習文明得體地進行交流。”“講述見聞，內容具體、語言生動，復述轉述，完整準確、突出要點?！薄@類考題有兩種類型，一是選擇題，二是書寫題。題面設計為一種或幾種對話情景，要求考生依據情景來答題，包括單一型和復合型兩種對話題。單一型對話題比較常見，就是設計一個情景，要求考生以自己或以情景中的某個人物的身份來作答。近年來“口語交際類”考查主要表現在：設置情景，勸告他人；辯論反駁；采訪建議；言外之意；擬寫導游詞、開場白、結束語等。口語交際類試題的解答，關鍵是說話要符合“簡明、連貫、得體”的要求。另外，要掌握解題的基本技巧：1．言之有“物”。要讀通情境，抓住中心，就是能根據具體的情境清楚地表達自己的觀點，切忌不合實際的空話、套話。2．言之有“禮”。領會意圖，設身處地，說話要注意人物身份、說話對象和交談場合，要做到文明得體。3．言之有“序”。說話要注意有條理，注意前后句內在的聯系，力求意明句暢。三、新聞閱讀中考考查新聞閱讀，從選材的角度來看,主要有兩種形式：一種是連續性文本，另一種是非連續性文本。從考點的角度來看,主要有六個方面:一、分析新聞的文體特征；二、篩選并整合新聞的信息；三、分析新聞的思想內容；四、鑒賞新聞的表現手法；五、評價新聞的社會功用；六、探究文本反映的人生價值和時代精神。（一）篩選并整合新聞的信息“篩選”，指的是從紛繁的語言材料中找出信息，提取主要信息，篩掉次要信息。“整合”，是指根據試題提出的條件，對篩選出來的信息源進行分類集中、重新組合、粗略概括。主要考查類型：1．篩選整合事件場景；2．篩選整合文中人物的事跡；3．篩選整合作者的或文中人物的觀點。解題基本思路：①根據題目的要求把握篩選的標準；②按照篩選標準，確認信息材料的檢索區間；③把主要信息進行整合，有的信息可直接組合，有的信息除了文中的信息外，必要時要加上自己理解的語句進行串連形成一個完整的意思。④一般的步驟是：摘取要點，理出順序，恰當表達。（1.整體閱讀，把握大意；2.審讀題干，鎖定區間；3.篩選語句，濃縮詞語；4.考慮分值，規范作答5認真書寫，審視檢查。）（二）發掘文本所反映的人生價值和時代精神“從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神”,是新聞閱讀探究題考查的一個重要角度?！安煌慕嵌取庇袀€人與民族角度、歷史與現實角度及正面與反面角度等，“不同的層面”指文本達到的層次，主要有淺層與深層以及審美層面、哲學層面與現實層面等?！拔谋舅从车娜松鷥r值”,主要包括作品主人公或傳主、訪談對象等本身體現出來的人生價值和作者、訪談者的情感所反映出來的人生價值等；“文本所反映的時代精神”，則是指文本體現出來的它產生的那個時代的精神風貌，也包括文本本身與當代社會精神的相通之處?！究键c定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F?！菊骖}過關】【1-2022年浙江省杭州市中考語文真題】綜合性學習2022年我國“全民營養周”的主題是“會烹會選會看標簽”。請你閱讀下文，幫助同學讀懂食品標簽。食品標簽，你能看懂多少？圖表1薯片食品標簽圖表2食品標簽中人體每日所需營養素參考值如何挑選既安全又營養的食品，是大眾普遍關心的問題。學會讀懂食品標簽變得越來越重要，那么該如何看懂食品標簽呢？首先看配料表。我國《食品安全國家標準預包裝食品營養標簽通則》規定，配料表中食品配料名稱按比例從多到少排列，也就是說，前幾種配料就是該食品的主要成分。比如，某種酸奶，它的配料表依次寫著生牛乳、白砂糖等，說明含量最多的是生牛乳，其次是白砂糖。配料表中排列靠后的那些陌生名詞大多是食品添加劑。有的添加劑能提供特殊風味，例如讓薯片有番茄味道的香精，改善果凍口感的卡拉膠，還有讓酸奶更稠的果膠。如果去掉它們，你恐怕會對很多食物失去胃口。沒有食品添加劑，食鹽會結塊，食用油會酸敗，口香糖、配方奶粉等食品也將不復存在。我國對食品添加劑的生產和使用實行許可制度，只有確有必要使用、安全可靠并經過批準的才是合法的食品添加劑。食品添加劑在超范圍使用或超量使用的情況下，可能會對人的身體健康造成影響。食品標簽的另一個重要內容是營養成分表，它標有食品營養成分項目、含量和占營養素參考值百分比（NRV%）。我國要求必須注明5個基本營養參數——能量（熱量）、蛋白質、脂肪、碳水化合物以及鈉的含量。此外，生產者還可以自愿標注其他項目，比如鈣、不飽和脂肪酸、維生素與礦物質含量等。需要特別關注的是NRV%，即營養素參考值百分比，它表示食品中的某種營養素含量占人體全天需要量的百分比。以某種吐司面包為例，100克面包“能量”的NRV%是20%，這意味著吃掉100克這種面包，即可滿足人體全天能量需要量的20%。NRV%是幫助人們判斷貪品營養價值的重要依據。除了看清楚營養成分表，你還得關注食品的其他信息，如生產日期、保質期、保存條件以及致敏原等。生產日期比較“淘氣”，它可不一定會乖乖待在食品標簽里。如礦泉水，生產日期有時會印在瓶蓋表面或四周，有時在瓶身上，還有可能在瓶子的包裝上。保質期又叫“最佳食用期”，指在標簽上規定的保存條件（比如通風、干燥或者4℃冷藏等）下，保持食品質量（品質）的期限。除此之外，食品標簽還會在非常醒目的位置標注致敏原，這對那些對某種食物成分過敏的人來說，是至關重要的。（選自《誰動了我的食物），有刪改）4．請告訴同學閱讀食品標簽需關注哪些內容。5．薯片是常見的零食，請跟同學一起讀懂圖表1薯片食品標簽的信息。（1）這袋薯片占比最多的配料是__________，我的依據是____________________。（2）營養成分表中，“碳水化合物”的NRV%是__________%，意思是____________________。6．有同學說：“看了薯片的營養成分表，我打算明天只吃薯片，它口感好，營養又豐富。”請你綜合上文、圖表1和圖表2進行勸說?！?-2022年浙江省寧波市中考語文真題】論·交友之道下面是初三（1）班第組的小組討論，請你閱讀材料，完成下面小題?！居懻摫尘啊吭凇坝信笞赃h方來”綜合性學習活動中，同學們明白了“互聯網豐富和改變了現代人的交友方式”。那么，中學生在網上究竟能不能交到真正的朋友呢？初三（1）班第一組就此展開討論，小組長孫志遠擔任主持人，沈弘毅、李擇善、張思齊三位組員參與討論。【備用材料】中學生選擇網友的標準標準人品憑感覺外貌才華知識其他人數比例30.8%21.4%19.1%17.0%8.9%2.8%（選自《國內中學生網絡交友調查報告》）【討論規則】討論規則簡要說明主持人要保持中立主持人要宣布議題，組織討論，讓討論過程井然有序，但不宜先入為主地談自己的觀點或想法發言的觀點要明確發言者要明確表達對相關問題的意見，贊成還是反對他人觀點，也應表述清楚就事論事，文明表達討論的目的是研究、解決問題，發言時不得進行人身攻擊，不得質疑他人的動機、習慣或愛好【討論記錄】主持人（孫志遠）中學生在網上能不能交到真正的朋友？我覺得答案是肯定的。同學們有什么想法呢？歡迎大家一起參與討論。張思齊網絡是虛擬世界，網上交友，不用擔心對方會泄露你的秘密，因而可以袒露自己的真實想法，這樣很容易交到真正的朋友。沈弘毅我認為，說網上能交到真正朋友的都是腦子不正常，正因為網絡是虛擬世界，連對方的真實身份都不知道，怎么能交到真正的朋友呢？俞伯牙鐘子期高山流水遇知音，管仲鮑叔牙交誼甚厚相知深……這些婦孺皆知的故事告訴我們：真正的朋友，需要經過現實中的相知相惜。李擇善思齊、弘毅兩位同學說的都有一定道理。我覺得真正的朋友不僅要有共同的興趣愛好，還應該給人以幫助和支持，使人向善向上。也正因為網絡是虛擬的世界，網絡上的人魚龍混雜，再加上我們中學生社交經驗不足，所以，我認為網絡交友要慎重！張思齊剛才李擇善同學的發言給了我啟發。確實，新聞里不時會有網上交友被騙的慘痛案例，我們中學生尤其要提高自我防范意識。通過《道德與法治》課的學習，我們也明白了，網絡是一把雙刃劍，對網上交友我們要持審慎的態度，否則很可能遭遇交往陷阱。主持人（孫志遠）剛才大家針對“中學生在網上能不能交到真正的朋友”這一話題，發表了自己的意見。我們達成了共識：網上交流直接快捷，但作為虛擬的世界，網絡有風險，交友需謹慎。從討論中，我們也明白了什么是真正的朋友。今天的討論到此為止，謝謝大家的參與。7.根據【討論記錄】，完成表格。發言人（次）觀點依據張思齊第一次網上很容易交到真正的朋友網絡是虛擬世界，可以袒露心聲第二次（1）________________新聞報道及課堂學習的體會沈弘毅網上交不到真正的朋友（2）________________李擇善網絡交友要慎重（3）________________8.孫志遠的開場白和沈弘毅的發言存在不符合【討論規則】之處，請分別指出并加以分析。9.請你以【備用材料】為理由，發表對“中學生在網上能不能交到真正的朋友”這一問題的看法。【3-2022年浙江省溫州市中考語文真題】在“身邊的文化遺產”綜合性學習活動中，班級舉行“一米一世界”主題展覽會，請你參與。開始籌備展覽會啦！你可以借助任務后面的資料夾，完成任務?！耙幻滓皇澜纭敝黝}展覽會籌備說明目的傳承稻作文化，弘揚節儉美德形式主題展覽時間12月8日下午2點地點學校展覽廳展區主題成果中國區一粒米的萬年演變史展板世界區豐富多彩的世界稻作文化小視頻體驗區走進非物質文化遺產米塑設計海報1.宣傳組為展覽會設計了如下活動海報，請你參與討論。同學：宣傳組制作的海報將“種”“秋”“稠”“稚”“稱”“穢”六個禾字旁的字設計成背景，與“米”呼應，真有創意！我：還真是這樣。這幾個字中，“（1）____”本義是指幼禾，“秋”為莊稼成熟。這兩個字放在一起，就是米的“成長記”??！但像“（2）____”這個字有點不雅，作為背景不太合適吧？同學：有道理。那換成什么字好呢？我：可不可以換成“（3）____”？它和“稠”正好是一對反義詞。或者換成像“季”“（4）____”這些上下結構的字也可以。制作展板2.編輯組準備將“一粒米的萬年演變史”制作成系列展板。請從下面兩個階段中任選一個，借助資料一，以“稻穗”的口吻撰寫介紹詞。（80字左右）確定標語3.策劃組準備為世界區挑選宣傳標語，你會推薦下面哪一條？根據“籌備說明”和資料二，簡述理由。A.一片田，一個國家，一種凝聚力。B.五洲四海一粒米，稻作文化萬里傳。邀請嘉賓4.外聯組準備邀請家長參加體驗區的親子活動，跟著米塑傳承人體驗米塑工藝。根據要求，借助資料，代表班級給家長寫一封邀請函。要求：（1）說明活動的背景、意義等相關信息；（2）120字左右；（3）不得出現人名、校名。預估效果5.以上籌備的內容能否達成展覽會目的？根據“籌備說明”，借助資料，發表你的看法。資料夾【資料一】一粒米的萬年演變史時間主要事件意義10000年前浙江浦江縣上山遺址的先民馴化野生稻稻開始被人類種植，稻米成為重要食物。7000年—4000年前河姆渡遺址、良渚遺址中發現大量碳化稻米稻米已經成為當時人們的主要食物。后來由于我國南方洪澇災害嚴重等原因，稻米的痕跡消失了很久。唐朝時期方便好用的曲轅犁出現使水稻在貧瘠的土地、山地都能播種，梯田也隨之出現。南方越來越多的人開始種水稻宋朝時期優勢明顯的占城稻出現一年可以種兩季，稻米產量的增加供養了更多人口，使中國人口在北宋第一次超過6000萬。20世紀50年代我國首次培育出矮稈稻矮稈稻抗倒、耐肥、高產。20世紀60年代袁隆平開始進行雜交水稻研究我國水稻產量實現第二次大突破，多次打破世界粳稻單產紀錄。技術還被推廣到世界各地。1996年我國正式啟動“超級稻”研究工作中國水稻產量不斷翻倍。大米也是全世界人們最主要的糧食。21世紀水稻研究繼續發展現在的米口感好，味道好，還富含各種營養物質。（選自“人民資訊”，有刪改）【資料二】兩千余年前，吳越的部分人民為逃避戰亂，渡海到了今日本九州一帶，把水稻栽培技術也帶了過去。這是日本有稻作栽培之始，從事種稻的人被稱為彌生人，稻作所引發的文化，稱之為“彌生文化”。（選自《中國稻作文化史》）在這里（湄公河平原），水稻生產是人們主要的生產活動，它深深地影響著人們的生活。在越南，除了米飯外，還有各種米制食品，如米粥、米酒、米粉和粽子等。水稻生產還影響著人們的精神生活。這里的很多文化活動都與水稻生產息息相關。在柬埔寨的傳統節日“御耕節”里，人們祭祀天神，祈求風調雨順，以期獲得好收成。水上木偶戲是越南民間的表演藝術，很多動作來源于水稻生產環節，如插秧、打谷等。（選自七年級上冊《歷史與社會》）在意大利、印度、美國、巴西，甚至在嚴寒的俄羅斯遠東小鎮，稻米以頑強不屈的生命力和潤物無聲的感召力，養育了一代代人，塑造出一個個獨特而精彩的文化。（選自2021年第21期《新民周刊》）【資料三】米塑又稱“粉塑”，是溫州獨有的民間傳統藝術。據記載，溫州捏制米塑的民間習俗早在宋朝時就出現，已有1000多年的歷史。米塑以糯米粉為原料，蒸熟后經過揉、搓，使米團變得均勻、細膩，然后加入各種顏料，運用揉、捏、掐、刻、刮、挑、戳、剪、畫等手法，塑造出各種人物、花卉、果品、瑞獸等。瑞安民間至今還保留著造房子上梁慶典時的“拋梁”習俗，所用的就是米塑制品，稱為“拋梁囡”。（選自八年級《話說溫州》）【4-2022年浙江省嘉興市中考語文真題】語言表達4．作為校廣播站的播音員，你準備向全校師生朗誦“青春寄語”。請你從重音和語氣等角度為開頭這句話做朗讀設計。有人說：“人生最浪漫的事，莫過于祖國召喚時，我們正青春。”【5-2022年浙江省麗水市中考語文真題】“詩話麗水”學習小組來到龍泉溪流域開展“文學創作研討”活動，請你完成以下任務。莫言：我一直牽掛著龍泉的父老鄉親！——專訪諾貝爾文學獎獲得者、龍泉管氏后裔莫言莫言，原名管謨業，1955年生于山東高密，著名作家，2012年獲得諾貝爾文學獎。據高密管氏族譜記載，高密管氏是從龍泉遷過去的。2010年，莫言到龍泉尋根問祖時表示，自己是高密管氏的第二十四代子孫、龍泉管氏的第三十六代子孫，祖上是北宋名臣、龍泉人管師仁。莫言曾題詩表達對龍泉之行的感想：“龍泉祖居地，山水呈瑞祥。詩成白云巖，根系石馬崗。寶劍生紫氣、青瓷吐幽光。慚愧我來晚，千里獻心香?！笔讓檬澜琨愃舜髸埲謺e辦在即，記者專程去北京采訪了莫言。（一）龍泉之行印象深刻記者：莫言老師，您好！非常榮幸能夠在北京采訪您。2010年您曾赴龍泉尋根問祖，一晃七年過去了，龍泉在您的記憶當中留下了什么樣的印象？莫言：回頭一想七年了，但是感覺沒那么長時間，好像也就兩三年前的事情。上次龍泉之行，整個過程歷歷在目，去的一些地方，比如說石馬村。石馬村也是我的家譜里面所記載的，是我們的祖先最早在龍泉落腳的地方。后來他們都遷到后甸村，我去過后甸管師仁故居、管氏祠堂。當然還參觀過青瓷古窯址，去過下樟村、白云巖，管師復隱居的地方，還深入到寶劍鑄造鋪里，跟陳阿金師傅現場體驗鑄劍的過程?？傊?，這一行內容豐富，印象深刻，所以我才感覺到仿佛沒那么長時間。（二）龍泉是江南很美的風景記者：您的青少年時期是在農村度過的，剛剛您也提到了石馬村、后甸村、下樟村，有沒有跟您兒時的記憶有重疊，或者勾起您似曾相識的印象？莫言：龍泉和高密完全不一樣。你們那邊都是名山大川，綠樹蓊郁，清泉淙淙，是江南山明水秀很美的風景。我的故鄉高密就是一馬平川，完全是平原，高密最高的制高點，所謂的南山，海拔只不過五六十米。最近這幾年北方連續干旱，水也很缺。我印象中的高密是很平坦的，到了冬天，北方萬物肅殺以后，也很難看到一點綠色，所以和龍泉對比非常強烈，因此印象也是非常鮮明。（三）龍泉之行在為創作做準備記者：2012年您獲得了諾貝爾文學獎，龍泉老鄉都感到特別驕傲和自豪，大家都很喜歡您的作品，也很期待和關注您的新作，更想在您的作品當中看到龍泉的故事，您有這方面的打算么？莫言：這可能要慢慢地來吧，因為不可能說我到了一個地方立刻就變成我小說里的素材，但是寫散文也許會更快一些。我來到龍泉看了兩天，寫一個龍泉游；去了溫州，就有個溫州之游，爬上哪座山也可以寫一篇散文，這樣記錄記載性的文章當然隨時可以寫。但真的要把一個地方的風土人情、歷史寫到小說里去，第一要長期積累，第二要等待時機。也許某一天我寫到某一篇小說的時候，突然會記起在龍泉行當中的細節，改頭換面變成了小說素材?？偠灾粋€作家的生活都是在為創作做準備，我2010年龍泉之行也是在為創作做準備，這一切都不會浪費的，總有一天會轉化成我文學作品里的東西。（選自《今日龍泉》2017年8月7日，有刪節）小組準備邀請莫言參加本次研討活動，請結合專訪為他量身定制一封請柬。配詩5.小組準備給請柬配上莫言的題詩，但成員們對“慚愧我來晚，千里獻心香”這兩句是否合適產生了分歧，請發表你的意見。插圖6.請給請柬設計一幅關于莫言龍泉印象的插圖，用文字對畫面加以描述。擬題7.小組準備邀請莫言在研討活動中發表演講，請結合專訪第三部分主要內容擬一個適合莫言演講的話題，并說明理由。【6-2021浙江省湖州市中考語文真題】在“逐夢星辰”學習活動中，某同學找到下面材料。請你和他一起完成下面任務。2021年“中國航天日”啟動儀式4月24日在南京舉行。啟動儀式上，中國首輛火星車名稱揭曉。經全球征名、網絡投票、專家評審，“祝融”脫穎而出。提議的名稱中，入圍前十的幾乎都帶著鮮明的中國特色，如祝融、弘毅、麒麟、哪吒、赤兔、風火輪等。5月22日，“祝融號”已隨“天問一號”到達火星表面，開始巡視探測。（1）祝融是中國古代神話中的火神。下面名稱與“祝融號”一樣都源自中國古代神話的一項是（）A.東方紅一號B.嫦娥五號C.長征七號（2）他想知道中國首輛火星車最終以“祝融”命名的原因有哪些。請你結合上面材料和對“祝融”二字的理解進行探究。助力“雙碳”行動閱讀下面材料，完成學習任務。◎材料一碳中和在第七十五屆聯合國大會一般性辯論上，我國明確要采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和。碳中和（Carbonneutrality）是指企業、團體或個人測算在一定時間內，直接或間接產生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節能減排等形式，抵消自身產生的二氧化碳排放量，實現二氧化碳“零排放”。（來源：人民網）◎材料二碳排放預算2011年已用掉52%的預算額度，自工業革命以來，全世界共排放5150億噸2045年據預算，若不采取行動降低現有排放，將在2045年超支為將全球氣溫上升幅度控制在2℃以內全球碳預算額度總量為10000億噸（來源：新華網）◎材料三政府工作報告2022年有序推進碳達峰碳中和工作●落實碳達峰行動方案推動能源革命，確保能源供應，立足資源稟賦，堅持先立后破、通盤謀劃，推進能源低碳轉型●加強煤炭清潔高效利用，有序減量替代，推動煤電節能降碳改造、靈活性改造、供熱改造推進大型風光電基地及其配套調節性電源規劃建設，提升電網對可再生能源發電的消納能力●推進綠色低碳技術研發和推廣應用，建設綠色制造和服務體系，推進鋼鐵、有色、石化、化工、建材等行業節能降碳堅決遏制高耗能、高排放、低水平項目盲目發展●推動能耗“雙控”向碳排放總量和強度“雙控”轉變，完善減污降碳激勵約束政策，加快形成綠色生產生活方式（來源：新華網）◎材料四碳達峰、碳中和對我國意味著什么？需要經濟社會全面轉向綠色低碳●做好“加減法”，實現排放量和吸收量的平衡中國為應對全球候變化主動作為●二氧化碳排放達峰時間越早，峰值排放量越低，就越有利于實現長期碳中和目標對中國既有挑戰，也有機遇●當前的碳排放總量和排放強度比較高，大量排放集中在基礎設施建設等領域●可再生能源、智能電網、新能源汽車等低碳的新產業新技術，正在大力發展（來源：《人民日報》）◎材料五根據專家統計：每節約1千瓦時電，就相應節約了0.4千克標準煤，同時減少污染排放0.272千克碳粉塵、0.977千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。（摘自《義務教育語文教科書八年級下冊》）◎材料六據悉，2022年湖州計劃新造林8700畝，目前已落實綠化造林地塊9014畝，施工完成4700畝，種植苗木5.7萬株，綠化造林正有序推進。2022年湖州將全面增強森林碳匯能力，開展碳匯試點探索。（摘自“人民網精選資訊”）7.從上面材料看，全球積極推進“碳中和”的主要目的是什么？8.根據上面材料和語文知識積累，下面推論與上面材料相符的一項是A.峰，山峰、高峰的意思?！疤歼_峰”就是指二氧化碳排放量達到峰值。峰值越高，對“碳中和”越有利。B.匯，匯合、聚合的意思?！吧痔紖R”是指森林吸收二氧化碳的能力。增強森林碳匯能力，就能達到“碳中和”目標。C.“綠色”，指符合環保要求，無公害、無污染。杭州2022年第19屆亞運會全部競賽場館實現100%綠電供應。這里的“綠電”是指煤電和光電。D.積極參與“我為亞運種棵樹”“我為亞運節度電”活動，有助于把杭州2022年第19屆亞運會打造成綠色低碳亞運會。9.“雙碳”是碳達峰與碳中和的簡稱，該詞人選“2021年度中國媒體十大流行語”。請根據材料，推斷“雙碳”入選有哪些原因。10.班級開展“倡導低碳生活”主題宣傳活動，為了保證宣傳效果，需要你進行深入研究。你準備如何開展這項研究？請寫出你的研究內容、研究步驟。【7-2022年浙江省臺州市中考語文真題】制展板，識野菜活動中，同學們制作了三塊展板。請閱讀展板上的內容，完成下面的任務?！菊拱逡唬撼Ｒ姷囊安恕克j，十字花科植物。一年生或二年生草本，莖直立，基生葉叢生呈蓮座狀，莖生葉，葉片邊緣帶有圓滑缺口，順生，總狀花序頂生及腋生，花瓣白色，4枚，呈卵形。短角果，倒三角形。（選自“百度百科”）【展板二：__________________】食用野菜中含有多種生物活性成分，其中，多糖能提高人體的免疫功能，防止感染性疾病與腫瘤；黃酮則能抵制自由基對細胞的損害；皂甙具有顯著改善心血管功能的作用。營養分析測定，許多野菜中均含有豐富的胡蘿卜素和多種維生素，其含量一般均高于栽培蔬菜。如薺菜的蛋白質含量每公斤為42.4克，在葉菜、瓜果類蔬菜中數一數二；胡蘿卜素含量與胡蘿卜不相上下；維生素C的含量遠遠高于柑枯，而且它還富含各種無機鹽。因此，正確辨別食用野菜，有一定的保健作用。（選自《中醫寶典》）【展板三：__________________】野菜的“身世”不像人工種植的蔬菜那樣可追溯，食用有很大的安全風險。在重金屬含量較高的土壤中生長的野菜，富集了一定量的重金屬、大量食用可能會對人體造成嚴重損傷。長在路邊的野菜，可能長期被汽車尾氣侵害，含有高含量的致癌物多環芳烴。許多公園和小區為控制觀賞性植物的蟲害或清除其周邊野草，會定期噴灑殺蟲劑、除草劑等，普通市民很難辨別自己采摘的野菜是否浸潤過這些有害物質。專家還指出，采摘、食用野菜其實有較高的植物學門檻，有些有毒植物的長相酷似野菜，沒有經驗根本看不出來。希望缺乏相關知識經驗的市民不要隨意采摘野菜，否則很容易導致腹瀉或中毒。即使清楚野菜的來歷和安全性，也不建議市民過多食用野菜。多數野菜性寒、味苦，吃多之后容易引發腸胃不適。部分野菜含有可致敏物質，某些體質特殊的人群大量食用后，可能出現皮膚瘙癢、紅腫等癥狀。一些野菜加工時，如果沒有充分用清水浸泡、開水焯燙，本身的天然毒素沒有去除干凈，也會影響食用者的身體健康。（選自公眾號“生活中的化學”）9．根據展板一的內容，選擇薺菜的正確配圖()（填序號）10．請你給展板二、展板三補寫標題。展板二：__________________展板三：__________________11．班級的“野菜美食節”活動需要宣傳，請你擬寫一則宣傳標語，并說明創意。12．春天到了，姐姐準備去挖野菜吃。請你用展板上的知識給姐姐幾點提醒?！咀钚履M】一、（2022年浙江省紹興市嵊州市中考一模語文試題）廣播劇《民族的號手——任光》品鑒會舉行①2022年3月2日，市融媒體中心與市圖書館聯合主辦的廣播劇《民族的號手——任光》品鑒會在剡溪書房知聯館舉行。會上，幾位主創暢談了創作過程和感受，并回答了現存觀眾的提問。②該廣播劇以跨時空的方式，讓當代青年作曲家與任光相遇，并通過各場景轉換，再現了任光輝煌的一生。③廣播劇《民族的號手——任光》共分3集，由市融媒體中心出品。錢勇任編劇、導演。市融媒體中心播音員李莉參加了配音。④錢勇表示，《民族的號手——任光》通過各平臺的播出，已取得了很好的傳播效果，接下來期望能在省里及其他獎項的評比中取得好成績，李莉認為，廣播劇對聲音塑造人物形象的要求更高，自己非常感激和慶幸有這樣一次歷練的機會，希望融媒體中心能有更多主持人參與到優秀作品的創作中。小剡在閱讀新聞后，產生了采訪主創人員的想法，請你協助小剡完成采訪提綱。時間2022年5月5日采訪方式電話采訪采訪對象錢勇李莉采訪目的（1）______了解廣播劇中用聲音塑造人物的要求采訪問題（2）______（3）______二、（2022年浙江省衢州市常山縣中考一模語文試題）請你依據【資料收集】中的材料，分別為宣傳冊的“美食篇”“美景篇”“文旅篇”擬寫四字短語的欄目標題。三、（2022·浙江金華·一模）校學生會宣傳組將制作“零碳亞運”宣傳短片，以下是同學們搜集的相關資料。請你一起完成相關任務?！静牧弦弧苛闾迹╟arbonneutral）是全球最流行的詞匯之一，目的是減緩氣候變化。“零碳”并不是不排放二氧化碳，而是通過計算溫室氣體（主要是二氧化碳）排放，設計方案抵減“碳足跡”、減少碳排放，達到“零碳”——即碳的零排放?！静牧隙吭诤贾莸膩嗊\場館里，活躍著一群神秘的工程師。他們要做的不是建高樓，也不是設計程序，而是要和看不見的“碳”，來一次隔空battle——為杭州亞運會12座特級和一級場館降碳。他們就是“零碳”工程師。放眼亞運會場館，個個都是“大家伙”，無論是建筑、基礎設施，無時無刻不在排放著二氧化碳。如何做到“零碳”？“其實就是摳出來的?！薄傲闾肌惫こ處熽惾豉i說。首先是摳細節。目前亞運場館尚未進入使用期，場館里的變壓器負載率普遍較低。秉持著“能省一點是一點”的態度，他建議將雙路用電全部切換至同一路，降低變壓器損耗。等正式投用后，再切回雙路用電，不會對場館造成影響。此外，他給出了分區亮燈的建議，把比賽區、觀眾區、進場區的燈劃分開來，嘗試做感應式開關。不用電的情況下是可以進入休眠狀態的，“只要有人在室內活動，燈就會啟動照明”。那偌大的場館里，哪里的節能措施不到位？哪些設備最耗電？要想把這些理清楚，一個人能應付的過來嗎？“零碳”工程師倪飏笑著揚了揚手機說：“我們還有幫手呢，‘雙碳大腦’！”在“雙碳大腦”上，場館用能結構、負荷特征等數據是現成的，是否屬于高耗能的結論卻不是現成的。任何一個數據的變化，都需要結合實際來看。倪飏現場做了演示，在對照具體的用能設備使用情況后，他發現部分區域的空調已經安裝調試完畢，但用電設備仍未關閉。在他的指導下，已經完工區域的用電設備及時關停，相應地，“雙碳大腦”上的能耗數據穩步下降。站在數據的肩膀上去分析，節能降碳的這張網才能織密。“零碳”工程師的意義，就在于守住了綠色亞運場館的大門。（來源：《浙江日報》2021-11-15，有刪改）【內容選擇】17．小文想在宣傳片中補充以下材料，你覺得有必要嗎？請根據宣傳片的主題，結合材料二發表你的意見，并說明理由。杭州亞運會手球館位于浙江師范大學蕭山校區。場館主體外垂著一條條絲綢飄帶，這其實是一道遮陽層，類似置于建筑之外的“百葉窗”，隔熱效果好，能讓場館內更涼快，還可以提高室內視覺舒適度。不僅如此，場館內還采用了高規格的新風系統，以保證室內空氣質量；屋頂的張弦梁結構，讓館內清爽整潔的同時，還節省了建筑材料；場館頂部四周也都使了吸聲等環保材料?！酒^制作】18．宣傳片的片頭想呈現“零碳工程師”的簡介，請你閱讀材料二的內容，仿照材料一為其創建一條百度百科詞條?！緞撘饨庹f】19．宣傳片中設置了互動環節，邀你一起設計亞運會主火炬的點燃儀式，并解說創意。（100字左右）示例：我心目中的火炬臺是一朵小蓮花，它與杭州奧林匹克體育中心的大蓮花相互映襯。小蓮花的能耗小，符合本屆亞運會的低碳理念。蓮花火炬臺內部暗藏玄機，焰心呈拳頭狀，五指攢聚，象征著中國人民萬眾一心、眾志成城的精神風貌。【片尾創想】20．宣傳片結尾擬釆用名著經典人物手持杭州亞運吉祥物出鏡的方式。請從下列候選人物中選擇一位，并結合他的具體事例和相應吉祥物的寓意，解說你的選擇理由。吉祥物琮琮宸宸蓮蓮寓意不畏艱險、超越自我積極進取、勇敢向上大氣開放、熱情好客候選人物A．保爾·柯察金

B．孫悟空

C．杜少卿

D．魯達我選擇的人物___________（填序號）

手持___________（填寫吉祥物名稱）

理由___________【平臺投稿】21．本期宣傳片可以投稿給“杭州2022年亞運會”微博平臺中的哪個話題？請選擇并結合材料說明理由。A．亞運場館

B．亞運美學文化

C．綠色亞運選擇___________（填序號）

理由___________________________________________________四、（2022·浙江溫州·一模）設計組將表格中表示時間漢字的甲骨文字形印在紀念冊封底。請你推究設計意圖。(1)根據提示，補全表格。字形釋義發現日甲骨文象太陽形，本義是太陽。太陽升落一次即地球自轉一周為一晝夜，因此用“日”表示“一天”的時間?！叭铡薄霸隆北臼潜硎綺_____的象形字，卻因其升落、圓缺規律，引表示特定的時間。月甲骨文象半月形，本義是月亮。兩個相同月相之間所需的時間是29.5天，故用“月”表示“一月”的時間。歲（歳）甲骨文從“成”，象征鐮刀，從“步”，會“邁步收割”之意。本義為農事收割?！澳辍薄皻q”本是表示農業生活的會意字，因為______，所以被用來表示特定時間。年（季）甲骨文從“人”，從“禾”，會“______”之意。本義為谷物成熟豐收。(2)根據上面“發現”，為封底設計添加一條“意圖說明”。封底設計意圖說明◆使封底顯得有古典意味◆____________◆……專題08：綜合性學習(解析版）【最新課標要求】2022課標要求跨學科學習：旨在引導學生在語文實踐活動中，聯結課堂內外、學校內外，拓寬語文學習和運用領域；圍繞學科學習、社會生活中有意義的話題，開展閱讀、梳理、探究、交流等活動，在綜合運用多學科知識發現問題、分析問題、解決問題的過程中，提高語言文字運用能力。第四學段(7~9年級)要求1、結合數學、物理、化學、生物學等學科學習，或者自己參與的科技活動，學習撰寫并分享觀察、實驗研究報告。2、在心理健康、身體素質等方面，選擇師生共同關心的問題,組織小課題組，開展校園調查，學習設計問卷、訪談、統計、分析,撰寫并發布調查報告。3、在環境、安全、人口、資源、公共衛生等方面，選擇感興趣的社會熱點問題，查找和閱讀相關資料，記錄重要內容，列出發言提綱，參加班級討論。4、圍繞仁愛誠信、天下為公、和諧包容、精忠報國、英勇奮斗、自強不息、明禮守法，以及科學理性、藝術精神等，選擇專題,組建小組，開展學習與研究，運用多種形式分享學習與研究成果。5、組建文學藝術社團，開展相關文化活動，參與社區文化活動與文化建設；在參與過程中寫出策劃方案，制作海報，記錄活動過程，運用多種媒介發布學習成果。學業質量描述總：積極參加跨學科學習活動，能利用多種信息渠道獲取資料，在簡單的調查、訪談等活動中記錄真實生活；能根據活動需要，結合自己的知識積累和生活經驗提出要探究、解決的主要問題；能借助跨學科知識和相關材料，與同學合作探索解決問題的具體方法，運用相關知識解釋自己的想法，記錄探究的過程及結論，寫簡單的研究報告；能組織討論和專題演講，發表自己的觀點，在交流反思中辨別是非、善惡和美丑。能根據校園、社會活動的需要，自己或與同學合作撰寫活動計劃、實施方案或活動總結。7~9年級：能針對學習和生活中的問題，開展跨學科學習，根據需要策劃創意活動，從相關學科材料中搜集資斜，整合信息，發現解決問題的線索；能通過多種方式獲取資料；能廣泛捜集信息，關注信息的權威性和科學性；能運用實證性材料對相關問題作出合理的解釋與推斷；能通過梳理、分析材料提煉出自己的看法；能有條理地列出提綱，用策劃書、調查報告、小論文等形式發表研究成果，力求格式規范、內容完整、條理清晰。通過合作，能綜合運用繪畫、表演、創作等多種活動樣式開展校園活動和社會活動?！究疾橐c】考查要點（一）能自主組織文學活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。（二）能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡單的研究計劃。能從書刊或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告。（三）關心學校、本地區和國內外大事，就共同關注的熱點問題，搜集資料，調查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學習成果。（四）掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別，學會注明所援引資料的出處。（五）能擬寫廣告詞、宣傳標語、條據（請假條、收條、領條、欠條）、請貼、聘書、文憑、海報、啟事、證明、電報、便函等一般性應用文；（六）學會解讀圖標（徽標）、漫畫、宣傳畫、表格、曲線圖、柱狀圖，介紹畫面、圖表的內容（或所反映的信息），談談對圖畫的構思、寓意等的理解，或談談從圖表中得到的啟示或感悟?！究键c分布】2022年浙江省中考綜合性學習考點分布表一：2022年浙江省中考綜合性學習考點分布一覽表2022年浙江省中考綜合性學習考點分布地市考點考點類型題目杭州市讀懂食品標簽信息篩選4．請告訴同學閱讀食品標簽需關注哪些內容。篩選整合圖表信息5．薯片是常見的零食，請跟同學一起讀懂圖表1薯片食品標簽的信息。（1）這袋薯片占比最多的配料是____，我的依據是______。（2）營養成分表中，“碳水化合物”的NRV%是__________%，意思是____________。勸說類口語交際6．有同學說：“看了薯片的營養成分表，我打算明天只吃薯片，它口感好，營養又豐富。”請你綜合上文、圖表1和圖表2進行勸說。寧波市以和為貴選用對聯下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫的頒獎詞和備選對聯。請依據頒獎詞，從備選對聯中選出最適合寧寧家庭的一副對聯（）【頒獎詞】熱心公益，志愿服務，全家行動，用奉獻詮釋和美；疫情緊急，義無反顧，醫者仁心，用行動踐行和美；千里馳援，守望相助，三代和睦，用家風傳承和美?！緜溥x對聯】義方教子勤為德大志興家壽乃康B.移山豈笑愚公拙填海當知精衛專C.白衣逆行擔道義薪火相傳遠家聲D.風雨有情潔宇宙人間重愛育桃李論·交友之道信息篩選概括論點論據7.根據【討論記錄】，完成表格。發言人（次）觀點依據張思齊第一次網上很容易交到真正的朋友網絡是虛擬世界，可以袒露心聲第二次（1）_______________新聞報道及課堂學習的體會沈弘毅網上交不到真正的朋友（2）________________李擇善網絡交友要慎重（3）________________材料分析8.孫志遠的開場白和沈弘毅的發言存在不符合【討論規則】之處，請分別指出并加以分析。觀點闡述9.請你以【備用材料】為理由，發表對“中學生在網上能不能交到真正的朋友”這一問題的看法。溫州市身邊的文化遺產撰寫介紹詞制作展板2.編輯組準備將“一粒米的萬年演變史”制作成系列展板。請從下面兩個階段中任選一個，借助資料一，以“稻穗”的口吻撰寫介紹詞。（80字左右）確定標語確定標語3.策劃組準備為世界區挑選宣傳標語，你會推薦下面哪一條？根據“籌備說明”和資料二，簡述理由。A.一片田，一個國家，一種凝聚力。B.五洲四海一粒米，稻作文化萬里傳。擬寫邀請函邀請嘉賓4.外聯組準備邀請家長參加體驗區的親子活動，跟著米塑傳承人體驗米塑工藝。根據要求，借助資料，代表班級給家長寫一封邀請函。要求：（1）說明活動的背景、意義等相關信息；（2）120字左右；（3）不得出現人名、校名。觀點闡述預估效果5.以上籌備的內容能否達成展覽會目的？根據“籌備說明”，借助資料，發表你的看法。嘉興市舟山市疫情防控漫畫解讀為加強防疫宣傳，編寫組打算給板報配一幅插圖，請你推薦如圖中的一幅并說明理由。青春寄語朗讀設計4．作為校廣播站的播音員，你準備向全校師生朗誦“青春寄語”。請你從重音和語氣等角度為開頭這句話做朗讀設計。有人說：“人生最浪漫的事，莫過于祖國召喚時，我們正青春?！敝行W生體質健康管理網絡流行語內容理解(1)參考《現代漢語詞典》中的釋義，揣測材料二中加點的“出圈”這一網絡流行語的意思。出圈兒：比喻（言行）越出常規或一定范圍?！冬F代漢語詞典（第7版）》觀點闡述(2)小嘉推測，劉畊宏直播健身的熱度會逐漸消退。你是否認同？結合材料說說看法和理由。材料內容理解計劃制訂(3)小舟平時只知學習，不太運動。學校指導學生設計體育家庭作業，他制訂了一個周末體育鍛煉計劃。請你結合上述材料及小舟的情況，指出不妥之處并說明理由。周末體育鍛煉計劃鍛煉內容跳劉畊宏毽子操、游泳、跳繩具體安排周六周日（1）8：00﹣9：30跟著毽子操視頻跳操（2）15：00﹣16：30游泳（3）19：00﹣19：30跳繩（1）15：00﹣16：30游泳（2）18：00﹣19：30跟著毽子操視頻跳操自我管理（1）不偷懶，保質保量完成鍛煉任務（2）晚上鍛煉準時結束，不影響20：00﹣21：00的網課。（3）周末鍛煉能量滿滿，平時放學埋頭學習。紹興市閱讀讓我們得以突破人生的局限材料理解分析8.選出以下推論符合材料原意的一項。（）A.全國大、中城市生活垃圾產生量逐年遞增，2017年到2019年，就增長了3365.8萬噸。B.因為一般工業固體廢物在城市主要固體廢物中占比最大，所以需要最先處置。C.為了保護土地、減少污染，固廢處置需要改革傳統的堆放或填埋方式。D.全社會共同努力，不產生各類固體廢物，才能創建真正的“無廢城市”。思維導圖圖文轉換9.創建“無廢城市”需要多方合力，請根據材料填寫思維導圖。個性化閱讀有創意解讀10.運用三則材料的相關知識，分析紹興市或佛山市固廢處理做法的合理性和有效性。紹興市：紹興市是全國“無廢城市”試點之一，也是浙江省唯一的試點市。在紹興市柯橋區中國輕紡城，曾分布著數百家大大小小的印染企業，產出的各類固廢不計其數。近年來，柯橋大力推進印染業搬遷集聚、改造提升工程，印染企業縮減一半以上。佛山市：佛山市南海區建設固廢處理環保產業園，以生活垃圾焚燒發電廠為中心，園內各項目之間資源共享、協同處理，焚燒產生的電能為園區輸送穩定、經濟的能源，余熱供污泥干化、餐廚垃圾提油，污泥廠和餐廚廠產生的臭氣通過負壓系統抽入焚燒爐助燃……我選（）市，分析：____________________建言獻策11.實驗中學將創建“無廢學校”。調研中發現，校內固化物占比最大的是飲料瓶，各類垃圾桶內均有發現。運用材料知識，向校長、同學建言獻策，提出具體做法并說明其依據。校長：_________________________________________同學：_________________________________________徽標鑒賞圖文轉換【知識拓展】12.觀察生態環境部（MinistryofEcologyEnvironment）徽標（見下圖），介紹圖標內容，闡釋其寓意。要求：150字左右，介紹明白清楚，條理清晰，闡釋合理。衢州市組詩賞析詩配畫創意1.為《彎彎的月兒小小的船》配插圖，把“我”畫在哪里？你推薦下列哪一種創意？說明理由。A．天上的月兒上B．水中的船兒上C．水中的月兒上我的創意：________語句仿寫2.仿照示例，對《露珠》中的詩句提一個能打開想象的問題，再寫出由這個問題引發的想象。[示例]原文：誰都不要告訴/好嗎？提問：這是誰向誰說的話？想象：或許是一個小姑娘在悄悄地對小螞蟻說：“告訴你一個秘密，你誰都不要告訴，好嗎？”內容理解3.《我將來要做什么》這首詩會引起你的共鳴嗎？為什么？合理化建議4.小文想寫一首兒童詩，請以上面的詩為例給她提兩條建議。講故事比賽修改評價表17.為幫助小語演練，大家設計了講故事比賽的評價表。請根據你的學習經歷以及下面的小貼士，修改這份評價表?！澳峡讜荨敝v故事比賽評價表項目角度具體要求評分等級故事主題思想◎積極向上，讓人覺得有意義或者有意思321情節結構◎開頭吸引人，結尾讓人回味◎條理清晰，讓人清楚來龍去脈◎____________文學形象◎形象鮮明，讓人印象深刻講述口頭語言◎語速快慢適中◎音量大小適宜，讓所有人聽得見◎儀表得體，情緒飽滿肢體語言◎眼神、表情與聽眾有交流◎手勢、站姿大方自然現場情況處理◎時間控制合理◎________________“講故事”小貼士面帶微笑，放松心情，保持飽滿的情緒。聲音清晰、悅耳，音量適中，根據需要調整語速。站姿自然、沉穩，同時輔以合適的手勢動作。直面聽眾，用眼神與聽眾交流，觀察他們的反應，檢驗講述的效果，隨時做出調整。如果出現突發狀況，比如忘詞了或講錯了，可以通過放慢語速回憶等方式，繼續講下去。（1）評價表中有一處歸類不當，請指出并正確歸類。（2）在“情節結構”和“現場情況處理”中各增加一條要求。麗水市文學創作研討語句理解語言得體配詩5.小組準備給請柬配上莫言的題詩，但成員們對“慚愧我來晚，千里獻心香”這兩句是否合適產生了分歧，請發表你的意見。插圖插圖設計6.請給請柬設計一幅關于莫言龍泉印象的插圖，用文字對畫面加以描述。話題擬寫演講主題擬題7.小組準備邀請莫言在研討活動中發表演講，請結合專訪第三部分主要內容擬一個適合莫言演講的話題，并說明理由。臺州市幼兒是否適合上網課觀點闡述4．據《光明日報》4月12日報道，疫情停課期間，河北、安徽有些地方要求幼兒園開展線上教學，給幼兒上網課。此事引發熱議。請寫一段文字，發表你對“幼兒是否適合上網課”的看法，要求120字左右，觀點明確，理由充分，表達合理。制展板，識野菜展板配圖9．根據展板一的內容，選擇薺菜的正確配圖()（填序號）補寫標題10．請你給展板二、展板三補寫標題。展板二：__________________展板三：__________________擬寫標語11．班級的“野菜美食節”活動需要宣傳，請你擬寫一則宣傳標語，并說明創意。材料運用12．春天到了，姐姐準備去挖野菜吃。請你用展板上的知識給姐姐幾點提醒?！究键c突破】一、部編新人教版綜合性學習考查的三個專題：在語文課程標準中，綜合性學習是與閱讀、寫作、口語交際相并列的一個項目，自新課改以來，成為語文教材不可或缺的一個板塊。它體現為一種學習方式，表現為語文知識的綜合運用、讀寫聽說能力的整體發展、語文與其他學科的溝通、課堂學習與實踐活動的緊密結合，以其開放性、實踐性和探究性，受到教師和學生的喜愛。部編新人教版的綜合性學習考查分為傳統文化、語文綜合實踐、語文生活三個專題。傳統文化專題。圍繞傳統文化中的一個關鍵詞展開活動，使學生認識中華文化的豐厚博大，從中汲取民族文化智慧。傳統文化就是文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的文化，是各民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表現。其內容當為歷代存在過的種種物質的、制度的和精神的文化實體和文化意識。它是對應于當代文化和外來文化的一種稱謂。有時，也稱為“文化遺產”。世界各國、各民族都有自己的傳統文化。中國的傳統文化有雜家、縱橫家、道家、佛家、墨家、法家、兵家、名家和陰陽家等文化形態，具體包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、射覆、酒令、歇后語，以及民族服飾、生活習俗、古典詩文。其中，儒家、佛家、道家思想，以及“三位一體”的合流思想對中國傳統影響最為直接而深刻。中考?？嫉闹腥A傳統文化知識有：中國古典建筑、中國園林文化、中國歷史朝代、燕京八景、中國四大歷史名城、十二生肖、中國傳統節日、二十四節氣、中國民間藝術、中國器物文化、、中國八大菜系、中國百家姓、中國茶文化、中國棋文化、中國戲曲、國畫藝術、書法名帖名家、禮儀、花中四君子、對聯分類及技巧、漢字造字法、中國漢字的演變過程、先秦諸子百家等。語文綜合實踐專題，以非連續性文本閱讀為核心，指導學生綜合處理各類文本，從中獲取并篩選關鍵信息，綜合運用語文能力分析問題、解決問題。（一）非連續性文本的定義非連續性文本作為文本的一種類型，它既具文本的基本共性，但在語言和結構的組合上又區別于其他文本形式。非連續性文本又稱“間斷性文本”，相較于具有敘事性、文學性的連續性文本而言，由邏輯、語感不嚴密的段落層次構成的閱讀文本形式。一般包括圖表、圖解文字、目錄、說明書、廣告、地圖、索引等。由于非連續性文本在結構和語言不具有完整的故事性，它比敘事性文本更能夠直觀的表達編者傳遞的基本信息，具有概括性強、醒目、簡潔等特點。因此，相對于連續性文本，非連續性文本能夠簡潔系統的呈現文本的關鍵信息，其閱讀具有“短、簡、快”的特點，能夠大大縮減讀者的時間，提高閱讀的效率。（二）非連續性文本的閱讀方法：考生要學會綜合處理各類文本，從中獲取并篩選關鍵信息。非連續性文本通常以圖畫、數據表格、符號、圖解文字等多種方式呈現，中間缺少明顯的連續性線索，需要經過思考提煉才能找到相關信息或內在聯系的文本形式。第一，尋找所需信息。發現文本關鍵信息是核心，善于抓住文中負載關鍵信息的詞句，剔除與閱讀目的無關的多余信息，從字面看出表達的言外之意，以快速鎖定要尋找的目標。第二，整合得出結論。對于非連續性文本的閱讀，在沒有詳細且明確的陳述言語的情況下，需要將文本中有關聯的信息通過比較、歸納、綜合進行加工處理，判斷出題人的真實意圖，從而整合得出有效的結論。第三，構建文本意義。對于多種材料組合的較為復雜的非連續性文本，要注意識別文本材料的主題，聯系實際需求，找出文本寫作的目的，為材料信息內容排序，聯系文本中的不同資料，結合自己的知識、想法和經驗，提出獨特見解，自主構建文本的意義。（三）解題方法：（1）比較材料。在當今這個大數據時代里，閱讀新聞、報告類文本，要加強比較分析能力的培養。要從材料來源、主要內容、中心觀點、數據圖表等多角度比較分析，辨明異同，深入探究規律。（2）篩選并整合文中信息。一方面瀏覽全文，找到相應語句并在原文中標注出來。另一方面，逐一把選項和原文比對，不一致的即可判定錯誤。（3）分析概括作者在文中的觀點態度。首先讀懂文本，標記包含相關信息的重要語句?？梢詮母爬ㄐ缘木渥印⑽闹羞\用的材料和作者的評價三方面入手。其次，從作者的寫作背景和寫作意圖出發，結合新聞材料提煉觀點。最后，觀點必須于文有據，合情合理。要做到客觀公正，不能任意拔高或者貶低。語文生活專題，讓語文學習化身為一次次精彩的語文活動，引導學生在活動中體會語言文字的魅力。此外，在綜合性學習中，也要考查學生一般的口語交際能力，如