第第頁讀書社社團成員閱歷交流會活動方案活動內容：1、共享“妙語擷英”和“最美古詩詞”；2、管理層自我介紹；3、新社員自我介紹；4、互動環節；5、社長總結活動。活動時間：活動地點：活動布置：一、管理層自我介紹（**收集好PPT）管理層準備一張PPT。（PPT內容包含姓名、班級、喜好、星座、座右銘、酷愛的書籍和電影）二、新社員自我介紹（**收集好PPT）新社員準備一張PPT。（PPT內容包含姓名、班級、喜好、星座、座右銘、酷愛的書籍和電影）四、互動環節活動一：相視一笑認得前后左右各位同學，然后隨機叫人站起來介紹四周幾個人的名字和班級。活動二：握住你的手要求全部社員面對面站成兩排，相相互互握手問好，然后進行相互介紹。每30秒輪換一次，輪完為止。五、社長總結活動社長總結本次活動，闡明新老社員見面會活動的意義，希望新社員能夠盡快融入讀書社。讓我們一起閱讀、進步、共建一個和諧讀書社。篇2:讀書社新年聯歡會策劃方案為了促進社員的相互了解，增長相互的友情，在****新年到來之際，特舉辦這次活動，讓大家一起攜手，迎接新年的到來。活動名稱：讀書社****年新年聯歡會活動時間：****年12月17日（星期二）16:0019:00活動地點：教學樓109教室主持人：**參加人：讀書社全體社員準備工作：1、宣揚工作：1）海報制作：**；2）通知準備和張貼：**2、黑板布置：**3、會場布置：**4、主持人稿：**5、PPT制作：**負責，**幫忙6、活動負責人布置：（負責相應的PPT制作）1）猜燈謎：10題，**負責；2）你做我來猜：20個成語或者詞語，黃嘉鎮負責；3）繞口令：10段繞口令，**負責；4）誰是臥底：準備三份身份卡片，**負責；5）搶凳子：**負責6）幸運獎：朱老師負責7）互換禮物：**負責8）攝影：6、食品飲料采購：**（零食、飲料、紙巾等（10條口香糖，50盒冬瓜茶，兩包抽紙，零食若干，預算300元））7、獎品準備：1）“幸運獎”書籍10本：朱老師負責，**幫忙；2）其它獎品：**負責8、抽簽用名單3套：**負責（提前打印、裁切、貼雙面膠。聯系朱老師）；9、祝福紅包祝福紙條：朱老師和**負責10、文藝節目表演：每個系一個節目（全員參加）活動組織：一、開場：**（5分鐘）二、抽紅包：（5分鐘）規定：1）請全部同學上來抽取內有祝福語的紅包（祝福紙條提前寫好）2）請找到寫祝福語的人，并致以感謝。存下對方的電話，以備聯系。三、文藝節目表演（一）：（10分鐘）1、光機電系：雙節棍2、電氣系：朗誦《新年賀辭》3、讀書社節目：獨唱（**）四、猜燈謎（15分鐘）（負責人：**）規定：每系出三人組建隊伍，前十題每系輪番回答，答對一題計一分，后十題對主持人手中的燈謎進行搶答，答對計兩分，答錯扣一分，前三名的小組獲得小獎品一份。五、幸運獎（一）（10分鐘）規定：1）幸運獎由基金供應贊助。2）由朱老師為大家抽取15名幸運獎。（《讀者》《青年文摘》《意林》各五本）3）與朱老師合影留念。六、你做我來猜（15分鐘）（負責人：**）規定：1）每系出四人，分兩批，每批兩人。2）在屏幕上選取一個題目。一人負責猜，另一人可用中文描述或肢體語言的形式進行說明，但不行涉及文中的字。3）限時三分鐘回答完所選題目。4）比賽計時員一名。5）獎品設置：前三名每人獲獎者獲得寫字筆一支。七、文藝節目表演（二）：（15分鐘）1、印刷系：歌曲2、汽車系：電影配音3、生物系：舞蹈八、禮物互換（15分鐘）規定：同學們依次上臺抽簽，抽到誰的名字即可獲得對方的禮物。上臺合影留念。九、誰是臥底（15分鐘）規定：1）每組八人。2）比賽開始，全部坐成一排，在桌背后（觀眾前）貼出詞語，其中貼有一個與其他人不同詞語的則是臥底。3）開始后每人要口頭解釋出本身的那個詞語但不能說出那個詞語的任何一個字，每輪淘汰一人，淘汰出臥底則其他人獲得勝利；臥底堅持到最后一輪則臥底獲得勝利。4）設獎品。十、幸運獎（二）（10分鐘）規定：1）幸運獎由基金供應贊助。2）由朱老師為大家抽取10名幸運獎。（精致圖書10本）3）與朱老師合影留念。十一、繞口令（15分鐘）規定：參加的同學朗讀屏幕顯現的繞口令，最流暢最標準的一名同學獲勝。十二、搶凳子（15分鐘）（**負責，音樂選取）規定：參加的同學跟隨著音樂圍著椅子轉圈，音樂停止需立刻搶坐下椅子，逐一削減椅子，最后一人獲勝。十三、社員大合唱與大合影：（15分鐘）1、讀書社節目（2）：朗誦（**）2、社員合唱社歌：《和你一樣》（李宇春版）和《啟程》（水木年華版）3、全體合影。十四、主持人宣布晚會結束（5分鐘）每位社員與前后左右的同學握手祝福和辭別。溫馨提示：1、假如不能定時參加晚會，請提前履行請假手續；聯歡會期間不得無故離場或者早退；2、參加活動項目時，需要嚴格遵守游戲規定，服從組織者的布置。3、注意會場的安全秩序，保護環境。篇3:三中讀書社活動方案豐新三中讀書社活動方案一、引導思想：營造濃郁的讀書氛圍，不絕從優秀作品中吸取營養。通過閱讀教育經典等著作，提高老師文化底蘊和文化修養，進一步把握教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，提升實踐閱歷，提高教育討論本領，促進教育創新，使老師成為“有思想的教育者”。二、活動目標：1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業觀。2、通過讀書活動，變化老師教育觀念，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象。3、通過讀書活動，使老師業務精良，適應課改需要和小班化教育，更好的服務于有效教學,提高教育教學本領、教育創新本領和教育科研本領。爭做“學者型老師”。4、通過讀書活動，豐富老師自身人文涵養，強化自身修養，使本身的精神世界變得更為豐富多彩，爭做“書香老師”。5、營造學校濃郁的老師讀書氛圍，激發廣闊老師的讀書熱誠，使讀書學習成為我校老師自發行為。三、領導小組：組長：z副組長：z組員：z四、活動時間及主題（一）活動時間：計劃準備階段（3月4月上旬）組織實施階段（4月中旬11月）總結評價階段（12月）（二）活動主題：豐厚文化底蘊，促進內涵進展，做有思想的教育者。五、活動緊要內容（一）計劃準備階段（3月4月上旬）1、做好宣揚發動工作，啟動讀書活動2、組織購買老師必讀書籍3、訂立老師全員讀書活動計劃（二）組織實施階段（4月中旬11月）1、個體研讀。每位老師利用業余時間保證每天半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受。2、以學科組為單位的集體閱讀。以每一個科組為單位成立讀書小組，學科教研組長為本科組活動負責人，組織大家一起共讀相同的書或文章，談感受、談收獲、談懷疑。3、組織老師訂立個人讀書計劃。4、成立青年老師讀書組，發揮先進引領作用。①青年讀書組的老師，在讀規定書籍的基礎上，每月讀一本教育理論方面的書籍，寫好讀書筆記，還要結合本身的教育教學需要，寫出1500字以上的讀書體會（建議寫成博客）。學校適時組織優秀讀書體會在全校教職工會議上交流。②青年老師主題沙龍活動。每兩周的的某個固定時間集中。老師們相互推舉新書好書，無障礙發表爭鳴，開展心際交流，將讀書思考向更廣的時空延長。學校適當供應確定的物質保障。③每位青年讀書組老師要開通“大豐教育博客”，每周至少上傳一篇教育博客，學年結束，依據博客的數量和質量，評出先進，予以確定的物質嘉獎。④每位青年讀書組老師每學年力爭至少有一篇文章獲獎和一篇文章發表。5、4月23日是世界讀書日，從我校實際啟程，結合全市老師讀書活動，把五月份定位豐新三中讀書月，訂立我校教職工讀書月活動方案。6、舉辦一次《在書香中穿行》青年老師讀書演講比賽，以本身最喜好的書或讀書對本身產生的影響為話題，突出“讓書香溢滿學校，讓心靈徜徉書海”的主題。7、建立讀書活動信息交流，在學校網站開墾讀書專欄，開展在線研討等活動。每位老師每月至少上傳一篇讀書心得。8、學校教科室每月對讀書筆記和教育博客進行督查。同時公布檢查結果。9、學期末上交一篇讀書心得體會或教學論文。10、除必讀書目：上半年為《教育走向同學》，下半年為《教育的使命與責任》和教育局推舉書目之外老師可自選書籍閱讀。建議老師要讀下面五種書：一是名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對老師學習生活可以供應有益的借鑒。二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性閱歷，可以對老師實在工作有多方面的啟發引導作用。三是專業書。任何一門學科都是不絕向前進展的，作為這一學科的老師應當不絕學習最新的專業書籍，讓本身的專業學問更新換代，這樣才能保證本身的課堂教學鮮活。四是現代科技書。科學技術不絕更改著我們的生活，讀這些書有助于老師了解現代人的心理、感悟現代生活，可加強本身教學工作的針對性。五是學習方法書。老師幫忙同學學會學習是教育成功關鍵，老師了解現代學習理論及方法，對引導同學學習、提高自身學習質量和教學效果是很緊要的11、讀書月活動攝影工作由馮建華老師負責。（三）總結評價階段（12月）年中和年底教育局將分別組織兩次老師全員讀書考試。老師讀書情況及考學成績將列入老師的績效考核，考試合格的將折算成學時計入連續教育證書。年底前，將組織評比讀書活動先進個人和先進集體，并予以表揚。讀書活動結束后，學校組織考評小組，通過檢查評比，評出讀書筆記、心得體會或論文的優秀者若干名，學校給與確定的物質嘉獎并頒發獲獎證書。七、保障措施1、組織機構保障。學校建立以校長為組長、各學科組負責人為成員的讀書活動領導小組。由教科室實在負責讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本讀書活動。從上至下層層管理，責任到位，分工合作。負責對全校老師讀書活動的組織、協調、引導、檢查、評比。2、學校老師要高度重視讀書活動，學校要建立老師讀書活動規章制度。同時建立健全學校讀書活動檢查和考核制度，為讀書活動過程和評估供應保證和依據。建立相應的活動細則，使老師讀書活動的實施和管理走向規范化。3、保障讀書活動的經費。學校設立全校老師讀書活動專項經費，制造老師讀書條件。學校配齊市教育局推舉的圖書，并有教育報刊及教育雜志，以充足老