語文寫作方法技巧語文寫作方法技巧有什么一般來說，寫作強調的是由考生自己創作并抒發自己的情感，這無疑成為讓考生頭疼的一大問題。以下是小編整理的語文寫作方法技巧，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。語文寫作方法技巧用好課本包括現代文、古文、作文都有可能會直接或間接地考到已學過課本上的知識點：考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點等方面的異同的分析，寫作中對課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視。可以按照散文、科技文、說明文、議論文、小說、詩歌、古文等不同文體，分別有重點地選取有代表性的名家名作的內容加以領會，一篇文章花上五到十分鐘左右的時間，溫故知新、熟能生巧就可以了。開門見山“開門見山”是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當切入主題的寫法。考生在一開頭就要亮出自己的觀點。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以直接點題;既可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明論點。這種寫法干脆利落，入題快捷，所以是考場作文開頭的首選方法。制造沖突作文體裁一般以記敘文為主。寫作時，考生在文章開頭要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節才能吸引人。寫作時，考生如果跳出常規“順敘”思維，制造矛盾沖突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評卷老師讀下去。另外，在文章開頭即向讀者展現事件的矛盾焦點，利于增強文章的曲折性和可讀性。環境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動故事情節的發展。在文章開頭先寫一段場景、情節描寫，能為故事提供一個背景，將讀者帶到一個特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。高考語文復習攻略介紹1.重視歷年高考真題的梳理，尤其是文學類作品閱讀(小說、散文)的主觀題。最后階段突出對高考語文真題的研讀，將近五六年高考原題中小說閱讀部分的問答題進行梳理，分類整合出每種問題的分析角度、作答要點，并能夠熟練的遷移運用，針對個人薄弱加以訓練。2.注重語文課本中文言文、古詩的知識積累，有重點的加強名句默寫練習。可以將課本中的文言文注釋再認真背一背、記一記，重點實詞意義的理解、典故的含義、特殊句式的辨析、基本的文化常識積累，這些知識能力都是會在高考試題中體現的。3.熟悉語文不同材料作文的寫作特點，加強審題和列提綱的練習，提升快速構文的能力。臨近高考，寫語文作水平很難在短時間有大的提升，但審題準確、結構清晰還是會讓作文水平有個穩定的發揮。建議考生，為了提高效率，可以多加強一些作文審題和寫提綱的練習。閱讀題答題技巧1.某句話在文中的作用：(1)文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領下文;(2)文中：承上啟下;總領下文;總結上文;(3)文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)2.修辭手法的作用：它本身的作用，并結合句子語境。(1)比喻、擬人：生動形象。(生動形象地寫出了+對象+特性)(2)排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。(調了+對象+特性)3.設問：引起讀者注意和思考。(引起讀者對+對象+特性的注意和思考);反問：強調，加強語氣等。4.對比：強調了……突出了……5.反復：強調了……加強語氣。3.句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。4.某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。5.一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?不能。因為：(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致。(2)該詞與上文是一一對應的關系。(3)這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。6.段意的概括歸納(1)記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事;格式：(時間+地點)+人+事。(2)說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么;格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)(3)議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣;格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點7.易混術語區分(1)“方式、手法”的區分：藝術手法，又叫表達技巧，包括①表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明;②表現手法：起興、聯想、烘托、抑揚、照應、正側、象征、對照、由實入虛、虛實結合、運用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動為靜、動靜結合、以小見大、開門見山;③修辭：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設問、反問、引用、反語、反復。(2)“情”、“景”關系區別：借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。“借景抒情”表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細分析后卻發現詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。(3)描寫的角度：常見的角度有形、聲、色、態、味。“形”、“色”是視覺角度;“聲”是聽覺角度;“態”分為動態和靜態;“味”是觸覺角度。高考語文整體技巧1、[書寫]這個不多說了，硬件。先求工整，再求美觀。兩個高手，答得都對，字差的130，字好的140。你看著辦吧。2、[題量]比較理想的應該是：(假設本題6分，答題紙上4行)(1)4行你要答4點，而不是3點。因為你無法保證你寫的3點全對，4點更安全。(2)每點答案控制在一行以內，別寫到下面一行去，也最好不要空行。(3)每行前面標上序號，清晰利落。(4)關鍵詞寫在前面，如“擬人。詩人運用擬人修辭……”。3、[時間]以20_年的全國卷為例，列出我的時間安排，考試時間2小時30分鐘。(1)現代文閱讀：3選擇，15分鐘(2)文言文閱讀：3選擇2翻譯，20分鐘(3)詩歌鑒賞：2簡答，20分鐘(4)古詩文默寫：6填空，5分鐘以上共計1小時。(5)大閱讀：1多選3簡答，25分鐘(6)語言文字運用：5道題，15分鐘給作文留50分鐘正合適。(7)作文：50分鐘寫完作文還有3分鐘左右考試結束。千萬別在成語病句上浪費時間，平時多做題感受，考試時糾結基礎知識是大忌。答完卷還有半個小時?八成是考砸了!瞄準了寫，千萬別寫串了題號，最好別涂抹，一下也別涂!平時真的別光顧著刷題(除了成語病句系列)，沒多大用的。高考語文提分技巧經驗1、精寫前幾段，給高考語文評卷老師留下一個好印象。要精雕細刻，要出彩，這樣高考語文才能提分。高考語文作文可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。高考閱卷老師一般是s型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思;或總結全文，照應開頭;或虛筆拓展，擴大容量;或精辟議論，深化主旨。2、要給自己充足的構思時間，不要急于動筆，高考語文提分要穩重。“寧停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒